我是有禮貌的好寶寶教案

小班禮儀：我是有禮貌的好寶寶

設計背景：

根據現代幼兒大部分都獨生子，從小很少有與別人交往的環境，家長們教育孩子跟人打招呼，對人有禮

貌，可孩子有時不願意，甚至會哭鬧起來，針對這一情況，就如何讓孩子做一個有禮貌的好寶寶，我設

計了這個活動。

教學重點:

引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

教學難點:

樂意做個有禮貌的寶寶，與老師、同伴禮貌交往，會使用禮貌用語。

教學目標：

1．學習每天跟不同的的熟人打招呼，會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

2．學習在打招呼時注視對方的眼睛並面帶微笑。

教學準備：

1、毛絨玩具小兔、山羊、烏龜、小鹿等

2．故事掛圖或課件、幼兒用書“寶寶有禮貌”。

3．請兩名幼兒事先排練好進入幼兒園互相打招呼的情景表演。

教學過程

1.情景表演引出課題：

(1)教師請事先排演好的幾名幼兒上前表演小故事“懂禮貌的小白兔”。教師：小朋友們仔細看，故事裡

有誰?小動物們又說了什麼?

(2)幼兒進行情景表演。

(3)教師：他們表演的是什麼?他們是怎麼說的?

(4)幼兒回答。

(5)教師小結：他們表演了小兔迷路後問路的情景，小兔對幫助他的山羊、烏龜、小鹿能有禮貌的.說“

謝謝”。請幼兒找一個好朋友模仿小兔與山羊、烏龜等的對話，並注意提醒幼兒在打招呼時眼睛要看著

對方，並面帶微笑。

2.請幼兒看書。

(1)教師：小朋友請開啟書，看看圖上都有誰?她說了什麼話?在說話的時候，她又是怎樣做的?

(2)幼兒看書後回答。

(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內容，並進行簡單的小結。

3.學習兒歌"好寶寶有禮貌"。

(1)教師：今天我們來學習一首兒歌，名字叫"好寶寶有禮貌"，請大家仔細聽。

(2)幼兒傾聽教師的朗誦。

(3)教師針對兒歌中的內容，對幼兒進行提問。如小寶寶看見誰?她和他們是怎樣打招呼的?

(4)教師請幼兒邊看幼兒用書，邊念兒歌。

4.玩音樂遊戲，在遊戲中讓幼兒練習各種打招呼的方式，結束活動。

教師與幼兒一起玩音樂遊戲“找朋友”。