義務家教後自身的心得體會

篇一：義務家教心得體會

小小的我，微不足道的塵土一顆

小小的我，平平常常的樂土一缽

陽光和水給了我美好的生活

我生來就是為栽下花一朵

不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發出太陽般的光和熱。

從收集義務家教資訊到成為一名義務家教，第一次以成年人的姿態接觸社會。對於第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應該成為他們的朋友，瞭解他們的學習和生活。

陳夢琦，一個內心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身後，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。

我並沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學習情況。得知她的外公外婆正在外地旅遊。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學校補習，星期天上午要去學舞蹈 ，下午又是我幫她補習，可以說她的童年似乎註定了忙碌。很內向，不願和陌生人說話，那為何今天她願意和我說這麼多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人願意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學不是問題。

然後我叫她讀課後單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做遊戲。她真的很認真，也很好學，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學習進步。

課間我建議讓她唱歌給我聽。看得出來，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌彷彿把我帶回了童年，真懷戀啊。

短短的三週義務家教就要結束了，但我們的愛心行動剛剛開始。

每一次嘗試，每一次經歷都會有收穫，不論結果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。

篇二：義務家教心得體會

加入助殘義務家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛鍊了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

還記得助殘義務家教志願者面試的時候，一位老

師問了我這樣一個問題：你為什麼會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，儘管在這樣的環境中，她們還是那麼認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這裡。

後來，我如願的進入了助殘義務家教的集體。沒過多久，就進入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學，這讓我們

很欣慰，也讓我們對以後的教學更有信心。

在跟孩子溝通的過程中，我瞭解了她學習的教

材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的瞭解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態，更重要的是瞭解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什麼時候充當的是老師的角色，什麼時候充當的是朋友的身份。

在交流的過程中，我們也慢慢的瞭解到學生在班裡的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過程中，我會盡量把自己以前的學習經驗和學習方法告訴她，希望她在以後的學習中少走彎路，多點進步。

在平時，如果我有多餘的時間的話，我會通過

QQ跟她聊天，聊一些關於學習上的事，學習上有什麼困難，好讓我們為下次家教做好準備，或者聊一下

最近學校發生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時間的助殘義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情並沒有想象中的那麼難，只要努力去做，就會發現其實也是那麼一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們。現在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

陳利利

篇三：義務家教的心得體會

記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學說過“希望你們能堅持到最後”，畢竟義務家教不同

於有償家教，它需要的是我們的愛心、責任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的

義務家教活動已經結束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學生家長的認

可和結束時他的不捨，心裡很是欣慰，也很感謝青年志願者協會舉辦的這次活動讓我有機會

來義務家教。 這次我所教的是一名六年級學生的英語，在跟學生溝通的過程中，我不僅瞭解

到了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心裡的一些想法、我覺得做一個老師，應

該先了解學生，不僅僅是學習方面的，更重要的是瞭解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的

跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師

的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什麼時候該是當老師的時候，什麼時

候是扮演朋友的身份。剛去的時候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一

直是他的弱項，當時我就想一定要儘自己最大的可能去幫他學好英語。

由於家教時間比較

短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎課，不是一朝一

夕就能學好的，就想到在前兩週教他學習方法，在後兩週就領著他去實踐，讓他更好的掌握

方法，以便在以後沒有人教他的時候自己也可以自學。 在聽他讀完幾篇英語課文之後，我對

他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標這一塊懂得極少，很多單詞會

默寫但是卻讀不出來，在我反覆的教他讀過後還是很有難度，這就是音標的問題，我就分別

把音標貫穿到前兩次的家教中，在後兩次又反覆練習，在結束的時候，他已經能基本熟練的

都會所有的音標，而且也能根據音標來自己讀陌生的單詞。他學習一直很努力，進步也很快，

這一點很令人欣慰。

當然，作為老師在

教他的過程中，也是提高自己的過程。我回憶起了很多以前學過卻已經忘記的知識，譬如英

語的一些基本的片語、單複數的形式、時態的轉換和音標的進一步熟悉。在查閱一些資料的

過程中，我更加知道怎樣利用現有的資料，像大一的時候頂的英語週報，以以前從來沒翻過，

但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來了。在確定教學難易程度的過程中，我

對六年級的教材有了更深一層的瞭解。這些對於嚮往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有

這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在家教的過程中，

如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學校的、家裡的，跟他建立良好的關係，為講

好課打下基礎。通過跟他的聊天，瞭解到了一個農村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問

題，儘管他父母都在家，可是母親在一家挺遠的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在

家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下是

入睡後父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，

他自己也不能出去玩，因為要在家裡看著門···聽到這些，我心裡很不是滋味，他們還這麼

小，他們的假期應該是在跟夥伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家

中，沒事的時候就用電腦打遊戲···我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農

村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多麼可悲。可是國家的體制城市和農村的差別太

大，基礎設施、就業率、工資收入等有太大的差距，導致很多人嚮往城市，家裡只剩下留守

的兒童和老人。現實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久

得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。

加入助殘義務家教

這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛鍊了很多，也認

識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上

的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的

過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

還記得助殘義務家

教志願者面試的時候，一位老

師問了我這樣一個

問題：你為什麼會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓

我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是

生活中。但是，儘管在這樣的環境中，她們還是那麼認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。

我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她

們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這裡。

後來，我如願的進

入了助殘義務家教的集體。沒過多久，就進入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是

很好，但是孩子很樂觀，很好學，這讓我們

很欣慰，也讓我們對以後的教學更有信心。

在跟孩子溝通的過

程中，我瞭解了她學習的教

材，她的興趣、愛

好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的瞭解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一

個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現。所以，我就覺得作為一位老師，首

先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態，更重要的是瞭解她的一些興趣愛好，這

樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂

好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是

一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什麼時候充當的是老師的

角色，什麼時候充當的是朋友的身份。

在交流的過程中，

我們也慢慢的瞭解到學生在班裡的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過

程中，我會盡量把自己以前的學習經驗和學習方法告訴她，希望她在以後的學習中少走彎路，

多點進步。

在平時，如果我有

多餘的時間的話，我會通過

最近學校發生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋

友一樣。

在這段時間的助殘

義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情並沒有想象中的那麼

難，只要努力去做，就會發現其實也是那麼一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她

們。現在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這

樣有意義的事。

陳利利

篇三：義務家教心得

我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意義的事，那就是我幸福的一部分。一直嚮往著一個

有意義的人生，一直很喜歡“自願者”這個代名詞，而義務家教讓我終於可以做一些力所能

及的事兒回報社會，成為一名真正的自願者，我感到很開心、很自豪。

時光匆匆，轉眼已

接近大一第二學期的尾聲，懷著那份執著和信念，細數這一路走來的點滴，有辛酸、有尷尬、

有疲憊，但更多的是感動和欣慰。還記得第一次去他家時的我有些不知所措，也還記得第一

次見到阿姨時的那份親切和望子成龍的殷切表情，更記得和那學生談到個人理想時的激動場

面??

我帶的那個學生叫

某某，他上高二了，是個聰明而開朗的學生。我開始是給他補化學，後來也給他補習英語。

經過這麼長時間的輔導和相處，現在也可以說我們是無話不談的朋友了。

面對一個高二的學

生，我深知自己責任重大，因為大學聯考也算是人生的'一個分水嶺，而高二則算是高中的一個衝

鋒時段，為此我又該怎麼做才能達到補習的效果呢？我一開始就在盤算著；況且這是我第一

次做家教，我又該如何應對會出現的難題？我一直在努力準備著。

高中的知識很講究

邏輯與技巧，對知識點掌握的要求也很高，所以我每次去之前總得精心準備一番，然而這樣

還是會在偶爾出現一些小的尷尬：面對有些題，我也束手無策。反思自己，我明白是自己內

儲存備不足，因為要給學生一滴水，我就要得有一桶水。所以為了把遺忘的知識點給重拾起

來，為了讓自己儲存的“水”多起來，有時週六我跑到書店就是一下午，要實在沒辦法，我

就索性把書給買了回來，然後抽空在學校細細研讀；而且今年過年回家我還特意將以前的一

些

筆記和資料帶了過來。

經過了上學期的共

同努力，這學期他的化學好像沒了太大的問題，但他說英語每次都拖他後腿，於是在瞭解了

他英語的一些基本情況後，我開始嘗試著給他講英語，我給他出了一百多道選擇題和改錯題，

還準備了作文範文，加上他自己的一些閱讀和完形資料，我們就開始了英語的學習之旅，在

這過程中我發現導致他做錯題的根本原因不是語法，而是他的詞彙量太少，後來我就叫他每

天堅持背20個單詞，我鼓勵他慢慢來，要相信每天的一點積累一定能在未來收穫碩果。同時

我也嚴格要求自己每天堅持背四級詞彙，我明白自己也得提高英語水平才能教給他更多的知

識。

後來他說他想衝刺

一個重點班，我替他感到高興，但又有些擔心，因為那要英語好才有機會，而我又該怎麼做

才能讓他提高呢？英語學習不是一蹴而就的事，說實話，我的壓力很大！但我正在儘自己最

大的努力去鼓勵他，幫助他，我也在想著採用好的方法快速提高他的英語。在給他講課的過

程中我發現自己翻譯英語的能力也在逐漸提高，想想就覺得興奮。

215的公交確實夠

擠，每次去我都是提前一個多小時出發，因為好幾次我都為我是最後一個擠上車的而捏一把

汗；而回來時雖然是在西門終點站排隊等車，但人多的時候光排隊也就需要一個多小時。記

得有一次我回到宿舍就已經8點過，然後累得不行一頭倒床上就睡著了??我的好朋友說我

傻，我自己倒認為只要能多倒一點水給那學生，能體現一個自願者良好的精神風貌，能讓自

己的青春不留下遺憾，這傻也值得。

是呀！經歷了這麼

多，有時感覺自己每週挺忙挺累的，但這一切還是值得的，特別是當聽到他激動地說，月考

考試成績不錯時，我的喉嚨竟變得酸酸的，一時

間說不出話來。那一刻我才發現，原來付出後竟會收穫如此大的快樂。

痛苦和快樂就這樣

交織纏繞著，，也讓我明白了在付出的同時，我們還應該不畏懼挫折。誰的人生沒有坎坷，只

有相信自己，相信努力，我們才可以改變未來在我們腳下的路不是嗎？。因為如果決意向前，

荊棘真不算什麼。未來的路還很長，即使無法預測風的航向，但既然選擇了遠方，便只顧風

雨兼程。

現在我和他還會在

休息的時候相互分享學校的趣事兒和一些自己的愛好，有時候談得挺開心的??我想這些回

報真不是金錢所能比擬的，它是我真實生活的寫照，更是我一生享用不盡的經驗、回憶和啟

示。

所以我會將這份承

諾好好地履行下去，將這份和諧好好地傳遞下去，將這份成長好好地積累下去，將這份體驗

好好地昇華下去。

篇四：義務家教心得體會

小小的我，微不足道的塵土一顆

小小的我，平平常

常的樂土一缽

陽光和水給了我美

好的生活

我生來就是為栽下

花一朵

不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在

一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發出太陽般的光和熱。

從收集義務家教信

息到成為一名義務家教，第一次以成年人的姿態接觸社會。對於第一次，每個人都感觸頗深。

作為一名義務家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應該成為他們的朋友，瞭解他

們的學習和生活。

我並沒有一開始就

叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學習情況。得知她的外公外婆正在外地旅遊。真是

懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學校補習，星期天

上午要去學舞蹈 ，下午又是我幫她補習，可以說她的童年似乎註定了忙碌。很內向，不願和

陌生人說話，那為何今天她願意和我說這麼多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有

人願意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內向乖巧。不知是不是時代進步所造

成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要

心的距離拉近了，教學不是問題。

然後我叫她讀課後

單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做遊戲。她真的很認真，也很好學，有時候都讓我

自愧不如。有人說過要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學

習進步。

課間我建議讓她唱

歌給我聽。看得出來，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌彷彿把我帶

回了童年，真懷戀啊。

短短的三週義務家

教就要結束了，但我們的愛心行動剛剛開始。

每一次嘗試，每一

次經歷都會有收穫，不論結果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添

上一抹亮麗的色彩。

篇五：義務家教心得

最開始的時候，我單純帶著想汲取一些家教的經驗和學習與不同的人交際與相處的念頭去了

面試義務家教老師，想不到自己面試通過了。於是，帶著憧憬躊躇滿志地開始了自己的家教

之旅。有些人會認為義務家教不是浪費時間浪費精力嗎？最開始我也有過這種想法，但是現

在我覺得這是錯誤的想法。實踐總是會有收穫的，付出總有回報的。俗話不是說：“授人玫瑰

手有餘香。家教豐富了我們的與人交流的經驗。這經驗的回報不是金錢物質所能比擬的，是

你真實的生活，一生享用不盡的經驗與回憶與啟示。

我輔導的是一名高

一的女生，當初我聽到這個訊息我呆了，我開始擔心我會教不好，因為我高中的知識都忘的

差不多了。然而，在教導的過程，我看回原來的課本，還是記起了高中的知識，基本上還是

可以幫她解決他不會的難題。有時候我們也會一起討論，一起鑽研。我把知識以最可能簡單

的形式教給她，以儘可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我高中學習所領悟到的好的方法

教給她，雖然她一時之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫助她。

這次家教我學習到

的東西多的遠遠超乎我想象。真的，學習到的東西真的很多，我學會了怎麼樣去跟一個陌生

人相處，然後變成朋友。我學會了怎麼樣去把自己的想法表達清楚，我學會了怎麼樣與家長

打交道。我深切地感受到溝通的重要性與表達能力的重要性。

還有我認識我一個

很好的朋友，我的partner，他人不錯，知道的東西很多，和他一起去家教的路上，他說了

很多我不知道的東西，開拓了我的視野。