期末表彰大會學生代表發言稿
在學習、工作生活中,很多地方都會使用到發言稿,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢?下面是小編收集整理的期末表彰大會學生代表發言稿,歡迎大家分享。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家晚上好!
我是來自人力資源管理專業1041班的,光陰荏苒,轉眼間,自己已經從一個從湖南坐了16個小時來到南寧、來到財院的懵懂的大一新生,成為一名遊歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人。在畢業前夕,非常榮幸能有學院給與的這次機會,讓我站在這裡,作為大學生創新實驗專案的學生代表發言。
首先我要感謝財院,財院讓我完成了懵懂少女到專業人才的蛻變,給了我參加創新專案的平臺;我要感謝財院的老師,在整個過程中離不開老師的熱心指導,特別是團隊指導老師;我要感謝學長學姐,他們給了我寶貴的學習經驗;我要感謝我身邊的同學,他們的努力合作才能有專案的順利進行;我要感謝師弟師妹,感謝他們對專案調查的積極配合。讓我們一起對生命中給與過我們幫助的人表示感謝。(鼓掌)
對於大學生創新專案,我想從兩個方面來分享:
第一個部分是我參與大學生創新專案的具體過程
參與大學生創新專案,也是機緣巧合。在大二時,由《勞動經濟學》課程中引發出,團隊的Leader(領導者)與我交流大學生就業困難與大學生自身能力的不足很有關係,同時我們發現積極參與社團活動的同學,就業狀況似乎更好,提出想做大學生就業力與社團活動之間關係研究的議題。我對這個議題很感興趣,於是我們共同組建了團隊開展了對這方面知識的探討。後來學院給了我們參加國家級創新專案的機會,我們團隊經過不斷努力,不斷查閱資料、諮詢老師加上我們平時的積累,最終專案獲國家級創新實驗專案立項。總的來說,我覺得我們團隊具備以下優勢:一是我們有好的Mentor(不是食堂的饅頭哦,導師)。我們的導師從大二時就開始指導我們的專業學習,比如推薦社會調查相關書籍,指導我們撰寫文獻綜述。二是我們有技術。那時我們在老師的.指導下深入學習過社會調查,對於社會調查的方法和步驟很熟悉;粗略自學過spss資料分析工具,懂得資料處理,挖掘資料背後的意義;有意識的訓練自己用《金字塔原理》組織語言和文字,比如做讀書筆記。
我覺得學弟學妹們應該抓住機會積極尋找自己的興趣點,堅持長期積累將會帶來意想不到的收穫。而參加創新專案則是我們在這方面努力的證明。作為參與者,由我們團隊的經歷來看至少要具備4個要素:
1)個人找到興趣點,興趣來源於生活,學會提問,發掘身邊的問題;
2)積極尋找一位指導老師,困惑時答疑解惑,迷茫時鼓勵鞭策,懈怠時監督提點;
3)自身有技術,學習過社會調查方法,會操作專業工具進行資料分析,懂得"金字塔"式的文字表達能力;
4)有好的團隊,一人的力量是有限的,志同道合、各有神通的戰友當然是最好的助力啦。
第二個部分參與專案同時的一些學習體會。
對於學生來說,學習無疑是首要任務,學習好了才能為今後打好堅實基礎,同時學習好也能獲得不菲的收益,比如獲得獎學金。此外,有選擇和計劃的考取證書,如計算機二級、會計從業資格證、人力資源三級管理師、英語四六級。這些是對我們學習的補充,同時也是對我們專業知識的證明,你若盛開,清風自來。大學四年,我最深刻的體會是學習是一種持續不斷的積累的過程,包括知識、技能甚至人脈。同時學習是一種分享的態度,古有云"三人行必有我師焉",對於同樣的知識點,每個人總能給出自己獨到的見解。因此大學裡面我們要有廣泛的閱讀,閱讀經典的管理類圖書,運用網路資源,學習網易公開課,關注時下的微博、微信等。我是一個保守的人,說起來使用微博,有一個小故事。我的一個小夥伴特別迷《非誠勿擾》,那天她和我說她關注了主持人孟非的微博,可以瞭解到許多《非誠勿擾》新動態,我就想是不是也可以用微博關注本專業相關資訊呢,於是我上新浪微博@了人力資源研究,從中瞭解到行業中的最新動態,學習他人如何把管理知識與公司實踐相結合。由此看來積極與周邊同學交流,可以分享資訊,共同成長。
今天站在這裡,和大家分享參與創新實驗專案的經歷和大學四年的學習體會,我內心惶恐。因為我也曾迷茫不安、迷失方向、荒廢時間。比我優秀的同學有許多,但那又怎樣,任何發生過的都是財富,誰的青春不迷茫!花時間去羨慕別人,去感嘆人生,不如專注自己的成長,做當下最好的自己!
最後,祝各位老師身體健康、工作順利,祝各位同學學業有成、前程似錦,謝謝大家!
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