愛護環境講話稿

在學習、工作生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯絡，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛護環境講話稿，歡迎閱讀與收藏。

愛護環境講話稿1

老師們，小朋友們，早上好！

今天我講話的主題是《愛護校園》。

小朋友，每天，當你跨入幼兒園的大門時，你是否感覺到好像是走進自己的另一個家呢？我想應該是的，因為，我們在這裡快樂的遊戲，快樂的長大。 小朋友們，那老師問問你們：你們每天喝完牛奶的`盒子、吃完餅乾的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪裡去呀？（垃圾桶），如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環境會怎樣呢？（很髒、不乾淨、不美）對，我們大家都要養成講衛生的好習慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護好我們生活的環境。

小朋友在班級裡，在家裡可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環境，如：樓道、走廊、操場的衛生大家有沒有注意呢？老師經常看到，放學後，我們的樓道、操場上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛生，多累呀！希望小朋友們要注意保護我園的公共環境，樓道和操場上都放有垃圾桶，你們早上入園和下午放學時要自覺的將紙屑、果皮扔到垃圾桶裡。

再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛護花草的小朋友帶給它們的傷害？？

我們作為宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點要求：

1、 愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

2、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進桶裡不怕煩。

3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為環保小衛士。

小朋友們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。我的講話完畢，謝謝大家！

愛護環境講話稿2

同學們，每當你們跨入校園，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢?是的，校園也是我們的大家庭，我們將在這裡學習、生活、成長。我們每位同學都是這學校裡的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，教育家說：環境是塑造人的搖籃，而對於每個同學來說：環境是保證我們學習的必要條件。

誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?

然而，開學一週以來，老師們看到了許多不和諧的景象：樓梯上經常散落著星星點點的紙屑、倒垃圾的同學提著垃圾桶一跑而過，撒下一路“印記”;有些同學偷偷將零食、玩具帶進校園，將包裝紙丟在走廊角落、消防栓下、花盆後面;走廊上供大家休息的長凳被推來推去，弄得髒兮兮的……同學們，相信這些景象，大家也並不陌生吧。

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境，本週起，學校大隊部將嚴格檢查校園中的不文明行為，對於不文明的行為，一旦發現，將會影響到你所在班級的榮譽。在這裡，高老師向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：

一，樹立校園就是我們的家園的'意識，改正我們的不文明行為，敢於制止那些破壞校園環境的行為，做維護校園環境的小衛士;

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃裡，

四、養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對包乾區進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。

五、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

六、節點節能，教室內不開無人燈;下課及時關閉教學裝置。

同學們，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。美麗的校園一定會因我們的文明而更加美麗。

愛護環境講話稿3

老師、同學們：

早上好！今天國旗下講話的題目是：養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。

校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的.小事，可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事，可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是：我們每位同學都應該自覺地保護教室及班級清潔區的環境衛生。讓我們每位同學每天走進班級裡，都會看到桌窗明淨，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。我想在這樣乾淨整潔的環境裡，就會心情舒暢，身心健康。

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，並且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。

我的講話完了，謝謝大家。

愛護環境講話稿4

尊敬的老師、教練、同學們：

大家早上好！

綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；環保，是全社會賦予我們的歷史使命；建設社會經濟與生態環境協調發展、人與自然和諧共處的生態城市，是我們的.共同期盼。在此，我們向您和全體家庭成員發出如下倡議：

一、樹立環保新風尚。

充分認識保護環境是市民義不容辭的責任，牢固樹立綠色環保意識，積極學習環保知識，把環保理念滲透到工作、學習、生活的方方面面，營造“保護環境，人人有責”的良好社會風尚。

二、養成環保好習慣。

珍惜資源，愛護環境，從我做起，從現在做起，從生活的每個環節入手，自覺節約資源，反對鋪張浪費，使用綠色產品，抵制白色汙染，保護生活環境，培育健康、文明、節約、環保的行為習慣。

三、共建環保新家園。

積極參與“小手拉大手，共建生態市”活動，堅持從我做起，從小事做起，從現在做起，影響和帶動家人、鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動中，樹立科學、文明、健康的科學生活方式，共建天藍、水碧、生態、環保的生活環境。

四、參與秸稈禁燒宣傳。

大力宣傳秸稈焚燒的危害，做好家人、親戚、鄰里的說服教育工作，引導大家支援配合政府，做遵紀守法的楷模，堅決做到不焚燒秸稈，為營造良好的生活環境出一份力。

我的講話完了，謝謝大家！

愛護環境講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我國旗下講話的的題目是《愛護校園環境，從你我做起》。

作為國小的一員，首先要做到愛護校園，不隨地亂扔果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。我們應該做到“看見汙跡主動檫，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰到亂扔主動管”，語言美，行為美，不損壞一花一草一木，不浪費一滴水，一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。

在此，我向全體同學發出以下倡議：

一．不帶零食到學校來；

二．不亂丟果皮，紙屑，不隨地吐痰；

三．不踐踏草坪，不摘花搖樹；

四．加強思想品德教育。主動撿別人丟在地上的垃圾，養成文明衛生的良好習慣，共同建立一個美麗文明的校園。

同學們！讓我們攜起手來，向不文明習慣挑戰，向不文明行為告別吧！從現在做起，從你我做起，從點點滴滴的小事做起；管好你的嘴，不隨地吐痰；管好你的'手，不亂扔垃圾：管好你的腳，不踐踏草坪。同學們，愛護校園環境從你我做起。讓我們為建立一個漂亮整潔的綠色生命校園而努力吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護環境講話稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四（4）班的xxx，很榮幸能夠代表四（4）中隊在國旗下講話，我演講的題目是《愛護校園環境，從你我做起》。

作為瑞安市第二實驗國小的一員，首先要做的是愛護校園環境衛生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人要養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時時乾淨，整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作，學習環境。我們應該做的“看見汙跡主動檫，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰到亂扔主動管”，語言美，行為美，不損壞一花一草。一木，不浪費一滴水，一度電，不亂撕亂扔亂吐亂畫。

我發現學校的牆壁，不知是哪位硬是在上面加幾個鞋印：有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處於這樣的`校園之中，我們又怎麼能安心愉悅地學習，身心健康的成長呢？

在此，我向全體同學發出以下倡議：

一、不帶零食到學校來：

二、不亂丟果皮，紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰

三、不踐踏草坪，不摘花搖樹

四、加強思想品德教育。主動撿別人丟在地上的垃圾，養成文明清潔的良好習慣，共同建立一個美麗的校園。

那麼，同學們！讓我們攜起手來，向不講衛生的習慣挑戰，向不文明的行為告別吧！從現在做起，從你我做起，從點點滴滴的小事做起；管好你的嘴，不亂吐痰；管好你的手，不亂扔垃圾：管好你的腳，不踐踏草坪。同學們，彎彎腰，愛護校園環境。讓我們為建立漂亮整潔的書香校園而努力吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護環境講話稿7

有一個國小生在《中國環境報》上發表了一首題為《郵展》的詩歌，詩中這樣寫道：節日到了，老師讓我們舉行郵展，叫爸爸媽媽來參觀我想展出威武的老虎老虎正面臨全體滅亡我想展出綠色的森林一片片森林正變成一片片木樁我想展出美麗動人的海灘海灘上飄來了垃圾和油漿/我想展出生氣勃勃的春天/春天裡的汽油味已經代替她的花香我想展出清澈的山澗強是爸爸媽媽們，你們還記得清澈是啥模樣於是，我展出了我所有的郵票然後，一筆一筆用力寫上：美麗的地球我們的'家/我們都要保護她。

同學們，聽了這首詩歌，你的心情一定不會平靜。地球正遭受著人為的破壞，我們喜歡的動物、植物正瀕臨滅絕，人口、糧食、資源、環境越來越成為制約人類生存、發展的難題。1991年，在《中華人民共和國土地管理法》頒佈5週年的時候，國務院常務會議決定把每年的6月25日這為全國“土地日”，以深入宣傳、貫徹《中華人民共和國土地管理法》和“珍惜合理利用每寸土地，切實保護耕地”的基本國策。在全國“土地日”到來之際，我們作為國家的小公民，應當積極地宣傳國家的《土地法》，讓全社會的人都瞭解國家的法律，增強“土地意識”，自覺珍惜每一寸土地，擔負起保護土地的責任。

為了“老虎”一滅絕，為了“森林”綠色長青，為了“海灘”重現美麗，為了“春天”鳥語花香，為了“山澗”清澈如故，為了大自然的風調雨順，更為了我們人類的豐衣足食，讓我們從保護腳下的每一寸土地做起，用愛心扮靚我們的家園。

愛護環境講話稿8

老師們、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。

當我們每天漫步在充滿綠意的校園裡，我們可以看到同學們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語聲；透過陽光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學們勤奮學習快樂生活的精氣神。

這是一幅多麼美麗的畫卷啊！我相信，我們每個師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協力共同創造和維護的。那麼，未來的日子裡，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢？一句話：“讓我們用行動去美化”。我倡議全體同學做到以下幾點：

第一，彎彎腰，讓地面更潔淨。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更乾淨；彎彎腰，撿紙屑，校園裡就永遠是整潔的大道和美麗的花壇。

第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話說：欲速則不達。慢慢行，給對面的同學讓個路；慢慢行，欣賞一下校園的四季；慢慢行，給自己一個從容的心情。

第三，細呵護，讓操場更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動帶來了方便和實用。同樣的，我們師生也就有責任和義務細心去呵護它，愛惜它，呵護草坪，不隨意踐踏；文明活動，不把雜物扔在操場上。呵護操場，就是呵護我們的活動場所，也是呵護我們的健康園地。

第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對同學和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了；班級的同學和老師取得了成績，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進取的力量；面對失敗和錯誤，笑一笑，哪裡有錯哪裡改，成功才會向你招手。

總之，潔淨、舒適、安全的`校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責；美好的校園環境，不僅要有優美的硬體環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔；管住自己的腳，不在牆壁上留下腳印。“撿起一片紙就是撿起文明”。我們是文萃國小的主人，讓我們共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜、有序，讓文明之花在文萃這個大家庭裡時刻綻放！

愛護環境講話稿9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我們國旗下講話的題目是：愛護我們的讀書環境

為什麼要愛護我們的讀書環境，這是一個需要思考的問題嗎，因為我愛讀書，愛學習，更愛我們的校園。

擁有一個好的讀書環境，就擁有了一個一個好的學習途徑，學習不僅是課內的，也需要注重課外實踐，比如多看課外書就是一個很好的方法，俗話說：工欲善其事，必先利其器，想要學習好，是不是首先要愛護我們的讀書環境呢？

要愛護讀書環境，我認為應該先製造一個好的學習環境，這是最基本的，也往往是被大家忽略的一點，還有，校園環境也會影響我們的'讀書環境，所以愛護讀書環境、及愛護校園環境，要從小事做起，要把垃圾丟進垃圾桶。做到：手上留情，腳上留青。不要破壞花草們的這番和諧的畫卷，養成良好的保護環境的習慣，如果大家能夠做到這幾點就能保護好讀書環境，愛護好我們的校園，珍惜現有的環境。

有一天在明媚的陽光下，種子被一雙小手埋入鬆亂的泥土中。打了個哈欠，進入了夢鄉。第二天一早，種子伸了嫩腰，發出了嫩嫩的芽，芽越長越大。經過清水的洗禮，長出了綠葉，開出了鮮花回報那雙手：清水和陽光的恩賜。

當我們當我們在綠樹成蔭的校園中散步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在清潔優雅的環境中學習時，倍感舒暢。

愛護環境講話稿10

同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。

每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員。

我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明几淨的教室，我們校園裡花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，我們暢想未來。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學們的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。

大家都知道環境對於自己的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們在校園裡也會看到一些不願意看到的情景，舒適美麗的`校園出現了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學們吃了點心以後，把那些塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊、連廊上、花壇的角落裡，常躺著紙屑、塑料袋;再看草坪，常有同學在肆意奔跑;綠化帶邊，好些的花草樹木都壓彎著腰、耷拉著腦袋，那是因為不會走路的同學帶給它們的傷害;綜合樓裡，雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印……

我們都知道，學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土。每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛生，打掃包乾區，課間我們也常看到校園清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學們是否想過：為什麼我們天天打掃天天髒?怎麼總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛生，應該說校園裡除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎麼來的呢?原因很簡單，這些雜物來自於我們，來自於我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你願意在一個髒亂校園，還是一個整潔的校園裡上課?相信大家一定願意在整潔優美的環境中學習、生活。

曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那??離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裡香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該也這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識。用實際行動愛護並保護我們校園的環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。為校園的環境獻出自己的一份力!我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“小衛士”，把我們的校園建設得更加美麗。

我想，我們應該做到以下幾點：

1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見到地上有垃圾要隨手撿起，扔進垃圾桶裡。 如果看到有人正準備隨地亂扔垃圾，就要告訴他不要亂扔，然後叫他扔進垃圾箱裡。

2、不破壞花草樹木。學校裡栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵，碧綠的草坪，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來了美的享受，還讓整個校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害，不能亂摘花朵，不能隨意地殘踏草坪。

3、不在課桌和牆壁等公共設施上亂寫亂畫。有的同學手閒不住，喜歡畫畫塗鴉，可是選錯了地方，偏偏要在桌上或牆上畫上那麼幾筆，試想一下，如果誰無端地往你身上臉上塗點筆墨，你會願意接受嗎?

自然萬物的生長需要雨露的滋養，校園美好的環境需要每個人的努力。校園是我家，美麗靠大家。愛護校園環境，人人有責。

愛護環境講話稿11

地球是我們的家園，是我們賴以生存的地方。但是由於我們的肆無忌憚，地球變得非常脆弱。因工業排放含硫氧化物和氮氧化物的煙霧而造成酸雨波及數百里之外；燃燒油、煤及翻耕土地排出的二氧化碳彌散於全球大氣中，所造成的溫室效應；還有我們所熟知的.水汙染，造成的水華，赤潮；臭氧削弱對太陽紫外線的遮蔽作用；水汙染，造成的水華，赤潮等等。這些都對我們的生活環境造成致命的威脅。世界上現存的生態系統面對著工業，農業傾吐出來的大量汙染物，顯得相當脆弱。

面對這樣的現狀，在6月5日第47個世界環境日到來之際，我們必須有所作為去愛護環境。

提到愛護環境，大家必先想到愛護花草樹木，沒錯，人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。所以，我倡議大家從愛護校園當中的一抹綠色開始，不要再傷害正在蓬勃生長的四葉草。

其實愛護環境不僅僅是愛護花草這一個方面，還有眾所周知的低碳生活。低碳生活也很簡單，我對低碳的理解就是隻要我們不浪費，在日常生活中從從節碳、節水、節電這些小事做起，從自己做起就能為大自然節省一些能源，為愛護環境做出一份貢獻。

平時，我們要堅持綠色出行。因為大量排出的汽車尾氣會汙染環境，所以為了擁有更新鮮的空氣，更健康的環境，我們一定要選擇綠色的出行方式。日常的上學，下學不管是騎自行車，還是步行或乘坐公共交通工具，都是不錯的選擇。

地球上一片片藍色的汪洋和一座座白色的冰川都是水存在的方式。可是真正可以為我們所用的水資源卻寥寥無幾。因此人類需要水，但是地球上的水是有限的，所以我們應該節約用水。生活中我們可以及時關上水龍頭，用淘米水澆花等等，總之，我們要合理用水，不能肆意浪費，因為浪費水無疑就是浪費生命。

我們還應節約用電，因為隨著用電量的增加，地球會感到非常吃力。平時隨手關燈，少看一會兒電視，少玩一會兒電腦，避免長時間開著某些電器，都能有效地節約電能。

今年生態環境部發布20xx年六五環境日主題是：“美麗中國，我是行動者”。讓我們為愛護環境盡一份力，從低碳生活開始做起！

愛護環境講話稿12

尊敬的老師們、同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《愛綠護綠 人人有責》。

陽春三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽，花兒綻開了五彩的笑臉，小草也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息？春天是溫暖的季節；春天是萬物復甦的季節；春天更是播種的季節！在這個特殊的日子裡，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節日——3月12日：全民植樹節。

放眼校園，繽紛的花朵、茂密的草地、身姿挺拔的觀賞樹，傳播著美的資訊。在這如畫般的校園中，作為主人的我們該做些什麼呢？那就是愛綠、護綠！學校給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。然而，與這美景格格不入的現象也時有發生，同學們隨手丟下的紙屑、雜物在草地上是那麼刺眼，被同學們連根拔起的小草是那麼可憐！遭受掌劈腳踢的小樹是那樣的無助！

一片葉也會投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的`氣息，讓我們像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木，堅決與毀綠損綠的不文明行為作鬥爭，建立班級“植物角”，以實際行動支援我校的“愛綠護綠”活動。同時，我們還要積極宣傳環保知識，積極參加環保活動，充分利用學習的空餘時間加入環保隊伍，通過撿拾廢棄物，清理垃圾，綠化植樹，種花種草等環保行動，爭當綠色小衛士。

同學們，愛綠、護綠人人有責，從我做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，做綠化、美化環境的有心人。讓我們攜手共進，用我們的智慧和行動去改變我們所能改變的一切，讓我們的校園更加美麗！

愛護環境講話稿13

每當我們走進學校的校園時都能感受到她的潔淨和美麗，可是近來我們的校園環境有了一些微妙的變化。如：教室窗戶經常飛出一些紙屑和瓶子，學校隨處可見一些食品包裝袋，操場周圍的'花草樹木裡偶爾會藏著小垃圾……這些都是我們個別不自覺同學的“傑作”。大家說這些是我們文明國小生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環境，吳老師向全體同學倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

2、在校園內吃完零食，不要隨手亂扔食品包裝袋、飲料瓶。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除衛生死角（樓梯、樓道）。

5、上室外課時要保持好操場衛生，不要在操場上留下垃圾。

6、不隨地吐痰、不在牆上亂刻亂畫。

7、騎自行車來學校的，把車輛停放在指定的區域內。

8、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

9、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。

10、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，保持桌內整潔，不隨意貼上物品，不踩、不拖、不敲桌椅。

11、愛護校舍牆壁，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆壁上打球，留下任何印跡。不破壞牆壁文化建設。

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，讓我們立即行動起來，自覺增強環衛意識，摒棄不文明、不衛生的行為方式。

愛護環境講話稿14

尊敬的大溪社群居民：

您們好!

社群是我家，環境靠大家。擁有一個乾淨、整潔、秩序良好的生活環境，是每一位社群住戶的共同願望;社群環境衛生的建設不是靠幾名保潔員就可以做到的，需要全體小區住戶共同努力;建設美好家園是每一位住戶共同的義務和責任。不知您是否留意到我們的社群隨處可見的亂堆放、樓梯走道的佔用、垃圾無袋裝隨意拋棄、公共樓道亂牽、亂掛晾衣架、晾衣繩現象。為了改變大溪社群環境衛生現狀，創造一個文明、整潔、秩序良好的生活環境，應部分住戶的要求，大溪社群居委會在調查摸底的基礎上，決定於20xx年8月31日前對大溪社群開展環境整治活動，同時希望大溪社群的住戶支援配合做好以下幾件事：

一、請每一位住戶於20xx年8月31日前做好以下幾件事：

1、將自己堆放在公共走道、場所及房前屋後的亂堆放、搭建進行清理，對丟棄不要的物品整理堆放在路邊，由衛生清理人員統一裝車清運。清理後的樓道、房前屋後及樓房交界防火通道無堆放障礙物。

2、有飼養家禽的居民住戶請遵守城區禁養規定，自覺將現有家禽宰殺，保持環境衛生。

3、有在樓道上或公共場所亂牽晾衣架、晾衣繩的住戶，請自覺將先行收納。

二、做好生活垃圾袋裝和按時出門。我市生活垃圾袋裝已執行多年，多數住戶基本能做到生活垃圾袋裝，但還應配合做到垃圾按時出門、定點堆放，即每天傍晚5：30分後至清晨7：00分前將垃圾袋裝所好袋口放置指定的堆放處，由保潔員負責清運，其他時間做到垃圾不出門。

三、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、菸頭，不隨地吐痰。自覺摒棄不文明、不衛生行為，規範自己的"行"，提升自身的`"德"，培養良好的首先風尚。

與其事後的牢騷與不滿，不如事前的關心和參與。環境衛生涉及千家萬戶每一位公民，關係到廣大居民群眾的生產生活，不僅需要每一位公民的積極參與，更需要社會各方面的監督。整治衛生，人人蔘與，家家受益;從現在起，立說立行，養成文明健康的生活方式，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，把我們的小區打扮得更加整潔、更加亮麗，空氣更加清新。

社群是我家，建設靠大家，感謝您的參與與支援!

愛護環境講話稿15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！我演講的題目是《愛護校園，保護環境》。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書是，哪能不全神貫注；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優雅的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛會，讓我們知書達禮，讓我們有更好的狀態去學習，讓我們學會謙讓，在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養。

但是，當樓梯走廊，窗臺上出現同學們隨手亂扔的塑料袋，飲料瓶等等五花八門的垃圾時，你又如何不厭惡；當你看到早上辛勤打掃的校園又變得亂七八糟，你又如何不憤懣；當你看到無人的教室裡被燈光照得通亮的時候，你又如何不嘆惜；當你看到鬱鬱蔥蔥的草木被隨意踐踏時，你又如何不心痛，同學們，我們美麗的龍泉中學歷史悠久，環境優美，它就如同我們的家，裡面的每一寸土地都值得我們用心去呵護，我們不僅不能做出亂扔垃圾，踐踏花木等行為去破壞她，而且要盡力保護她，在這看似平凡的舉手投足之間，彰顯的是道德的光輝，是一個學生應有的品德與素養，康德曾經說過：“有兩種東西，我們對它們的思考越是深沉和持久，它們喚起的那種越來越深的.驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星滿布的蒼穹和我心中的道德律。”同學們，我們應該有一份緊迫感，更要有一種責任感，誰說我們“90後”責任意識淡薄，不敢擔當？我們就要在學校這一方淨土上展現我們的風采，做一個文明龍中人，做一個有道德，有素養的龍中人。同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，從身邊的小事做起，共同保護我們的校園環境。

我的演講完畢，謝謝大家！