《漁夫的故事》教學設計
《漁夫的故事》節選自《天方夜譚》,(又名《一千零一夜》,也叫《阿拉伯之夜》)它是一部阿拉伯的民間故事集,世界著名的文學作品之一。下面是小編整理的《漁夫的故事》教學設計,大家一起來看看吧。
課時目標:
1、瞭解民間故事情節曲折的特點,學會從人物語言、心理描寫抓人物形象塑造的方法。
2、從分角色朗讀和課本劇表演中領會文中人物性格,增強民間故事語言的賞析能力。
教學程式:
一、鞏固預習
1、讓一名平時字詞掌握較差學生上黑板列出本課需掌握的字詞:
(生書寫)撒撬彌桅唆吻
指名一生寫出字音,師生共同正音。
2、解詞:笑逐顏開恩將仇報堂堂
二、解題啟思
1、文章選錄於那部著作?你對這部作品的知識瞭解多少?
生:選自《一千零一夜》。它是阿拉伯民間故事集,是世界著名的'文學作品之一,又名《天方夜譚》,“天方”是指阿拉伯地區,“譚”通“談”。作品真實地反映了公元8世紀至16世紀阿拉伯的器的風土人情,顯示了古代阿拉伯人民高度的智慧和豐富的想象力,具有鮮明的民族特點和地方色彩。
2、課文為什麼不改為“漁夫和魔鬼的故事”?
生:因為文章是從漁夫的活動展開的。
三、梳理情節:
1、抓漁夫心理變化的句子,用一個詞概括。
漁夫在打漁生涯中不幸遭遇魔鬼,經歷了一次最嚴峻的人生考驗。面對著這突如其來的生死攸關的困難,漁夫的心理產生了怎樣的變化呢?請找出有關的句子。
2、學生討論,並領會情節的曲折性。
生:漁夫先為自己好不容易第四次捕魚時,撈到一個可賣十塊金幣的膽瓶,解決了生計問題而高興。當他遇到了凶惡的魔鬼,內心無比害怕之後,又鎮定下來,按自己的計劃騙魔鬼上鉤,這裡應是自信的。最後,漁夫處置凶暴的魔鬼的態度果斷而堅決,從不受魔鬼的誘惑。
板書:喜悅害怕自信果斷情節曲折
四、研習性格
1、同桌分角色朗讀,體會人物形象個性。
提示:你現在正扮演誰?縮短本人與文中角色差距。
2、課本劇表演:漁夫與魔鬼的鬥爭過程。
演員——魔鬼:魏禮偉漁夫:劉見樂
道具——面具2個、馬夾、風衣內襯
舞臺監督——楊綠野
音響——魔鬼進出場模擬錄音
3、評議角色表演:舞臺上的“他”表現如何?
生:我覺得“漁夫”在與“魔鬼”說話時,應該用顫抖的聲音表示自己的害怕,並且加上表情動作,比如瞪大眼睛、全身抖索等;最後與瓶中的魔鬼說話時,應十分果斷,沒有絲毫的猶豫,要有斬釘截鐵的感覺。
4、概括人物性格:從漁夫和魔鬼的表現可見他們有什麼不同的性格?
學生討論,板書:誠實、機智、勇敢(漁夫)
凶惡、愚蠢、狡猾(魔鬼)
五、想象描述:
1、“假如漁夫在第三個世紀救了魔鬼”,請設計一段話。學生構思。
2、學生交流,選取典型例子,評議哪一例更加合理。
六、這節課我們通過表演、評議、想象,認識了漁夫這一勞動人民的代表勇敢、機智、誠實的性格,並領會了民間故事情節曲折、語言生動的特點。
板書:
漁夫 善良、誠實 機智、勇敢
(魔鬼 凶惡 愚蠢、狡猾
故事 喜悅 果斷
情節 曲折
自信
害怕
-
國小五年級語文期末考試質量分析(精選5篇)
期末考試是指每個學期快結束時,學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測,對上一學期知識的查漏補缺,一般由區或市統考,也可能是幾個學校進行聯考。下面是小編為大家收集的國小五年級語文期末考試質量分析(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。國小五...
-
一年級新生開學寄語130句
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫寄語的經歷,對寄語很是熟悉吧,寄語是自己希望能達到的或是祝福的話語。那什麼樣的寄語才是好的寄語呢?下面是小編整理的一年級新生開學寄語130句,希望對大家有所幫助。1、人生最精彩的不是實現夢想的瞬間,而是堅持夢想的過...
-
2022年觀開學第一課有感800字「三篇」
繽紛九月,是果實成熟的季節;浪漫九月,是秋海棠開花的時節;多彩九月,是候鳥飛往南方的日子;淒涼九月,是無盡的鮮血染紅了楓葉。下面是YJBYS小編為大家準備的2016年觀開學第一課有感800字【三篇】,希望對你有所幫助!2016年觀開學第一課有感800字篇1:9月1日晚,我觀看了20...
-
四年級快樂的暑假作文400字(精選37篇)
轉眼一晃,一學期過去了,伴隨著歡快的鈴聲,那久違的笑容又重新綻放在了同學們的笑臉上,暑假,多麼令人嚮往啊,多麼令人高興啊……下面是小編整理的關於快樂的暑假作文400字,歡迎大家參考!四年級快樂的暑假作文400字篇1早就聽說大連是座美麗的城市,暑假的一天,爸爸媽媽要帶...