幼兒園世界讀書日主題班會教案

讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長!下面是小編整理的關於幼兒園世界讀書日主題班會教案，希望大家好好珍惜這次活動的機會!

　　一、世界讀書日的由來

世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月，聯合國教科文組織通過決議宣佈每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，並鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書

1、閱讀的重要性：

閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發展，並獲得情感、社會性等全面發展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄影、符號、標誌、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎上，進行語言表達，發表自己的觀點、見解。

2、中班幼兒早期閱讀特點：

這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中唸唸有詞(經詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向於選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

經過小班一年的培養，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由於經驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是：

第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景;

第二，思維過程常常呈現一種無序化的狀態，表現在還不能將前後畫面聯絡起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫;

第三，中班孩子的有意注意在逐步發展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠;第四，中班幼兒活潑好動，並富於想象，但不能很好地根據前後畫面變化的比較，用想象補充故事發展中的空間。

3、家庭早期閱讀方法：

幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。

1、創設良好的家庭閱讀環境

(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕鬆舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小檯燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環境中身心愉悅的閱讀。

(2)精神環境用書來裝點日常家居環境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那麼即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閒聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢?

2、培養良好的閱讀習慣

包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過後會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，並且願意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。

3、運用正確的指導方法

① 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀;

② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，採用家長講述，邊提問，解釋疑難，;

③重複講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時，在不斷重複的學習過程中，他們能不斷髮現新的東西並逐漸達到真正的理解。

④ 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在遊戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心;

⑥ 隨機引導法——家長在日常生

　　一、活動目的：

通過活動，讓隊員認識到讀書的重要性、養成愛讀書的好習慣，指導他們有選擇地讀好書，引領他們樹立遠大理想：趁著青春年少好好讀書、將來為祖國的發展貢獻自己的力量。

　　二、活動準備：

1、佈置主題，以“好讀書、讀好書、讀書好”為突破口，蒐集相關資料，出主意、想辦法，最後對材料進行篩選、梳理。

2、以小組為單位排練文藝節目。

2、製作主題隊會課件。

三、活動形式：講故事、朗誦、相聲、唱歌、情景劇

　　四、活動過程：

(一)隊會儀式

1、整隊集合，各小隊報數並向中隊長報告，中隊長再向輔導員報告，中隊長宣佈開始。

中隊長：尊敬的各位老師，親愛的隊員們，大家好!歡迎參加我們五(2)中隊的主題隊會。(鼓掌)全體起立，立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，各小隊清點人數。

(小隊長出列清點人數)

小隊長：立正，報數。

(小隊長依次跑到中隊長面前，互相行隊禮)

小隊長：報告中隊長，第()小隊應到()人，實到()人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。

中隊長向輔導員報告：報告中隊輔導員，五(2)中隊應到()人，實到()人。“讓讀書成為一種習慣”主題隊會一切準備就緒，請允許我們開展活動!

中隊輔導員：接受你的報告，同意你們開展活動，並預祝本次活動取得圓滿成功!(鼓掌)

2、中隊長：全體立正，出旗、行隊禮。(禮畢)

3、中隊長：唱隊歌!(請坐)

4、中隊長：我宣佈五(2)中隊主題隊會現在開始，有請主持人上場。(鼓掌)

(二)活動內容：

第一篇章 讀書好

主持人1：我們的校園為何如此美麗?

主持人2：因為有了我們的存在。

主持人1：我們的教室為何格外明亮?

主持人2：因為有了我們的朗朗書聲。

主持人1：生活中如果沒有了書，就好像大地沒有了陽光。

主持人2：智慧中如果沒有了書，就好像鳥兒失去了翅膀。

主持人1：書對於我們來說，是不可缺少的精神食糧。

主持人2：而讀書就是我們青少年時代最美好的事。可是，在我們的身邊，總有那麼一些人，還沒有意識到讀書的重要性，就讓我們一起走進第一篇章――