學校的工作職責
校長主要職責:
1、努力學習和堅決貫徹國家的教育方針,端正辦學思想和教育思想,認真執行國家各項成人教育方針和政策。及時獲取教育教學資訊和社會對人才需求的資訊。
2、行駛好決策權,管好人、財、物,做到人盡其才,物盡其用。重點把握好宣傳、辦班、內外協調等對外關係。
3、遵循教育教學規律,勇於開拓進取,每學期召開一至二次校務委員會成員會議,研究和決策本校成人教育大計。
4、學期初應制訂出明確的具體的學期工作計劃,學期末做出工作小結,年末做出工作總結。
5、行使好指揮權,巨集觀調控與微觀管理相結合,按客觀規律辦事,提高辦學效益。做到有佈置、有檢查、有改進,努力做到“及時反饋——及時矯正。”當斷則斷、勇於負責、主動地創造性地開展工作。主持好校務會議。
6、樹立“志當高遠,腳踏實地”的工作作風,密切上下級關係,虛心聽取群眾的批評、意見和建議。
7、尊重和愛護教師,對教職工思想、工作、生活上的.實際困難及時協助解決。
8、以身作則,模範地遵守學校的各種規章制度。
9、協調學校其他行政領導的工作,互相支援,注重工作效率,每學期召開一次生活會,開展真誠、坦率的批評和自我批評。
10、副校長應積極協作校長工作,主抓教育、教學常規的檢查督促,掌握好教職工工作情況的第一手材料。校長不在校時,副校長行使校長職責,全面負責。
教師主要職責:
1、按學校要求認真備課,有教學目的、教學重難點、教具準備、板書設計等,書寫規範,內容正確有創新,有課後反思。
2、未經學校領導同意不私自調課。
3、不利用學生在學習時間內處理雜事,不剝奪學生享有任何一門學科受教育的權利。
4、資訊、體育等學科任課老師要組織並帶領學生,避免安全事故。
5、作業批改及時並運用激勵性的評價語言,要求學生訂正並作二次批改,同時註明日期;全校各門學科作業成績評定統一為“A、B、C、D”四個等級。
6、要使用規範字,指導學生從三年級起逐步訓練、規範書寫作業。
7、積極參加教科研活動(含業務學習),不無故缺席、遲到或早退。
8、積極參加聽課、評課。
9、在學校必須使用普通話。
後勤主任主要職責:
1、認真履行職責,負責後勤方面的安全,盡心盡力為教育教學服務。
2、管好教學資金、帳目及各種財務,及時向校長彙報收支情況。
3、及時編制各項財務報表和財務預決算方案;及時結算學校與各方的資金往來帳目,力爭做到日清月結。
4、做好校舍校產的安全管理、維修與物資添置,要做到錢物相符,手續清楚,結算及時。
5、參與學校其他工作提高辦事效率,按時按質按量完成校長佈置的各項工作任務,做一個師生滿意的勤務員。
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