主任競聘演講稿九篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的主任競聘演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

主任競聘演講稿 篇1

我叫××，現年25歲，中共黨員，畢業於××大學。感謝領導給我這次機會讓我面對機遇，迎接挑戰。

參加工作近一年半的時間我不斷學習實踐，自己的理論水平、業務技能得到了明顯提高。我競聘外勤主任的優勢有以下三點：

一是有嚴於律己、誠信為本的工作作風。

我信奉誠實待人的處世之道。始終以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。在工作中，廉潔自律，與客戶既做知心朋友，又保持一定的距離，為人處事的作風得到領導和同志們的充分肯定。

二是工作能力強。

在近兩年的工作中，積極主動，始終堅持“學以致用”的原則，努力把學到的知識應用到實際工作中去，取得了較好的成績。在領導同事們的幫助下，開拓思路，積極探索收回不良貸款的有效方法。一年半的時間收回貸款420萬元，佔前任客戶經理放貸額的50%；參加清收競賽，清收不良貸款及利息共計68。3萬元。

三是綜合協調能力高。

在大學擔任四年學生會主席的我，參加工作後更加註重社會經驗的積累。認真領會聯社對各項工作任務的要求，爭取工作主動性，使自己在學好業務做好本職工作的同時，較好的處理各種業務及關係。

　　如果我有幸競爭到這個崗位，我將在以下方面做出努力：

一、加強對客戶經理工作熱情及責任感的培養。

信貸資金是轄區人民的血汗錢，用好、管好信貸資金是每一位客戶經理義不容辭的職責。因此，我要求大家時刻樹立“以顧客為本”的思想，認真解決顧客遇到的困難和問題，樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。

增強團隊意識，提高整體凝聚力，在隊伍內部形成個人利益服從集體利益的良好工作氛圍，使大家能夠愉快的開展工作，激發內在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。

二、規範信貸運作。

首先加強貸前調查，其次。將我們的工作管理制度化、服務優質化、工作效率化。確保我們各項工作更上一層樓。無論競聘成功與否，我都會以更加飽滿的熱情、紮實的工作、務實的作風，提高自身素質，在自己的崗位上做出更大的貢獻。

主任競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導：

大家好！我是來自##支行的##，非常榮幸能夠參加這次理財經理的競聘，首先，請允許我向大家介紹一下我的基本情況。

我今年28歲，2000年畢業於吉林省經濟管理學院會計專業，畢業後進入交行工作先後在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。2003年通過招聘進入延邊移動公司任客戶經理。於今年11月份重新回到交行在春暉支行擔任臨櫃櫃員。這些工作經歷增加了我的工作經驗同時也提高了各個方面的能力。

下面就我所具備的競爭條件和優勢做簡要的介紹。

一、首先我對銀行理財工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善於學習的人，我有信心在銀行理財崗位能夠更好地展現我的價值，並且為我行創造更多的價值。通過06年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財方面開始有很大的需求，但是又凸現出個人理財知識的匱乏，這就需要有專業人士來進行正確的指導，來實現客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財的同時，樹立交行個人理財的品牌，來吸引更多的客戶。

二、我曾經在移動公司任客戶經理，在此期間，積極做好優質客戶的營銷工作，培養了自身營銷的能力；並且通過這段工作經歷，使我具有一定的公關能力和良好的社會關係。我深信，在自己努力和多方面的支援下，我能出色了做好這項工作。

三、有在一線網點工作的經歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據不同型別的客戶，而採用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什麼，我們就要給他什麼。讓客戶把我們當作自己人來看待。

二、如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強

1、儘快適應崗位轉換。首先是加強理財知識的學習。這是關鍵，不能夠熟悉個人理財業務知識和我們的各種理財產品，得不到客戶的信服，任何的服務和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發。其次是營銷的技能。在理財經理崗位上不單純是個客戶作理財服務，我們的目的是要將我們的產品銷售出去，為我行創造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善於和他們進行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務。通過對學習和對市場行情的準確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當前，更著眼於未來。善待客戶，就是善待自己；提升客戶價值，就是提升自我價值。

2、目前，銀行理財主要以單一產品銷售為主，什麼在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風險規避。只注重短期效應，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重於組合理財產品和手段，由對客戶的深入瞭解開始，然後針對每一個目標客戶的特點及風險承受能力，量身組合出恰當的理財產品或服務手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進而是我行的忠誠度和認知度。

3、發揮客戶和銀行之間的橋樑作用，及時將客戶的要求及服務中反映出來的問題反饋回來，從而有助於銀行整體服務水平和功能的提升。

4、加強學習，不斷豐富個人業務知識，並按照客戶經理髮展的方向，強化投資規劃、保險、理財等多方面知識，今年內，爭取考到個人理財專業認證。儘快提升自己的專業水平，適應新形勢的需要。

各位領導，以上是我對個人理財經理崗位的一些認識，希望能夠得到大家的認同，同時希望能夠給我這個機會讓我來展示自己，為我行創造更大的效益。

主任競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：

你們好！

感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支援我。競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展。基於這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科並非最重要，重要的是這個崗位是否有利於個人專長和優勢的發揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支援和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。

我的經歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫學院醫療專業讀書，1978年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高階講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我願為學校教育事業興旺發達儘自己的一切努力。下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優勢和工作設想。

一、競崗優勢

1.有良好的思想品德修養我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優秀和1997-20xx年聘任期滿考核優秀。

2.有較高的專業水平我從廣東醫學院畢業後曾到安徽省衛生幹部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴充套件。我於1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高階講師，在國家級、省、市級學術刊物或彙編發表學術和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。我從1988年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會，先後擔任理事、常務理事、副祕書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命於廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動，發起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

3.有較強的教學能力從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。

4.有較好的工作業績我從1999年底教研室成立後即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環境、提高衛生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面瞭解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規範教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器裝置購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。

二、工作設想

如果這次競崗得到領導和同志們的支援，繼續擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。二是合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證並不斷提高教學質量。三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創造條件組織進行科研專案申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，規範新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為20xx年的國重學校複評做好前期準備工作。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同幹事業，共創新業績。

主任競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

今天，我能夠站在這裡參加競聘演講，彙報我參加工作以來的探索與追求，這要感謝各位領導和同志們的厚愛與支援。回顧這十年來的工作，我先後在辦公室文祕、系統管理員、市場經理及專賣所長崗位任職，每一項工作我都認認真真的幹著，一步一個腳印。實踐最能鍛鍊人，慢慢的，我完成了從一個初出校園的莽撞學生到一個優秀菸草工作者的轉變，也完成了從一個普通群眾向一個有著堅定共產主義理想和信念的******員的轉變。特別是擔任基層部門負責人以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業，認真履行轄區市場監管職責，轄區市場淨化率穩居泉州地區前列。今天，站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，認真而不懶散，正直而不固執。當然，我前進的每一步都離不開大家對我的支援和幫助，每想至此，我的內心都湧動著一股暖流，這種感恩的情懷更使我不敢有絲毫的懈怠。藉此機會，我鄭重而誠摯地向大家表達深深的謝意！常言道：三十而立。已過而立之年的我，參加內管辦副主任的競聘。就是想在這挑戰與機遇並存的今天，能擁有一個鍛鍊自己、提高自我的舞臺。

我認為內管工作有以下三個要點：一是同級監管日常化。二是重點檢查定期化。三是專項檢查常態化。說起來簡單，但是要把它做好，是不容易的。這是一項艱鉅和複雜的系統工程，如果不花上十二分的努力，是無法令領導和同志們滿意的。雖然做好內管工作不容易，但我自信能變壓力為動力，充分發揮自己的優勢能力，不負眾望，不辱使命。假如我能競聘成功，我將爭取領導對內管工作的繼續重視和支援，使安溪內管工作朝著資訊化、制度化、標準化和常態化發展。通過紮實有效的工作，清清楚楚地將行業執行中出現的一些問題反饋出來，並提出整改方案，為領導決策提供最真實可靠的第一手材料。具體從以下五方面著手：

1、理順思路。內管的工作比較繁雜，應該把工作分門別類，分出輕重緩急。需要及時彙報，第一時間反饋，需要長期改進的，制定好目標和方案，有條不紊地開展。

2、加強學習。努力學習業務，拓寬視野，特別是學習借鑑省市局兄弟單位的先進經驗和做法。按照對標工作的要求，樹立標杆、改進短板、總體提升、爭創一流。

3、主動超前。增強工作的主動性和超前性，特別是對一些重要的工作，提前做好準備，佈置周全，執行有力。

4、加強協作。搞好各科室之間的工作協調，努力做到心往一處想，勁往一處使。

5、堅持原則。服從領導安排，嚴格按程式辦事。既要埋頭苦幹，紮實工作，（停頓）又要注重在實踐中總結經驗、探索路子，多請示彙報，多交心通氣。（語速慢）一位美國企業家曾說過“沒有什麼比成功更令人渴望”。這，就是我此時的心情。（稍快）我渴望有一個實現自我、超越自我的機會，渴望各位領導能夠支援我。相信，給我一個舞臺，我將還您十分精彩。我還您十分精彩。

謝謝大家！

主任競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導，各位評委、各位老師：

大家好！

我叫XXX，國小一級教師，現已從教15年，我今天充滿信心地競聘國小四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有能力有信心做好這一份工作理由有以下幾點：

一，我具有良好的職業道德和默默無聞的奉獻精神。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛；正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支援，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意；

二，我有較強的專業知識和虛心好學的工作作風。

在教學中：96年師範畢業後師99年—20xx年經過努力拿到了師範學院漢語言文學專科畢業證同時（2005—2007）為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優異的成績為今後的教育教學打下了基礎。同時需心向其他教師學習，先後在報刊雜誌上發表過關於漢語教學的論文。其中20xx年有《淺談如何提高國小漢語課堂教學質量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發表。

三，我有較強的工作能力。

我先後擔任過國小漢語，語文、資訊、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業業勤奮工作刻苦鑽研深入瞭解學生，虛心向漢族老師學習，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結，不斷取得進步。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。憑著自己對工作的永恆熱情和執著，我連續多年被評為優秀教師，優秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學生但是這學期我校雙語班演講比賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視訊實錄發到師裡去了

四，我有較強的敬業精神，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

假如我能夠競爭成功，我打算進一步做好以下幾點：

1、提高自己的教學水平。

2、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

3、結合漢語學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的漢語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的漢語素養。

4、加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好雙語教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教育教學騰飛獻出自己的'光和熱。

如果競聘不成功，我願意從事學校安排的其他能力範圍內的工作。

在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責。、

謝謝大家！

主任競聘演講稿 篇6

尊敬的領導、各位同事：

大家好！

本人___，__年__月畢業於___大學土木工程學系工業與民用建築工程專業，並取得工學學士學位。畢業後即分配至北京供電設計院土建室從事建築結構專業設計工作，2001年10月開始至今一直擔任土建室主任。1999年我取得了工程師(中級)任職資格，並在2002年通過國家一級註冊結構工程師資格考試，取得中華人民共和國一級註冊結構工程師的任職資格。

本人從事土建設計工作10年，參與了大量220kV及以下各電壓等級的輸變電工程專案的設計工作，積累了相當豐富的工程設計及施工配合經驗。特別是在9511工程、9950工程以及現在正在進行的奧運電力行動等重大供電建設任務中都發揮了重要的作用。特別是從2001年10月開始任土建室主任以來，我們正好趕上了北京電網建設的高峰期，這段時間的設計任務量大、工期緊、工程進度要求嚴格，我和土建室的全體設計人員，發揚團隊精神，強化誠信意識，完成了城網、農網、中央基建以及度夏等各設計階段的土建工程設計任務，滿足了上級領導和甲方的工期要求。土建室2002、2003連續兩個年度被評為北京供電公司先進班組，我被評為2002年度北京供電公司先進生產者。另外，我主持參與設計的新發地110kV變電站獲得北京市優質工程獎;宣武門110kV變電站獲得北京市建築設計二等獎。

本人蔘加競聘的崗位是土建室主任崗，我認為該崗位的主要工作應概括為以下兩個方面：第一是生產管理工作，包括負責本室生產任務按院進度計劃完成;負責本室人員獎金分配;協助設總選派工程專案組人員，為工程專案配備人員。第二是日常行政管理工作，包括負責組織本室年度科研、標準化計劃工作;推動QC小組活動、組織標準設計工作;負責本室安全生產組織、監督和檢查工作;按照院有關規定，做好本室的成本控制、核算工作;按照院有關規定，負責本室人員的考評工作;貫徹院質量方針，組織專業人員完成量化到本專業的質量目標;按規定時間上報上崗人員資格清單;負責組織本室統計管理工作;完成領導交辦的其它工作。

總體來說，我競聘該崗位的優勢在於10年的土建專業設計經驗、較高的專業知識水平和作為室主任在土建室專業(包括建築、結構、給排水、暖通)的綜合能力。

隨著北京供電公司升格為省網級公司，以及公司建制調整逐步完成，我們所服務的客戶將由原來北京供電公司一個或幾個處室變為十幾個相對獨立的處室和二級單位。儘管這一變化在我們今年完成的農網二期改造專案中有所體現，但是農網二期改造專案畢竟還有北京供電公司農網辦公室在統一進行協調管理。而今後隨著北京供電公司完成建制調整，各職能部門和二級單位的職責、許可權進一步得以明確，我們就將真正地面對眾多的甲方。這就對我們北京供電設計院的設計產品、服務質量、設計工期以及技術水平都提出了更高的要求，我們將面臨更為嚴峻的市場形勢。如何面對這些挑戰，使我們能夠在激烈的市場競爭中求得生存和發展，是擺在我們全體員工面前的一個問題。如何加快設計進度，提高設計質量，我認為大力推廣典型設計、優化設計是事半功倍的方法。首先，典型設計可以最大可能地利用已有的設計成果，提高設計、施工、招投標等電網建設各環節的工作效率，加快建設進度。其次，優化設計和限額設計是保證工程安全、經濟、合理的前提和基礎。因此，大力推進土建工程優化設計、典型設計和限額設計工作將是我今後的工作重點。土建專業在我院是一個輔助專業，其最終目的是為輸變電專業服務，因此，土建專業開展技術工作的一個最基本的前提就是滿足工藝條件的要求。這就要求土建專業設計工作要和輸變電專業設計工作緊密配合，發揚團隊精神，完成整個工程專案的技術工作。

謝謝大家！

主任競聘演講稿 篇7

各位領導、各位評委、各位同事：

你們好，接下來的幾分鐘裡，我會竭盡全力地向你們證明，我勝任×××公司總經理工作部主任一職。

我叫×××，生於××年，××學歷，（……工作經歷）。在工作中，由於我認真努力、兢兢業業，在各方面都取得了較好的成績，曾經多次獲得地（市）、自治區、國家電力公司的優秀統計工作者稱號，我很自豪，我為我局這些年來所取得的巨大成績做出了我應有的貢獻。

今天的世界是一個相互依存的世界，我們每個人都有著獨特的位置並扮演著特定的角色。因此，在我們相互合作去實現一些任何個人都無法實現的目標時，認清我們的位置、角色與責任就顯得十分重要。我之所以競聘××公司總經辦主任一職，是因為我覺得自己比較適合這一職位，具有以下幾個優勢：

一、有較紮實的專業知識

在十五年的統計生涯中我很注意發揮主觀能動性，超前意識強，這有利於開拓工作新局面。自參加工作以來，我始終不忘讀書，勤鑽研、善思考、多研究，不斷地豐富自己、提高自己，曾在本局女職工計算機比賽中獲第一名。

二、有較強的工作能力。

我在日常生活和工作中，以“明明白白做人，踏踏實實工作，實實在在做事”為信條，言行一致，腳踏實地，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的業務技術能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。

第一，我具備一定的政策理論水平。由於平時注重學習，尤其是注意收集報紙雜誌網路上有關大政方針政策的資訊和動向，因此能夠在工作中把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性

第二，我具備一定的文字綜合能力。在過去從事的統計工作中，為能把資料後面所隱含的原因、苗頭、趨勢和問題及時反映出來，我每月都編寫有關分析材料，由於文筆流暢加之分析內容觀點適合形式發展需要，這些文章曾一度作為廣西電力系統統計分析的範文進行推廣。另外我每年都向電機工程學會統計分會提交論文，曾獲青年學術優秀論文獎。

第三，我有一定的組織協調能力。在過去幾年中，我曾經組織籌備過全區電力生產統計、技改大修統計等大型會議，由於組織工作籌備得比較好，會議獲得了圓滿成功，受到同行的好評。

三、有強烈的責任心和事業心

我一直非常熱愛我從事的統計工作，我曾全身心地投入，也獲得了相應的回報，在各種專業統計評比中總少不了我的名字，各種經驗交流活動中少不了我精彩的演說，一本又一本大紅燙金證書是我的驕傲，我學會了在平凡的工作中體會快樂的人生。我正值而立之年，正是幹事創業的大好時機，我認為自己應該向著更高的目標努力，換個崗位，從另一角度實現自己的價值。我相信以我充沛的精力、高度的敬業精神和強烈的事業心，我能夠全身心地投入到新的工作中去。

假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面開展工作：

一、加強管理，提高創新意識

總經理工作部的工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。如果我競選成功，首要任務是根據這次三改崗位設定修編質量和職業健康安全體系檔案及各項規章制度。用制度和標準進一步加強管理，堅持以人為本，充分調動每個員工的積極性和創造性，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進一步，小結一次，使辦公室工作管理制度化，服務優質化，參謀有效化。

總經部不是“收發室”，不是“轉運站”，不能簡單照抄照轉領導指示；也不是“消防隊”，等到出了問題再去抓，更不是“勤雜工”，只停留在完成一般日常事務性的工作上，而應注意研究新情況，產生新思想，解決新問題，不斷有所發現、有所創造、有所前進。如果年復一年，“濤聲依舊”，一切都按部就班，沒有創新，形成不了自己的特點，辦公室就失去了生機和活力。就會在思想、觀念和行動上滯後，跟不上大好形式發展和需要。

二、努力當好總經理的參謀助手

在工作中多請示、勤彙報，既充分尊重領導的意見，又敢於表達自己的看法；對領導交辦的工作做到事事有迴音、件件有著落，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位。

在工作中更要加強協調意識，把協調作為一種統一步調，形成合力的調節器，凡事加強溝通，把握好橫向和縱向協調力度，無論何時都要做到資訊暢通，起到一種承上啟下的作用。

主任競聘演講稿 篇8

各位領導，各位居民代表：

你們好！

今天我非常榮幸能夠以三里社區居委會副主任候選人的身份在這裡參加副主任競選，在這裡，我首先要感謝各位對我的支援和信任，感謝大家給我這個機會。無論我競選是否成功，我都要向各位領導和在座的代表們表示深深的謝意！我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，從xx年開始工作到目前已經xx個年頭了。年來，我不敢說是在工作上投入多大心血，取得多大成績，但可以這麼說，在我所擔任過的崗位上，我都能盡心盡力完成上績佈置的各項任務、力所能及的解決群眾的原望和要求。這次參加職務，是組織上對我的信任，同時也離不開各位代表的支援，同時我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

　　一、人品正直、工作踏實。

做幹部，必須先做人，在為人上，我自認為還算公道正派，與人為善，這麼多年來我沒有為私事和任何人紅過臉，也叢不在背後搞人，我始終認為"吃虧是福。"

　　二、在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責。

別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功避過，假公濟私，與人爭名利。工作中，我總是盡力做好每一件事，儘量做到讓領導滿意、群眾放心。

　　三、善於做群眾工作，群眾基礎好。

我一直十分重視與鄰里鄉親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠為群眾們做的事我總是盡力去做。得到了群眾的支援和信任。

如果我能夠得到大家的認可，我將全身心地投入到新的工作中去，擺正位置、做好配角、當好參謀。堅持以群眾利益為所有工作的出發點和落腳點的原則，堅持以人為本，處處以群眾利益為重，絕不以權謀私，努力為群眾辦好事、辦實事。

首先對本職工作，要盡職盡責，向上級提供合理建議和主張，幫助居民正確提出意見。

其次，要有統籌兼顧的意識，使做出的決策符合大多數人的意願。在突發事情面前能獨擋一面，順利解決各類問題。總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

第三、團結同志，虛心學習，協作發展。天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。協助居委會拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴於律己，誠懇待人，尊重同志，關心同志，設身處地為同志著想，努力創造寬鬆、和諧、愉快的工作環境。做好領導和同志，同志和同志之間的協調工作。

第四、要把握是經濟發展這個重點。在城鄉一體化的程序中，順應發展必帶來的機遇，充分利用緊靠優勢，不斷優化經濟結構，逐步建立起適應城市化程序的產業支撐體系，第二個重點是農民增收這個重點。搞好老百姓的就業培訓和社會保障工作，讓群眾有事幹、有錢掙、生活有保障，力爭在三年時間內帶領群眾奔小康。“力求兩個轉變”是指：

1、群眾的生活質量不斷提高。在促進農民增收的同時，大力發展社群文化，切實改善村民的居住條件、生活條件，引導群眾形成積極向上、健康文明的生活風尚。

2、工作的透明度不斷增強。以村務公開、財務公開為重點，讓群眾參與到七裡村的發展中來，對村兩委的工作進行有效監督。

在肯定優勢的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：學習政策和法律不夠，與村民交流思想不夠。不過我有信心，並相信勤能補拙，憑著我的忠誠，憑著我對新事物的接受能力和敏捷的思維，在今後工作中在同志們的幫助和關懷下我會克服不足，把工作做得更好。

如果我能競選上這個職位，我將珍惜這個機會，以踏實的工作作風、求真的工作態度、進取的工作精神，用心、用情、用智慧幹好本職工作，為家鄉的小康建設做出新的貢獻。謝謝大家！

主任競聘演講稿 篇9

尊敬的學校領導、老師們：

大家好！

又是一個新學年的開始。我渴望能繼續工作在班主任這個崗位上，繼續實現我的人生價值！在新的學年裡，如果我能繼續擔當班主任工作，今後，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重於言教。”老師的行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閒聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧祕在於如何去愛護學生。”想要管理好班級，必須關心、瞭解每一位學生。我會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家裡是誰輔導作業的；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、注重培養學生良好的行為習慣。

行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。一個良好的習慣，能使人受益終生。所以在平時的工作中我很注重學生習慣的培養。為了營造良好的畢業班氛圍，我專門找人用毛筆寫了“集中精力，緊張有序，積極備考”12個大字貼在了黑板上方，時刻提醒學生加強自律，調整好學習狀態，積極進取。在日常管理中我突出抓好以下幾點，如：要求學生桌椅擺整齊並保持整潔，要求他們撿起細小的紙屑，以培養他們做事一絲不苟的良好習慣。在課堂上要求學生認真聽講，來培養他們聚精會神，注意力集中的習慣。要求學生每天按時完成作業，每次考試要認真對待，然後總結經驗教訓，發現問題，及時解決問題，培養他們良好的學習習慣。要求學生平時不吃零食、吃飯時不能打鬧等，這樣有利於幫助他們養成良好的衛生和生活習慣。

培養學生的良好習慣，要很多精力的投入，這是愛心與責任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅持不懈地抓。教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，我時常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。要做好這項工作，一靠管理，二靠監督，三靠引導。良好習慣的養成首先要從管理上入手，班主任態度要嚴肅，管理要嚴格，監督要得力，引導要得法。一件事做一次很容易，難的是天天這樣做。學習習慣的養成也是這樣，不是一日之功，持之以恆非常重要。

四、建立好班幹隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班幹部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班幹部工作有指導作用，但不可替代班幹工作，應放手讓班幹部去管理班級，讓班幹部逐漸在班級中樹立威信。但班幹不能實行任命制和終身制，要建立班幹競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，後進生更有個盼頭。

五、激發學生競爭意識。

在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。