國小的教導主任職責
一、崗位目標
教導主任是校長領導學校教育、教學的參謀和助導,在校長的指導下,加強和改革對學校教育、教學工作的領導,具體制訂、實施學校各項教育、教學計劃,主持日常教學工作。
二、崗位職責
1. 協助校長組織教師學習和貫徹(中國教育改革和發展綱要)、(國小教學大綱)。制訂教導處具體管理教學工作計劃,認真組織實施,全面完成學校教學任務,努力提高素質教育質量,期終做好教學工作總結。建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規要求,努力提高教學質量。
2.負責學校教學的具體組織領導工作。指導、檢查督導各科教師貫徹執行教學大綱情況,定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學生的作業,制定學校的`陪優補差計劃,要求教師要根據自己的班情和學科制定出每位教師的培優補差計劃,教導處要了解並反饋學生的學習情況,組織開展課外科技和學科小組活動。
3. 制定並實施全校教育工作計劃和教學常規,建立正常的教學秩序,審查,批准各教研組制訂的教研和教學工作計劃。指導教研組開展教研活動,組織公開教學,不斷提高教師群體的教學水平,堅持經常性聽課,並做有計劃培養青年教師,每學期重點指導1—2名青年教師。
4.協助校長做好教師的思想工作。
有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策,學習教育科學理論和教學、教改理論,安排好教師的理論、文化進修和基本功訓練。
5.配合學校少先隊做好學生的思想政治工作,協助生產勞動的組織安排及學生的體育、衛生工作等等。
6.制定學校的教科研工作計劃,領導教研組工作,組織和指導各科教師,進行教學改革實驗,進行教育教學科研,探討教學規律和提高教學質量的途徑,定期召開教研組長會議,學習教育理論,研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課,幫助教師改進教學,總結交流教學經驗,提高質量。
7. 組織和指導教師學習文化、業務知識,制訂個人三年規劃,發揮新老教師的作用,不斷提高教師業務水平。
8.在期中、期末組織各科統一考試,檢查教學效果,召開教師和學生座談會,瞭解教學情況和存在的問題。分析學生的知識質量,幫助教師改進教學。
9.負責教學行政工作。
包括:招生與編班;安排任課教師,編排課程表、作息時間表、行政歷;組織期中、期末考試;綜合統計各班學生的出勤情況和考試成績;處理學生的生留級、借讀、休學、轉學等事宜;建立教師業務檔案;指導學生升學和就業,購置全校學生的教科書,指導有關同志搞好實驗室、檔案室、電教室和圖書室的建設,加強教學裝置、器材、圖書等資料的添置和管理,更好地發揮其作用。
10. 領導班主任工作。指導各班制訂班級工作計劃;
召開班主任會議,研究工作,交流經驗;
指導班主任做好操行評語的評定工作;
做好先進班集體和“三好學生”的評選工作;
協助校長和班主任召開學生家長會;指導少先隊的工作。
11. 在校長指導下,具體做好教師進修的組織工作,採取多種形式,提高教師文化業務水平。
12.負責學校的書香校園建設工作,每學期制定計劃並認真執行。
13.及時向校長彙報工作情況。
14. 樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。
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