學期學習總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的學期學習總結，希望能夠幫助到大家。

學期學習總結1

這個學期是自己大學生活的轉折點，我們從西校區搬到了本部。我們不再是隻能星期六星期天出去了，我們不再是生活在那個只有大一新生的西校區。我們回到了本部，體會了什麼叫做真正的大學生活，但是也體會了什麼叫做競爭，什麼叫做“人外有人，山外有山”。

來到本部的這一學期，我學到了很多自己也改變了很多。沒有大一對學習對工作的那種衝動，那種熱情；自己變懶了，變的不再追求，很滿足於現狀。我想過自己為什麼會這樣，得出過一個原因：我害怕去跟那些比我大的學姐學長溝通，在他們面前我很自卑，認為自己什麼都做不好，所以我選擇逃避，我逃避去學生會，逃避去做除學習外的其他任何事。所以本學期在我認識到這些缺點和不足時，我選修了“公共關係學”和“朋輩心理輔導能力訓練”兩門課，希望自己可以學到一些對自己有幫助的東西，同時也擴寬自己的知識面，讓自己學到更多對自己對他人有用的東西。

上面我寫的是自己這個學期總的情況，下面我從小方面總結自己在這一學期來的得與失。在學習上，自己覺得學習效率提高了，這個學期的總體成績比大一要好，雖然有幾門考的並不是很好，有些成績自己很不滿意，總覺得自己可以做的更好，但是也沒有什麼後悔，盡力了就夠了。但是在學習方面也有很多不足，學習不夠積極，上課不愛聽講，不喜歡看書，總是喜歡在快臨近考試時抱佛腳，自己也不喜歡去教室自習，喜歡一個人待在寢室邊看邊玩。我想努力改正那些缺

點，可是至今沒有成功。

在生活上，因為自己性格外向，經常會跟同學一起學習或者出去玩。本學期我和班上的同學有去過贛州的“峰山”、“楊仙嶺”爬山，去過“贛州歷史文化博物館”、 “贛州城市中央公園”參觀，也去過贛州大橋看傳說中的亞洲最高塔“和諧鐘塔”。我從這些遊玩中體會到了團結的力量，體會到了學習以外的快樂。但是在生活方面有時也會因為自己性格要強，性子急而跟同學鬧矛盾，不過都沒有什麼大問題，事後大都像什麼沒有發生一樣。我想這就是大學裡鐵一樣的友誼吧！

在工作上，因為自己沒有在學生會擔任什麼職務，所以我競選了班上的組織委員。我喜歡管理類的.工作，也喜歡為班上的同學做事。但是，本學期我自己卻做的很失敗，我沒有盡到一個班幹部應該盡到的責任。我很任性，我曾因為班上的幾個同學對自己有意見而在後半學期沒有去管班上的事情，更沒有協助班長和團支書管理班級。後來仔細想想，覺得自己做的真的不對，沒有盡到自己的責任，我不應該把自己的私人因素參加在管理班上的事上去。我希望下個學期自己可以改正這些缺點，爭取讓自己在各個方面都做的更好。

以上就是我本學期的總結，我希望以後自己不管在學習、生活還是工作方面都用謙虛的態度去對待，希望自己可以保持一顆平和的心去對待事物，改掉自己不好的方面，多跟他人溝通交流。謹記“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

學期學習總結2

一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋，一個大學生的期末個人小結。

想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關於這次考試我的複習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對於能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的.老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那麼點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些訊息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備，本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生，為了畢業後有一個好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。

來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕鬆的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課餘時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那麼多知心的朋友了。

大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

學期學習總結3

時間過得好快啊，我不得不這麼感嘆一句，因為此時我已經度過了大學的第一個學期，寒假如期而至。

說真的，在剛剛過去的這一個學期中，我並沒有感受到別人所說的那種自由自在的大學生活。恰恰相反，這一學期，我依然感覺到了學習的緊張和壓力。儘管這樣，我依然很欣慰，因為最起碼這證明了我並沒有虛度光陰。但願我能一直這樣保持下去。

要說影響最深的事要數這個“五臟俱全”的小校園。雖然它的規模讓眾多學子都很失望，但它的內涵卻又讓我重拾信心。在這裡我深深地體會到：路是人走出來的。學校的資源很多，資源是讓學生利用的，我相信只要我能夠充分利用這個國小院的資源，日積月累，厚積薄發，今後一定會有所作為。

其次是學院的老師和領導對學生的關注度也讓我印象深刻，尤其是外地生的關注更是高。

作為商務學院招收的第一批外地生，我們很榮幸的成為了全院的關注點。上至院長，下到輔導員，任課老師都對我們很照顧，很體恤。記得以前在高中的時候，學校的老師和領導都只會關注我們的學習，其他的一概不管。可是在這裡，老師和領導們的關懷從學習到生活，真是無微不至，這讓我很意外。

近幾天，我翻閱了學生手冊，瞭解到取得學位證書的條件及獎懲條例。我深感任務繁重，可謂是任重而道遠啊。儘管如此，對於未來我依然是躊躇滿志。我堅信有壓力才會有動力，這些條件我一定會達到的，也會順利拿到學位證書。現在我一心想學有所成，既然我有機會來到這裡，有機會上大學，並且還在花著父母的血汗錢，我就必須得努力充實自己，努力學到更多的東西，提升自己。

在剛過去的這個學期裡，我的高數成績並不理想，以後一定會有計劃地提高自己，把高數選好，決不會讓他託我的後腿，爭取在死難後考取研究生。

在我看來，大學生不僅要完成學業，還要有社會實踐。我希望在課餘時間能更多的深入到社會中去，提前體會一下社會，鍛鍊自己。大學生活就只有短短的四年時間，在這有限有短暫的四年裡，我會跟時間賽跑。因為這時光真的`過得好快，它容不得我猶豫，更有不得我浪費。在學習上，老師是必不可少的，我希望更好的提升我的英語應用能力，希望老師能幫我多提供點機會和條件來鍛鍊我。還有重中之重的高數，就拜託老師多幫忙。

在北京的這半年我變了，邊度人更加自立，更加寬容，也更加自律了。大學生活真的是隻可時間不可想象的。大學的第一個學期已經過去，只是感嘆時光飛逝並不是我的全部。總結了這半年最終我發現：學習雖然不是一個大學生的全部，但卻是至關重要的一部分。我不能只是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，這已經不合時代要求了。

總之，在以後的日子裡，努力學習是不變的主題，提升實力更為重要。

腳踏實地，仰望星空。

學期學習總結4

語文：積累知識擴充知識儲備

在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了九年級，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新九年級學生在暑假裡可以將七年級、八年級背誦過的詩詞、文章，複習、熟記。同時，要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間，閱讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。

數學：做題+總結最佳學習方法

在對幾位優秀高三畢業生的採訪中，他們都談到學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯絡，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的`練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今後將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

英語：重視閱讀注意查缺補漏

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞彙、語法知識複習一遍，看看自己存在哪些漏洞，並及時彌補，不欠舊賬;學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞彙，看看新語法知識。

物理：根據具體情況對症下藥

複習物理要根據自己八年級的學習情況“對症下藥”。物理學科在九年級階段的學習與複習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始複習。

對於八年級物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年會考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對於基礎較弱的學生，最好把八年級的筆記拿出來，重新複習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

化學：做好預習加強記憶理解

九年級生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素週期表、瞭解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地瞭解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。

化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，國中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，九年級生要找準哪些知識點對今後的學習有幫助，並加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學後的學習更有針對性。

學期學習總結5

歲月如梭，轉眼間大學的第一個年頭就這樣過去了，回顧大學這一年的生活，平淡而又充滿樂趣，如今的我已由當年的新生變為大二的學長。忙碌了一年，也該靜下來好好思考了。

一、在學習上

上大學之前對於建築學這個專業並沒有很好的理解，當初沒有選上自己理想的專業也有些許失落，但這個專業自身的魅力很快讓我被深深吸引，我不像一些同學一樣在專業方面繪畫方面有一定的基礎，但是我有著一顆上進的心。我深知學習的重要性.學習是學生的基本,所以,我至始至終都把學習擺在第一位.為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。大一這一年我也走訪了北京很多知名建築，為以後的專業學習打下了堅實的基礎。而且通過專業課我也發掘了自己的優勢——動手能力好，我也希望在以後的學習工作中能夠保持這樣的優點，得到更大的進步。經過一年的學習我也對自己的專業有了更深厚的感情，在專業學習上也取得了不錯的成績，不過我也需要更加的努力，爭取在新的學年能夠在學習方面更進一步。更加完善自我。此外，大一第一個學期我便以較為滿意的成績通過了英語四級考試，可惜第二個學期有所懈怠，導致自己沒能通過六級考試，這也是大一生涯比較遺憾的事，在接下來的學習中，我也會加倍努力學習英語，爭取早日通過英語六級。經過一年的任選課學習，也讓我對邏輯學，禮儀溝通，身心健康方面有了更為深入的瞭解，今後的日子我也希望有更多更豐富的任選課來充實自己，開拓視野。

二、在工作上

大一這一學年我在院志願者部與校青團工作了一年，一年的志願者生涯給我的人生增添了一道美景。我想等我老去之後也忘不了這一年經歷過的這些。盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。這一年，我陪伴同學們將衣物捐獻給貧困山區的孩子們，也伴隨著獻血車走遍北京的各個角落，我懂得了很多，也成長了很多，志願活動給予我的成長不僅是個人能力上的，更多的是心靈上的，精神上的。這是非志願者所不能體會到的獨特感受。與其說我得到了很多的處事交際經驗，不如說我得到了很多心靈的洗禮，我看見了很多很多溫暖著人心的事，我也儘自己的一份力量幫助了應該得到幫助的人們。雖然我一個人的力量是有限的，但是當整個社會的力量聚集在一起，我們就是一家人，我們還有什麼懼怕的呢?我很感謝在志願者部與校青團的一年。我也將繼續承擔起一個志願者的責任，在今後的生活中繼續踐行志願精神，為社會為國家作出自己的一份貢獻。

三、在生活上

進入大學就意味著獨立生活，在上大學之前我從不曾脫離過家庭，也沒有過住宿經驗，但是我從不曾畏懼過這沒經歷過的一切，一年前我抱著激動的心情認識了現在的.舍友們。如今我們禍福相依，同甘共苦，這便是我大學生涯中很大的收穫吧。一年來我與室友們相處融洽，建立了很深厚的感情。而且因為擔任班上的心理委員，跟班上的同學相處也非常和諧，班上的大部分同學也都願意向我敞開心扉，給我訴說一些煩惱，我也成為了大家共同的知心大哥。這樣的經歷不是人人都有的，我也非常珍惜，也許多年以後我回想起這段時光也會非常快樂。在自己的時間管理方面我覺得還有些美中不足，去年我也曾為了學業刷夜趕圖好幾次，其實後來想想只要自己時間安排妥當了這一切都是可以避免的，刷夜不僅影響效率更重要的是影響自己的身體健康，新的一學年我一定好好安排自己的時間，儘量避免刷夜，健康生活，快樂學習。在經濟管理方面，父母都對我很是放心，我也希望以後能更好的合理地花錢，不給父母造成負擔。

學期學習總結6

本學期，我擔任一年2班的數學教學工作。學生剛剛入學，學習習慣還未養成，再加上家庭及學生智力的差異，我認真學習，深入研究教育教學方法，根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。立足現在，放眼未來，為使今後的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

一、以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，我認真鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）致力新授有趣實效。在教學中逐步實踐“潯小”課堂教學模式，創設各種情境，激發學生思考，改變了教師提出問題，解決問題的現象，努力的.調動學生的積極性，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。尊重學生的個體差異，使不同的學生在數學上得到不同的發展，允許學生根據自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿足學生的需求，最大限度的發展學生的智力潛能。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

（2）做到複習及時有效。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。

（3）努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；

每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、作業。

及時佈置適量的作業，並初步有層次性的作業。並及時批改練習本、練習冊等作業，針對不同的練習錯誤，我儘量面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。

批改作業時，教師點出錯題，不指明錯綠色圃中國小教育網

4、輔導。

注重對後進生的輔導。對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。