減負工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編為大家整理的減負工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一、課堂教學的方式方法要改變。
減負中學課堂教學經驗告訴我們:課堂教學要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點,也不是容易的事。需要我們課前精心備課,既要有豐富的知識儲備,又要鑽研教材、瞭解學生。對每節課都要精心設計。
第二、要減輕學生負擔,提高課堂教學效率。
如果學生在校期間能很好的完成學習任務,而沒有家庭作業,那麼學生課餘時間就可以自主活動,對學習的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學效率。學習了其他中學的教學經驗,我覺得自己的教學差距還是挺大的。
第三、教學觀念要更新。
我體會到了“合作與細節,學習與反思。”對一個學校一個人的發展的重要性。作為一名現代教師,必須要更新觀念與時俱進。只有思想轉變,行為才能轉變。只有改革,才能創新。“學習與反思”對我們每個人都很重要,通過學習,可以豐富我們的知識儲備,通過才能有所改進,才能發展、進步。
差距一、觀念及教學行為改變不徹底。我們已經走入了新課改,但我覺得在實際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得國小生小,不敢放手讓學生完全自主學習。經常是講的多,而練的少。
差距二、課堂效率還不夠高,學生課業負擔重。有時課堂上練習完不成,只好佈置家庭作業。不留作業就不放心。家庭作業,我們都能做到有留必收,有收必批,有批必評,有評必補。但是,通過學習,我相信如果能提高課堂教學效率,取消家庭作業,學生一定擁護。
差距三、課堂沒有真正還給學生。多數靠學生認真聽講,而忽視了要多給學生留些思考和自學的時間。每節課最後5分鐘應留給學生自己思考、總結。
在今後的`教學中,我準備從以下幾個方面去改進。
1、精講、精練,以訓練為主。課堂上儘量縮短教師的講授時間,給學生留出儘量多的自主學習和思考的時間,連續授課時間不超過5分鐘,以學促講。調動學生的參與熱情。
2、減輕學生課業負擔,向40分鐘要質量。課前精心設計,課上精心組織,精選習題,合理佈置作業。讓學生視學習為樂趣。
3、每天給學生一個微笑,每天最少與一個學生單獨交談一次;關心“待優生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學生都能體會到來自老師的關懷,感受到學校的溫暖。
4、加強學習與反思。借鑑學到的經驗,結合教學實際,加以實踐,不斷反思。
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