五年級副班主任工作總結
時光飛快,轉眼一學期已過。回顧一學期無論是班級管理還是教育教學有可喜之處,也有遺憾。現將本學期工作進行總結:
班級管理方面:
一、處理任何事情學會冷靜。
本學期我擔任五二班的副班主任及語文教學工作。相對於跟之前無差別的工作來說,做任何事應該很得心應手的。可是,結合這一學期下來我發現,做每件事我都花了比平時多幾倍的努力但收效甚微。因為今年的孩子無論習慣還是人品都極其放肆,所以在管理方面很是頭疼。我班有42人男生26人,其中這26人中有一半以上都是不把老師放在眼裡犯了錯從不認錯,批評起來就是頂撞一副不屑的態度。因為這樣的'事情,我甚至是走進教室。看到他們都頭疼厭煩,被他們折磨的疲憊不堪。細想起來是因為對他們太過寬容,導致他們認為就是有錯了怎樣最多批評幾句,還可以頂撞有什麼怕的?認為老師就這樣的脾氣了,所以非常放肆。為了這個班級能正常點,我不再費勁心思去批評去耗費精力,學會了冷靜。突然的改變讓他們措手不及,會揣測老師怎麼了?從而事事也會察言觀色。雖然成效只有一點,但相信堅持下去會有更大的收穫。
二、發揮班幹部作用。
我班呈現出一種男生是來調皮找事的,女生才是學習的狀態。為了讓他們在學期末對家長有個好的交代。我利用僅有的十六名學生各方面特長合理選擇班幹部來管理班級。因為在學生眼中,老師佈置的很多事都是一種服從,他們會有厭煩感。如果是同齡人做什麼事相對來說可以商量。這樣不說效率有多好最起碼作業可以按時完成,同時彼此也有小小的競爭意識。
教育教學方面:
1、發揮教師主導作用認真備課,鑽研教材並進行教學反思。
2、積極參加校內校外的聽評課教研活動不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。
3、對待學生作業上儘量做到及時全批全改。重在訂正及時瞭解學生的學習情況以便輔導時有側重。
4、學習新課程標準考慮教法。“授之以魚不如授之以漁。”教的好不如讓學生掌握好的學習方法。因此用多種途徑為學生尋找適合自己的方式,這樣學習上事半功倍。
5、制定幫交方案,做好培優補差工作。
中等生和學困生往往是影響班級整體成績的主力軍。如果這部分學生成績上不去就會造成很大困難。因此,堅持好幫差課外及時輔導才是提高成績凝聚班級團結的好方法。
6、鼓勵學生多閱讀多寫日記,為培養閱讀能力和習作打下基礎,也有助於培養良好的學習。
通過以上工作本班紀律、學習、生活習慣都有了進步,但仍有不足。
1、個人駕馭課堂及基本功有待提高。
2、仍有部分學生行為習慣,不夠規範。
3、個性懶惰的同學拖拉作業嚴重。
4、個人的專業水平還應不斷學習提升。
改進措施:
1、繼續堅持基本功的訓練學會不斷學習。
2、嚴格要求每位學生減少漏網之魚。
今後我一定在努力學習中提高工作能力,使自己再上一個臺階!
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