【精華】幼兒園的年終工作總結合集九篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的幼兒園的年終工作總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園的年終工作總結 篇1

回首年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創造了多大的成績，但我立足於本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發展，通過全體教師的努力，我園上了xx區乙級幼兒園，並通過省二級幼兒園的驗收。

一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個彙報：

一、園務管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規範化方向邁進，我們嚴格按照管理制度彙編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養：加強學習，提高素質

為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育；其次採取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了xxx老師去上海蔘觀學習，回來之後給大家作了上海之行的交流活動，對於新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

三、教育教學：注重細節，提升質量

一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課後與教師及時交流，並進行點評糾正。

三是各班都創設了有利於引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題牆、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿於遊戲、教育活動之中，並以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。

四、教育科研：積極參與，共同成長

本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對於我來說又是一個新的挑戰，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的專案培訓主題是《基於良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂於發表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評；在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金老師執教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。

通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。

五、衛生保健：落實安全，細化保育

我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋裝置檢查制度》等安全衛生保健制度，促使安全衛生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利於健康成長的環境。

（一）細化制度，提高安全管理力度

細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。

（二）細化工作，規劃保育工作程式

在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程式，規範地開展幼兒一日生活各環節的保育工作。

六、家長工作：家園合作，有序開展

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。

3月份，結合春天，我園開展了全園性的親子春遊活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。

4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx國小陳老師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。

5月份，中一班開展了採茶的的親子活動，結合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗採茶的樂趣，瞭解茶葉的製作過程；

6月份，大班開展了家長半日開放活動；

8月底召開了小班新生家長會；

10月份，中班段、大班段結合重陽節開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動；

11月份，全園開展了親子運動會；

12月，小班段開展了家長開放日活動。

我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支援我們的工作的。

七、思考與展望

教師的業務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。

教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在xx年從自我做起，帶領大家多些寫論文。

以上是對我園本年度工作的總結，有收穫也有不足，我們將在以後的日子裡，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。

幼兒園的年終工作總結 篇2

本學期我們後勤組全體工作人員，在園部的直接領導下，全力服務於教學，充當教學一線的堅強後盾，緊密圍繞幼兒園的中心工作，以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂童年”為宗旨，大家發揚團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現總結如下：

一、物質環境管理方面

評價幼兒園環境的首要基本條件就是合乎安全、衛生與教育的要求。我園園舍所處的地理位置是比較安全的，所有投放的裝置材料是符合衛生、安全要求的，也能發揮其應有的功能。今年暑假我園投資了一百五十萬進行了強弱電改造，增設了機房，添置數碼相機、攝像機等電教裝置，同時對多功能廳進行了改造，添加了投影儀、幕布、小舞臺。每班更換了地板，添加了空調、多媒體系統和廣播系統，網路訊息覆蓋全園。

二、安全衛生管理方面

安全工作：本學期我們一如既往地重視和加強安全防護和安全教育工作，實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全。開學前對幼兒園的大型玩具、各班門窗等進行一次大檢查，平時每月堅持小檢查，對各班報來的維修專案能夠及時拿出處理方法，盡最大努力為幼兒安全活動提供保障。另外，在制訂《幼兒園安全應急預案》的基礎上，認真搞好“安全教育月”活動，對全園教職工進行防火、防震疏散應急演練，通過活動提高師生保護意識，確保幼兒的安全，杜絕安全隱患和事故的發生。

衛生保健：保健老師根據保健要求，加強幼兒一日活動的管理，每天晨檢做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園，對服藥的幼兒做好登記工作，並請家長簽名，杜絕服錯藥物。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每週食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化。為防止病從口入，保健醫生還定期組織保育員、食堂人員學習有關食品安全、衛生消毒等知識，並形成會議記錄。通過學習培訓，讓大家明確安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責。

幼兒園大門的守護，是保證幼兒在園安全、健康、快樂生活的第一關口。保安人員時刻牢記自己的工作職責，“看好自己的門，管好自己的人”，平時能認真落實來客登記盤問制度，嚴禁社會閒雜人員進入校園，以確保幼兒園教學秩序的正常進行。

保潔員每天負責全園的整潔工作，班級保育員負責班級的衛生清潔工作，做到每天一小掃，每週一大掃。每週由副園長、保健醫生等組成的檢查小組檢查各班衛生，併發放流動小紅旗，這既增添了班級榮譽感，又為幼兒提供了一個清潔衛生、美觀的生活環境。

三、財務財產管理方面

我園是自收自支幼兒園，只有對經費進行合理的分配，才能科學經營幼兒園。園長和財務人員在預算時，遵循“瞻前顧後，統籌安排，保證重點，照顧一般”的原則，為下一年度的各項費用提供了依據和指導。在工作中財會人員嚴格執行《幼兒園財會制度》，認真履行各種審批手續，對幼兒園的資產能及時登記、建帳，每月能按時做好幼兒的伙食結算，按時統計上報各類報表。開學時與相關人員配合，順利完成新生登記繳費工作。學期結束時，督促教師做好幼兒退貨結算工作，並在規定時間內發放到家長手中。

四、事務性工作管理方面

幼兒園的事務性工作分為兩大類，教務工作和檔案資料工作。就教務工作而言，開學前的工作尤為重要。因此，我們後勤組人員除了參加幼兒園新學期招生登記、編班工作外，在學期結束前，能及時清點班級物品，同時認真制定下學期各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的採購計劃。開學前在稽核供貨商的相關證件後，及時組織進貨。在進貨過程中，倉庫保管員堅持驗收制度，不驗收不入庫，同時對所有進出庫物品進行歸類登記擺放。總務主任每月月底認真對本部和兩分園倉庫進行庫存檔點，為下個月的進貨和統籌安排提供了一定的依據，從而有效地規範了幼兒園的後勤管理工作。

在新的一年裡，我們將本著務實、勤儉的工作態度，加強學習，不斷總結，與老師們同心協力，進一步提升服務水平，規範建立各類檔案，為保持省示範性實驗幼兒園的榮譽做出應有的努力。

幼兒園的年終工作總結 篇3

轉眼間，一個學期即將過去。回顧這學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，安全教育是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予餘力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防範制度。

成立安全工作領導小組。為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查詢園內不安全隱患，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒園的安全。

三、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持乾淨，並閉窗消毒；

2、保證桌椅的安全、衛生；

3、每週清洗、消毒玩具；

4、保證幼兒的水杯進行高溫消毒；

5、及時預防傳染病的發生。

6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、通過標記，進行潛移默化的教育。製作有電，不要觸控、不摸插頭開關、等圖示，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

8、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴裡放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。

9、加強對食品衛生的管理堅持執行《食品衛生法》等檔案規定，嚴把食品採購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病.

10、簽訂責任書幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確

四、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，並利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

五、開展安全教育活動，增強幼兒防範意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最後教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。

把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出遊玩安全、乘車安全、交通規則等。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。瞭解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

六、重視傳染病的'防治工作，措施到位。

責任到位在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今後的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長！

七、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。家園合作，充分利用家園專欄，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

幼兒園的年終工作總結 篇4

一、發揮職能服務教育

我校家長委員會主任李繼軍同志作，熱心於教育事業，經常到學校為學生講座。還召集部分家長委員會成員開會，建議家長志願者協助學校管理好放學時校門口接送孩子的家長的秩序。

我校成立家長志願者協會後，家長志願者經常犧牲自己的休息時間義務輔導孩子開展親子活動。開展了紅色經典故事會、親子讀書活動、智力遊戲、快樂體育活動、電腦繪畫、紙工、知識競賽等等。他們用實際行動展現出自己一顆支援教育、關愛孩子的火熱之心。

由於家長委員會對教育的服務到位，使我校教育工作豐富多彩，有聲有色，全面提升了學校的美譽度。

二、注重管理有效推進

我們堅持實施家長委員會主任校園巡視制度，現場辦公制度。家委會積極配合學校抓好教育教學工作，起到指導作用，使我校工作得以進一步完善、健全，辦出讓人民滿意的教育。

李主任經常深入學校，同教師和領導交流看法，從社會角度看教育。他來校察看學校體育大課間活動情況並給予現場指導。在七年級家長會上，他深入課堂向家長了解家庭教育情況，詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結合畢業班學生實際，向家長闡述了家庭教育對於學生今後做人、升學、擇業等方面的重要性。他看到秋冬季節早晨霧濃，空氣中塵埃、細菌多，就及時提醒學校，注意安全，減少戶外活動。我們積極採納了這個建議，並採取相應措施，從細微處做到讓家長放心，社會滿意。

邀請家長參與教學研討活動是學校一直以來的一貫做法。在活動中，學校以隨堂聽課和組織聽課相結合。每學期發放兩張聽課證，允許家長在上課期間走入任何一個班級聽取任何一位老師的課堂教學，課後和上課老師溝通聽課感想。另外，學校還統一組織半日教學活動，全面開放課堂，學校中層以上領導與家長一同進課堂聽課，從一個班、一個教師、一堂課深層次瞭解活動情況，並請家長做評委，評課分析，使家長從中體會教師一天勞動的艱辛和孩子智慧雙豐收的喜悅，並由課堂教學引發對當前素質教育的新探討，激發他們參與提高學校的辦學層次的意願。

家委會積極參與學校的指導工作，他們現身說法，向廣大家長傳授交流教子心得。我校在學生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導工作，促使更多的家長以自身及家庭的行為規範來帶動孩子的行為規範，與學校一起做好良好行為習慣的養成教育工作，從而推進學生的文化學習。家委會的這些舉措得到了全體家長的響應，活動收到顯著效果。班主任家訪時要了解家庭教育情況，年末進行總結反饋。

學校為了推進家庭教育指導工作，拓展家校協作渠道，加強學校與家長之間、家長與家長之間的交流，增強學校與學生家庭教育的合力，以年級組為單位分別舉辦了家長沙龍。家委會委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經驗、家長的責任與希望。通過熱烈的討論交流大家達成了共識：孩子成長除了天賦以外，家庭環境、家長言行對孩子的影響最持久。更多的家長認識到要把道德教育放在家庭教育的首位。學校適時和自主教育融合，培養孩子的自我教育能力。

三、參與決策提升質量

我們堅持實施家長委員會例會制度。學校在工作中面臨的一些問題在會上和家委會成員一起研討，尋求解決辦法，得到家長委員會的大力支援、配合，使我校整體工作更上一層樓。

為了改變雨雪天氣放學時家長接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現象，學校及時召開家委會會議，討論解決辦法，經研究一致同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊，家長在指定區域接送。有些家長還是不理解，家委會成員出面做家長思想工作，使這項工作得以順利落實。兩年來，放學時校門口秩序井然，教師與家長配合默契，習慣成自然，沒有發生家長擔憂的事情。學生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長委員會一起研究決策，使事情得以圓滿解決，順利落實，提升了學校工作質量。

我校進一步完善社會監督機制，廣開言路，每年舉辦家長開放周活動。學校家委會設計印製“家長問卷”與“學生問卷”。家長們參觀了學校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間，走進課堂聽課。活動受到了家長的高度評價，問卷滿意率達98%以上。我們還召開了以“落實家長‘四權’，打造人民滿意教育”為主題的家長委員會工作會議。

四、凝心聚力共謀發展

當前，我校教育教學正處於改革發展的關鍵時期，迫切需要廣聽社會各界建議，集思廣益，進一步開拓學校發展空間，提升辦學層次，為學校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩。

在家長中開展“我為學校獻一計、我為學校添風采”的活動。學校積極認真聽取他們的建設性意見和建議，並在實際工作中予以改進落實。定期召開家委會成員懇談會。每次會議過都終洋溢著濃濃的家校情誼，大家各抒己見，暢所欲言，積極為學校工作的持續發展出謀劃策。充分體現家長的參與權、知情權、評議權、決策權、監督權，為學校的新發展做出不懈努力。

正因為我校家長委員會參與學校管理的功能定位準確，充分調動了家長委員會參與學校管理的積極性和主動性，使學校的工作步入快速發展的快車道。今後，我們對繼續探索提高群眾滿意度的新方法和新舉措，建立長效的徵求意見和改進工作的機制，讓學生養成良好的習慣，讓習慣經營人生，特長成就美好未來，真正把學校辦成人民滿意的教育。

幼兒園的年終工作總結 篇5

每當寫總結時，總是感嘆時光流逝之快，今天站在 20xx 年的開端，回首 20xx 年的春夏秋冬，所有的事情歷歷在目，現就自己本學期的工作向大家回報一下。

一、幼兒園制度在原有的基礎上又進一步完善

為進一步調動教師的工作積極性，針對教師業務考核辦法不全面的現狀，制定了園內的教師考核辦法補充意見，期末評選優秀班級及個人。針對安全措施的疏漏又設定了"幼兒園工作流程"，也就是從幼兒入園到離園，每分每秒都具體到上崗人員及責任人，細化時間段，明確分工，責任到人。

二、教師隊伍進一步發展

在暑假期間又招聘了 10 多位老師，充實了一批年輕力量。一學期以來，所有的教師都能做到愛崗敬業，樂於奉獻，具有較強的事業心、責任感。但他們大部分是剛剛畢業走上工作崗位的年輕教師，教育教學理論有，但不深；作為幼兒教師的基本功有，但不精；教學實踐經驗更是缺乏。而在一學期之中，我沒有及時發現及總結這些問題。進入 1 月分後，，隨著學校內涵發展的一次一次深入身心，逐漸感覺到自己分管的幼兒園，教師業務發展方面根本是個" 0 "。 針對幼兒園的實際情況，進入 1 月分後，在校領導的指導下，我做了幼兒園教師業務發展一年規劃，同時針對規劃制定了 20xx 年上半年的教師培訓詳細計劃。自進入 1 月份後，老師就進入了狀態，每天除了按一日常規規定做好正常的保教任務以外，每天要拿出半個小時練字畫，週二、週四下午觀摩課欣賞，當天晚上回去就得把看的內容進行整理，週三、週五上午組織評課或談自己的感想、收穫。其他課餘時間還要備課、學綱要解讀等等。忙碌、疲憊，但顯現在我們臉上充實、高興！

三、積極做好預防甲流工作，確保師生身體健康。

大家都知道，今年冬季甲流一直威脅著我們健康，幼兒園為確保幼兒的健康，積極做好預防工作：

1 、制定防控甲型 H1H 流感工作和應急預案，經常對教師進行防控甲型 H1H 流感知識培訓。

2 、認真落實晨、午檢；請假追蹤；通風消毒；日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學生測量體溫，每日通風消毒，對缺勤學生進行排查登記上報，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

3 、認真填寫各項記錄，完善甲型 H1N1 流感檔案資料。

4 、通過發放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型 H1N1 流感宣傳教育。

四、組織了各類豐富多彩的活動。

為提高教師基本素養，加強思想政治學習及業務學習，本學期組織教師每週一到國小部參加園丁講壇活動。為加強園內環境建設，組織教師開展了一次室內、室外環境大評比。為檢驗教師課堂教學，組織一次人人一節公開課活動，通過活動找到自己的不足。

幼兒綱要中指出"幼兒園是通過創設健康，豐富的生活和活動環境來幫助幼兒學習的，而幼兒是通過在環境中與他人共同生活來獲得經驗的，他們在生活中發展，在發展中生活"。為此本學期幼兒也組織各類活動，為增強孩子體質，組織秋季趣味運動會；為發展幼兒語言，培養幼兒閱讀的策略，舉辦了一次"故事大王"比賽。參加了國小部組織的廉政文化進校園活動， 300 多名幼兒誦讀的園本課程《弟子規》整齊有序，朗朗上口。還有幼兒作業展，精彩紛呈等等，等等。

五、落實財產管理責任制。

按幼兒園收費制度，托幼費的收取做到及時、收全。繼續執行財產登記和申領制度，提高教師和幼兒愛護園所物品財產、節約辦公的意識。

以上是上一學期的所做， 20xx 年已拉開序幕，在新的一年裡，我將以零為起點，清醒地認識自我，在學校領導的指導下，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以"沒有最好、只有更好"的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓大家放心！

謝謝！。

幼兒園的年終工作總結 篇6

時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。我們班有xx人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作也即將

結束，回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，促進幼兒身心健康，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人積極參加園內各項活動，團結同事，服從分配，做到愛心、尊重地對待每一個孩子。工作總結

二、教育工作

1、認真的備好每一節課。備課中有不懂的我也會積極地問龐老師，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒綜合能力的培養,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

3、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

1、加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣、學習習慣在原有基礎上有了一定的發展

2、做好班級環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，櫥窗乾淨，被子整潔舒適。

3、嚴格要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

4、注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不錯，在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，學習老教師的教學經驗。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，力求把日後的工作做得更好!

幼兒園的年終工作總結 篇7

根據區20xx年計劃要點，結合實驗幼兒園實際，堅持“發展孩子、服務家長、成就教師”的辦園理念，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，以構築優質教育為主旨。重視保教結合、展示教師“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；依法辦園，規範管理，注重，彰顯特色，努力創高質量優質+規範+特色的品牌幼兒園。

一、強化安全管理，建立平安校園，落實幼兒園“一崗雙責”。

1、加強制度建設簽訂責任書。我園進一步加強和完善相關制度，做到以章治園，同時與教師簽訂各項安全責任書，做到職責相連，增強教師的責任心，做到事故責任倒查制，落實幼兒園“一崗雙責”。

2、堅持做好安全值班，落實門口領導值班制度，成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，主任和保健醫生、各班班長，成員分清職責，每天安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，並認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做紮實。

3、加強食堂管理，保障食品安全。我園食堂有專人管理，建立食堂管理臺賬。食堂從業人員健康證等各項證件齊全。堅持索票、索證制度，嚴格進貨渠道。堅持做到飯前試吃、飯菜留樣制度，定期召開伙委會會議，提高食堂管理水平。

4、加強門衛管理制度。為保證幼兒安全，幼兒園加強了入園，離園刷卡制度。嚴格執行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡後方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。並規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。

5、舉行消防演練，提高應急避險能力。定期舉行消防知識培訓，學習正確使用滅火器的方法，掌握火場逃生要領，確保生命安全。一學期舉行了兩次消防演練，通過演練，進一步增強師生的安全意識，提高應急避險能力。

6、加大硬體建設力度，積極改善辦園條件。安裝數字化監控設施，實現幼兒園監控無縫對接，有專人進行監控記錄。實現物防、人防、技防全覆蓋。加強門崗培訓力度，強化責任心，為師生守護好安全第一道防線。

二、加強師資培訓提升教師素質

一年來，我園加大師資培訓力度，深入紮實地開展園本教研培訓，努力實現“書香閱讀促思考，專家引領促提高，網路引領拓視野，同伴引領促啟迪”的教研終極目標。

1、大興學習之風。辦有文化的幼教，做有思想的教師，讓讀書成為習慣。我園廣泛開展了各項園本培訓：轉變角色，豐富培訓內容。激勵教師不斷反思，挑戰自我。開展了參與式培訓，以“我參與”的形式、讓每位教師都成為教研活動組織者，以此來提高廣大教師的業務素質。

2、大興師資培訓之風。創造條件，讓培訓邁上新的臺階，拓寬交流的平臺。我園組織全體教師積極參加教師國培、省培及繼續教育培訓，如骨幹教師培訓班、新教師培訓，師德師風培訓等。拓寬視野，走出園門，為骨幹教師提供外出上海、成都、東北學習的機會。通過這些活動的參與，加速了我園師資隊伍的成長。老師們受益匪淺。

3、大興結對幫扶之風。開展結對幫扶，促進園際交流。杏花嶺區實驗幼兒園和杏花嶺區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、麵粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。活動週期為三年（20xx年—20xx年）。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。期間，曾多次組織教師對兄弟園進行環境創設，教研活動，教學活動的指導，並接待幫扶園實地觀摩幼兒園。充分發揮了省級示範幼兒園和市五星級幼兒園的示範、引領、輻射作用。

4、強抓教學常規管理。堅持以教學為中心，全面提高教學質量。

（1）規範教學秩序、強化教學常規管理。嚴格執行教學“認真化”，教師做到認真備課、認真上課、強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

（2）嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

（3）鞏固幼兒園區域活動成績，繼續提高區域活動水平。採用固定與靈活設定相結合方式，創設豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區角，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進行學習。引領教師對各遊戲的特點和組織策略進行深入研究和積極探索。

5、名師工作室促教師專業成長。成立名師工作室，明確目標，劃分層次，提出要求。引領研究型（特級教師）；榜樣示範型（省市保教能手、學科帶頭人）；奮發向上型（正在努力成長的年輕教師）。在名師工作室建立任務中，對於不同發展期的教師給予不同的任務驅動，引領研究梯隊主要是以研究引領為主，出思路，出理念；榜樣示範梯隊主要是以實踐、探索、示範為主，出經驗，出方法；奮發向上梯隊主要是加強自身的學習與提高，勇於實踐，不斷探索，做出成績。

三、實現家園共育助力幼兒成長

實驗幼兒園在追求教育目標，實現教育宗旨的過程中，注重了家長工作，逐步做到了深、細、廣、恆、活。深——即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細——即重視調查研究，重視家長資訊反饋，不斷改善、改進提高；廣——普遍面向全園家長；恆——堅持到底，持之以恆；活——因人而異，因事而異，達到家園同步提高。幼兒園建立了中國幼兒線上520娃娃家園共育網站，建立了幼兒園、社群、家庭三位一體的教育網路。為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺。實驗幼兒園利用自身豐富的教育資源優勢，在實驗幼兒園部落格圈和杏花嶺實驗幼兒園教師家園，建立網上家長學校，“社群動態”、“家長文萃”、“專家觀點”、“名人教子”、“家教課堂”等欄目，及時更新內容，藉此達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺。

1、鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學校專題講座，從引導家長觀看幼兒半日活動到親自參與幼兒的教學課堂。今年我們利用家長資源開拓學習內容，如家長義工進課堂，擔任“客座教師”，為家長舉辦講座：醫生家長介紹保健知識，交警家長上交通安全課，美術老師家長教幼兒畫水粉畫等。

2、從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動。如“三八”婦女節進行愛媽媽、奶奶的感恩教育，四月的親子運動會，大班畢業典禮，萬聖節主題活動，每學期的家長開放日，迎新年家園聯歡會等。

3、從注重家長園地宣傳到家園共同參與活動課堂，如結合主題活動，帶領幼兒家長走出幼兒園融入大自然，參觀圖書館，博物館，利用這些資源，自然就把生活與教育融到了一起，讓家庭，幼兒園，社會三位一體充分發揮多元教育資源。

實驗幼兒園時時處處體現發展孩子，服務家長的教育理念。在追求教育目標，實現教育宗旨的過程中，注重了童真童趣童心童語，一車兩輪同向同步，家園共育共同提高，使優質的教育環境展示於社會，優質的服務態度取信於家長，優質的保教質量滿意於幼兒。

四、收穫的喜悅

1、實驗幼兒園榮獲“全國幸福教育聯盟示範幼兒園”。王主席親臨幼兒園授牌。幸福教育旨在鼓勵學校和教師發揚個性，立足於本校本人優勢打造品牌學校和優秀教師，成就幸福的幼兒園、幸福的教師、幸福的幼兒，最終實現幸福的教育和幸福的人生。讓師生共同享受幸福的教育過程。

2、實驗幼兒園榮獲“全國國際象棋特色學校”。幼兒園成為山西省首家開設國際象棋的幼兒園之一。幼兒園採取全園普及、點面培養的模式，積極開展“幼兒園國際象棋教學的實踐與指導"系列活動，制定了發展規劃，組建了國際象棋園隊，加強國際象棋師資隊伍的培養，開展了深入的探究活動。經過多年的努力，幼兒園在國際象棋特色教學中積累了豐富的經驗，取得了優異成績，這對於提高全體幼兒的素質開發幼兒智慧，陶冶幼兒情操，發展幼兒個性有著極大的作用。

3、實驗幼兒園被北京大學教育文化傳略研究所，光明日報《考試》雜誌社，人民教師網《教育》雜誌社評為“全國校園文化創新校”。幼兒園注重校園文化建設，引領全園教師更新教育理念，紮實開展營造書香校園氛圍，打造校園文化品牌。園所文化是一個園所校園精神與氛圍的集中體現，具體表現為自身的“優質”和“特色”，是一種獨特的文化。

4、成功舉辦實驗幼兒園第十屆“書香校園閱讀節”活動。我園特邀兒童閱讀推廣人、童話作家小酷哥哥安鵬輝老師，用“故事“推動閱讀”，引導孩子們愛上童話。9月30日，幼兒園開展了以“小圖書、大世界”為主題的“圖書跳蚤市場”活動。這次活動是我園“閱讀節”系列活動之一，旨在引導幼兒和他人分享讀書的快樂，培養幼兒珍惜書刊的好習慣，鍛鍊幼兒的交往能力，進一步營造書香校園的氛圍。

5、道德講堂。圍繞“中國夢”，以“追逐教育夢想，聚焦最美幼兒教師”為主題，開展主題活動。通過活動樹立了我園道德情操高尚、有紮實學識和仁愛之心的優秀教師典型

6、成功舉辦實驗幼兒園“20xx第八屆國際象棋家庭大賽”。實驗幼兒園採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進了實驗幼兒園的可持續發展。

7、實驗幼兒園入編20xx年“xx”全國教育科學科研成果。申芸園長任副主編。成立杏花嶺區王曉麗名師工作室。榮獲太原市文明單位標兵。積極參加太原市“成長杯”教學大賽，獲得優異成績。

20xx年，我們要繼續努力，辦有文化的幼教，做有思想的教師。把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。讓科學育兒知識走遍千家萬戶，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

幼兒園的年終工作總結 篇8

時間匆匆而過，一轉眼本學期的工作即將結束了。本學期我根據新《綱要》《規程》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動，把素質教育放在首位，抓好常規工作。堅持正確教育，堅持保教並重的原則，注重個別差異和個別教育，激發幼兒的學習興趣，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。從而促進幼兒德智體美各方面的發展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛生保健工作，讓幼兒養成良好的衛生習慣，並提高幼兒的動手能力。通過一學期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發展，先總結如下：

一、健康

開學初，教會了幼兒一套模仿操。通過體育遊戲，戶外活動的鍛鍊，幼兒動作發展協調，並且喜歡參加遊戲;通過遊戲“吹泡泡”、“高人、矮人”， 幼兒學會了走和蹲的動作，並且學會一個跟著一個走成圓圈;通過遊戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學會了聽訊號向指定方向跑，跑時動作較協調;通過遊戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳;通過“開飛機”“打狐狸”“小烏龜爬呀爬”等遊戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。利用業餘時間製作了網球，五彩煙火，沙包，紙球等許多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習投擲，滾紙球等。基本

動作，並保證幼兒每天有兩小時戶外鍛鍊時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛鍊，在期末測身體身高時，發現孩子全都張高，長胖了。為了培養幼兒有良好的生活和衛生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衛生，然後自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養。現在幼兒能正確使用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經過不斷的培養，幼兒養成了一定的良好生活衛生習慣。託班幼兒年齡小，經常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學，教幼兒認識五官，並且知道了五官的作用。

開學初，幼兒不熟悉環境，不能自覺大小便，大小便經常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，經常督促提醒幼兒讓幼兒自己學習大小便，經常一段時間的鍛鍊和培養，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理能力較差，我們經常與家長取得聯絡，共同培養幼兒，讓幼兒學習做一些簡單的小事情，通過老師的示範，幼兒的練習，一階段的培養，現在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩，在吃早點前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。午餐後能主動放好餐具，學會了自己吃飯，自己洗臉，並且知道了毛巾的放處。乾淨和不乾淨的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己挑選玩具，並且能玩好後主動放回原處，會跟著音樂拍手，做操等，並通過活動角《生活區》讓幼兒練習等。現在幼兒午睡時會自己脫衣，拖鞋，並能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學中學會了畫短線，塗染，貼上等，有了初步的繪畫技能。

認真配合保健老師做好晨檢，

二、 語言

我班幼兒年齡小，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學講普通話，經過一學期的培養，幼兒能聽懂普通話，並能用普通話進行簡單交談。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園並且知道講禮貌，能學說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒願意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話;也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受。並能注重培養幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內容，提高了幼兒的口語表達能力。

三、 科學

通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果(如蘋果，梨等)，知道他們的名稱及簡單特徵。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，並對明顯的自然現象產生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同收集了一些動植物(如金魚，烏龜，水仙花，無花果等)，讓幼兒通過觀察，瞭解了一些簡單的生長過程。並結合主題活動《秋天的水果》發動幼兒一起收集水果(如蘋果，橘子，梨)，並和爸爸媽媽一起製作水果娃娃等，放在班裡的自然角，幼兒看了非常高興，更加有興趣了。並注重更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，發展了

幼兒的觀察力;在數學活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用遊戲這一有效的方法，使幼兒在遊戲中學會了區分大小，上下等空間方位，並能熟練地數出1~3的實物等，學得輕鬆，自然。

四、 社會

我班幼兒年齡較小，開學初，全班大部分幼兒整天哭鬧，

我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，有些幼兒性格較內向，不喜歡和同伴一起玩(如張潤清、楊蘇夢等)，也有些幼兒活潑，調皮(如樊鑫奕、許京等)，我根據幼兒的不同性格，對他們採取了不同的教育手段進行培養，如對性格較內向的幼兒，多與他們談心，遊戲時多鼓勵他們積極參與並對他們的進步及時肯定並表揚，對活潑，調皮的幼兒，多讓他們做一些安靜遊戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經過培養等小朋友變得活潑開朗了，也願意與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給老師講，並能大膽回答問題。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養，現在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別。做了錯事能主動說對不起(如踢了別人的腳，不小心把別人碰倒等)，通過歌曲“玩具”等，教幼兒學會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。並且知道玩好後主動放回原處，不依賴別人，學會做一些小事，結合新年慶祝活動。通過好朋友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺表演節目等，讓幼兒感受別人對自己的關心，從而激發了孩子們主動關心別人的情感及感受了節日愉快。

幼兒園的年終工作總結 篇9

一、強化隊伍建設，提高保教質量

1、健全制度，明確責職。、

為了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網路，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強學習，提高素質

我園通過每週一次的業務學習組織教師認真學習政治和教育理論。為了提高教師的業務能力，我們採取請進來、走出去的方式。這學期先後派了部分教師去鎮幼兒園、姐妹園等參觀學習。結合工作實際，我園進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

二、狠抓教學管理，提升教研水平

1、在教研過程中，調整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發展。

我們是通過四個方面來開展的，一是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關注點放在感覺和現象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題，然後通過學習討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教後反思等來改變自己的思想和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。

2、狠抓教學細節管理，穩步提高保教質量。一是各班認真制訂教學計劃，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、幼兒課堂作業等。二是落實一日教學常規，加大對一日常規各個環節的監督和調控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節課後與教師及時交流，並進行點評糾正。

三、加強安全工作，堅持科學發展

1、安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標責任制時，把安全衛生工作放在首位。

一、是建立了責任制和事故追究責任制。簽訂了安全責任書。

二、是建立了安全衛生檢查制度，定期檢查裝置、線路、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。

三、是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。每季度召開一次安全檢查會議，檢查情況有記錄、有反饋。

四、是加強幼兒園車輛管理，嚴禁家長騎車入園，嚴格把關好接送制度。

2、抓好後勤管理工作。努力提高後勤人員思想素質和業務素質，克服人手少工作量大的困難，團結協作，把各項工作搞得有聲有色。定期進行考核，以制度科學管理，以專業提高效率。

3、加強財務管理制度。一是堅持收支兩條線，嚴禁坐收坐支。二是嚴格報銷手續和程式，開源節流，花好每分錢。三是做好以收定支落實預算管理。保管人員認真執行財產管理制度，做到有據有登記。

5、家長工作有序開展。本學年我園召開了多次家長會，積極聽取家長的合理化建議。我園於下半年成立了家長學校和家長委員會，共同合力打造和諧民主的家園。