暑假幼兒教師教學工作小結
在幼兒教育這片襖土中,我先後經歷了“一期課改”到現在的“二期課改”,作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要不斷充電積極進取。
為了提高自身專業化水平,我抓住一切學習的機會。03年我積極報名參加華師大專科班的學習,經過三年的努力,20**年12月合格畢業,在此學習的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認識。工作中我發現自己的教育行為還存在許多不足,99年3月我參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓班的學習,在學習期間,我聆聽了幼兒教育研究專家對優秀教師的行為要求具備的'條件,還有幸觀摩了應彩雲和邵黎柳兩位特級教師的活動,在他們的身上發現對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現的。愛通過鑽研與奉獻來詮釋的。在與孩子的相處中,我用自己的行動來證明自己的成長。現代教育是一個資訊化時代的教育,為了使自己能較快接受新的幼教資訊,我利用休息的時間進行電腦培訓班的學習,20**年和20**年的暑假,作為教師的我本該可以適當休息,可我一頭扎進了教師進修的電腦房進行了資訊科技、powerpoint的學習,經過自己的努力,均得到較好的成績。為了使自己能運用多媒體的教學手段,20**年9月又參加了英特爾未來教育的電腦製作的培訓,在實踐中學以致用,生動有趣的多媒體教學手段深深吸引了幼兒,在這片襖土中幼兒願意獲取知識比獲得知識更重要。為幼兒奠定終生髮展的基石。如今是競爭時代,沒有競爭就沒有發展,20**年1月,我又報名參加上海電大本科班的學習,為了提高教師專業化水平,我選擇了教育管理這一專業,隨著年齡的增長,在學習中出現不少困惑,記憶力差、知識能力薄弱等現象,這些人為的因素都能克服,現在即將完成兩年的學業,爭取在三年內合格畢業。
知識就是力量,作為一個即將步入中年教師的我,只有樹立終生學習的教育理念,才能使自己的能力更成熟、更完美,成為一名專業化的幼兒教師。
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