幼兒園中班家長會期末總結
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我班召開了本學期的家長會,有27名幼兒的家長參加了此次會議,這些家長除了父母成員,有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到,大家都來了。
今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀,小朋友之間的差距,然後請家長結合自己孩子的狀況進行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現階段能掌握的.,哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發展對孩子成長有什麼好處?對幼兒的整體發展又有什麼影響?等等。家長積極討論,紛紛發表了自己的意見和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發言,他們從自己孩子特點出發,談了自己是怎樣要求孩子的,發言得到了家長的陣陣掌聲。
通過活動,家長們知道了培養幼兒自我服務能力的時期就是小班階段,同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期。從兒童心理髮展規律看,年齡越小越單純,可塑性越強,越容易接受各種影響和教育,此時培養孩子的自我服務能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長與發展的重要性,轉變家長的教育觀念和行為,也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。
總之,這次活動成功地促進了家園之間的聯絡和溝通,通過與家長面對面的交流,我們對孩子及其生活的環境,其家長的教育觀點有了更多的瞭解;家長通過家庭教育經驗的交流,瞭解了幼兒間家長的教養情況和對家園合作的要求,提高家長科學育兒的水平,解決家長在教育孩子方面的困惑。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支援和主動參與,並積極支援、幫助家長提高教育能力。可見,幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導,家庭教育資源的挖掘,以促進家園的互動。在今後的工作中,我們要更積極地爭取家長的支援與配合,幫助家長增進對幼兒教育的認識,更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
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