學校教學管理優秀工作總結範文

做好教學管理工作，才能更好的開展教育教學工作計劃，提高教學水平和教學質量。下面就讓本站小編給大家分享幾篇學校教學管理工作總結吧，希望能對你有幫助!

　　學校教學管理工作總結篇一

一、德育工作

教師方面：

1、加強了學習，提高了每個教師的德育素質，教師形成了高尚的職業道德和良好的師表風範。表現在所有班主任老師能夠做到以校為家，早來晚走，工作上兢兢業業，不求回報。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合，協助管好班級。這種無私奉獻的精神，這種團結協作的氣氛，保障了學校各項工作的順利開展。本學期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師、姚曉華老師、吳永劍老師每天來得都比較早，來到後就能夠深入班級，組織學生上自習，從而保障了早自習秩序。尤其是三年級李老師，我們都知道高主任有病在家休養，可是李老師除了陪高主任上長春做手術耽誤幾天外，其餘沒說耽誤一天，並且每天來得都非常早，我想這種精神我們任何一個人都會由衷的感到敬佩。一年級劉老師，有許多時候早上都不吃飯就來到學校。五年級姚老師不光早上來得早，而且中午吃完飯就過來，有時候我們在食堂剛吃完，她已經來了，非常早。另外，期末這段時間放得晚，輔導學生都到下班時間了才放。二年級侯鶴群老師家在新開，做賈主任的車，但學生紀律也非常好，班級管理的井井有條。四年級皮老師，因為要帶孩子上學，雖然來得不是那樣早，但四年級的紀律我們看到是全校最好的，每天早上到這後都是靜悄悄的，無論老師在與不在，始終一樣，從這可以看出皮老師在班級管理上確實費了不少功夫。王宇慧老師，為了迎接市藝術節，那段時間組織學生訓練花費了許多功夫，同時也付出了許多辛苦，在十一值班的時間還在組織學生訓練，雖然最後沒有能夠去參加演出，但是，所組織訓練的節目卻得到了市檢查組的一致好評。褚景餘老師，在開學初就組織體育特長生進行集訓，每天風雨不誤，並且沒有一個領導對他進行佈置，別的不說，就單說這種精神。正是由於我們老師們有這種奉獻精神，我們的班級管理才能夠井然有序，我們學生的行為習慣的養成才會有明顯的效果。現在，我們學生早上到校後，大部分分都能夠自覺值日，課間活動文明，能夠模範遵守各項紀律，這些，可以說都是我們老師辛勤努力的結果。

2、加強了自身學習，提升了自身素質。本學期，全體教師能夠提高認識，以提升自身素質、打造高品質教師為目的，自學相關的教育教學理論及相關德育檔案，模範遵守各項法律法規，真正做到了學高為師、身正為範。全體教師能夠增強愛生意識，關心學生品行健康發展。例如皮亞輝老師、侯鶴群老師平時就能夠注意和學生融為一片，注意及時發現學生中存在的問題，給予教育，甚至和家長取得聯絡進行溝通，獲得家長的幫助，這些，都有益於我們班主任各項工作的順利開展。

3、班級管理日漸完善，形成特色。本學期，各班能夠立足實際，努力營造和諧的育人環境，班級管理井然有序。像各班進行的“雙十”之星評選，不僅促進了學生行為習慣的養成，而且激勵了學生向更好的方向發展。四年級皮老師的班級管理尤為出眾，不僅是紀律好，而且一進到班級就是讓人感到管理的非常規範，哪樣東西該放在什麼地方，衣服掛在哪裡合適等等都非常有規律。下學期，咱們老師不信的話你可以到四年級去看一看。

學生方面：

本學期，我校仍然是以“雙十”活動為載體，開展了各項活動，充分發揮學生的主體作用，通過具體的強化訓練，逐步使學生“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，突出了實效。具體開展的活動有：

1、踐行“雙十”，爭做文明學生承諾簽字儀式。

2、召開了“青松國小第四屆校園文化藝術節暨“露一手”活動綜合展示。

3、召開了兩次主題班隊會。

4、舉行了新生入隊儀式。

5、冬季“跳繩、踢鍵子”比賽活動。

6、安全知識競賽。

這些活動的開展，既促進了學生行為習慣的養成，又激發了學生興趣，培養了學生能力，使學生能夠認真遵守“十講”和“十個道德好習慣”，促進了全面發展。

二、抓好常規管理工作，努力提升教學質量

我們知道，質量是學校的生命線和落腳點。本學期，我校繼續貫徹、落實了《吉林市教學管理規範》，落實管理機制，加強教學常規工作的檢查，不斷提升管理水平。

1、廣大教師質量意識不斷提升

我們知道，“兩抓一確保”中其中有“一抓”就是抓教育教學質量，這仍然是我們本學期教學工作的重點。現在，應該說我們教師的質量意識也轉變的非常快，舉個例子：有些時候有個什麼活動佔用了咱們老師的課節，咱們老師都不願意，認為耽誤了教學時間。其實這是個好現象，說明我們老師的質量意識提升了。的確，你什麼做得都很好，就是質量這塊上不來，那你在領導、在教師、在學生家長中的威信也會大打折扣。只有我們教師的質量意識上來了，我們教師才會投入更強的責任心，這樣學校的整體質量才能得到更快的發展。

2、強化了常規管理，健全了“備課、上課、批改、輔導”制度，努力做到了工作“常態化”。

3、建立了校本教研製度，積極開展了各項教研活動。本學期，我們召開了兩次教研會，開展了一次彙報課活動。在第一次教研會上，皮亞輝老師為全體教師講課，受到了所有聽課教師的好評。在彙報課活動中，我們全體教師能夠認真備課，積極參加研討，深化反思，互相能夠加強教學研究，取得了良好的效果。

4、提高了教學質量。由於我們老師的不懈努力，積極的改進教學方法，注重優化教學過程。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進步。

這些成績的取得，應該說是我們老師一學期來辛勤努力的結果，希望在下學期乃至以後，我們各班的成績會不斷得到飛躍

三、加強了安全工作管理，積極建立“和諧平安校園”

本學期我們各班能夠牢固樹立安全意識，狠抓學生安全管理工作，貫徹好“安全第一”思想，重點抓好以下一些事情：(1)各班主任教師能夠時刻把安全工作放在心頭，對學生時時講、處處講，宣傳工作做的細，做的實。(2)在裴老師、胡老師的直接管理下，課間學生都能做有益身心健康的活動，不做危險性的遊戲，保證了學生課間活動安全。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊會，增強了學生安全意識。正是由於我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”，才使我校在本學期無一例安全責任事故發生，確保了校園安全穩定。

四、取得的成績

本學期，在市藝術節上，我校獲得美術作品集體二等獎。

五、存在的問題

1、教師獨立鑽研教材、把握教材、獨立設計的能力提高不快。

2、個別教師的業務、班級管理能力需進一步加強。

3、部分班級與同年級同學科的質量差異懸殊，如何扭轉?

六、今後努力方向：

1、加大教改力度，進一步提高教育教學質量。

2、狠抓校風建設、強化學生行為習慣的養成

回首本學期，雖然非常忙碌，但卻過得非常充實，有成績、有不足、也有反思，不管如何，我們畢竟付出了許多，因此，我們還是希望我們老師在以後的工作當中，能夠多一些勵，少一份責備;多一點溝通，少一些距離;多一些理解，少一點埋怨。相信，有在坐各位的齊心協力，團結互助，我們中心校的教育教學工作的明天定會更加美好。

　　學校教學管理工作總結篇二

本年度，我校依照 “以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念;堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：

一、樹立“以研興校”意識，推進課程改革的深入

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

(一)改進業務學習

1、組織好教師集中學習。學校每週的業務學習安排在週一的例會舉行，業務學習主要形式：每週安排一個教師說一個發生在教學中的教學案例故事，然後以此引發教師對這一教育故事的討論。由學校統一安排集中業務學習計劃，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。

2、指導好教師的個人學習。(1)學習內容：即讀學校安全管理，教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。(2)學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯絡，與自身的教科研課題相聯絡。(3)讀書筆記要摘抄與教學有關的內容並有自己的學習心得，字數每學期不少於5000字。

3、組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。

(二)重視課題實驗管理

本年度，我校的教研課題繼續紮實開展研究、實驗。學校領導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經驗，要應用科學的教育理論加以總結，撰寫論文形成報告。

(三)學校努力提供展示平臺。

1、改進教研工作，努力提高教研實效。(1)校性公開課：堅持開展教學觀摩研討活動(每人每期1堂掛牌課)。執教老師要提供公開課的教案、教學設計說明，學校至少安排一節課的時間作為執教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。

2、加強對青年教師的培養，提高全體教師的整體素質。一是互聽互評，每兩週每個老師要聽課一節，每位老師全學期聽課不得少於20節。二是創造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。

3、組織參加國小“品德與生活、社會”教學論文、國小“綜合實踐活動”教學論文、

4、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內容：體現新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。

三、增強“以績強校”意識，促進教學質量提高。

教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。

(一)完善檢評制度

學校教學工作的管理採用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作並納入學月過程考核。

(二)強化過程管理

1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據;備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向;備教學程式，明確課堂教學的結構;備教法學法，明確教與學的思路。

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致;不隨意調課;有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意後方可進行(教導處要登記調課情況)。

3、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時瞭解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。

4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今後教與學提出改進措施。

5、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，學校堅持進行學月教學常規的檢查。學校要做好對教師教學

常規的自評、校評工作。教導處要將檢查情況，及時向全校老師報告，並寫成書面材料。

(三)加強質量監控

1、加強畢業班工作。畢業班工作是學校對外宣傳，擴大社會影響的重要視窗，也是學校得以可持續發展的重要標杆。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業班的教育教學質量，為高一級學校輸送合格的人才。畢業班教師要增強責任感和使命感，重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習積極性，提高課堂教學效率，尤其要做好後進生轉化工作，努力使我們培養的學生既符合教育要求，又滿足廣大學生家長的願望。

2、考試工作從嚴從實，逗硬考風考紀。

　　學校教學管理工作總結篇三

在教育教學管理年中，我校在上級領導的關懷和正確領導下，圍繞教育局工作重心和教學中心工作，很好的完成了教育區域性署的各項工作任務。我校以劉校長為首的領導班子精心謀劃工作，並注重抓好落實，充分調動全體教職工積極性，深入開展“教育教學管理年”活動，卓見成效，使我校教育教學工作再上一個新臺階。下面將前一階段工作總結如下：

一、明確工作目標，突出辦學特色

我三陵學校現有5個教學點，其中4個完小1個不完小。在崗教師55名，在校學生900名。我校以一切為了學生，一切為了學生的發展為辦學理念，以教育質量和教學質量至上為工作目標，把“教育教學管理年”活動定為主線，堅持以教學為中心，以習慣養成教育，環境育人教育為辦學特色。有了明確辦學理念和工作目標，學校各項工作有的`放矢。

二、抓好教師隊伍建設，狠抓課堂教學，提高教學質量

為了打造一支強有力的教師隊伍，我校一抓學習、二抓師德、三抓技能。在學習上，我校注重激發教師強烈的學習熱情，使教師堅持“學習、學習、再學習”的原則和樹立終身學習的理念，真正讓學習融入到每位教師的生活中去。在師德建設上，我以教育為主，開展以敬業愛崗為核心的師德教育活動，採取“學規範，找差距，寫心得，談體會，評言行”等形式，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價

值觀，從而內化教師的師德修養。在抓教師技能方面，針對我校教師年齡參差不齊的現實，老教師經驗豐富但對現代教學技術手段陌生，年輕教師教學理念新穎但管理經驗缺乏的現狀，我校積極組織教師參加省、市、縣級教師培訓，加大校級培訓力度;廣泛開展教學過關活動，積極開展學科與資訊科技整合的課堂教學，採取以老帶新、師徒結隊，觀摩教學，教學研討，集體備課，專題講座等多種方法，提高教師的教育教學能力。我校打造了白雪蓮、李曉妮等一大批名牌教師和精品課堂，在班級管理中呈現了李燕等一批優秀班主任。不惜大量經費選派郗曉偉、鄭文瑩、姜小平等參加省、市級業務骨幹培訓。努力打造一支素質過硬、業務精良的教師隊伍。為我校教育教學工作注入了新的活力。

三、深入開展“教育教學管理年”活動，不斷提升管理水平。 今年是我縣“教育教學管理年”，我校以此為契機，將強化教育教學管理、提升管理質量作為教育工作的中心。通過紮實開展“教育教學管理年”活動，強化了學校現代管理意識、完善了各項教育管理制度，促進了辦學理念的提升、教學形式的改進和管理水平的提高。首先、在今年的工作目標中，把“教育教學管理年”活動定為主線，以此帶動各項工作開展。開學初，我校認真學習教育局“教育教學管理年”實施方案，廣泛宣傳發動，於2月x日召開動員會，各國小負責人和全體教師參加。3月初制定了我校“教育教學管理年”活動實施方案，並印發各國小。各國小制定了相應的工作方案。3月中旬各國小開展宣傳發動並制定了“教育教學管理年”活動工作目標和工

作任務。同時開展建章立制、完善各種規章制度、做到管理工作精細化、科學化。為了抓好落實、求得實效，我校於3月8、9、10日組織了一次“教育教學管理年”活動及常規管理檢查，對學校管理，包括師生到校、教師備課、作業批改情況進行了大檢查，並於檢查後召開專門總結會議，對檢查情況進行了總結和通報。其次，“教育教學管理年”活動的深入開展明顯改進了學校面貌，提高了學校管理水平。陳三陵國小“教育教學管理年”活動開展紮實，活動效果突出，於3月x日接受了縣電視臺採訪，在市、縣電視臺播放，收到良好的宣傳效果。

“教育教學管理年”活動的開展，給我校教育教學工作帶來的了一片生機。教學管理提升、教研活動豐富多彩，強力提師能、建立新課堂活動也正在落實開展。我校為配合強力提師能、建立新課堂活動開展，於5月x日組織舉辦了一次“教案、作業展覽交流會”。各國小各年級各學科的教案和作業參加展覽，每位教師參與評價、交流。這次展覽交流，既是常規教學檢查，又是學術研討，為教師提供了一個展示與交流的平臺，為促進師能提高，建立新課堂教學方法提供了一個學習機會。5月中旬，認真貫徹落實教育局關於“開放教育周”活動的要求，高標準、高質量組織了陳三陵國小“開放教育周”活動，上級領導、社會各界及學生家長上百人前來參觀指導。此次開放周活動向社會展示了我校優美的校容校貌和井然有序的學校管理，也接納了社會各界的意見和建議，促進了辦學水平的提高。

四、確保安全穩定，開展建立文化校園系列活動

安全工作是重中之重，是各項教育教學工作的前提和保障。學校始終把安全穩定工作列入首位，及時落實教育局安全工作精神，督促各國小安全工作深入開展，利用安全教育和法制教育宣傳“日、周、月”活動，積極開展宣傳教育活動。在建立文化校園活動中，我校開展了“歷史的選擇”演講賽及“紅色之旅”、“校園是我的樂園”徵文活動;各國小開展以“感恩”、“安全”、“遠離毒品”等為主題的主題班隊會;開展了“我為父母獻愛心”“紅色經典大家唱”活動，每項活動都牽動著孩子的心，得到了很好的育人效果。

與時俱進謀發展，繼往開來譜新篇。20xx年是我縣教育事業快速發展的一年，是管理水平提升的一年。我校在教育教學管理年中取得了可喜的成績。但距離上級的要求，結合其它兄弟學校比較，我們的工作還面臨一些問題，存在很多不足，三陵地偏遠，教師特別是音體美英專業教師短缺，學校教學裝置配備相對短缺或落後，教師工作量大，因此在發展技能特長方面時間較少。教師對一些課堂前沿新模式得不到及時吸收與嘗試。需進一步彌補與改進。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今後我校將繼續以管理年為契機，認真謀劃、周密佈署，全面開創我校各項工作的新局面。