鍼灸科個人小結

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信你會領悟到不少東西，將過去的時間彙集成一份優秀小結吧。那麼問題來了，小結應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的鍼灸科個人小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鍼灸科個人小結1

上午的工作結束後我的鍼灸科實習也宣告完畢了。

向我經常給服務的幾位患者道個別，祝他們都儘快康復，他們也把實習順利的祝福送給我。

作為第一個實習的科室，還是有點捨不得啊!開始實習的時候真的有很多東西不懂，不過經過這幾周在鍼灸科實習還是慢慢的適應了實習的工作。

很慶幸自己在這個科實習，科裡的老師也充分的信任我，讓我自己動手去給患者進行鍼灸治療，在這一方面真的要謝謝。6周的時間我可以自己獨立的去給偏癱的患者去做鍼灸治療，當然面癱我也可以。鍼灸技術提高的相當多了，對比我的老師們我還是差距很大的，但我想對於一個沒有臨床經驗的本科生做的如此理應很滿足，我也不會沾沾自喜，自己的水平還是不可恭維的，這一段的鍼灸實踐經驗對於我以後的就業大有裨益。

細細梳理一下思路，開始下面的實習總結。

一理論知識

沒有實習之前對自己掌握的知識心裡沒底的很，在校期間的學習大多都是為了考試，基本功不紮實。上臨床就怕老師一問什麼也不會，腦袋裡的那點知識儲備糊弄普通人可以，要是在老師面前展示的話就是班門弄斧了。可是怕什麼來什麼啊!老師還真是問我問題了，由於當時在病房，心裡十分緊張，一下把穴位的定位給弄反了，結果還真被主任給我批評了，那個臉啊紅的啊!6周的實習我發現臨床的東西和課本里的出入太大，像我這樣書沒念好的，在實習過程中完全可以利用臨床上常見的知識點進行復習和掌握，要有針對性的快速學習，臨床上遇到不懂的一定要問老師或者去查書，理論聯絡實際，這樣有些東西你在課堂上沒有掌握的在臨床上的可以很快的掌握。這是很正確的臨床學習方法，記的牢不容易忘。例如記腧穴的問題，我想在臨床上記住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都記住。

二動手能力

我認為這方面也是很重要的，在這方面我的主任也說過我，和主任去病房給一位呃逆的'患者進行穴位注射，注射的藥物是B1和B12主要是起強刺激的作用。主任說讓我來，我說不行，當時是我剛到這個科，有些怯手。說實話他要是現在讓我做一定會上的。給患者治療完回來的時候主任就說我了，一定要敢於動手，培養自己的動手能力，主任也很給我機會，第2周實習的時候就讓我和科裡的男老師一起去病房給患者鍼灸，男老師先讓我看看，學學，先不讓我扎。第一天沒讓，第二天問我能扎不，為了給自己鼓氣我信心十足的說行。在給患者鍼灸之前我都是給自己扎，練習。第一次給患者扎的時候緊張的不得了，滿頭大汗。扎完第一個患者後長出了口氣。第二天給患者鍼灸的時候就和第一天不一樣了，克服了心理障礙後，過程便輕鬆多了。經過幾周的練習，也不知道是男老師信任我啊?還是他懶啊?他讓我一個人去病房了，他不在旁邊看著我了，自己更加得心應手了。自己治療的幾個患者癱瘓的程度都有所減輕，看著不能活動的四肢可以活動了，成就感油然而生。所以說在實習的時候老師給你動手的機會你一定要把握啊!

三與醫生的關係

主任也很給我機會，第2周實習的時候就讓我和科裡的男老師一起去病房給患者鍼灸，男老師先讓我看看，學學，先不讓我扎。第一天沒讓，第二天問我能扎不，為了給自己鼓氣我信心十足的說行。在給患者鍼灸之前我都是給自己扎，練習。第一次給患者扎的時候緊張的不得了，滿頭大汗。扎完第一個患者後長出了口氣。第二天給患者鍼灸的時候就和第一天不一樣了，克服了心理障礙後，過程便輕鬆多了。經過幾周的練習，也不知道是男老師信任我啊?還是他懶啊?他讓我一個人去病房了，他不在旁邊看著我了，自己更加得心應手了。自己治療的幾個患者癱瘓的程度都有所減輕，看著不能活動的四肢可以活動了，成就感油然而生。所以說在實習的時候老師給你動手的機會你一定要把握啊!

三與醫生的關係

這一點我感覺自己的做的很一般，這怎麼說呢?科裡三個醫生，一個我剛來就去休假了，剩下倆，主任和個男醫生，主任對我還可以，對於男老師我們的交流不是很多，關係也談不上怎麼樣!和醫生怎麼樣搞好關係我還是需要修煉一番啊!這一點對未來也很有幫助的! 四自己的表現

在科室裡一定要表現的很勤勞，眼中一定要有活，什麼活能替的都要替老師給辦了，打掃衛生啊!替老師辦事啊!等等!老師對你的印象會很好，雖然有些方面差了一些但還是很欣賞你的! 上面的一切都和自己的努力密不可分的，無論何時都要積極地表現。實習就是為了工作快速的積累經驗的過程。實習的時候好好學習在工作的時候就會少走很多彎路。