物化實驗期末總結

大二的生活已經臨近尾聲了，伴隨著我們走完一學期的物化實驗也結束了。通過這一學期來的物化實驗，讓我學到了很多，無論是實驗操作上還是合作配合上。回想起一個個實驗，總有一些是讓我銘記於心的。

實驗一：燃燒熱的測定

在這個實驗中我們第一次使用了氧彈，並且知道了雷諾校正。也學會了通過測量一個已知燃燒熱樣品燃燒放出的熱量來倒推回去測量水當量的方法。這個實驗的操作並不複雜，主要是通過儀器測量資料，我們記錄資料進行進一步處理，計算的時候要注意單位以及正負號的問題。

實驗二：純液體飽和蒸氣壓的測量

這個實驗中我們使用的是靜態法測定飽和液體蒸汽壓，直接測量測定各個溫度下的飽和蒸汽壓，最後以lnp對1/T作圖，並求出斜率。然後以斜率求算出該溫度範圍內的平均摩爾汽化熱△vapHm，並且求正常沸點。這次試驗是我們第一次用電腦作圖，繪製圖像並得出直線方程，得到斜率。進而進一步進行資料處理。在實驗操作上，要注意放入空氣的速度要防止倒灌。

實驗三：完全互溶雙液系的平衡相圖

這次試驗我們通過蒸餾混合液，並測定餾出物和蒸餾液的折射率，並與繪出的工作曲線進行比較得出組成，最後繪出乙醇—環己烷的平衡相圖。在這個實驗中我們第一次使用了阿貝折射儀，掌握了阿貝折射儀的使用方法。這個實驗的關鍵在於對溫度的把握，加熱速度不能太快，通過迴流的速度把握好溫度。不然得不到較為準確的餾出物。

實驗四：凝固點降低法測定摩爾質量

本次試驗中，我們是通過儀器直接測定溫差，然後代入公式求算出待測物的摩爾質量。而測定溫差也使得我們的資料更加準確，保留到小數點後面四位。並且這次試驗中我們第一次瞭解到了過冷現象，試驗中也要求我們時刻進行攪拌，並注意各個時期攪拌速度的差異，這也是這個實驗的關鍵。

實驗五：液相反應平衡常數

這次實驗算是本學期物化試驗中偏麻煩的一次實驗。試驗中要求我們配著不

同濃度的混合液，並且測定其吸光度。這次實驗使我們首次使用分光光度計，測定液體的吸光度，使用時要注意比色皿的擦拭和儀器的校正以及波長的確定，不然會導致測量不準確。並且這次試驗也是我們第一次使用pH計，掌握了pH計及分光光度計的使用方法。

實驗六：電極的製備的原電池電動勢的測定

在這次試驗中我們製備了鋅電極和銅電極，並且用甘汞電極與製備的銅鋅電極進行組合，測定了三個原電池電動勢。本次試驗中我們使用了電動勢測量裝置，掌握的測量裝置的使用方法，值得注意的是測量裝置需要進行溫度校正，通過實驗時的室溫，代入公式計算要校正的數值進行校正。

實驗七：黏度法測定高聚物的.摩爾質量

這次實驗我們學會了用另一種方法測量物質的摩爾質量。瞭解了高聚物摩爾質量和粘度的關係。本次試驗我們使用烏式粘度計，通過直接測量溶液只在重力作用下下落一定距離的時間，進而進行比較，求出相對粘度。然後通過電腦作圖，使用外推法求出溶液的特性粘度，最後用Mark-Houwink經驗公式求出高聚物的摩爾質量。

實驗八：電導的測定及其應用

這次實驗主要是為了掌握電導儀的使用方法，並且通過電導儀測定溶液的電離平衡常數。首次使用電導儀，要注意電導儀的電極的洗滌，用電導儀測量時，需要用待測液對電導儀電極進行洗滌，保證實驗的準確，並且電導儀在使用時也需要進行校正。在資料處理方面要注意單位的轉化。

實驗九：溶液表面張力的測定——最大泡壓法

這次實驗中操作中值得注意的是，在觀察氣泡冒出的同時需要記錄此時的壓力，因此這個實驗需要同學間的合作，並且要知道氣泡必須是一個一個冒。測定壓力的同時我們還通過阿貝折射儀測量液體的折射率，然後通過乙醇—水曲線得出液體的質量濃度。在資料處理方面，本次實驗同樣要注意單位的統一。 實驗十：蔗糖轉化

蔗糖轉化實驗使我們接觸的第一個化學動力學實驗。實驗中我們首次使用旋光儀，掌握了旋光儀的使用方法。實驗通過旋光儀測定各個時期的旋光度，進而以ln（ɑt—ɑ∞）對時間t作圖，通過電腦作圖得出直線方程，用其斜率求出反應的速率常數k。通過不同溫度下的反應速率常數k，以阿累尼烏斯公式求出反應活化能。這首次的化學動力學實驗，讓我們瞭解到了影響化學反速率的一些因素，

並且學會了通過作圖得出斜率來求速率常數的方法。

實驗十一：乙酸乙酯皂化反應

這同樣是一個化學動力學實驗，與蔗糖轉化實驗不同的是，這次實驗我們瞭解了反應級數的概念。且這次試驗我們是測定電導率，而不是旋光度。通過電導率隨反應時間的變化來作圖，同樣是以斜率求算出反應速率常數，以及求算活化能。

實驗十二：丙酮碘化

這次實驗我們初步認識複雜反應機理，料及複雜反應表觀速率常數的求算方法。這個實驗是是用分光光度計測定透光率，進而求算反應速率。與之前的化學動力學實驗類似，通過求的的速率常數k進一步求反應的活化能。

實驗十三：二組分金屬相圖的繪製

這次實驗我們學會了JX-3DA型金屬相圖測試儀冊使用方法，並且通過電腦記錄資料，繪製出各組分的步冷曲線。試驗中我們也學會了出現過冷現象時步冷曲線的校正方法。最後通過各組分的步冷曲線找出轉折點及平臺溫度，繪製出二組分金屬相圖。

實驗十四：希托夫法測定離子的遷移數

本實驗我們掌握了希托夫法測定電解質溶液中離子遷移數的基本原理和操作方法。通過計算出n原、n電、n後計算出離子遷移數。在這次實驗中，要時刻注意電流計上顯示的數值，太小的話要轉動電極，使數值回升。

對於我個人來說，這一學期來的物化實驗也讓我受益良多。在實驗過程中，我遇到了以前從未遇見過的各種實驗儀器，比如分光光度計，阿貝折射儀，電導儀等常用的物化實驗儀器。並且通過實驗課上老師的講解以及實驗過程中親自的動手操作，掌握的各個一起的使用方法。由於頻繁的使用各種測量儀器，安裝儀器，還有進行實驗物品的配置等方面，這學期的物化實驗對我的動手操作能力也是個嚴峻的考驗。讓人欣慰的是，通過一次次的實驗我的動手能力也在逐步提高。眾所周知，在化學實驗中，動手操作能力是十分重要的，做化學實驗經常需要配置藥品，這時對於操作就有很高的要求。通過一學期的學習進一步加強了我的動手能力，也從這一次次的試驗中發現了我的不足，進而進行改進加強。

另一方面，這麼多次的實驗，我掌握許多實驗的基本原理和實驗方法。比如在“黏度法測定高聚物的摩爾質量”的試驗中，我通過這個實驗瞭解到了粘度與高聚物的摩爾質量的關係，通過Mark-Houwink經驗公式可以通過特性粘度求算

出高聚物的摩爾質量。並且實驗過程中我們不是直接測量待測物的粘度，而是通過求算時間，進而求算出相對黏度和增比粘度。然後通過作圖求出特性粘度。這只是這學期物化實驗的一個縮影。在物化試驗中我深深體會到了發散思維的重要性，我們一般是無法直接測量出我們需要的物理量，實驗時我們經常是測定出各個實驗物的其他物理量，然後通過公式或者作圖進一步進行計算求出我們需要的物理量。

這學期的物化實驗，我們也屢次使用電腦作圖，這提升了我們實驗的準確性以及實驗效率，對我們的實驗有很大啊的幫助。同樣的，由於經常性的作圖，是的我們對辦公軟體的使用能力增強，通過電腦軟體對化學資料進行處理加工的能力也得到了鍛鍊和提升。這對以後我們的學習生活有很大的幫助。

在做物化實驗時我們通常是兩個人一組，通過一學期的物化實驗，我體會到了搭檔的重要性，在實驗過程中我們時常會遇到要快速操作的時候，這時候一個人進行實驗操作是有很大的難度的，同時實驗過程中也很容易出現失誤，導致試驗的不準確及失敗。比如在做“丙酮碘化”實驗過程中，我們需要每隔一分鐘就對反應液體進行透光度的測量，由於間隔時間短，並且測量透光度時需要對比色皿進行擦拭，並且取出液體後，剩餘的液體仍需繼續進行保溫加熱。這時我們就需要同學的合作才能完成測量，否則這個實驗就無法進行下去。不僅如此，在和同學的合作過程中，我還能通過和同學的交流以及觀察，發現自己的不足，學習到別人身上的優點。所以這學期以來的十四個物化實驗我從中學會了和同學搭檔，團結合作一起實驗的能力，發現了團結合作的重要性。這對我以後的成長，學習，甚至是以後的事業方面都有很大的幫助。

這學期的物化實驗和以往的無機實驗，分析試驗和有機實驗給我的感覺很不同。物化實驗對於測量儀器的使用更加頻繁與多樣，在實驗過程中，更多的是通過操作儀器得出資料；另一方面，在實驗資料處理上，更多的用到了作圖的方法，我們經常是每個實驗都要做兩個圖以上，這對於電腦作圖的能力有一定的要求。在以往的實驗中我們經常是將測的的資料用公式進行直接計算，得出實驗結果。而物化實驗還需要繪圖，然後從圖中找出所需的資料進行計算處理。

這學期的物化實驗結束了，這寶貴的十四次物化實驗讓我學會了很多，在婁本勇老師和黃雅莉老師耐心細緻的講解指導下，我順利的完成了這學期的實驗。從老師們身上我同樣學到了很多，在這裡感謝兩位老師的指導……

物化實驗期末總結 [篇2]

我認為物理化學實驗中對實驗原理的把握可以提高實驗的效率也可以提高實驗的準確度，把握關鍵因素，忽略一些對實驗結果幾乎無影響的因素，例如有些量是必須準確測量的，如皂化反應中乙酸乙酯的質量，而有些量卻無影響，如蔗糖轉化實驗中，蔗糖的質量。並且有些實驗其精髓就在於其實驗原理，可以讓很複雜的公式在實驗中只需測量一個或幾個簡單的量便可得出結果，如利用粘度法測高分子的相對分子質量，最終從幾個複雜的公式中得出只需要測量時間便可得到其粘度。在多數實驗中，都需要測多組資料，利用作圖法來得到某些量，這與以往的化學實驗有很大不同，所以在多組測量時應儘量保持除變數以外的其他參量的不變性，才可以得到與理論相符的資料；如在粘度法測量時間時，恆溫便是一個很重要的因素，溫度的改變會對粘度產生很大影響，產生比較大的誤差。

對於實驗的改進主要有以下幾點：在蔗糖的轉化實驗中，實驗的旋光儀可以進行改進，使得旋光管可以直接放入其中，不必用棉線綁住，耽誤時間，並且可以增加讀數的準確性，使得鈉光直接穿過恆溫管；並且可以在放恆溫管的槽中放入絕熱材料，以免儀器升溫造成溫度波動；在皂化實驗中，首先，測第二組溫度所用的乙酸乙酯溶液應重新配製，並且稀釋氫氧化鈉的二次水應煮沸趕淨其中的二氧化碳，儘量減少使得二者濃度會不相等的因素；其次，我們可以採用二者濃度不相等來測速率常數的方法，避免上述誤差，當氫氧化鈉大於乙酸乙酯初始濃度並且小於1．5倍時，體系中由於消耗了與乙酸乙酯等量的氫氧化鈉，使體系的電導也會產生很大的變化，而且所需時間也較小，二者濃度也可分別控制；最後，可以避免測0的值，由於測0時與反應體系不同，並且受二氧化碳的影響，可以直接採取非線性擬合的方法得到0的值。

上機預處理所得的最終結果與自己處理後得到的結果有時會有較大差別，是否可以給出每個實驗軟體對資料處理的方式，這樣可以有更好的參考。