《顏色躲貓貓》主題活動小結
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,想必大家都收穫了成長和成績,讓我們一起來寫一份小結吧。你還在為寫小結而苦惱嗎?以下是小編收集整理的《顏色躲貓貓》主題活動小結,歡迎閱讀與收藏。
時間真的就像人們所說的那樣在飛快地往前跑著,轉眼之間,孩子們已經換上了薄薄的棉衣,從每天和孩子們的朝夕相處,就像見證小草從埋在土裡到發芽的一個過程,因為泥土的堅韌,可能幼兒的小草還沒有鑽出土,但相信只要有老師不停的澆灌,有雨水的沐浴,會有這們一天的。
孩子來幼兒園已經三個月了,從基本的自理能力的培養到動手能力的培養,幼兒都有了一個飛躍的發展,衣服已經不用老師一個一個的幫著穿了,因為有一部分幼兒已經為老師減輕了負擔,不但自己的事情能夠自己做,他們還學會了同伴間互相幫忙,互相拉袖子、互相拉褲腿等等。在動手能力方面,幼兒從原來的隨便塗鴉到今天能夠均勻塗色,這也是孩子的.一種成長,看,我們的走廊也因為有了孩子的作品而顯得有了活力,使幼兒成了環境真正的主人,在下課時,幼兒總是很興奮地去找到自己的照片,和同伴炫耀上幾句,這不僅是一個交流的過程,更是促進同伴間互相競爭的一個過程。
通過主題活動《顏色躲貓貓》的學習,孩子們認識各種顏色,知道了彩虹有七種顏色:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫;通過主題活動的學習,通過“找顏色”、“顏色在哪裡”等活動,孩子們知道了顏色無處不在,在我們生活的環境中有豐富多彩的顏色:書本、食物、衣服、物品等。如:小朋友的衣服上有各種漂亮的顏色;班級的牆飾、吊飾有美麗的顏色;自然界中有花、草、樹、木、樓房、玩具等都有各種的顏色,這些都給孩子們帶來美的視覺享受;孩子們通過調色、染色、變色等色彩遊戲,感知到了色彩的神奇,瞭解到黃顏色和藍顏色混在一起就會變成綠顏色等;他們在自己的操作、探索感受到了色彩的美麗,和孩子們生成吹泡泡的遊戲,吹出彩色的泡泡畫,用餐巾紙染成漂亮的花紋,手指點畫出彩色的雨點等等。在《哇,彩虹》《紅色在說話》的教育活動的學習中,孩子們展開了對顏色豐富的聯想,懂得了生活中各種顏色所代表的意義,如:紅燈表示停,綠燈表示行;紅燈籠表示很開心、很快樂;五星紅旗代表中華人民共和國,一些顏色代表明亮、熱情、安靜、光明等。孩子們通過《小貓穿件紅衣服》的學習,嘗試替換動物名稱、嘗試創編顏色歌詞。通過這些系列活動的學習,他們的想象力、創造力、思維能力、語言表達能力與動手能力都得到了很大的提高。
眼看又是新一個月的來臨,我們將本著讓幼兒“學到更多”的教學理念,讓幼兒不僅僅學到書本上的內容,還要學會更多做人、做事的方法,讓孩子在我們的帶領下越來越棒!!!
只要我們有付出,就會有精彩!
一切為了孩子
為了一切孩子
為了孩子的一切
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