【精選】學英語作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的學英語作文3篇,歡迎大家分享。
學英語作文 篇1我今年八歲了,是黑芝麻胡同國小一名一年級的國小生,過了暑假就要升入二年級了。剛入學的時候,媽媽就給我報了英語課程班,開始我不太喜歡學英語,課前不預習,也不按老師要求點讀,根本達不到老師的要求,學不好英語,我自己也很著急。
有一天放學回家,媽媽催我趕快點讀當天的.課程,我沒有照做。於是,爸爸讓我翻開課本讀一讀,我根本讀不出來,大部分單詞都不會,爸爸也著急了。正好要放寒假了,我決心把英語趕上去。每天,我早晨起來後就一遍一遍地點讀課文,然後背單詞,最後達到熟讀課文的水平。經過幾天的努力,終於把一個單元的內容學會了,有時候累得真想哭呀!就這樣,我堅持每一個上午的英語學習,不到一個月,就把一個學期的內容都學會了。
第二學期開始了,我明顯能夠跟上老師的進度了,每天堅持點讀、背誦課文。一共進行了三次考試,我從第十一名逐漸提升到了第三名,老師還專門讓我向全班同學介紹學習經驗。
一年級結束後,我被分到了精品班,現在我每次課堂聽寫、讀書、背誦都很熟練,我也真正地喜歡上了英語。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”。只要能夠堅持,就一定能學好英語。
學英語作文 篇2Online open courses are gaining popularity in recent years. Following globally famous universities like Yale and Harvard, some universities in China have also started to offer online open courses. Those courses have attracted people from all classes with different occupations.
The courses have brought many benefits to people. Many of the courses are provided by universities in foreign countries, and thus offer fresh ideas to us. Through them, we can keep up with what people are thinking all over the world. But that can also be a problem. Some of the courses may not be very suitable for Chinese students because of cultural differences and may cause chaos on Chinese campus.
In my opinion, online open course is useful and we should make use of it to broaden our horizons. But we should also remember to have our own thinking and not be brainwashed by improper ideas.
學英語作文 篇3要求從一句話或一個主題出發,按照提綱的要求進行論述。
闡述名言或主題所蘊涵的意義。
2. 分析並舉例使其更充實。
The good old proverb ----------------(名言或諺語)reminds us that ----------------(釋義). Indeed, we can learn many things form it.
First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(舉例說明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(舉例說明). Furthermore , ------------------(理由三).
In my opinion, ----------------(我的觀點). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it. From .
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