描寫的作文(經典)

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

荷花是一種水生植物，她在春天播種，夏天開花，秋天收穫。荷花不管是生長在清水還是在汙泥間，她的花朵都始終挺拔，美麗。

夏天是荷花開花的季節。你看那些小小的荷花還沒有來得及綻放，就已經有可愛的蜻蜓停在上面，活像一個個守衛荷塘的衛兵。而開放的荷花是有各種顏色和姿態的，他們有的是白色，有的是粉紅色，還有的是深紅色。這些花兒有的三二兩兩相互偎依，有的在竊竊私語，有的是誰也不理會，獨自在旁邊發呆，還有的呢，就像個多情的詩人，望著天空，可能在構思什麼充滿想象的詩篇吧？

葉子在沒有展開前，就像我們經常吃的蛋卷，而開啟後，就像一把把小傘，給荷塘裡的魚蝦遮風擋雨。我經常去摘來玩，也帶回家給爸爸用來包肉蒸著吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能侵透，而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽光下閃閃發亮，很好看呢！要是一陣微風吹過，珍珠就跳起舞來。

秋季荷花早已凋謝，葉子也枯萎了，但這時蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有苦心的果實，他們的心雖然是苦的，但卻是清熱解毒的'良藥。蓮子是很好的食品，蓮子燉雞更是很好的補品。藕，哦，我是很喜歡吃的。開紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃；開白花的偶叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無論是怎麼吃，都是那麼的美味！

荷花在我們中國，在日本，在朝鮮，在韓國，在斯里蘭卡……都是和神，仙，佛相伴的他們的身上沾染了許多仙氣。到底是不是這樣的，我不知道，爸爸也說不清。不過，這不影響我對荷花的喜愛。

描寫的作文 篇2

今天是5月8日“母親節”。清晨起床，看見媽媽輕手輕腳地走進她的媽媽，我的外婆房間送了一束鮮花，並親切地說了句：“媽，節日快樂。”於是我連忙湊到媽媽的臉上，深深地吻了一下說：“媽媽，我愛你，節日快樂。”這時我看到外婆和媽媽臉上都露出了幸福的微笑。

媽媽，你曾不止一次地告訴我，你小的.時候外婆領你學習《千字文》的故事，《千字文》共有250句，整整一千字，裡面的學問可大了。從自然現象到社會歷史，從農業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止……學習它既長了知識，又明白了許多道理。所以你學生時代是一位最優秀的學生，如今工作了你又是最優秀的員工。

媽媽如今你又領著我一字一字誦讀《千字文》，學習《千字文》。“天地玄黃、宇宙洪荒……”“尺璧非寶，寸陰是競。”你告訴我，古人很早就認識到光陰的可貴，就知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、”我們一定要珍惜時間，做時間的主人。媽媽雖然我現在還小才八歲，上二年級對《千字文》中的許多道理還理解不深，但相信我，我一定會深深地理解它，並照著去做。

描寫的作文 篇3

我愛桃花。不知咋的，我對桃花確有一種特殊的感情。

我們分部的校園裡種有很多桃樹。每當春和日暖的時節，我常常踱步在校園小徑上，喜歡觀察那抽枝吐芽的桃樹，看望那含苞欲放的花蕾，欣賞那暄妍多姿的桃花。這桃花呵，她曾給我多少美好甜蜜的聯想！昨晚下過一場雨，清晨起床，微風吹來，空氣有些溼潤。我順手推窗，唷，一股清香撲鼻而來。呵，窗前那株桃花開了！瞧，那淡紅的、深紅的花張開了笑臉，那細長的嫩嫩的葉在頻頻點頭，還有那圓尖、羞澀的花朵，還有那曲直有致的樹幹和那挺拔向上的枝兒：在晶瑩水珠的'點綴和陣陣微風的輕拂下，整棵桃樹是那樣的嫋娜多姿！真是：一樹桃花，向人獨笑！我凝神地站在窗前，貪婪地欣賞著這桃花、桃樹要不是那嗡嗡的蜜蜂和那翩翩飛舞的蝴蝶閃過我的眼前，我還沒有注意到這些小動物也是這樣的喜歡這樹桃花呢！

桃花，這春天裡的使者，是她最先迎春。以自己的芬芳給人們帶來了振奮勃發的氣息。俗話說：一花引來萬花開。在這桃花的後面，我們將要看到那潔白純正的李花，那雍容華麗的牡丹花，那出泥不染的荷花，那高貴清雅的菊花到那時，我們的大地將是一片花的海洋！

在人們的心目中，桃花還是一種美好吉祥的象徵。如《詩經》有云：桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家。民間把桃花灼灼開放時節當作女子出嫁的好時光

人們那麼喜愛桃花，恐怕還是傾心於她的品性吧。是的，桃花不僅是一種嬌美的花、報春的花、象徵吉祥的花，而且，她還是一種教人勤奮、勇敢、正直、純潔、質樸、智慧，為民造福的寶花！而這花不就正是我們的偉大祖國人才濟濟、朝氣蓬勃的美好象徵麼？她的品性不就正是我們中華民族性格特徵的很好體現麼？！星期天。校園裡的早晨是美麗而熱烈的。在那明媚的春光裡，花在開，蜂在舞，蝶在飛，鳥在唱，人在忙。看，領導、老師、同學們都出動了，人群佈滿了校園。有掃地的、鋤草的、鬆土的、栽樹的、種花的我特意來到桃樹下鬆土除草。