【推薦】研學作文彙編六篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的研學作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

研學作文 篇1

一下車，映入眼簾的是一大片茂盛的樹林，那片寧靜的湖泊讓小鎮顯得格外美麗。與其說是一個小鎮，不如說是個農場。裡面堆放著成捆成捆的乾草，鳥兒在枝頭快樂地鳴唱，成片的甘蔗個個挺拔，腳下的草地像一塊美麗的綠地毯，安靜地依偎在大地媽媽的懷裡，好像正在愜意地睡著大覺……

在教官的帶領和指導下，我們進行了許多好玩又有趣的遊戲：獨輪車運糧比賽、廚藝大比拼、南水北調、奪寶奇兵、砍甘蔗等。最有趣的要數“迷你雞蛋仔”——畫生雞蛋了。一開始，我很疑惑：生雞蛋光溜溜、滑溜溜的，畫的時候這一筆歪到那裡去，那一筆歪到這裡來，要怎麼畫呀？正當我憂心忡忡的時候，老師鼓勵我：“思怡，加油，你一定可以畫好的！”我深深地吸了口氣，小心地拿起筆，輕輕地畫下去，動作比拿著媽媽心愛的水晶杯還要輕柔。一筆，兩筆……終於，在我的努力下，一隻可愛的小貓誕生了！瞧，它多麼可愛呀！看著雞蛋上面的小貓，我深刻地體會到：世上無難事，只怕有心人。

太陽不知不覺地下山了，我們也依依不捨地離開了聚龍小鎮。這一天雖然很累，但是這次研學讓我收穫良多。原來，最好的課堂在路上……

研學作文 篇2

西部研學的第二天上午，我們來到的是黃帝陵。黃帝，是中華民族的始祖，而軒轅黃帝的陵園，為中華兒女祭祖的聖地。孫中山曾經說過，中華開國5000年，神州軒轅自古傳，創造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。站在黃帝陵的古柏群前，我彷彿觸控到了中華民族跳動的脈博。一種厚重感和責任感油然而生。

下午我們來到了革命聖地延安。在延安遊玩的過程中，我印象最深的就是棗園舊址了。跟隨著導遊的步伐，我們逐漸深入瞭解了關於革命的歷史，更瞭解了我國幾位重要的政治領導人曾經的生活。進入毛澤東與周恩來曾經住過的窯洞中，我感受到了他們生活的簡樸。我注意到，幾乎每一孔窯洞裡面都會有一個書櫃，裡面裝著各種各樣關於革命的書籍。由此可見，他們在忙於工作的同時，也不忘記補充這些精神食糧。而我們呢，有時會藉著自己讀書忙的原因，而忘記讀書，這就使我們的知識面變得狹窄。因此，我們應該向這些領導人學習，要善於擠時間去讀書，堅持最初的夢想，並持之以恆地付之努力。

今天，我得到了許多書本上不曾有的感嘆，我驚歎這塊土地的神奇。

研學作文 篇3

令同學們神往的一天到了，學校組織去滁州考研基地去研學，早上六點多媽媽就把我叫醒了，一切準備就緒。兒行千里母擔憂，第一次出遠門，媽媽是多麼的不放心，叨嘮個沒完沒了，反正我是挺興奮的。

經過三個多小時的行程，目的地終於到了。走進吳敬梓記念館，建築仿明清風格，館內珍藏眾多家珍，名家著述和名人字畫，是全國吳學研究重要基地。埃及的金字塔，羅浮宮，獅身人面像，祈年殿，無不訴說著世界建築藝術的奇蹟以及古老的智慧。

儘管天氣十分的熱，可我們的興致很高，個個玩的可盡興了，教宮拿來了一根長繩，同學們手裡拿著長繩圍成一個圈，盤腿坐地，這人遊戲的`名子叫“眾星捧月”遊戲規則是：同起同落，當教官喊到時，大家手舉起繩子，數數的時候落下，這遊戲使同學們的友誼更親密了，增強了集體合作精神。

基地的伙食一般，遠沒有媽媽做的飯菜香，大概是肚子餓了，一下子吃光了。美好的夜晚散發著迷人的詩意，在篝火晚會上同學們個個爭先恐後的表演節目，反正玩的很嗨。該休息了，只有這安靜的時候想家，我把上鋪和同學換了，也許是恐高吧，說不出的感覺，一下子感覺很害怕。

時間過的好快，行程結束了。一路上，最辛苦的是老師和教官了。忙著給我們拍照，照顧我們，還不忘和家長時時溝通。謝謝你們，老師，因為有你們的辛勤的付出，我們才能茁壯成長。

研學作文 篇4

光陰似箭，轉眼間，寒冷的冬天過去了，暖洋洋的春天來到了。這個春天我建議同學們去揚子公園春遊。

去揚子公園有兩條路，一條在大慶路；另一條在解放西路，靠著圖書館和博物館，那裡有一條小路，人少，遊玩結束，喜歡看書的同學，還可以去圖書館看看書。

一進東大門，就可以看到盛成的銅像。走過銅像，波光粼粼的鏡湖呈現在你的眼前。一隻只遊船正悠閒地享受著春天裡的暖陽。在右手邊有售票的地方，如果你心情非常不好或者有許多煩惱，你可以去買一張票去划船，在船上，你可以欣賞大樹小花，小島游魚，會讓你的煩惱統統消失。如果你心情好，你一樣可以買上一張票，放飛自己快樂的心情。盪漾於湖波上的你一定會有不一樣的快樂與體驗。

划船完畢，沿路看看風景，路邊老爺爺一準在叫賣美味棉花糖，我和妹妹最愛去買。吃畢，又拍許多美照。如果還想再多玩一會，你可以去西坡的遊樂場、動物園。

精彩不只如此，等待小夥伴們自己過來發現吧！

研學作文 篇5

今天，我們班級的集體活動是去金井圍頭灣的“戰地漁村”軍事訓練營進行研學體驗。

一來到訓練營，迎面而來的就是三名“黑塔”一般的教官，他們身穿陸軍服，踏著整齊的步伐威武地來到我們面前。

那身制服可真讓人眼饞啊！教官們不讓我們多等，不一會兒，我也換上了陸軍服，雄赳赳，氣昂昂地走出了營房，儼然成為了一名“小陸軍”。哈！那個神氣勁兒就別提了！

教官們都是大嗓門，所以我們也都要成為大嗓門，回答要整齊、響亮。教官說：“向左轉！”，就得應“一、二”；教官說：“注意！”，我們就得應：“安靜！”。那聲聲稚嫩而又響亮的口號徘徊在上空。

教官們都是“直性子”，他們總是“直來直去”的。他們要求排隊時前後左右都得對齊，排直，走路也得排直。在他們的宿舍裡，鞋子、包包也都得排得十分直。

一天的訓練在教官們口令聲中結束了。教官們喊出了最後一個口令--“解散”！這時，我們卻“違反”口令沒有立刻解散，則是大聲說：“謝謝教官”。

最後，我們整齊列隊回到車上，訓練營的大門漸漸遠去。但是，從訓練營中學會的團結和紀律卻再也不會離我們而去。

再見了！訓練營！

研學作文 篇6

11月21日（星期四），陽光明媚，沒有風，天氣彷彿好的非同平常。同學們七點鐘準時到達學校，個個都精神抖擻，笑容滿面。揹著書包，書包裡除了記錄本外，其餘的全是吃的、喝的，時刻準備著將要出發。

到八點時，我們集體乘車出發了。一路上，我看見公路兩旁的樹木蒼翠挺拔。路上的車輛來回穿梭。導遊老師給我們講了今天的研學地點和有關的地處風貌及文化地質知識。不知不覺中，我們到達了第一個研學地點——地質公園。我們排好隊伍。老師給我們留影作為紀念。導遊老師帶我們走進殿堂，踏入門。你將融入無窮的地質知識海洋。無論是地質勘探的樂趣，還是通過礦物寶石的興奮，或是瞭解地球內部奧祕的衝動。這裡都可以讓你得到滿足。令我最深刻的是博物館奇形怪狀的石頭和鑽石。聽導遊老師說，這些石頭已經有上百甚至上千年的歷史。跟隨導遊老師前行，一塊兒巨大的石頭映入我的眼簾。好大好白的玉石呀！它是經過人工雕琢的呢？還是天然形成的呢？我驚歎的張大嘴巴問自己。 中國地質博物館的基本陳列有：地球廳，礦物岩石廳，史前生物廳和國土資源廳。礦物岩石廳展示了自然界種類繁多千姿百態的礦物岩石，寶石廳展示寶石，玉石，有機寶石，貴金屬等展品。這些展品旁的文字說明簡潔，再加上導遊老師的認真介紹，使我們很快了解了它們的形成過程。來展廳參觀後，我們還可以基本掌握寶石的鑑別方法，區分天然品與相似品，合成品與模仿品的本質。雖然時間蒼促，在這裡學到的知識有限，但必將伴隨我們受用一生。

隨著時間的推移，我們進入第二個研學點——嵩陽書院。聽導遊老師講，嵩陽書院是我國建立最早影響最大的書院之一。是我國教育史上一顆璀璨的明珠，重要的儒家思想研究和傳播基地。走進大門，來到大唐碑前，看到那高大的石碑，導遊老師給我們講了有關帶碑帽神奇故事，我們聽得如了神。往前走，我們看到傳說中的將軍柏，你看“大將軍”彎著腰，好像慚愧似的，“二將軍”肢體開裂，好像很生氣，我們並沒有看到“三將軍”，聽導遊老師講，“三將軍”最大，古代有個叫劉徹的皇帝卻把它封為“三將軍”，一氣之下被活活氣死了。在這裡給我留下印象最深的是拜孔儀式的壯觀場面。在老師的指導下，我們都各自穿著統一的拜孔衣服，戴上帽子，瞬間，那莊嚴的場面令人肅然起敬。我們站成整齊的方陣隊伍，低個在前，高個在後，擊鼓開始，指導老師雙手一搭，十指併攏，左手放在右手前面進行三鞠躬，同學們也跟著一起拜孔三鞠躬，表示對孔子的敬重。這時我心裡默默地念叨著，孔子呀，你的品質和知識像大山一樣足以讓後人敬仰。後面的帶隊老師也穿著統一的拜孔衣服，穿行在隊伍的正中間，並雙手高舉額頭，也敬重的表示要把孔子因材施教的教育思想一代一代傳承下去。穿越千年，做一天古代學子，心中有無比的自豪。特別是我班的帥傑同學，特地參加了學生代表，作為求學問道，以孔子的學子，思想先導，處處以德為主的那意氣風發的場面，站在師生面前的氣勢多麼令人羨慕。

是啊！千年嵩陽書院，始終傳遞著誨人不倦，學生兢兢業業共同為增築學識。探索真知而鞠躬盡瘁的默契。這種純粹的情感共鳴，為今天發展教育事業也提供了借鑑。嵩山高萬尺，洛水流千秋。千年的嵩陽書院始終吟誦著儒學大師的諄諄教誨與程門立雪的虔誠求學，其蘊含的尊師重道，立德樹人的優良教育傳統至今仍在傳承。我想嵩陽書院那種尊師重教和推崇知識的氛圍，是我身臨其境，終身受益。

中午吃了飯。我們繼續第三個研學點——觀星臺。說起觀星臺，腦海中便浮現出一句古話，“天有心，地有膽，天心地膽在告縣” 。來到此地，看到雄偉壯觀的觀星臺，不僅使我浮想聯翩。元代天文學家郭守敬創造的觀星臺，是我國現存時代最早，保護較好的天文臺，在世界上世屬最早的天文建築之一。觀星臺是一座高大的青磚石結構建築。由臺身和量天尺組成，臺身形狀是覆鬥狀，其作用是“晝參日影，夜觀極星，以正朝夕”。還有周公測景臺，景通影。測影就是測量太陽的影子，是中國古代測量日影，驗證四時，計年的儀器，就是三千多年前的周工姬旦在這裡研究天文的圭和表，日晷——本義是指太陽的影子，現代的日晷指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規”，其原理就是利用太陽的投影方向來測定並劃分時刻，通常由晷針和晷面組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領域的重大發明，這項發明被人類沿用達幾千年之久。

但最讓我痛心的是，那東面牆壁上的幾個深坑。曾經是日本侵略中國時用炮彈攻擊留下的痕跡。是他們留下的罪惡。看後我提醒同學們說，我們要時刻記住中國人民對日本帝國主義的仇恨，看後我們的感受特別深。

去，滿懷期待，回，收穫滿滿。這次研學我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。對於很少出門的我們，爸爸媽媽很是擔心，所以他們一直十分關注微信聊天群裡的訊息。活動中，老師隨時拍下的照片，發到微信群裡進行分享，好讓家長能夠及時瞭解活動的動態。當看到大家奮力拼搏的照片時，當看到大家在活動中甜蜜的笑臉時，家長和我們一樣感受到快樂。他們與我們的距離更近了。

快樂的時光總是短暫的。一天的研學時間就這麼過去了。但這次旅行，不僅鍛鍊了我們的意志。讓我們明白了只有通過實地考察才能擁抱成功。同時，他也教會我將理論知識運用於實踐的快樂。只有多看，多做，多思考，才能真正享受到學習所帶來的快樂。