古詩賞析作文（精選10篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的古詩賞析作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩賞析作文 篇1

從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩。它們有些簡單易懂，有些則要慢慢理解；它們有些短到十字，有些長至千言……它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩中，我最喜歡的還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

這首詩簡單且精短，讀起來琅琅上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因為“床前明月光，疑是地上霜。”寫出月光的皎潔，如霜一般純潔清亮；而“舉頭望明月，低頭思故鄉。”就寫出了李白對家人思念之情。遠在他鄉的遊子們，在夜晚抬頭，看見那明月，一股思鄉之情便油然而生。

當時的我還很小，理解了詩的意思後，便把目光轉向窗外的天空。那時正是夜晚，月牙並不十分明亮地掛在深藍色的天空中，周圍有淡淡的雲朵，只能看見月牙兒模糊的影子，我認為這景色很美，所以並沒有完全明白李白的思鄉之情。現在，我知道，李白當時為什麼會“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。

這就是我最喜歡的一首古詩，簡單，而又意味深長。

古詩賞析作文 篇2

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在於那曼長披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來到美麗的西子湖，一排排柳樹整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，柳枝就像一位少女在歡快的跳舞，有著一種迷人的意態。枝葉上剛剛冒出的嫩芽，遠遠望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊，看到那柳枝細長細長的都垂到湖水裡去了。古人常常把柳樹來形容美人苗條的身段，那麼這“萬條垂下綠絲絛”的千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的美麗的裙帶。

看到這裡我不禁想起，如果這棵柳樹真是一個美人的話，那她的長髮肯定能去申報世界吉尼斯。如果她要洗髮的話，要不知多少瓶洗髮水才能洗乾淨吧！同時也不知有多少廣告公司來請她打廣告吧！我邊走邊想：這麼美麗的秀髮究竟是誰給她修剪的呢？我一定要去看看這位出色的“理髮師”，下次也幫我修剪一下自己的頭髮，正想著，迎面吹來一陣微風，柳枝那纖腰又在風中款擺。這時我才明白，哦！原來最好的“理髮師”是春風啊！

柳樹真是太美了，再加上又春風這麼出色的“理髮師”使柳樹更添秀色，也使我更加熱愛這美麗的柳樹，這美麗的大自然。這“理髮師”不僅裁製出細長的柳枝，也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，這春風正是自然活力的象徵，是春給予人們美的啟示。

古詩賞析作文 篇3

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，

白將磨洗認前朝。

東風不與周朗便，

銅雀春深鎖二喬。

折斷的戟沉埋在沙子中，雖長滿了鏽，但還是沒有爛掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，顯示出它是三國時期留下的兵器。詩人聯想當初，在那裡發生了赤壁大戰，那時要不是起了東風，讓周瑜有機可乘，火攻成功，那麼東吳就會失敗，連大喬小喬也會變成曹操的俘虜，鎖在銅雀臺上讓他盡情享受玩樂了。

這是一首詠史詩，詩的前兩句，寫的是詩人在長江邊散步偶爾發現一隻斷了的戟，從這隻斷戟聯想到了那次赤壁大戰。後兩句寫詩人對這次大戰的看法。人們都認為周瑜在這次戰爭中的偉績可佳，而詩人卻全面地看問題，如果當時沒起東風助周，那麼東吳就會失敗，曹操便會大獲全勝，歷史就會改寫。詩人用以小見大的方法，使詩篇既有韻味又讓人深思。

折斷了的戟，使人深思，大戰中的東風，更讓人難忘。若真的沒有那東風，周瑜能贏嗎？打贏一場戰爭是多種綜合因素作用的結果。同樣，我們看待事物要客觀全面地分析，任何事情的結局都與多種因素聯絡在一起。這首詩的寓意告訴我們，要做成功一件事，離不開必需的條件，否則，結果就會完全不一樣。

這首詩雖短，確讓人讀後很有回味，可見詩人敏銳的洞察力和非凡的描寫水平，我深深欽佩古詩人。

古詩賞析作文 篇4

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩是李紳青年時目睹農民每天做農活缺吃不飽，穿不暖，以同情和憤慨的心情寫出來的。這首詩描寫了農民種田非常的辛苦的情景。農民在驕陽底下幹活，條件非常艱苦，但是很多人都不知道糧食是農民用汗水換來的，也不珍惜糧食。

詩的開首“鋤禾日當午，汗滴禾下土”兩句，是寫詩人李紳在田野裡看見農民扛著鋤頭，在太陽底下幹活，種糧食。由於非常炎熱，汗水從農民的臉頰一直不停地流到莊家地裡，不禁產生了同情與憐憫之心。詩的後兩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意思是:有誰知道人們碗裡的米飯每一粒都是農民辛辛苦苦種出來的呢這是一個反問句，通過這個反問句，詩人強烈地表達了痛恨不珍惜糧食的人，同時要求人們珍惜糧食，珍惜農民的勞動成果。現在農民種地不再那麼辛苦了，可是節約糧食仍然是我們中華民族優良的傳統美德；而浪費卻是一種可恥的行為！節約糧食、不浪費糧食，應該從小做起、從我做起！

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在於生活中點點滴滴的節約、不浪費，同時它也包含了一個人的素質、品質！

古詩賞析作文 篇5

一首《贈汪倫》讓我們深刻的體會到，李白與汪倫的深厚情誼。這是一般人難以達到的深厚情誼。

李白外出遊覽時路徑桃花縣，在村民汪倫家做客。臨走時，汪倫來送行，為李白跳了一隻舞。於是李白作了這首詩贈給汪倫作紀念。詩中充分表達了李白對汪倫的情誼。正如詩中寫到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”就是講即便逃花潭水深千尺，也比不過汪倫送我的情誼深。而前兩句敘事，“將欲”與“忽聞”相照應，寫出了詩人驚喜的情態。“將欲”，正是小舟待發之時；“忽聞”正表示處於意料之外，汪倫用民間最隆重的踏歌舞來歡送李白，這讓詩人怎能不感動呢！而這讓詩人怎來表達呢？桃花潭就在附近，於是詩人有感而發用桃花潭來和汪倫對自己的情誼作比較。而這兩句就用了“不及”來把兩個不相干的事物連在一起。拿“深千尺”的桃花潭水作參照物，把無形的情誼化為有形，這樣既深動又耐人尋味。潭水已“深千尺”了，那麼汪倫的情誼有多深呢？

我覺得這《贈汪倫》及自然，直抒真情，十分感人。

古詩賞析作文 篇6

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

這首《絕句》是“詩聖”——唐朝大詩人杜甫描寫春天美景的詩歌。

春天陽光明媚，江山秀麗如畫，春風送來陣陣花草的芳香。銜泥築巢的燕子飛來飛去，暖暖的沙灘上睡著鴛鴦``````詩句相映成趣，給人一種輕鬆愉快的感覺。

詩人用簡短的詩句描述了春天一片生機勃勃的景象，表達了飽經離亂漂泊之苦的詩人在相對安定和平的環境中的喜悅心情。

杜甫一生顛沛流漓，嚮往春天般溫暖、幸福的生活。讓我們也一起感受春的美好，珍惜每個春天，珍惜現在的幸福生活吧！

古詩賞析作文 篇7

倚坐在高樓的軒窗邊，啟窗遠眺，漆黑的夜幕上是一輪皎潔的圓月。斟上一壺美酒，抿一口，晚秋的清風夾雜著酒香，飄散在月下的水鄉里。遠處，悠悠的古琴盪漾在漂浮著的雲朵之間，隨著風兒飄啊飄啊……

“這玉一般的美好的月亮是什麼時候出現的呢？”酒後微醉，我不免突發奇想。小酌一杯熱酒，舉頭仰望那萬里之外的明月，心中的疑惑與不解便愈發的強烈起來。都說天上有神仙，可是真有仙人居住在那天宮之上？都說“天上一日，地上一年”，那天上的今夜可又是哪一年哪一天了？翩翩浮想之中，身子似乎有些飄飄然了。遐想間，似有一陣清風將我拂起，搖晃著便把我領向那天際的玉盤，我可本就是天上下凡的仙君，今要歸於天上去？剛一絲欣喜掠過，心中卻又不禁擔憂起來，“這風將我領嚮明月，可要將我置於那用玉石砌成的廣寒宮？傳說那兒終年的寒冷，我可是萬萬禁受不住的啊！”恍惚間，轉念一想，又不禁一陣苦笑，那乏味無趣、冷漠淒涼的天上，哪裡比得上我多姿多彩的世俗凡塵啊！於是，我對著那遠在天邊的明月，不覺揮起雙袖，挪起腳步，忘情的跳起舞來。月下的我的影子映照在牆上，卻還真像乘雲御風、悠閒自在的仙人一樣呢！

古詩賞析作文 篇8

一杯熱酒一飲而盡，拭乾淌在眼角的幾滴淚，又仰面看那皎潔的圓月，彷彿有了些許感悟。我何必要責怪那無辜的月亮呢？自盤古開天闢地以來，人們便免不了要經受離別之苦，相思之痛，我何德何能得以少得了受這一份罪？我卻應要同情那月亮，它本與世無爭，可也仍逃不了陰晴圓缺的傷痛，試想，它總比我純潔，比我善良吧。此刻，我也不再奢望能夠成全我的奢望，只是遠在千里之外的弟弟啊，希望你能健康長壽，你我雖然相隔萬水千山，但我們還流動著一樣的血液，彼此的牽掛我們心知肚明。我們的頭頂之上，還擁有著同一輪月亮，我們還沐浴著一樣的月光，不是嗎？

清風拂過面龐，微熱的臉頰倏地一陣清涼。我又一次捧起酒杯。遠處的古琴音在耳邊若隱若現，琴下似乎有人在唱著那樣的一首歌：

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

古詩賞析作文 篇9

今天，我學習了第25課《山坡羊·潼關懷古》，裡面有一首元曲寫的很好。

元曲：繼唐詩宋詞之後，又一文學史上的巔峰，它有著唐詩宋詞所沒有的獨特魅力。

一方面，元曲繼承了詩詞的清秀婉轉；另一方面，元代社會使讀書人位於“八娼九儒十焉”的地位，政治專權，因而使元曲放射出極力奪目的戰鬥光束，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會弊端，直斥“不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人誇俏”的社會；直指“人背嫌命窘，誰不見錢拿”的世風。

元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆亓藝術魅力。

元曲有雜劇，散曲之分。散曲又有套數，小令帶過曲之別。

我除了知道什麼是元曲之外還懂了其中它所表達的詩人的所感所想。

在這首元曲中，作者弔古抒懷，表達了悲憤傷感之情，從而揭示了人民悲慘命運所在。

其中，我喜歡最後一句：

興，興百姓苦；亡，百姓苦。

這兩句為全曲之眼。如果此曲僅僅停留在一般的撫今遣昔的歷史感嘆上，就顯得十分平常，缺乏震動人心的藝術力量，作者並非如此，而是從一，兩個朝代的興亡史事件概括出一個歷史發展中的普遍規律，把封建王朝的興亡與民生疾苦緊密地聯絡起來，明確指出任何一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是黎民百姓。這一主題的提出，表現作者高出常人的歷史見識和高超的藝術概括能力。

古詩賞析作文 篇10

母親，人間第一親；母愛，人間第一情。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的嘮叨——“楠楠,快,好起床了!不然要遲到了!”“今天天氣冷,多穿件衣服,感冒了可是很難受的!”“路上小心，可不要在路上玩耍啊!”“上課可要認真聽啊！做作業千萬不能粗心大意!”……從我記事起,媽媽的嘮叨就像空氣，瀰漫在我的周圍，無處不在，無時不在。

一聽到媽媽的嘮叨，我就覺得挺煩人的，心裡暗暗地想著：只有30出頭，竟得了“老年綜合症”啊！真要到老了，那還得了啊！可是後來我對媽媽的嘮叨卻有了新的認識。那是去年冬天，早上起床天還是豔陽高照。“今天真是好天氣，我就穿媽媽昨天給我買的運動夾克。這件笨笨的羽絨衣見鬼去吧！哈哈！”我剛穿好衣服，媽媽的嗓音就響起來了：“楠楠，快來吃早飯。”唉，這聲音什麼時候能停下來呢？我在媽媽的.催促聲中洗刷完畢。“楠楠，今天穿得暖和點，昨天晚上天氣預報說上午天氣要變冷的，媽媽昨天買的運動夾克等天氣暖和點再穿，知道嗎？”“知道了！”我不耐煩地說，“這麼好的天氣怎麼會轉冷？”趁媽媽走進廚房的時候，我拿起書包就往樓下衝。“紅領巾、鑰匙別忘了帶。路上……”後面又響起了媽媽的一陣叫聲。穿著新夾克，我心裡別提有多高興。誰知，天有不測風雲，我剛到學校老天就變臉了，氣溫明顯下降。我坐在座位上，直打哆嗦，根本沒心思讀書。“什麼鬼天氣啊！剛剛還是晴空萬里，現在就變得這麼冷了。早知道就應該聽媽媽的話，穿上那件暖暖的羽絨衣了，嗨！現在後悔都來不及了……”“葛楠，你媽媽來了！”隨著同學的一聲叫喚，我心中一顫，猛地抬起頭，只見教室門口出現了一個熟悉的身影，手裡拿著剛被我丟棄的那件羽絨衣。“媽媽，是媽媽。”我激動得眼淚都快s流出來了，迅速從座位上站起來，徑直向門口走去。“傻孩子，媽媽不是和你說了嗎？今天天氣要變冷的嗎？快穿上羽絨衣，乖！”媽媽一邊埋怨地說著，一邊麻利地給我穿上羽絨衣，頓時一股暖流湧上了我的心頭，在我的全身肆意流淌……這不是世界上最偉大的母愛嗎？“媽媽要趕去上班了，記著放學早點回家。”媽媽一邊嘮叨著，一邊急匆匆地走了。望著媽媽遠去的背影，我呆呆地站在教室門口，直到老師叫我，才回過神。“可憐天下父母心啊！”雖然媽媽愛嘮叨，但每一聲嘮叨不是在我身上傾注她那濃濃的母愛嗎？這不正是孟郊的《遊子呤》中，所吟頌的那種普通而偉大的人性美──母愛嗎？想到這裡，我情不自禁地吟誦起這首詩來：遊子吟慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩是唐朝詩人孟郊的作品，是作者在50歲時寫下的，借“遊子”從而抒發了對母親的感念之情，這首詩的意思是這樣的：“親愛的媽媽拿著針線，為將遠遊的孩子趕製新衣，一針一線縫的又密又牢，就怕孩子回來太晚，在外面破了衣服沒人補。

親愛的媽媽啊，您就象春天的陽光為小草帶來溫暖，可是小草怎麼能報答完您的恩情呢？”詩中的“密密縫”，集中體現了慈母把全身心的愛都濃縮在自己的針線中。每當讀到這個詞，我腦海中不由地浮現出那樣的情景：年邁的母親佝僂在桌子的一角，一手緊握著針，一手拉扯著線，眯縫著眼睛，一針一線縫得很專心。“慈母”手中的線“密密縫”，不正是為了“遊子”的身上衣，為了孩子平安、健康和幸福嗎？是啊，世界上只有母愛才是最偉大，就像春天的陽光溫暖著孩子的心。我幾乎是在媽媽的嘮叨聲中長大。不懂事的我偶爾也會故意跟她唱反調。但是，隨著我的一天天長大，我的媽媽卻在操勞中一天天衰老。媽媽，其實我知道不管什麼時候你都是我最堅強的後盾。您在辛勞中耗盡了自己的青春年華，就像雨水滋潤著我，伴我茁壯成長。親愛的媽媽，謝謝你無微不至地關懷著我，願意聆聽你那永不消失的嘮叨。“誰言寸草心，報得三春暉。”願天下的孩子都能報答母親的養育之恩，珍惜這世界上最偉大的母愛！