關於國小生活作文五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國小生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

國小生活作文 篇1

晚飯後，叔叔阿姨們悠閒的嘮家常，非常愜意。我們頂多跑了半圈就找到了寶藏。我家只有幾間臥室，但是那小小的家，讓我無比的溫暖；

而能將5只球玩轉於手中更是一門藝術。作者希裡安·戴森美便把工作比成一個橡皮球，掉在地上還可以彈起來；而其他4個球都是玻璃的，掉在地上便會留下疤痕、裂縫，不可能在恢復原樣。每一個人都有可能會有自己的偶像，總嚮往著和他們一樣的輝煌生活，常常拿著自己與他們比較，上進的人鬥志激情，失落的人從此頹廢。其實我們不必和別人有一樣的人生，過好自己，充事生活才是王道。

就像指紋一樣，世界上的每一個人都是獨一無二的。現在的年輕人都正在追逐自己的目標理想。有時候還是當著別人的影子，走不出黑暗。迷茫了，他生活在別人的世界，追逐別人的夢想。

他失去了目標，失去了自己認為最珍貴的東西。強調的就是不要根據別人認為重要的東西來制定自己的追求目標，而應當努力去爭取自己覺得最好的東西。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。

人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。不要匆匆忙忙地過一生，以至於忘記自己從哪裡來，要到哪裡去。生命不是一場速度賽跑，而是一步一個腳印走過來的旅程。所以要珍惜分分秒秒，不要耽於昨天或明天而任憑今天從指間流走。

每一天只過每一天的日子，你總會享受到所有的日子。記住生命不是以數量而是以質量計算的。生活需付出，不要吝嗇將自己最好的奉獻出來。沒死就不要把自己當廢物，不要怕面對風險，我們都是闖練中學會勇敢的！陽光開得正好，幸好路過人間，知道感恩生活。

國小生活作文 篇2

星期一，老師帶我們去舟山實踐基地參加活動。我上了陶藝、建築設計、木工等課。其中，我最喜歡的就是建築設計課了。

在建築設計課上，老師要求我們在八十分鐘內用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽到這些要求後，我立刻和另一名同學組合在一起，開始設計房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著，我們用兩根長吸管按對角線交叉，把正方形固定了起來。我們照著這個圖案做了六個。正當我們要把這幾個圖案拼成一個正方體時，難題來了，怎麼把這些圖案拼起來呢？我們對著這些吸管，想了好久好久。這時，我看到了別針，我靈機一動，心想：可以用別針連線呀！於是，我把想法說給了我的“搭檔”聽。他覺得這個辦法不錯，就立刻和我把圖案拼成了一個正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說：“我們必須節省點時間了。可是怎麼節省呢？”於是，我們又想了好長時間。這時，他說道：“我們可以用兩個短吸管插在裡面，直接當兩層呀！”我說：“好的。”於是，我們把兩根短吸管交叉，插了進去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開，房子“巍然不動”。啊！我們成功啦！我們是小小建築師啦！

通過這次活動，我知道了建築設計不但要注意節省時間、節省材料，還要注意造型美觀、用料結實；我明白了失敗並不可怕，沉著冷靜一定能轉敗為勝；我更懂得了團結合作有力量，分享交流有智慧。我很開心，今天，我成了一位名副其實的小小建築師！

國小生活作文 篇3

我們國小生活的摩天輪即將停下，時間像小溪一樣匆匆流過，帶走了悲傷與無聊，留下了開心與歡樂，潺潺的小河裡有兩顆光彩奪目的珍珠，直到現在，這兩件事使我難以忘記，感慨萬千。

前幾天，我們在烈日炎炎下跑步，豆大的汗珠一顆連著一顆，像斷了線的珍珠向下掉，劉老師叫住了我們，問我們願不願意寫影評，我一想想，如果答應了，我今天就有兩篇日記，說不定得寫到後半夜呢，如果不答應，則辜負了老師對我的信任我的內心姐姐這，很快，懶惰佔了上風，於是扯了個謊，道：“老師我今天有晚課。”老師惋惜道：“好吧”另外幾個同學爽快的答應了，我的內心像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，整天，看到第二天的我像是犯了罪的小偷一樣，很不自在，看到第二天他們交上了一份又一份的影評，我的臉不禁一紅。過了幾天，他們都拿了獎狀與老師給予的獎勵，老師回過頭，意味深長地看了我一眼，我後悔極了。

國小生活絢麗多姿讓我們經歷生活中的`風風雨雨，在酸甜苦辣中成長，讓我們放飛自己的夢想，像風箏一樣飛上蒼穹！

國小生活作文 篇4

和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧發生力量；和諧，及乎天、地、人，關乎你、我、他。

巨集觀地看問題，和諧，不僅指人們的社會生活，人與人之間的政治、經濟關係，比如我們這些年來方方面面都強調的“人文關懷”，而且事關人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續發展”，實在是極為重要的。因為人們已經越來越清醒地認識到，工業社會以來，以掠奪性開發破壞自己生存的大小環境，已經到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉，子孫後代就難以為繼了。

因此，不能說建設“和諧社會”只是哪一部分人的事情，它是全社會每個成員的事情。

而從民俗來看，中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無不表達著人們對於新年生活幸福美滿的期待。同樣的，中秋節、端午節等傳統佳節，更是人們長久以來對於社會和諧的一種祝願和熱盼，展現了中華民族對於文化積澱的繼承與重視。可以說長久以來，我們都以“和”為我們待人處事的方式方法，“仁者愛人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓。儒家的“禮、義、仁”，道家的對“美”、“道”的探究等，無不成為我們五千年來華夏文明厚厚的積澱。而這樣厚重的文化積澱更是我們和諧社會所長久嚮往與推崇的。可以說，中華文化的基調，便是和諧這一永恆不變的旋律。

和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時代，世界多極化和經濟全球化在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發展既帶來難得機遇，也帶來巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須萬眾一心、奮發圖強、艱苦奮鬥，就需要全社會、各民族同心同德、團結協作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。

一個和諧社會是我國增強發展後勁的必然要求，是我國在新的歷史時期下必須完成的歷史使命，和諧生活而要營造這樣一個和諧社會，急待於我們全體社會成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠眼光，聯絡世界，共同努力！

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精誠所至，金石為開。

國小生活作文 篇5

時光匆匆流逝，我在歲月的流沙中尋找那段被歷史掩埋了的記憶，我不禁落下淚來，那模糊的景象浮現在眼前……

六年的時光匆匆而過，我還未來得及與昨日招手，便迎來了新的一天……

再一次踏進那瀰漫著墨香的母校，撫摸著那母校的一草一木；再一次走進那書聲琅琅的教室，告別了培養我六年的老師，朝夕相處的同學們。

這六年的路，我們走的辛苦而快樂；六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月在瞬間度過，而那段不能忘懷的歲月卻被歷史銘記了。

再見了，同學們；再見了，老師們；再見了，母校；再見了，六年的國小時光！一縷陽光送去我的祝福；一絲輕風吹走我心頭的煩惱；一匹馬帶我遨遊四方；一段友情使我永不能忘！

又是一陣花香撲鼻，我卻要離開這個養育我六年的母校了。再見了，母校；再見了，我的國小時光！