【推薦】學習的作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的學習的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1工作十幾年了,雖然自己也曾試著學習他人的好,並且很努力的想讓自己有所長進,但總也改變不了自己驕傲自負的性格,學到的只是一些皮毛而已。
這次能有幸參加“河南省國小數學優質課教學評比觀摩會”的觀摩,親眼所見、親耳聆聽經過層層選拔、優中選優出的19節優質課,真如給自己洗了洗大腦,在受益匪淺的同時,也看到了自己的不足,找到了努力的方向。
一、方向比努力更重要。
法國作家蒙田說“一個人若是沒有確定航行的目標,任何風向對他都是不順風。”的確如此,如果我們只知道踏踏實實、兢兢業業的幹好每一件事,而不去尋找自己努力地方向,又何談成長呢!
在這次觀摩會的開幕式上,省基礎教研室的許忠厚主任就明確的指出了大家努力的方向,即以人為本,與時俱進。並提出了五個方面的要求:
1、能力為先,全面滲透。尤其是學習新課標,要有一個從仰視-----平視-----俯視的過程;
2、全面發展。要認真學習、理解新課標、教材;
3、能力為重。重在參與、重在過程、重在交流;
4、以人為本。要讀懂學生,讀懂課堂。
5、與時俱進。要研讀課標、理解課標、研讀教材。
從而使大家明確,在盡心盡責的幹好工作的同時,還要注意自身的發展,只有自己有了“長流常新的活水,才能給學生實實在在的一碗水。”
尤其是最後劉主任對這次活動的簡短點評和總結,再一次告訴大家:讀懂學生、讀懂課堂,加強學法指導,創造性的使用教材,讓優質課迴歸常態課,將是我們今後努力地方向!
二、教學設計讓人耳目一新。
這次的觀摩課,是在我們去之前,用說課的形式從45位老師中間選拔出的19位佼佼者,其中有二年級的四節課,三年級的兩節課,四年級的八節課,五年級的五節課。雖然每晌四節課的安排,讓每一個想真正的學到知識、取到真經的聽課老師感到實在是太累了,但又有誰願意錯過這麼好的學習機會呢?
十九位老師的教學設計是各有千秋,教學方法也是各有側重,與學生的交流更是深淺不一,但他們無一例外的都是融動手操作、自主探究於教學過程之中,讓學生自己體驗知識的形成過程,自主的總結、獲取新知識,並適時的抓住學生的心理進行適當的引導,對學生的表現給予激勵性的評價,從而讓孩子們學的更深入,更好!讓自己精心預設的課堂更加趨向完美!
尤其是開封市和許昌市的兩位老師執教的都是《1000以內數的認識》這節課,連帶的教具都一樣,讓聽課的老師都為他們捏了一把汗,一樣的課題,一樣的教具,一前一後的兩節課,這可怎麼上?可是,兩位年輕的美女老師愣是對相同的'課題,做出了不同的解讀,上出了水平,上出了特色,讓大家不僅對教材的解讀有了新的認識,還對小組合作探究這一學習方式的有效性有了進一步的認識。開封市的課是用運動會的形式把整節課的新知識和練習串聯起來,環環相扣,非常緊湊的完成了教學目標;而許昌市的楊蕾老師則是以遊戲的形式,完全放手讓學生自己去探究、總結,自己只是適時的加以引導,就讓孩子們高高興興、快快樂樂的掌握了新知識。真是“英雄出少年”啊!
三、重新認識自己。
聽完各地市精英老師們的課,我不得不再一次對自己的現狀進行分析,從而認識到自己的不足,找到努力的方向。
今後,我要做的將不再僅僅是“踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業,認認真真對待每一次談心,開開心心組織好每一次活動!”而是要儘自己最大努力學習他人的好,時刻反思自己備課是不是更認真?上課是不是更精彩?處理課堂上的突發事件是不是更機智?積累的教育智慧是不是更豐富?進行的教育反思是不是比昨天更深刻?……雖然每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣努力學習他人的好,堅持自己的今天和昨天比,堅持不懈,且行且思,行走在反思的路上,盡力走好自己行走的每一步,努力做“最好的老師”!
很慶幸,自己雖然已經不再年少,但依然還有閃亮的夢想。還有願意與我一起前行的你們!願以後的日子裡,我們能攜手並肩,一起行走在努力的路上!
學習的作文 篇2每一天在學校我總是第一個到學校的,然而這種日子太長了,我上課的時候變得越來越困了,很多的時候即使老師找我談過話之後我也還是繼續在課堂上睡覺。
在接下來的日子裡我不再那麼早到學校了,於是這樣我每天都能多睡一會兒,這樣下去我上課的時候就不會覺得那麼困了,上課的時候也能夠認真的聽老師講課了。這樣的日子一天天的過去了,我發現我的考試成績有了提高。我的心裡也變得非常的開心,於是我就樂呵呵的回家了。 一次考試結束了,但是學習的日子卻沒有結束,我還是要繼續好好的學習的,要在課堂上聽老師的話。我在課堂上也要試著積極發言,老師總是說我平時上課不發言,我會聽老師的話在課堂上好好發言的。
在學校的日子一天天的過去了,我的學習成績也是一天天的在進步,然後我並不能就這樣去放棄,我覺得將來考上一個好的大學才是自己的夢想,我會為了這個夢想而努力的。於是就這樣我將繼續在學校裡面學習,在學校的日子雖然每一天都是聽著老師在講課,每一天都是這麼的簡單,枯燥,但是我卻要忍耐。我相信只要我一直這樣堅持著那我將來的人生會是特別的精彩的。
我覺得我們每一個有理想的孩子都應該從現在開始認真的學習,只有這樣大家將來才會有一個美好的人生。那我們一起來學習吧。
學習的作文 篇3正文內容簡介:我有一本字典,他是紅色書皮,一個小小的長方體,厚厚的,給人的感覺是知識一定很多。它的作用可大了!它能幫助我認..
我有一本字典,他是紅色書皮,一個小小的長方體,厚厚的,給人的感覺是知識一定很多。
它的作用可大了!它能幫助我認識許多生字,理解詞義,積累詞彙,是我生活、學習中不會說話的好朋友。
五年級的時候,學校為我們每人準備了一本小字典,但我對它不感興趣,回到家,我就把它放都書桌上“睡大覺”。直到那一次······
一次,我回到家,就開始寫語文老師佈置的作文,正當我在寫選擇正確讀音的一道題的時候,被它給難住了是“轉(zhuan)彎”還是“轉(zhuan)彎”呢?沒辦法,只能去問媽媽了,媽媽對說:“這道題呀,人們經常唸錯,不過你得親自去查清楚。”當我發愁時,忽然靈光一閃,字典!老師說,生活上不會的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開字典,不一會兒就查到了轉這個字,我恍然大悟,原來這個字讀“轉(zhuan)彎”。字典裡有這麼多我不知道的字。
從此以後,字典成了我的朋友,不會的字只管去找他。
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