精選國小記事作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國小記事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

國小記事作文 篇1

我今年8歲了，人不但長得漂亮，而且最重要的是特別勇敢。

記得有一天晚上，媽媽不在家。我獨自在家做作業，突然聽到媽媽的房間裡傳來“咚”的響聲，我趕緊停下手中的筆，想過去看個究竟。我輕輕走到媽媽房間門口，房間裡黑乎乎的一片，我心裡很害怕。我的腦海中閃現出許多可怕的念頭。怎麼辦呢？我不停地問自己。可後來一想，我已經上三年級了，應該學會保護自己。於是，我壯著膽子開啟燈，一看，原來是風把檯燈吹掉了。真是虛驚一場。

後來，媽媽回來了。我把這件事告訴了她，媽媽聽了，高興地說：“你真是一個勇敢的孩子。”我聽了特別高興。

小朋友，聽了這個故事，你們覺得我是不是很勇敢？

我五歲時，媽媽要我一個人睡一個房間，於是從那時起，我就有了一個屬於我自己的臥室。我特別高興。

一天晚上，我躺在軟綿綿的床上睡著了，突然做了一個惡夢，我嚇得滿頭大汗，臉色蒼白。當時屋裡沒有開燈，很黑很黑，我多想大聲叫媽媽呀。可是，我想，媽媽白天給我們洗衣，做飯，還要工作，多麼辛苦啊！讓她好好休息吧！我不能去打擾她。可我又害怕，怎麼辦呢？我在床上翻來覆去地睡不著，我給自己打氣：我是男子漢，我勇敢……突然我想起以前媽媽曾告訴我晚上閉上眼睛數數字可以幫助睡眠。於是我照著這個方法，努力的閉上眼睛，數啊數，真的，不知不覺我就進入了甜甜的夢鄉。

從那以後，我都是一個人睡的，就算颳風下雨，電閃雷鳴，我都不怕，膽子大了許多。為此，學校期末還給我發了“勇敢之星”的榮譽證書呢！你們說我勇敢嗎。

國小記事作文 篇2

雪是很美的，如果你仔細一點，就會發現學不僅涼，還是暖和的。不信，你把雪放在手上，它一會兒就會蒸發掉。再過一會，你的手就會熱得像發燒一樣。

今天，我正在教室裡上課，扔筆的時候，發現早上剛停的雪又下了起來。我自言自語的說：“又下雪了，又可以玩雪了！真高興啊！”同桌李家耀向外看了一眼笑著說：“好呀，下課我們再瘋狂一回。”

轉眼之間就下課了，我們擁出了教室。看雪中的美景，只見一片片的或六角形或圓形的雪花，隨著風兒在空中打著轉兒，飄落在地上。就像一個個仙女下凡，真好看！

第三節課下課的時候，雪終於停了。看著同學們在雪地上打雪仗，我也抓了一把雪，準備加入到這場激烈的戰鬥。這時，一個雪彈落在我的頭上，我轉身憤怒地說：“誰扔的？！”只見楊濱旭笑眯眯地看著我彷彿在說：“是我扔的，你又能把我怎麼樣？”

士可殺不可辱，我把手中的雪彈向他一扔，正好砸在楊濱旭的脖子上，他低頭不停的用手弄掉脖子上的雪，就像一個大狗熊狼狽極了。他彎腰在地上團來了一 個雪球，來了一個三百六十度大旋轉，向我扔了過來，“哈哈，肯定打中了！”楊濱旭的話音剛落，雪彈“啪”的一聲砸在我的胸部……

遊戲正在激烈的進行，不知不覺就到了上課的時間，我們高高興興地回到教室。

回到家中，發現姐姐正在院子裡堆雪人，我也想加入到其中，媽媽說天太冷了，別堆雪人了，要不然會凍壞手的。我和姐姐笑著說會注意的，媽媽就沒有再說 什麼。我們先弄一個大冰塊，然後把雪弄成人形，又拿了一個胡蘿蔔切成兩個圓片，當作雪人的眼睛，剩下的胡蘿蔔給雪人做了鼻子，然後找來兩個樹枝當他的胳膊 和手指。看著這個搞笑的雪人，我和姐姐會心的笑了……

抓了一把雪走進屋裡小心的玩耍，只見雪在手中慢慢的融化，我的手竟然熱乎乎的。我問媽媽為什麼雪是涼的，我的手卻是熱的。媽媽笑著說不知道。同學們，你們誰知道能告訴我嗎？

國小記事作文 篇3

今天，微風拂面、天氣晴朗，爺爺準備帶我到體育廣場放風箏，我高興極了。

到了綠茵茵的廣場，啊！我看到了有許多人都在放風箏，有小燕子形狀的，有美人魚形狀的……。漂亮極了。然後，爺爺也拿出了我們那米老鼠形狀的風箏，又拿出了幾根黑色的棒棒安在風箏上，又拿出了風箏線接在風箏上。裝好後，我拿著風箏跑，爺爺拿線圈放線，跑著跑著我用力把風箏一扔風箏就飛起來了。風箏飛呀飛呀，越飛越高，快活極了。我站在下面仰望，想，如果我是風箏，我要飛得更高更遠，就能看到美麗的世界了，那該多好呀！

大概過了一個多小時，奶奶打電話讓我們回家吃飯了，我只好戀戀不捨地收起了風箏和爺爺回家。走在回家的路上我想，下次我還要到這裡來放風箏。

國小記事作文 篇4

去年，我去奶奶家和小夥伴們玩。

下午，我和孫朝賓玩著玩著，突然，他打我一下就跑向二樓，我趕緊去追，不一會兒，他就消失得無影無蹤了。

我想：追不上就不追了把3。我摸摸自己的口袋，發現一元錢不見了，我想：是怎麼回事？我就往回走去找，我找呀找呀，是我玩過的地方都沒有找到。突然，我看見那裡有一堆磚頭，於是我把磚頭一塊一塊地撿起來放在一邊，看看這裡有沒有錢。

可是沒有。我只好走了，走著走著，我驚喜發現地上竟然有三毛錢，我馬上把它給撿起來。這時，又有一位同學在找錢，我想：“趕車要五毛，還是留著坐車用吧。我把三毛錢包成一個三角形，再找一些沒有用的廢紙剪成一張一角的形狀包在裡面，讓受法費的看不出來。

到了車站，我看見有一個人口袋裡面的錢快要掉出來了，我壯著膽子，拿起一塊小石頭扔了過去，那口袋裡的錢被我打了一些出來，當時，我真是心花怒放，急忙把錢撿起來看看是多少，我本以為是一元錢呢，結果只有兩毛。哎！我心裡有點嘆氣。

管他的，我把剛才那三毛錢拿出來，再把紙拿出來，把它們包成五毛錢的三角形買了車票。

在車上，我一直在想：我今天做的真不對，如果我不去追孫朝賓，我的錢就不會掉，自己做得更糟糕的是把別人的錢拿來自己坐車，這太不應該了。

我掉了一元錢，又“賺”回五毛錢，嗨！這算什麼啊？

以後，我要管好自己的東西，不要把錢放在淺的口袋裡，更不能去拿別人的東西。

國小記事作文 篇5

今天我在家教過得很開心。我和範靜甜還有劉思雨一起畫畫。

我畫了一個美人魚在海里游來游去，還有海盜在船上。範靜甜畫的是水果店，店裡有蘋果、梨和草莓。劉思雨畫了新華書店，裡面有很多很多的書。我們把自己的畫拿出來，放在桌子上比誰畫的最好。她們都說我畫得最好，我很開心。我一定要畫下去，而且要畫得很好很好，還要畫各種各樣的畫。

國小記事作文 篇6

那次的事情對我來說，永遠也無法忘記。

記得那時國小3年級的`暑假，一天的中午，爸爸媽媽都不在家。我自己一個人在家覺得很無聊就是找在家的好朋友玩。就是那一天發生了一件讓我一輩子也忘不了的事情，給我的人生帶來了很大的痛苦。

我和小夥伴們玩著玩著就覺得很無聊，於是我們就打算去家附近的一個有發電的地方的屋子，我只知道那是有電的東西，夥伴們就開始對我說：“你不是很勇敢的嗎？那你敢不敢去碰那些電線呢？”我知道那是危險的東西，但是夥伴們一直慫恿我，我不像做膽小鬼於是就把手伸過去了，我只記得那時候很痛，後來就暈過去了，醒來的時候我已經在醫院裡了，爸爸媽媽在我身邊很難過的樣子，我的手被嚴重的燒傷了。

因為的的不懂事讓爸爸媽媽擔心了，而且我自己的手也燒傷了，很後悔做了這樣的事情。這是我覺得最難過也是給我教訓最深的事情。

國小記事作文 篇7

大概是很小的時候開始吧，每次看到那些舞蹈演員優美，高雅、嫻熟的舞步，我便滿心羨慕，常常使我夢寐以求。

於是，從幼兒園中班開始，便報了舞蹈班。穿上舞蹈鞋，換上舞蹈服，隨著音樂節奏，短暫熱身後，接下來就是練基本功：下腰、橫豎叉、壓腿、壓胯，個接著個，不能有絲毫疏忽。

舞蹈老師朝我這邊走來，攤開雙手，個和我擁抱的架勢，可我並不覺得這刻很幸福。只見老師將手臂環抱住我的腰，快速向她的胸前靠攏，我上身個往後倒，展現在眼前的是同伴們的腳，地板已經改換到頭頂了。那刻，我分明感覺到肚子上的皮肉在無限拉伸，撕開了，不！馬上就要撕裂了，我的腰顯然已經摺為兩截。整個人也明顯成了座“拱橋”。我的天，我的眼前頓時片漆黑，呼吸也變得急促起來……到後來，我索性閉上眼睛，不敢再看，更不敢再想。老師的手已經完全抽離，我只能完全靠我自己的手和腳支撐起身體這座“橋”。

“緊接著下個！”又輪到我了。想著每次的疼痛，背上直冒冷汗。老師很果斷，毫不遲疑地，下子就把我的腳扳到頭頂。沒辦法，誰叫我自己想成為個“舞蹈家”呢？只有硬著頭皮，昂著頭，大步走到老師面前，躺下來。老師把我推著貼牢牆，另個老師壓著我的膝蓋，還 把我的腿抬起推向頭部。隨著被壓得不能動彈的雙腿再抬高，腿便漸漸有了種撕裂的感覺。終於，我的腿能夠緊緊貼著我的耳朵了，痠痛感，撕裂感齊湧來，再加上陳傷還 沒好，就更加難以忍受了。腿開始不停地顫抖，晶瑩的淚珠在眼眶裡打轉，眨眼，眼淚就順著臉頰滑落進嘴裡，我不會忘記那鹹鹹的，苦澀的眼淚的味道。

不練舞的人不會知道練舞的艱辛！但想到練舞蹈的初衷，我便不悔！

國小記事作文 篇8

運動場上，總能看見我的身影;草地上，總能聽到我跑步的“沙沙”聲，我就是“跑步健將”——王瑞宸。

我個子高高的，像一隻“長頸鹿”;我腿長長的，大家都叫我“長腿歐巴”。

有一次，我和朋友比賽跑步，他跑了不到一半就上氣不接下氣，大汗淋漓了，我卻像一隻“長跑兔子”，不一會就消失了無影無蹤了。我是同學們的“獵物”，同學們每次抓的人總是我，他們如一窩蜂一樣來追我，可我運用了“劉翔術”，一會東跑跑，一會西鑽鑽，跑得同學們都倒在地上，我卻還神氣十足，只要誰來追我，我就一躍而起，大步飛跑，躲過“追擊”。

運動場上，也能看見我的身影，看，那就是我!大步向前衝，奮力衝終點，我跑過的地方，如一陣風颳過“塵土飛揚”。

體育課上的比賽，我腳一蹬，如箭一般衝過一個又一個同學，我腳步快，好能力，長跑時，雖然也是喉嚨一陣陣痛，但我還是堅持，不讓後面的同學趕上我，超越我。努力堅持衝過終點。對了，我還是學校短跑運動的創紀錄者。

玩遊戲時，我當抓的人，別人象一隻“老鼠”，我像一隻“貓”，別人落荒而逃，我緊追其後，他想用“繞人術”來甩開我，我早就猜到了他要用這一招，我也使出我絕技—“衝擊法”，我跑到了他前面，在他不留神時，三步並作兩步衝上去，把他撲倒在地，“啊，我抓到你了，我大獲全勝”!

啊，我是“劉翔”，是馳名中外的“劉翔”!

優爸點評：小作者的文章很生動，語句精妙有趣，敘述生動自然，其中借物喻人的寫作手法十分巧妙形象，特別是“我是同學們的‘獵物’，同學們每次抓的人總是我，他們如一窩蜂一樣來追我，可我運用了‘劉翔術’，一會東跑跑，一會西鑽鑽，跑得同學們都倒在地上”中把自己比喻成同學們的獵物，十分生動形象，優爸腦海裡立刻浮現出，因為速度快，小作者自己一個人在前面跑，把其他大群人落下，大一群人在後面拼命追趕的畫面。這樣的描寫讓文章的內容更充滿著豐富的畫面感和色彩性。優爸覺得小作者不僅僅是跑步十分厲害，在寫作上也有一定的造詣喲，希望小作者再接再厲，創作出更多的好文章!

國小記事作文 篇9

這一週發生的事情有很多，酸甜苦辣鹹澀,各種味道都有。尤其是那節體育課,實在讓我太悲催了。

那是一個陽光明媚的上午，我和同學們去操場上體育課。老師對大家說：“這一節課是用來給運動員們報名登記的!這一節體育課不用運動。”話音剛落，羅嘉豪就從隊伍裡躥出來捉弄我。我生氣了，我們倆就繞著沙堆跑起來。我追你趕，就像一隻老鷹要抓一隻小黃雞。“你們兩個，給我深蹲五百個。”體育委員在我身後厲聲喝道.

“為什麼要深蹲五百個?”我們倆異口同聲地問。

“為什麼?”體育委員,，”體育老師剛才在你們奔跑的時候告訴你們，不能超過那兩個'小圈'。”我們沒聽到老師說的這一句話，所以我不小心超過了那兩個“小圈”。

“哎!真不想深蹲!”我抱怨道。上次就是因為深蹲,第二天腿疼得要命，就像有一個隱形人正在敲打著我的雙腿。可有什麼辦法呢，體育課不聽體育委員的指令，可是沒好下場的。我便走回界線裡，找了一個位置，雙手握在身後，雙腳微微分開，深吸一口氣，便開始做深蹲。別小看這五百個深蹲，說起來容易做起來可難了，才做了五十幾個，我就已經氣喘吁吁了，好像剛洗過頭，滿頭大汗的,這些汗一滴一滴從我的頭頂慢慢地流進衣服裡，我的臉蛋像一個大紅蘋果，通紅通紅的。天哪!我感覺腿上有一個二十多斤的鐵球，每次站起來，都要先把鐵球抬起來才能站起來,而且每一次蹲下去，就有一種不想站起來的感覺，這分明是一種整人的運動嘛。而且還是五百個地“下藥”。簡直要把我累得散架。早知道就不隨處亂跑了，還不如在界線內玩石頭剪刀布呢!世界上買不到後悔藥呀!

第二天，只聽見“啊!”地一聲，也許你已經猜到了，我的雙腿的疼痛簡直太折磨我了。如果你還要讓我做三十個深蹲，不必了，別說三十個，就是十個我也做不起來!別說做深蹲，走平路都疼。更別說上下樓梯了。每一次走樓梯，我都要小心翼翼的，就像一隻小老鼠怕突然來了一隻貓把它吃掉。而且上輔導班時，每一次上車我都是最後一個。

疼痛這個惡魔，形影不離地跟我三天三夜，給我的生活帶來了巨大的不便，這節體育課真是太悲催了!

國小記事作文 篇10

在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過於那次科技節了。

那是我五年級下冊的時候，我校舉行了隆重的科技節，為了這次科技節我們班提前做好了準備。老師說：“這次科技節我們班是搭建築每個組都要搭一個建築，還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節關於我們班在全校的榮譽，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準備，為了有準備，我們今天就不上課，給你們一下午的時間做建築模型，明天記者會採訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光！”“太好啦——！老師萬歲!”同學們大聲歡呼。

上課了。我和我們組的組員討論起來，我們小組到底做什麼呢？有的組員提議做神舟五號，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什麼呢?我認認真真想了起來，結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說：“可以造橋。”“對啊！我怎麼沒有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什麼後就要開工了。我們小組開始忙了起來，有的剪報紙，有的裹報紙，有的粘報紙，有的搭支架，有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……。”經過一下午的時間我們小組已經把模型做好了。雖然沒有想象的那麼好，但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的！

第二天早上，我們全校師生聽到音樂就來到操場上集合。集好合後領導開始發言：“……科技節開始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花，美麗極了！同學們不約而同的說：“太美啦！——”比賽開始啦！我們組飛快的做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號,有的做……。他們做得可認真了，一點也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來還差得遠啦！我趕緊蹲下來幫忙，不一會兒我們就做好了橋面。現在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排，再把橋面抬起來，從幾個橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了。現在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都幹了起來，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……。“太好了我們組的跨海大橋做好了！”“比賽結束！”裁判說。老師看了看每個組的作品說：“你們每個組都做的還不錯，值得鼓勵，但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎。”過了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對是真的！”老師高興的說。

這就是我快樂的科技節，也是令我最難忘的事，因為這件事讓我懂得了團結就是力量。