老師改造儀作文(2篇)
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的老師改造儀作文,希望能夠幫助到大家。
老師改造儀作文1“佈置作業了!”一個聲音將正玩得痛快的我們拉回。哎,今天的作業不知道又會有多少。大夥不情不願地返回教室,此時,教室黑板上已有八九個作業題目。頓時,教室了一片不滿的議論聲。
“我的天啊!這麼多作業,要做死人的耶!”一位同學嚷道。他的喊聲立刻引來了老師的不滿:“作業又不是為我做的。不做作業,學習能好嗎?腦子不用會生鏽的!”教室裡馬上安靜了下來,只聽見“沙沙沙”的書寫聲。
放學了,想著今天那堆成山的作業,我快步往家趕。突然,前面圍著的一群人引起了我的.注意。我好奇地走過去,只看見一個長得特別古怪的男子在向大家介紹一種儀器道:“這是人體改造儀。只要你對著那個人按下你所要變的型別,他就可以變成如你所願了。”
“人體改造儀?對我們的老師有用嗎?”真是天助我也,我決定試一試。所幸的是,這儀器並非價錢不菲,我掏空了所有的積蓄,買了一臺,決定第二天試一試。
第二天,我來到學校,只見同學們忙著交作業。我悠閒地坐下。老師問我:“你的作業呢?怎麼沒交?”“沒做!”大家擔心地望著我。我不慌不忙地從書包裡拿出改造儀,對準老師按下“不聞不問”型。只見老師立刻像得了遺忘症,不再過問我的作業,而是筆直地走上講臺,開始講課。我暗自歡喜,看來這改造儀真不賴。
從那以後,老師就像變了一人。除了講課,對什麼都不聞不問。上課時同學們可以盡情講話;作業不用搭理;甚至想不上學就不上學,幹什麼老師都沒有半句怨言。
就這樣,日子一天天過去了,我們過得可真舒心愜意。可是,到了期末考試,一看試卷,什麼都不會!哎,還是趕快換回原來的老師吧!即使再多的作業,我們也認了。
老師改造儀作文2“抄家庭作業了!”一個聲音將玩得正痛快的我們拉回。哎!今天的作業不知道又會有多少。大夥不樂意地返回教室,那黑板上七八條作業專案頓時引起了一片喧譁。“我的媽呀!這麼多作業,做死人了。”淘氣鬼黃非嚷道。他的喊叫立刻引出了語文老師徐老師的不滿:“作業又不是為我做的,不做作業,學習能好嗎?腦子不用會生鏽的!”
教室裡頓時安靜下來,只聽見“沙沙”的書寫聲。
放學了,想著今天那堆成山的作業,我快步往家趕。一邊走一邊想:要是能有臺儀器將老師改造一下,讓老師不再佈置作業,那該多好。正想著,前面圍著的一堆人吸引了我的注意力,我好奇地走過去,只聽見一個長得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿著一臺奇怪的儀器,正在像一群孩子推銷著什麼。仔細一聽,居然是賣“老師改造儀”的。那人說:“這種老師改造儀可神奇了,只要你按上所需要的按鈕,就可以任意選擇所要老師的型別。
比如說‘嚴厲粗暴型’‘溫柔型’‘不聞不問型’。”“老師改造儀”真是天助我也。我高興地買了一臺,決定第二天大展拳腳,將咱們那位平日裡雖算得上溫柔,但過於婆媽的老師改造一翻,讓她學會不聞不問,充分發展我們的獨立個性。
第二天一大早,我便早早地來到了學校,見同學們忙得不亦樂乎地交作業。我翹起二郎腿,悠閒地坐下了。“還不去交作業!”同桌關心地說。我眨眨眼,神祕地說:“我根本沒寫,但你放心,絕對沒事。”同桌同情地看著我,搖了搖頭,可能是在為我擔心吧。
“作業怎麼沒寫?”老師拉長了臉看著我。全班同學的目光全轉向了我。大夥都知道,一場血雨腥風即將降臨。因為每次我們犯錯,老師就會一改她溫柔的面孔,凶巴巴地把我們教訓一頓。我不緊不慢地拿出改造儀,對準老師按下了溫柔型,老師頓時變成了面帶微笑地看著我。不過嘴裡還是不忘詢問:“為什麼昨天沒做作業?”不行,得讓她不問才好,我又按下了“不聞不問”鍵。徐老師立刻像得了健忘症,筆直走上講臺,上起課來。
從那天起,徐老師整個變了一個人。除了教書,對什麼都不聞不問。上課我們能盡情地講話;作業可以拋在腦後;如果心情不好,躲在家看一天電視,老師也絕對沒有怨言。哈哈!我們解放了,讓那些堆成山的作業見鬼去吧!
就這樣,日子一天天過去。該考試了。面對試卷,大夥傻了眼。一個學期的學習結果,居然是什麼也不會,什麼也不懂。看來,沒有那個愛嘮叨的老師管著我們還真不行。我真後悔。悄悄地拿出改造儀按了回去。
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