【精華】大學生作文彙編6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的大學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生作文 篇1

大學仍在，只是我在飛逝，即將畢業離開學校，坐下來細細的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進大學和剛進大學時，也曾認為，大學是一個可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢想的地方。現在想想，青春是沒了，連著夢想也沒了。

自從進入大學後，發現自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會和別人不同，會抗拒身邊的誘惑，會不受身邊任何事物的干擾，但越來越發現自己錯的離譜。我不僅沒有做到還在慢慢向那些東西走去，我發現自己真的好可笑哦！原來人就應該認清自己不應該總是認為自己能做到，不要總說我認為我會什麼什麼的，一切都是會變的都是不定的，未來的事又有誰會知道呢！

今天看了胡適先生所寫的《贈與今年的大學畢業生》後，我知道我為什麼會墮落，因為我總是給自己太多的理由了太多的藉口了。胡適先生說墮落的方式很多，但總括起來，約有兩大類：第一是容易拋棄學生時代的求知識的慾望。第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。雖然現在我還是處於學生時代但我發現自己好像已經沒有了那種求知識的慾望了，自己現在好像就是一部機器每天除了上課就是上課，似乎好像已經沒有什麼事做了。好像周圍的事物都與我無關似的，學校有什麼活動啊 先不說參沒參加我有時連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過，自己都覺得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那裡面走出來。

一路走來，我認為大學的墮落只有兩種：一是忙於戀愛而哭費心思，二是忙於睡覺和遊戲。反觀下自己，不屬於第一種，也不完全屬於第二種，我是屬於那種想學習而且想學有所成的那種，但為什麼我迷茫了呢？我想很多當今大學生和我一樣，每天都準時上課從不逃課，按時完成老師佈置的所有任務，但還是不知道自己到底學到了什麼。現在想想，那是因為我們沒有明確的目標，我們只是在為了學習而學習。其實，學習和我們的人生一樣，一個人要是已經沒有了追求，那麼就失去了他存活在這個世界的意義了。我們學習要是沒了目標，就像一個人沒了靈魂……

大學生作文 篇2

共建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天

——題記

身處在另一座城市的我，忽然之間對家鄉產生一絲懷念，還念故鄉的山，故鄉的水，故鄉的一切，因為那裡曾經是一個上山清水秀的宜居之地。懷念…嚮往…。

故鄉的春天，彷彿總在你不經意的夜晚來臨，清早，透過飄渺的晨霧，遠近高低，目光所及，到處是一片片溫暖的嫩綠。遠處一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶的從地平線那端爬起來，撲咚，池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈全的擴充套件開來。是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的，是小草的綠色，感染了生活，所以快樂的生活也是綠色。

進入大學來到這裡，感覺環境的落差特別大，這裡是四通八達的公路，各式各樣的高樓，各種各樣的轎車，還有各種各樣的垃圾漫天飛舞。雖然春天力也能夠看見一點新綠，但那是有限的，給人的感覺是既不清新也不自然，換句話來說，現在我們或多或少還能擁有一點綠色。可是我們未來的綠色到底是怎麼樣的呢？是天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊的輕鬆愜意，還是星星之火可以燎原枯榮燥熱？

今天，在我們生活的這個世界，成片的建築，四通八達的公路，隨風而逝的便利袋，正在成為原野新高地的垃圾場等等。這一切的一切，真實地出現在我們的面前，緊張的人們還未完全從夢中醒來是開始。人們奔走在鋼筋水泥的叢林之中，有著太多的東西不能捨棄，孩子們喝著‘可樂’吃著‘快餐’，虛擬的遊戲取代了戶外活動。現代通訊讓天涯若比鄰，卻讓人們近在眼前卻不相識。各種資源和能源和能源在人們無休止的享受中化為烏有，趕早上學的學生為了趕上時間只好邊走邊吃，重壓下地上班族為了不落後與資訊時代，只能邊走邊讀，高峰期的車廂內，擠滿了疲倦的身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的。可，這正是我們現實的生活。

積極倡導綠色生活方式，樹立健康文明的生活理念，消費理念和出行理念。構建綠色生活示範區，引導共眾節約資源，減少汙染，摒棄生活陋習。自覺養成環保，低碳節能的生活習慣，引導公眾環保購選，保護自然。提倡使用可重複使用的生活用品，逐步形成優先購買使用節能環保減排。低碳出行，提倡步行和乘坐公共交通工具，逐步養成綠色健康的出行習慣。

全力建設綠色環境，強化生存發展環境的共建意識，共享意識和共生意識。構建綠色宜居生態區，加強指數造林，豐富植被。提升綠化品位，提高綠化覆蓋率。不斷增強碳匯能力，加強環境管理，嚴格監控，認真治理各類汙染，實施垃圾分類，減少白色汙染，支援廢舊物品和迴圈利用，不斷提高淨化水平，積極推進低碳節能的住宅及共用設施建設。倡導低碳生活，建設綠色家園，是人們的迫切願望，也是城區市縣的發展方向。讓我們積極行動起來，加強城區市縣見的交流與合作，攜手並進，共同努力，打造山清水秀的地綠天藍的生存和發展環境，早日實現人們的美好夙願。

作為一名大學生，我們必須帶著星星之火可以燎原的一抹楚痛，大力倡導節能減排。因為一點一滴的小事，一點一滴的破壞，終究影響我們的生活，因此，我們有義務從現在開始，從終究做起，保護環境，低碳生活，捍衛我們共同的家園。

大學生作文 篇3

九月的 清晨，熹微暖暖地照射著打大地，如鵝毛溫柔地拂過。操場上帶露的青草亮晶晶的，散發著清新的氣味。天空是一如既往的水彩藍，繡著紗般的雲朵……

桂花開了，是校園贈我一場秋的見面禮。

同學們已經到了操場，有的三三兩兩地坐著，有的沿跑道邊漫步……身後是健步走來的教官。快，快點站好，教官來啦有女同學竊竊私語著，像是老鼠遇見了貓。

教官今天還是……一如既往的英俊瀟灑風流倜儻一表人才啊，就是有點嚴肅。腳尖到聲音到:站好了，五分鐘軍姿！口令鏗鏘有力，擲地有聲。

大家輕輕地發出哀嘆聲。但是，在變成木樁子之前，大家都會用眼睛偷偷瞟一眼教官。只見教官臉上仍是那種想笑又拼命忍住笑的表情，緊抿的脣角微微向下，眼睛裡混著嚴肅與笑意。他見我們都滿臉堆笑地向他瞅，便把頭微微撇過去，用帽子遮住臉上的笑。隨即又嚴聲道:不許笑！否則站十分鐘！頓時鴉雀無聲。教官，你這樣忍著會憋出內傷的。

我努力站直，目光直視。教官站在旁邊，偶爾踢著正步，偶爾低頭思考，不言不語，像一個孤獨的，可愛的根號三。用餘光瞟著教官筆直的背影，那是屹立在風中永遠不倒的樹！

空氣中飄來絲絲縷縷的桂花香，吸入肺腑，彷彿都帶有甜意，令人身心舒暢。

太陽漸漸變熱，額間，臉龐，都生出了細細密密的汗珠。後背上的汗水從脖頸滑下，好像一隻小蟲爬了過去。但是我不能動！也不應該動！

做一個軍人，是我不可及的夢。我羨慕軍人很久了，崇尚軍人也很久了。當我看到那一抹迷彩綠，那筆直的站姿，那抬頭挺胸壓不垮打不敗的氣勢，我的心中就油然升起一股崇敬之情。那是一個軍人，保衛國家，浩然正氣，心胸坦蕩的軍人！

大學生作文 篇4

作為中國天之驕子，大學生是創業慾望最強烈的人群，多方面的原因造成了這樣的一個數據顯示結果，但這是好事，總比沒有想法的要好得多。然而，大學生創業絕大多數以失敗告終，這是誰都不願意看到的，不過吃一塹長一智，有教訓終歸是好事。大學生怎麼創業才能夠提高成功率呢？我們一起來看看。

首先定位要準確，作為一個創業者，創業之前要想好自己要做什麼，而創業的出發點就是要解決生活中存在的問題，善於發現問題的所在、痛點所在，才能夠知道自己要做的事情是什麼。

給自己的創業定位之後，其次就是制定一個完善的行動計劃，也就是創業方案書，裡面詳細羅列出每一個階段要完成的目標，以及在這個階段所需要的時間和經費。要儘可能的詳細，後面的行動才能夠比較順利的進行。

制定計劃之後，就開始行動了。創業開始的時候，估計就是幾個創始人在幹活，不要緊，相信自己的事業一定會做大，要有信心。在行動的過程中，要儘量的節省開始，把錢都用到刀刃上面去，不要隨隨便便的浪費。

行動之後，很多人都會發現，很多事情都在意料之外。這很正常，沒有人是先知，並且創業之路本身就是充滿未知的探索，學會解決小問題，後面的大問題就有章可循了。創業一定要學會堅持，不要隨隨便便的放棄，這就要我們在行動之前，就要制定好周密的計劃。

基本上各個地方都會有大學生創業扶持政策，要學會利用這些資源，像一些免費的辦公地點，還有一些政府貼息的貸款，都可以去爭取。

其實說大學生怎麼創業這個過程，三言兩語就結束了，真正要執行起來，是難上加難，就那第一步創業的定位來說吧，到底該做什麼？可能很多人都不知道有什麼可以乾的，但是心裡面老是惦記著能夠幹一番大事。其實只要動動手，上百度查詢，耐心的查詢，總會找到自己合適的方向和領域的`，現在這個時代，學習的門檻越來越低，關鍵是看這個人有沒有一顆學習的心。

創業過程中可能會遇到很多的騙局，很多片子就是利用大學生涉世不深的心理，簡簡單單的一個誘惑就可以輕而易舉的行騙成功，所以告知看到此文章的各位，一定要擦亮你的雙眼，洞察這個世界上的騙子。關於大學生怎麼創業的內容就寫到這裡了，真心的祝願創業的各位大學生，都能夠成功，都能夠到達勝利的彼岸。

大學生作文 篇5

威廉?詹姆士的實用主義哲學深受英國經驗主義的影響，洛克、貝克萊、休謨、穆勒等人的思想都對詹姆士的實用主義產生了一定程度的影響，詹姆士也自稱是他們的繼承者。在《實用主義》這一哲學著作的獻詞“紀念約翰?斯圖亞特?穆勒”中，詹姆士就開宗明義毫不避諱地表達了對穆勒的讚賞之意：“我是從他那裡，最早懂得實用主義的思想;要是他現在還在世的話，我極願把他作為我們的領導者。”詹姆士甚至直接強調，實用主義是一種經驗主義，而自己是一個“徹底的經驗主義者”。

英國經驗主義哲學是從十六七世紀開始的，其開創者是英國實用主義者培根。英國經驗主義哲學從培根開始發展到後來的洛克，都是唯物主義經驗論，都承認感性經驗是客觀事物的反映，是人類知識的來源。到18世紀，貝克萊和休謨屏棄了經驗的客觀內容，走上了主觀唯心主義經驗論以及不可知論的道路。他們從根本否認外界事物是感性經驗的源泉，或拒絕回答外界事物是否存在的問題，認為經驗是純主觀的東西，是認識的唯一物件，否定理性認識。在18世紀和19世紀之交，英國的經驗主義曾經一度受到唯理主義潮流的極大衝擊。但在19世紀以來，隨著實證經驗科學(穆勒、斯賓塞等人)的蓬勃發展，經驗主義又捲土重來在英國佔領統治地位。穆勒、斯賓塞以祟尚科學的實證主義形式維護經驗論。實證主義的經驗論強調感性經驗，主張面對經驗事實，反對抽象納思辨哲學;注重實用和功利，反對脫離實際的玄思冥想;提倡自由探索，反對權威主義和教條主義;強調事物運動變化的多樣性、偶然性和機遇性，反對機械決定論和宿命論。英國的經驗主義(特別是穆勒的實證主義)對詹姆士實用主義哲學產生巨大影響，在一定意義上說，穆勒的實證主義是詹姆士實用主義產生的直接理論來源。

詹姆士像英國經驗主義者一樣把哲學、科學以及人類的全部認識侷限到經驗和現象範圍，詹姆士說，“實用主義代表一種在哲學上人們十分熟悉的態度，即經驗主義的態度”。[2]31詹姆士繼承英國經驗主義，但他又指出由於英國經驗主義傳統的原子主義觀念論，導致英國經驗主義陷入懷疑主義和聯想主義的困境。在英國經驗主義者那裡，直接的經驗無疑是分離的，經驗就像是孤零零的原子，事物的觀念和關係的觀念是分離的。從洛克、貝克萊到休謨，他們的觀念都是孤立的和原子式的。每個觀念都是界限分明的，不存在彼此之間的過渡或連線。以休謨為例，在休謨看來全部自然中沒有一個聯絡是可感知的，“一切事件似乎都是完全鬆散和分離的。儘管一件事情接著另一件事情發生但我們從不能在它們之間看到任何關係。它們似乎是‘被聯合’(conjoined)在一起的而不是‘被連線’(connected)在一起的。由於任何不顯現於我們的外部感官或內部感覺的東西我們都不能對它有任何觀念，所以必然的結論似乎就是我們完全沒有連接獲力的觀念，這些詞絕對沒有任何意義。”而詹姆士卻反對這一觀點，在他的眼中，我們的意識或思想是連續的、複合的並且不可切割的流。

在上文中，我們特別提到了詹姆士對穆勒熱情洋溢的獻詞，這不僅僅在於詹姆士對於穆勒經驗主義的傳承，也在於穆勒的功利主義思想對詹姆士的實用主義產生了不可多得的影響，當然這種功利主義的思想也是建立在經驗的基礎上的。在功利主義者看來，人是自利的，人的一切行為的基本動機是追求快樂和避免痛苦，而能帶來快樂和幸福的東西無外乎就是利益。而詹姆士的實用主義也強調了這一點，就是無論什麼東西，只要實用，只要能夠給人帶來利益(無論是個人便利還是作為一種研究方法的便利)，就是好的。

大學生作文 篇6

梅花可能不喜歡嚴冬的肅殺與無情，卻依然傲霜迎雪發出陣陣幽香；魚兒可能不喜歡波濤的洶湧與暴烈卻依然在江河中破浪暢遊；雄鷹可能不喜歡狂風的殘暴與無忌卻依然在長空自由飛翔。身處逆境卻依然無畏無懼，為何？

非洲戈壁灘上生長著只有一條細長的根莖的依米花，必須用五年的時間才能完成根部對泥土的植入，第六年方才吐蕊。更讓人驚歎的是他的四片花瓣顏色各不相同，紅、黃、藍、白煞是嬌豔絢麗。但花期只有兩天，兩天過後依米花連花帶莖枯萎死亡。在茫茫天地風沙肆虐，動物吞噬，昆蟲蛀咬，嬌弱的依米花一一承受。經歷六年的風霜雪雨，只為兩天的盡情綻放。她細小的莖脈裡肯定有如火般的信念在支撐著她——開花、開花，熱烈而又坦然地開花。

有的人卻像依米花一樣，在命運無常的風雲裡不懈抗爭，開出自己獨特的顏色。不管生命多麼艱難短暫都無怨無悔全情投入。

花兒在風雨中綻放

稍縱即逝的光陰就這樣從我們的容顏上擦過，不知道我們流了多少汗，但是我們卻知道，風雨同舟的日子裡我們會永遠記住這段艱辛而快樂的光陰。

烈日下，我們把站姿練，把起步正步認真的走在腳上，我們是累，因為烈日不會憐憫我們這點的痛苦。我們是苦，因為軍人的尊嚴不會給我們放鬆的機會。當我們穿上這身軍服時，我們就擁有了一份軍人的責任與威嚴，一朵朵軍中綠花也許還未綻放出最美的花兒，但是，那朵朵含苞待放的花朵也會吸引更多的遊人為我們喝彩。我們面對的也許不是全國的人民，我們面對的也許不是驚濤駭浪，但是，我們面對的是我們自己，是所有的大學生，我們不能做花苞，我們要爭做那綻放中最美的花朵，因為我們要超越自己，超越現實。

花兒在風雨中綻放，請相信陽光總在風雨後，做軍中綠花，讓所有人為我們喝彩。