關於國小生蝸牛的作文五篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的國小生蝸牛的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生蝸牛的作文 篇1

最近我對蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨後的林子裡捉了兩隻。

人們都認為蝸牛是個慢傢伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見識一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙在上面畫上兩條大約5釐米的線做那兩隻蝸牛的跑道，為了讓它們跑起來，我特意弄來了幾片新鮮菜葉，用於引誘它們。待我把兩個小傢伙放在了“跑道”上時，心裡默默喊道“一、二、三預備……”兩隻小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時機!我趕緊拿出了放大鏡，只見一隻蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一隻則越爬越慢，最後乾脆坐著不動了，我點點它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進了小房子，過了好久才出來，真調皮!

終點到了，爬的快的一隻蝸牛5釐米距離，居然用了這麼短的時間!另一隻蝸牛隻爬行了1釐米就不動了。

哈哈!小蝸牛原來這麼有趣啊!通過這次觀察，我明白了只要認真觀察身邊的事物，就會有所發現。

國小生蝸牛的作文 篇2

蝸牛是一種意志堅強的小動物。它的身體肉乎乎的，通體透明。它的觸角細細長長的，蝸牛那柔軟的身體上還長著一個小小的、像螺絲形狀的外殼，顯得格外精緻。

蝸牛喜歡在草地上爬來爬去，十分自如。如果有人去打擾它，它就會縮排殼離去，慢慢地滾到草裡，或者其它安靜的地方。

蝸牛進食很有趣。它吃東西的時候非常小心，總是先用觸角輕輕碰一下食物，然後立刻把食物用殼輕輕碰到旁邊，又用觸角碰一下食物，接著再碰一下食物，直到確定沒有危險的時候才去吞食食物。

有一次我去花園旁邊的草地上去玩，抓了幾隻蝸牛，我就把它們放到陽臺上的小空盒子裡面，我發現蝸牛不吃不喝，天天望著外面，好像說：“放我們出去！快放我出去吧！。”我想著這是多麼堅強的意志呀！於是我就把它們又放回了大自然。

小小的蝸牛有很堅強的意志，多麼令人佩服啊！

國小生蝸牛的作文 篇3

四月，春光明媚，剛剛下了一場小雨，小草拼命的汲取珍貴的雨水，它們也知道春雨貴如油哩。

綠絨毯一樣的草地上，有一隻漂亮的藍蝸牛。藍蝸牛揹著殼在綠地上爬呀爬。蝸牛身上的雨水還沒有幹，太陽光照在它藍盈盈的殼上，簡直就是一顆漂亮的藍寶石。

“看哪！寶石！”三個孩子跑來。藍蝸牛被這聲音一驚，拼命的向前爬。可是哪有人們跑的快啊。“原來是個藍色的蝸牛啊！”一個女孩說：“真漂亮！”男孩說：“不如我們把他放到湖裡，看會怎麼樣。”另一個孩字也同意了。

一路上女孩都在勸說他們。“不要啊，它也是生命啊！”女孩說。“怕什麼只是個蝸牛而已。”女孩看著蝸牛：“可是它也有姐姐，爸爸，媽媽啊？它的家人有多擔心它啊！”經過女孩的勸說，終於同意放了蝸牛。

女孩小心的把蝸牛放在裡家很近的地方，女孩走了，蝸牛卻記住了她的樣子，她的背影……

幾個月以後女孩拿著錢跑到珠寶店，她看到了一顆漂亮的藍寶石。“姐姐她最喜歡藍色了！我要買下來。”姐姐是她唯一的親人了，患有白內障的姐姐一直把她拉扯大，像母親一樣對她，她怎麼會不感激她呢？姐姐十八歲的生日一定不能讓她失望。可是她的錢哪夠呢。

藍蝸牛默默跟在女孩後面。女孩一轉頭就看見了它。女孩認出來了，是藍蝸牛！她有了辦法，可以用它代替寶石。女孩問：“能幫我個忙嗎？”藍蝸牛當然願意，就一直跟著女孩到了小房子裡。

女孩說：“我也不想騙姐姐，如果她有一顆藍寶石她會多開心啊！等我有了錢，我就給姐姐買顆真寶石，把你換下來。”

女孩把藍蝸牛小心地放在姐姐的手上。姐姐當然是高興得不得了。

幾年了，女孩出去工做了，家裡富裕了一些，可是女孩還是買不起蝸牛那麼大的寶石啊！

回到家裡女孩看見“寶石”問到姐姐：“姐姐，有沒有發現寶石小了？”姐姐高興的說：“沒啊，我還覺得寶石更藍，更新了。”女孩點點頭，她也這樣認為。

黃昏了，在放寶石的木盒裡，出現了三個藍蝸牛，兩個大一些，一個小一點。哦！這一隻是小時候放生的藍蝸牛啊！女孩明白了，原來新的寶石是藍蝸牛的孩子。女孩衝著蝸牛一家微微一笑，藍蝸牛們也仰起頭，好像也在笑……

國小生蝸牛的'作文 篇4

在學校，我看到了一本很有趣的書。上面有一個問題我很感興趣：蝸牛碰到鹽會化成水嗎？針對這個問題我下定決心要好好研究。

好不容易盼到了放學，我趕緊跑回家。走到門口，我向四周望了望：“目標鎖定。”我朝一隻小蝸牛看去。我立刻撿起一片樹葉，把小蝸牛放在在上面，然後直奔家裡。

回到了家，小蝸牛好象知道我要幹什麼一樣，把頭飛快地縮排殼裡，好象在說：“不要不要，快點放我走！”我看著小蝸牛可憐的樣子，心裡始終狠不下心，觀察了半個小時，我就依依不捨地將這隻蝸牛放回外面的草叢裡去了，“讓蝸牛一家團聚去吧！”

晚上，奶奶買了一束空心菜，菜上粘了一隻蝸牛。我小聲地嘀咕著：“蝸牛碰到鹽化成水就會死的，那太慘了。小蝸牛就永遠見不到爸爸媽媽了。”我轉念又想：“只要把蝸牛放進水裡就行了。”經過一番心理鬥爭，我終於讓奶奶和我一起作實驗。將蝸牛放在一塊玻璃片上，加了半勺鹽，蝸牛一下子就縮排殼裡。鹽被浸溼了。再將蝸牛放到水裡，慢慢地蝸牛又動了。

呵呵，做了這個實驗，我們都明白了，蝸牛遇到鹽是不會化成水，而是體內的水滲透出來了。

這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實驗的全過程，開篇提出自己的疑問，起到開啟下文的作用，中間敘述自己做實驗的全過程，結尾揭示了由實驗得出的真理，敘事條理清楚。語言自然流暢，很好。

國小生蝸牛的作文 篇5

今天，下了非常大的雨。我做什麼呢？想來想去，決定去觀察蝸牛。

可是哪來的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那裡很潮溼，一定有蝸牛。我拿著一個塑料罐子和鉗子，便出發了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開，呀！蝸牛們正在排隊呢，他們一個一個地排著，非常整齊。我抓了一隻褐色的蝸牛和一隻白色的蝸牛放到了罐子裡，便帶回家了。

到了家，我拿來了一個小紙盒，再往裡面裝滿了潮溼的泥土，然後用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在裡面給蝸牛吃，可蝸牛們一個個的在那裡呆著根本就不吃，我心想：哼！好心當驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書了。

我看的那本書正好是《法布林昆蟲記》，上面說蝸牛很膽小，吃東西必須要沒人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過去，它們又停下了飲食。我對他們說：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽懂了，但還是沒有吃，不過這次我不怪他們，因為這是他們的天性。

我突然發現，他們走路的時候，會留下一段長長的粘液。我又打開了《法布林昆蟲記》這本書，書上說：蝸牛走路時會留下長長的一條黏液，是因為可以保持走路的平衡，不會讓自己摔跤。看完書我又開始觀察了，我看到蝸牛的觸角各有一個黑點，我拿著放大鏡仔細地觀察，原來，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺的確不怎麼好，但他的嗅覺很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個小房子，他累了，就躲到小房子裡一動不動，不累，就拖著小房子，繼續走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。

觀察蝸牛帶給了我很大樂趣，讓我懂得要留心觀察身邊的每一個事物。