關於寫班級的作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的寫班級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫班級的作文 篇1

每年我們都會有新的東西。新衣服，電腦，手機。這學期我們也迎來了新氣象。

這學期我們迎來了新老師，新同學以及新的班規和新的班主任。

首先，來說說我們迎來的三位新同學，分別來自河實，臨江和黃岡三所中學。雖然我還不瞭解這三位同學的性格，習慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實九年級才轉學是一個不明智的決定，因為你國中三年讀同一所學校，會考是會有一個指標分加的。他們放棄了這個來到德愛，可見他們有多麼看好我們德愛。

現在我們來說說新的老師。這學期學校招來了許多有多年畢業班經驗的老師來教我們，希望我們的成績提高，可以看出學校有多麼重視。

最後，來說說新的班主任和新的班規。雖說是新的班主任，但我們與他並不陌生，因為他已經教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程。基於我們上學期的糟糕表現，老程的第一件事不是提高成績，而是整改班風，制定了一攬子管理計劃。老程做這些，就是為了我們一年後的會考目標打下基礎。我們下一年的目標是全班平均分全市第一，全班各科平均分全市第一，還有全班二十五至三十名同學考上重點高中。如果按以前的情形來看，那就是在高速上坐汽車去北京，現在經過整改，就是等於搭上直達飛機。就算我們這個目標沒法實現，但我們最起碼盡力了，我們要比以前更努力，成績比以前更加優秀，才能離目標更近。

九年級了，會考離我們不遠了，如果還是以前的懶散樣，這個目標就是遙不可及。但是現在改變還來得及，我們還有希望，所以我們要做的就是做好自己，聽從老師，全力而為。

寫班級的作文 篇2

我們六年二班是一個團結友愛，積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處，生活得既緊張又愉快。現在，我要誇一誇這個27人的大家庭。

我們這個班是個團結進取的集體。無論是在學習、體育、文藝等方面，我們班在整個學年都是數一數二的。就說每年的運動會，我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽，六名同學齊心協力、惟恐落後。我的體會最深了。輪到我接力了，我心裡怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前衝去，呼呼的風聲在我耳旁響起，我想："一定要為班級爭光，不能因為我落後！"我風馳電掣般跑到了終點，我把棒交給下一位同學，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油！""加油！"全班同學熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名，全班同學高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。

我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候，吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員，會給我們表演不同的"節目"瞧，這節課他們伴著音樂來回扭動，那動作滑稽極了，惹得大家捂著肚子，臉笑得通紅，像是被火燒了似的，而他們卻還在那裡入神的表演呢！

這就是我們班級，一個團結進取、充滿歡聲笑語的班集體！

寫班級的作文 篇3

每年元旦學校都要舉行班會活動，這次也不例為。

這次元旦班會老師安排了我一個任務——表演節目。老師讓我們自由發揮，可以組合。聽到組合我就放心了，我安排了4個女生，一個男生。我們表演的節目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學都在學校的空地排練，每天都5點多才回家，但是我們不怕累。終於到了元旦班會，大家把表演的道具和吃的都帶來了。首先是主持人宣佈班會開始，大家邊聽邊吃東西。過了好一會，主持人說：“下面讓我們有請李靜秋等幾名同學為我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎。”說完，我們便開始表演。剛剛開始的時候我好緊張，手心都出汗了，但後面慢慢的我們演的越來越好，說的話越來越流利。讓同學們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的掌聲。

這次班隊活動非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認同，真值得！

寫班級的作文 篇4

我們班是一個“活寶班”。每一天，銀玲般的笑聲總會傳遍整幢教學樓。翻開了這本“趣事本”，笑聲就會抖落下來！

趣事一

有一次老師在上古詩《望天門山》一課時，突然提問詩中最後兩名李白是站在哪裡看天門山時，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺得他這麼積極，回答肯定有把握，就點了他的名字讓他回答。“老師，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的。”

話剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來陳俐暉把大詩人李白的名字誤說成了我班的李帥，這下教室裡可炸開了鍋，全班鬨堂大笑起來！有的笑得腰都直不起來；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅，像大蘋果似的。平時嚴肅的勞老師也被逗樂了，笑得前仰後合。

趣事二

今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之，不知為不知，是知也”。

小胖子劉聰琮在考試時卻把這句名言寫成了“口矢之為口矢，不口矢為不口矢，是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什麼，後來才想清楚，原來“知”應該是“矢+口”的，可劉聰琮卻寫成了“口+矢”，寫反了，怪不得連老師也看不懂！

趣事三

語文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業，被老師發現了。

老師很嚴厲地跟他們說：“你們忙著要做作業，那麼就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到，他們果真拿著本子和筆走出了教室。

老師嘆了口氣說：“我只是生氣隨口這麼一說，他倆倒當真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個遍，連他們的影子也沒見著，原來他們真的在老師辦公室做作業呢，真是傻得可愛！

我喜歡我們的班級，在這裡，我們每天都感到快樂和充實。

寫班級的作文 篇5

特殊的家庭

在這個家中，有一位媽媽，她有30個孩子，這30個孩子互幫互助，人人平等，歡聲笑語永不停息，即使是競爭，也競爭得和諧;哪怕是爭執，在那之後仍然是開懷大笑。

這個家庭就像噴泉，當他們獨自一人綻放光彩的時候，並不起眼，但當他們組合起來時，就是一塊堅硬的巨石。這個家庭還像是廚房，每個人就像是一種食材或者佐料，單獨品嚐他們的時候並不美味，但當他們一起上陣的時候，就是一道道美味的佳餚。

這個家庭，是八年級十五班。

我們來自各個地方，一張張陌生而熟悉的面孔，不相識卻又似曾相識，緣分使我們成了一家人。我們有著不同的性格，彼此的默契不曾分離，慢慢的，我們成為了沒有血緣關係的姐妹，有著性格差異的兄弟。

如果將家庭生活拍下來，那麼一定是部大片。有時吵鬧，有時安靜;有時歡樂，有時悲傷。一個個看似平淡無味的片段或小插曲，卻組合成了豐富多彩影片。

這個家庭的努力都有目共睹：國中生活第一次年級活動的冠軍是我們，一次次運動會得獎的是我們，班級平均分在普通班裡得第一的是我們。每個人都不甘落後，每個人也在努力地拉一把學習薄弱的同學……我很榮幸我是這個家庭的一員，因為這個家庭，我成長了許多，快樂了許多也改變了許多，甚至讓我感到滿足。也許當我以後回想起國中生活會覺得這是一個美好的回憶，美好的夢。這一年來，有悲傷有快樂，一起經歷、體驗了生活與學習的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。

這個家庭的感情，用文字實在描述不清。我們之間的感情，勝過了友情，超越了親情，說不清理不斷，但卻總讓人想起。

寫班級的作文 篇6

五年級會分班，我很幸運的被編在五年四班。我們這一班的同學都很開朗，可說是人才濟濟，個個都生動活潑，是五年級的開心果，我們班有身強體壯的男生，也有氣質出眾的女生，合成一個班，當然要更上一層樓囉！

像是班上的宜臻，是老師的左右手，有了宜臻的幫忙，老師可以輕鬆許多。還有怡慧，她是個合群守法的好女孩，體育的優秀表現在班上也是數一數二的，因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學，像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現，呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠，小博士大胃王飛毛腿，班上都有呢！

班上的翁若晴身懷絕技，不但直笛吹得好，成績也都在高標，今日事今日畢，作業絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞，毓宸厚朴實，他們都是我們值得學習的靈魂人物。

我們的班主任老師──林春鳳，是一位清秀美麗的老師，在老師的教導下，我們班逐漸成長，就像一個個蒲公英種子，在土裡慢慢發芽。當我們感到失敗時，老師會鼓勵我們重新站起來，當我們贏得勝利時，老師會教我們勝不驕，敗不餒的精神，老師用心的教導我們，讓我們學習樂在其中。

能成為五年四班的一份子，我非常開心，我們要珍惜福分，因為時間是不等人的！希望班上未來的點點滴滴能夠更精彩有趣，我們這一班就是這樣，天真、活潑、又可愛！

寫班級的作文 篇7

大家好！歡迎大家來到八年級九班參觀！我是本班的講解員。

八年級九班是優秀的，因為我們以高標準嚴格要求自己，不斷前進著。

八年級九班的整潔乾淨絕對是最好的。進入九班，最讓人眼前一亮的是潔淨講桌與機櫃，再看得深入些，每個角落都被同學打掃得十分乾淨。最治癒“強迫症”的是班中擺得整劃一的桌椅，以及桌上的文具和書籍都規規矩矩地躺在桌子的左上角。還有黑板上也是一塵不染，地面上沒有任何垃圾。

九班的人文特點也是最顯著的。請大家看向這邊的文化牆，這個牆面是同學們展示特長的地方。首先請看這些書法作品，是聚集了九班各路“書法家”的名作。然後請大家欣賞左半邊的`文化牆，這是同學們在語文課上的傑作，這些凝聚了同學們的智慧。九班黑板報，不僅圖美，字也美，板報上的詩詞都是九班同學自己填寫，字是由我班書法家們寫成。

在九班，你見得最多的就是植物了，九班的綠蘿是全年常綠的，這些成為九班的一道風景線，也為九班增添了些活力。

好了，這就是九班的魅力，接下來請大家從後門出去，去到下一個班，去觀看下一個班的特點，謝謝大家。

寫班級的作文 篇8

瞧，我們這個班級。

用人才薈萃來形容我們六二班再準確不過了。算一算，湊一湊，還真能湊個“小小八大家”呢！他們的特長各不同，讓我來介紹一下吧！

班上的大人物就是鍾惠惠了。她可是我們班的領袖，自然也是老師的得力助手。老師不在時，整個班級由她負責。班上當然有人對她不服氣，但也只能背後說說。在一次自習課上，幾個調皮的同學在搗蛋，鍾惠惠說：“要玩的同學請站起來，等一會兒老師來時跟她說說，讓你們玩個夠。”頓時，教室裡鴉雀無聲，只有寫字發出的“沙沙”聲。

看，坐在最後一排那個戴著黑框眼鏡的小男孩，就是我們班的“小作家”張志權了。他下筆如神，文章感情豐富，文采優美，讀起來朗朗上口，怎麼讀也不感到厭倦。

何藹琳同學可是咱們班的“書法家”，她寫的字，入木三分，筆走龍蛇，龍飛鳳舞。看過她寫的字的人，都會讚歎不已。她還在書法比賽中獲得過獎，老師也常誇她。

“誰言寸草心，報得三春暉。”咦，是誰在朗誦詩詞呢？那正是我，我可是我們班的“朗誦大王”。我長得不高，矮矮的個頭。我在朗誦時，聲音抑揚頓挫。曾經多次因為朗誦獲過獎。學校在要求發言時，也會讓我上臺演講。

嘻嘻，這個笨頭笨腦的小男生是誰呢？哈，他就是朱智嶸啦。別看他呆頭呆腦，他大大的腦子裡裝的可都是智慧。他精通奧英，奧數，也愛搞科學。同學們遇到難題，都會去請教他。所以我給他起了一個綽號——“小博士”

那個可愛的小女孩叫戴明姝，她的花在我們班裡可是數一數二的。她曾經被選去參加市裡的比賽，很有名氣。她畫的畫惟妙惟肖，栩栩如生，令人拍手稱奇。

對了，那個正在看書的，就是蔡瑩瑩。蔡瑩瑩同學可是我們班的才女，琴棋書畫樣樣精通。語文、數學、英語、繪畫、作文都有她自己的本領。這個多才多藝的女孩身材瘦小，面板白皙，小巧玲瓏，有一張清秀的臉蛋。別看她外表很柔弱，但心裡頭卻很堅強。

最後一位，就是我們班的體育健將——鄭永青。他高大強壯，健步如飛，頭腦也挺不簡單。只要是體育，他都能行，每次比賽，都為我們班贏得了名次。

這一群“人才”，為班級增添了不少榮譽，這一切當然離不開老師悉心的教導。在老師的諄諄的教誨下，我們班定會湧現大批人才，定會成為輩出的人才搖籃。

寫班級的作文 篇9

說到我們這一班啊！我們這一班是個活潑又有趣的一班，不過動不動就吵鬧；但是我們班的同學幾乎都是個小博士，被老師們認為是最好的一班。

小畫家王萌和李峰，都是我們班的學藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的飛毛腿常力是個運動健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學校比賽！我們班連續當兩學期的班長，是個全班最受歡迎的人，大家選三好生時都投給他；但是，他變臉速度超快，生起氣來像只老虎，讓大家都不寒而慄！有時，他管不動我們，他就會氣哭。記得有一次，我們班故意表現得很吵，班長氣哭了，大家都笑翻了！說到我呢？我是班上的開心果，像只兔子；我負責接受大家的情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！

我們的老師，是一位負責維護正義的超人，凶起來像只母獅子，但脾氣很好。為了教訓不乖的人，老師會叫不乖的人抄課文，而且不準下課，如果違反的話，會叫他們到訓導處罰站；如果很乖的話，老師會發獎勵。但老師也有糊塗的時候，有一次，老師居然叫衛生委員去做學藝委員的工作！

我們這一班，是隻被馴服的綿羊；我們班，很團結、合作，希望我們班以後會更好，不要大智若愚！