“凶狠”老師作文
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的“凶狠”老師作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
“凶狠”老師作文1“嗚嗚嗚……”t君的眼淚像雨滴樣的`嘩嘩落了下來。“還哭。”說著老師對著t軍的肚子又是一個‘佛山無影腳’。這下t君哭的更大聲了,他那傷心的眼睛裡似乎隱藏著莫大的冤屈與不滿。呼,呼,兩道閃電從t君那傷痕累累的臉上閃過,接著老師一個‘九陰白骨爪’把t君抓過來又來了個‘降龍十八掌’把t君重重打倒在地。
“誰在敢瞪我一眼,就跟他下場一樣!”聽了這句話,大家和塑像一樣渾不附體。話音剛落,老師又揪出m君和j君,惡魔似的抓著他倆的頭,“乒”碰到了一起,差點沒碰成兩瓣。
倒黴就是倒黴,老師見我們沒站齊,罰我們圍著操場跑了5圈,然後又抓出一位同學,無冤無辜的為她做“免費拉直”。突然,老師向我走近,手放在我的頭上,我嚇的如一灘泥水,渾身沒力。只見老師輕輕摸著我的長頭髮,我臉色發白,完了,不會是也要為我做“免費拉直”吧?!我不敢放鬆警惕,萬一來讓我跳個“芭蕾舞”,不純粹找死嗎?就在這千鈞一髮的時候,t老師來了,他們開始談話,一直談到下課才談。
哈哈,真是天助我也,讓我逃離了魔爪,回到了“正義之幫”的教室。唉,這是什麼實習老師呀!和我們老師相比,真實天壤之別。
但願老師的實習期早日到來,讓我們徹底逃離他的魔爪吧!老天啊!快讓我的願望早日實現,別讓我再痛苦了!
“凶狠”老師作文2“嗚嗚嗚……”T君的眼淚像雨滴樣的嘩嘩落了下來。“還哭。”說著Y老師對著T軍的肚子又是一個‘佛山無影腳’。這下T君哭的更大聲了,他那傷心的眼睛裡似乎隱藏著莫大的冤屈與不滿。呼,呼,兩道閃電從T君那傷痕累累的臉上閃過,接著Y老師一個‘九陰白骨爪’把T君抓過來又來了個‘降龍十八掌’把T君重重打倒在地。
“誰在敢瞪我一眼,就跟他下場一樣!”聽了這句話,大家和塑像一樣渾不附體。話音剛落,Y老師又揪出M君和J君,惡魔似的抓著他倆的頭,“乒”碰到了一起,差點沒碰成兩瓣。
倒黴就是倒黴,Y老師見我們沒站齊,罰我們圍著操場跑了5圈,然後又抓出一位同學,無冤無辜的為她做“免費拉直”。突然,Y老師向我走近,手放在我的頭上,我嚇的如一灘泥水,渾身沒力。只見Y老師輕輕摸著我的長頭髮,我臉色發白,完了,不會是也要為我做“免費拉直”吧?!我不敢放鬆警惕,萬一來讓我跳個“芭蕾舞”,不純粹找死嗎?就在這千鈞一髮的時候,T老師來了,他們開始談話,一直談到下課才談。
哈哈,真是天助我也,讓我逃離了魔爪,回到了“正義之幫”的教室。唉,這是什麼實習老師呀!和我們老師相比,真實天壤之別。
但願Y老師的實習期早日到來,讓我們徹底逃離他的魔爪吧!老天啊!快讓我的願望早日實現,別讓我再痛苦了!
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