校園門口作文13篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園門口作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園門口作文1

當我站在離校園相隔十米的地方，眺望著那一棟又一棟教學樓，傾聽著一陣又一陣朗朗的讀書聲，真叫人回味起一句話：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心!那聲音雄壯，好似健壯挺拔的青年;那聲音婉轉，好似百靈鳥的歌聲;那聲音整齊有序，好似大雁整齊的隊伍，一隻連一隻，又似串串珍珠，一顆連一顆。

我似乎快被陶醉了，恍如一隻小蜜蜂，迷戀上了一朵美麗的花兒。“真是讀書聲聲聲怡人啊!”我不由自主地讚歎道。

站在校園的門口，我總是回想起曾經教授過我知識的老師們，他們精心培育著我們這同一片藍天下祖國的花朵。“敬愛的老師，謝謝您給予了我陽光般的呵護與雨露般的滋潤。”我激動地感嘆道。

站在校園的門口，我回想校園生活，收穫滿滿。

我收穫了友愛，友愛是幫助和關愛，是由互相理解而形成的，如果沒有友愛，社會將變得不再安定，如果沒有安定，就會引起社會動亂，甚至引起慘不忍睹的戰爭。非常慶幸，我的身邊有那麼多關愛我的人：家人、老師、同學、好朋友。

我收穫了知識，瞭解了祖國燦爛的歷史和悠久的文化：我們的漢字、古代四大發明、唐詩宋詞……知道了很多自然奇觀：流星雨的形成、光年的來歷……懂得了知識改變人生。

我收穫了做人的道理：尊老愛幼、扶弱濟貧是中國的傳統美德，樂於助人是快樂之本，做人要坦誠相待、堅強不屈，懂得了生命是多麼可貴，大家一定要珍愛生命，保護生命。

站在校園的門口，讓我告訴大家吧!為中華之崛起而讀書!珍惜美好時光，好好讀書，長大成為一個有用的人，等待我們的是一個更加光明和未知的未來。少年的夢想就像一條小小船，在茫茫人生的大海中航行著，每當航行了一步，就代表向自己的理想跨越了一大步。讓我們這些小小船努力吧，揚起夢想的風帆，快點駛向自己理想的彼岸吧!

校園門口作文2

“小樂，小樂，你過來一下，好不好?”一個懇求的聲音從學校大門內傳出。一支捏著一張五元鈔票的手在柵欄式的鐵門空隙裡上下揮舞，那張五元大鈔皺巴巴的、髒兮兮的混著汗漬，手也髒兮兮的，黑白不分。在揮舞的髒手縫隙中，漏出一顆冒著熱氣、頭髮混亂的腦袋;一張臉溝壑縱橫，汗液匯成細流正在溝壑裡奔瀉，順著下頜滴淌到地上，發出嗒嗒的聲響;一張嘴呼哧呼哧地冒著白氣，彷彿心臟快要跳出似的。

行走在吃完中午飯後返校途中的小樂快速地跑到校門口，滿臉疑惑地問道：“小剛，幹啥?”“快、快，趁保安沒在，幫我到小賣部買一包辣條和香脆面，買來後我分一點給你。”“好的。”小樂接過錢樂滋滋地一個轉身迅速地向小賣部跑去。小剛的目光隨著小樂一眨不眨地延伸到小賣部，喉嚨一上一下地移動，嘴角流著口水，嘴巴一咂一咂地，彷彿香脆可口的零食已經在嘴裡享受了。“回來，你幹啥子去，又是去買零食，經過班主任允許沒有，老師的條子呢?”一個威嚴的聲音像炸雷一樣響起，小樂一個激靈，奔跑的身子一下頓住，像霜打的茄子蔫在那兒。小剛轉過身，看到一個大蓋帽像一尊神似的站在自己的身後，嚇得撒腿就跑，顧不得心愛的零食，也顧不得那張寶貝似的五元大鈔了。

由於跑得很急，只聽“啪”的一聲，小剛摔了一個狗啃泥，趴在地上一動不動，像一隻伸開四條腿的青蛙，惹得旁邊的同學們哈哈大笑。

校園門口作文3

最近，我發現我們校園門口的一個怪現象。每天早晨當我提早10分鐘趕到學校時，校門口已經聚集了很多學生和家長，把校門口本就不寬的馬路圍得水洩不通。路兩旁的文具店也是擠滿了人。我很好奇，這麼早，同學們就都來買文具了？

這時，一位送孩子的家長騎著電動車來了，只見孩子從電動車上下來後，和父親小聲地說了些什麼，那父親從包裡拿出幾元零錢，遞給孩子。孩子拿到錢後，極快地向一家文具店跑去，那家店熙熙攘攘，似乎還得排隊等候，儘管這樣，那孩子還是樂意等一會兒。終於孩子擠過人群出來了，滿面春光，手裡拿著一根烤腸和一杯粉顏色的冷飲。他向爸爸走來，揮了揮手中的東西，那位父親看著孩子吃得高興，也露出了滿意的笑容。

我又仔細觀察了一段時間，發現凡是送孩子上學的家長，到了校門口都會主動給孩子幾元零錢，讓孩子買零食補充能量。有幾次，我也經不住誘惑，向媽媽提出要求，媽媽堅決地拒絕了。並要求我絕不能亂吃垃圾，在她眼裡，小賣部的東西是不能碰的。可是，早上到校，每個人都在吃，這已經成為一種時尚了，似乎你不吃點什麼就好像是和別人不一樣，老覺得有人用異樣的眼光看你。

學校老師三番五次地阻止這種行為，但同學們都當成了耳邊風，依然我行我素。現在連家長都默許、甚至支援這種行為了，那老師的話還管用嗎？

校園門口作文4

一派春光美景，一絲暮光射出，校園外那美景，讓人看著欣欣然。

放學時，大門外擠滿了家長，我和我的同學走出校園，邊走邊談。忽然，像著了魔一樣，我的眼睛被定格在兩棵樹之間，就融入一幅畫一般，那是一個花壇！

忘掉一切煩惱，忘掉正在又說又笑的朋友，忘掉焦急等待的母親，我走上前去，痴迷地望著這些小花。看它們嬌豔的身姿！就像一個個姑娘在跳舞似的'，舞蹈很多，有的在左右搖擺，有的兩片葉子似乎微微顫動，像小鳥的翅膀一樣，有的傲然挺立，像個小戰士。

忽然，一陣東風吹來，一瞬間，香氣撲鼻，芬芳濃豔。這一刻，時間停止了，空氣凝固了，我痴了、呆了、醉了，我從沒聞過這種奇妙的香味，我是多麼想永遠停留在那一刻啊！

但，時間總是剝奪著我們的生命，美好一時，不如美好一世，我又繼續尋找。我又找到了一處美麗的地方——花瓣。說起花瓣你可能會說：“不就是幾片圓片嘛！”不是這樣的，這裡的花朵，沒幾個像你所說的那樣，而是一個連著一個。有的像無數個銀杏葉一般組成，有的有非常多花瓣，非常漂亮。

回想著剛剛的芬芳，我觀察著芬芳的來源——花蕊，一靠，一聞，又是那種清鮮的氣味撲進我的鼻子，又有那身臨其境的感覺。我仔細一看，啊！原來有那麼多的雄蕊啊，何況有好幾壇花，它們散發出來的花粉一團一團的，人們經過這兒，就能聞見這奇妙的香味，我竟然學到了一些知識。

抬頭仰望天空，已至黃昏，雖然離開花壇回到了家，但香味仍在我鼻子裡充斥著……

校園門口作文5

“太好了，終於放學了!”我邊走邊說著，我為什麼想早些放學呢?那是因為放學後校園門口最為熱鬧了!

走出校門，就看見小攤門口圍著一大群人。你看，小販們從不大聲的吆喝，可是生意還是那麼好。我走進一個小攤門口，看見大家都在輪流抽獎，突然有個人大叫著：“哇!太好了，我抽著了一隻小蒼鼠!阿姨，快把蒼鼠給我吧!”這一來，大家的興致更高了，同學們爭先恐後的抽獎，生怕獎被別人抽走了。

走出小攤，我繼續往學校門口的公安局走，大家一般都在那兒等家長來接的。有些同學邊等家長邊玩著遊戲，一般大家都會玩“單腳捉人”的遊戲，這遊戲是男生和女生一起玩的，分兩隊，大家分別說一句話，每個人都代表一個字，大家分別說出一個字，代表那個字的人就出戰去捉一個人，但是腳落地就算失敗了。大家開心地玩耍著，大多數都是女生隊贏，因為女生比男生的平衡力好一些，所以女生在這個遊戲上略勝一些。

後來，我看見了我的好朋友，我們開心的談天。我們現在是六年級的學生了，所以說的東西會成熟一些，不會再談遊戲了。

“葉欣蕊，你長大的理想是什麼?”

“當然是個歌手啦!”

“哇!你和我一樣呀!我發現班上好多人都喜歡唱歌呢!”

聽，這一句句就是我們成長進行曲。

漸漸的，家長都把自己的孩子們接走了，校園門口又恢復了難得的寧靜。

校園門口作文6

風景，聽到這個詞，會讓人在腦海中浮現出美麗的畫面，美麗的風景會給我們留下深刻的記憶，感人的畫面同樣會給人留下深刻的記憶。

就在星期一晚自修結束，下了晚自習，我拿著茶杯去保安室倒水。看見一個老爺爺扒在欄杆邊，身體圓鼓鼓的，頭向校園裡張望著。我想：應該是在等他的孫子或孫女吧!果然不出我所料，一個男孩子跑出了校門，跑到了老爺爺的身邊，老爺爺看到自己的孫子跑了出來，趕緊從自己裹得嚴嚴實實的外套裡，拿出一件很暖和的棉襖，和一個耳套。爺爺從孫子手中接過手提袋並暫時先放在地上，把焐暖的棉襖套在孫子身上，把耳套套在孫子那已被凍紅的耳朵上，最後把孫子衣服上的帽子罩在孫子的頭上，這幾個動作一氣呵成。生怕慢了下來，孫子就會凍著，老爺爺用溫暖而粗糙的大手輕輕地拍了幾下孫子的臉，撿起地上的手提袋，拉著孫子的手，步行回家。

因為倒水而碰巧看到了這一幕，我想起了我的爺爺，我的爺爺是把我從小帶到大的，爺爺很疼我。但我有時對他發脾氣，對他不冷不熱。我的負面情緒一發洩完，心裡很愧疚，想起跟他爭吵時“你煩死了!”這一句話，肯定傷透了他的心，不知該怎樣向爺爺表達的時候，這是爺爺會帶上他以往慈祥的笑容，問我的學校生活，在學校表現得好不好?吃得飽嗎?睡覺冷不冷?……我愛我的爺爺。

美麗的風景無處不在，在無意間發現的景色會更美，感觸會更多，懂的就會更多。

校園門口作文7

大家好！我是校園小主播黃天一。今天，我要帶大家走進我早上、中午、下午三個不同時段的校園門口，一起來看看吧！

校園門口的“馬大哈”

“親愛的同學們，早讀時間到了，早讀時間到了，請輕輕地翻開你的課本，讓我們一起大聲誦讀吧！＂廣播響啦，我趕快跑向教室，有些同學還像蝸牛一樣慢吞吞地走著，有些已經從這裡一下子跑到那裡去啦，還有的是個馬大哈，忘了戴校卡和紅領巾都不知道。校園門口每早上都會有新鮮事發生，為清晨平添了許多生趣。

開心的中午

“叮鈴鈴，親愛的同學們，下課時間到了，下課時間到了。讓我們走出教室，聽聽花開的聲音，呼吸新鮮空氣吧！”一聽到鈴聲，同學們個個從沒精打采立刻變成精神抖擻。老師一喊：“下課！”同學們立馬衝出教室，排成整齊的隊伍。走出了校門，那些同學一見到家長，便衝到他們的懷裡。家長見了，就開始嘮叨上了：“今天想吃啥呀？”上課怎麼樣呀？”“老師都講些啥呀？”上課走沒走神呀？”……同學們都不耐煩地回答：“哎呀，一會再說！”再看看有些家長，臉上帶著生氣又焦急的表情，你知道為什麼嗎？那是因為他們的孩子被老師留堂了，等那些孩子出來，迎接他們的可能就是一場痛罵。

寧靜的校園

下午的校園，一陣雜鬧聲後，校園又開始變得寧靜起來。偶爾聽見幾聲鳥叫和幾句老師訓同學的話語，還有那在打球同學們的喊叫聲和腳步聲，也漸漸地消失了……

本期的校園廣播到這裡就結束了，你的校園門口有沒有發生有趣的事情呢？快來和我分享分享吧！

校園門口作文8

校園的大門口是學生們每天進進出出所經過的地方，但是可能不會有多少人留意大門的景色，總是來也匆匆，去也匆匆，根本不會細看這個進入校園的必經之“門”。我卻例外，很喜歡觀賞我的學校大門周圍的景色。

我的學校門口左邊有一個石柱，石柱上貼有“肇慶市龍禧國小”七個金色的大字，看起來十分醒目。石柱頂端是一個石質小“花圃”，星星點點的花四季常開，它們從來沒有向夏天的烈日和冬日的寒風低過頭，每天都爭奇鬥豔，紅的、紫的、黃的、粉的……個個綻蕾吐豔，精氣十足。花圃緊挨著學校的圍牆，圍牆裡經常有很多竹子探出頭來觀望外面的人流。在圍牆和小花圃的中間有一個大螢幕，螢幕上播放著有關學校的資料影像。

門口左邊的景物好看，右邊景物也不差。右邊種了一大群綠植，可惜的是我不知道它們的名字。有一種草，長得像含羞草，我碰過它的葉子，神了，葉子竟然沒有像書上說的合攏，而是根本動都沒動，我當時又碰了一下，還是沒有反應，這就奇怪了，書上的含羞草和這個“含羞草”怎麼不一樣呢？我問過我爸爸，他說不知道，我媽媽對植物也沒有什麼研究，我只好利用現代科技來找了。我一上網就找到了這種叫做“葉下珠”的植物，這讓我重新認識了這種植物。

我的校園有美麗的大門口，校門口也有美麗的景色……

校園門口作文9

每天清晨，我們乘著微風，踏著春足，“降臨”學校。

每每清晨，來來往往的車輛穿梭於道路之間，學校門口常被擠得水洩不通。有的車輛是接送孩子上學的，不停地叫著喇叭;有的車輛卻自私地停靠於路邊，為過往的人群造成不便;有的車輛裡坐的則是學生的老師，打著轉向燈等待著。有些的學生急匆匆地跑進學校，而也有些學生哼著歌，邁著不緊不慢的步伐走進學校，所有的學生都在家長的目送下走進校園。而停靠在校門口左側的一輛摩托車上坐著一個矮矮瘦瘦的小朋友和一個黑黢黢的男士，那位小朋友或許只有一二年級，他手裡拿著一杯牛奶和幾片吐了紅色醬的麵包，沒多久，那位小朋友準備從摩托車上下來，坐在車座上的父親對他說了一句話，他便又坐上了摩托車津津有味地吃著麵包。我猜想，或許那位父親對孩子說：“多吃點，來得及。”瞬間回眸，一輛白色寶馬“剎”的一聲橫在了校門口，車上下來一位身材窈窕的貴婦和一名胖乎乎的三年級學生，所有人都靜等著這輛車子的離去。貴婦送孩子進校後，便挎著LV包大搖大擺地上了車。有一位年邁的父親把車子停在離校門口較遠的地方，讓自己的孩子自個兒走進去，以便鍛鍊孩子的獨立能力，但這位父親雖放得開，但也是很擔心孩子的，他反覆踮起腳，眺望這自己的孩子是否安全到達校園……

我看著學校門口。紫紅色的大理石牆壁上刻著“八都國小”四個大字，十分醒目;對面古舊的小店依舊開著，等待著顧客的光臨;校門兩邊滿是鬱鬱蔥蔥的樹木，在地上投下陰涼。此時此刻的我聆聽著寧靜任微風拂過臉頰，任陽光灑滿身軀。此時此刻的校門口竟成了一道無法用文字形容的“風景”……

校園門口作文10

天剛矇矇亮，一個熟悉的身影便在校園中四處忙碌。上學時間到了，他手持擴音喇叭維持著校門口的秩序，“一、二年級的同學先走，三、四年級的同學稍等……”待所有學生都進校之後，他才顧得上擦一擦額角上滲出的汗水，來到閱覽室，查收信件，分發報紙、快遞包裹，並送到各層教學樓。雖然疲憊，但他臉上依然掛著欣慰的笑。

他，就是我們學校的門衛兼交通協管員，王國臣，今年58歲。

王伯每天總是最早到校，最晚離校。六年來，他風雨無阻地站在馬路中央，護送我們安全地過馬路，指揮來來往往的車輛。然而，這工作卻是萬分危險的：我好幾次見到大卡車從他身邊擦肩而過，嚇得我心驚肉跳!可王伯卻泰然自若地繼續指揮過往車輛，我忽然覺得他是那麼偉大!我仔細端詳著他——一頭染黑的頭髮，笑著泛起魚尾紋的眼角。身著制服，頭上總是戴著深藍色的制服帽，我感覺他並不是為了工作而工作，他把工作當作一種樂趣，一種生活中不可或缺的部分。他每天對人說話都笑眯眯的，臉上始終掛著豁達樂觀的微笑，好像世界上沒有什麼事可以讓他煩心。

他不僅對待工作十分熱情，而且對人十分熱心。學校裡一旦有什麼零雜事兒解決不了，大家總會異口同聲地說:“找老王!”因此，只要我們哪位同學的椅子壞了，哪張桌子的腳不牢固了，大家都找王伯來修，他也總是笑眯眯的，點點頭就來了，臨走還給人留下一個樂觀的笑容……

他的平凡事蹟，感動著我們，王伯今年被學校評為“道德模範”，去年被評為“身邊的好人”。

我在他的身上看到了愛崗敬業的影子，看到了“幹一行，愛一行”的模範榜樣，看到了社會主義核心價值觀的綻放!他就是我們校門口的最美身影。只要想到王伯，我的腦海中就浮現出一張笑臉，笑得那樣樂觀，那樣誠摯，那樣豁達……

校園門口作文11

人的一生，兩經歷許多事。這些事，如藏在大海里的顆顆珍珠，潔白而鮮亮。但給我印象最深刻的，卻是發生在我們校園門口的那一幕。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學的鈴聲打響了，許多孩子們一窩蜂從校門口湧了出來。

在這一如既往的擁擠中，一群學生將一位推著車在學校門口賣菜的老奶奶撞倒了。老奶奶坐在地上撐著地拼命想站起來，車上的菜撒滿了一地，許多都被人家撿了去。老奶奶口中喊著：“我的菜，我的菜……哎呦……”有兩三個同學留在原地，不知去不去扶一下老奶奶，結果都被父母拽走了。湊熱鬧的人已經圍了一圈，卻沒有人順手扶一下老奶奶。

不知過了多久，一個穿著髒兮兮的建築工地工作服的小夥子走了過來。他往人堆裡一湊，看到了老奶奶，但他不像那些人一樣，二話不說，上前把老奶奶扶了起來，並幫助老奶奶把身上的塵土拍掉，還關心地詢問道：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶緊緊握著他的手說：“沒事，沒事……小夥子，真是謝謝你啊！”他又幫助老奶奶把手推車扶了起來，並把掉在地上的菜撿了起來。

這時，人們又看到車上原來堆滿的菜，只剩下了不到三分之一。所有人的目光，都轉向了那些拿了菜的人。突然，一個小女孩把一個西紅柿放到了車上，於是，還菜的人便自覺的拍起了長龍，漸漸地，車上的菜又滿了。

看著眼前的這一幕，老奶奶含著眼淚說：“謝謝你們，謝謝大家！”

這時，來了更多的人，他們拿出錢來，爭先恐後地把賣菜奶奶車上的菜買完了，有人甚至把摔壞在地上的菜也買走了。老奶奶的車再一次空了，錢缸卻滿了。

我抬頭一看，發現老奶奶伸出了一隻佈滿老繭和皺紋的手在揩眼睛，周圍的人卻在笑，這是人們發自內心的笑。

這件事雖然過去了很久，但它在我心裡留下了深深的烙印，是它，讓我學會了感恩和善良。這件事給我的啟發會讓我銘記一輩子。

校園門口作文12

當清晨的第一縷陽光照向大地時，我便懷著愉快的心情奔向學校。一路上，溫暖的太陽公公柔柔地對著我眯嘴笑，告訴我今天是個好天氣，新的一天又開始了；路邊的小草在微風中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認真聽講；樹上的小鳥也在為我們歌唱，給我們帶來了歡樂。

看！沉睡了一晚的校園在同學們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中甦醒了。他揉著眼睛看著校園內外一片繁忙的景象。校園門口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學校。當孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認真聽講啊！要積極舉手啊！不要到處跑啊，不然衣服被汗溼了可要感冒的哦！----孩子們有的乖乖點頭，調皮的當“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無可奈何的父母在那搖頭---

中午，是校園內外最靜的時候，同學們在教室裡認真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學習，竟也不約而同地休息了。

傍晚時分，校園門口又開始熱鬧了。來得早的家長們三五成群的聚在一起，大家你一言我一語地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了，同學們便排著整齊的隊伍在老師的帶領下離開校園。頓時，家長的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲彙集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母們坳不過孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的餘暉漸漸西下，校園門口又恢復了平靜。

這便是我們校園門口的風景線。一道家長們用愛繪成的風景線。一道“一切為了孩子”的風景線。每天日復一日的上演著-----

校園門口作文13

趁著教師節，我和同學一起回母校看看。我們到母校後，看著一切景物仍是那麼的熟悉。我抬頭一看，那棵高大的黃桷樹立刻映入我眼簾。這時，我的思緒如時光穿梭般回到了六年前。

踏入國小的第一天，我就注意到了那顆黃桷樹，它就像一個指示標，把我引領到校園。從此，我便與黃桷樹結下了不解之緣。

春天，黃桷樹換上了漂亮的綠衣裳。我們拿上筆和畫本，興高采烈地奔到樹下寫生，把美麗的景色記錄到花本上。夏天，黃桷樹長得枝繁葉茂。我們在樹的周圍追跑打鬧，跑累了，就在樹下乘涼。一陣陣微風吹過，吹走了我們滿身的暑熱，留下的是無比的愜意。秋天，顆顆樹木的葉子都在風中翩翩起舞，唯有那顆黃桷樹依舊鬱鬱蔥蔥，似乎不掉葉子。冬天，其他樹木都因受凍而變得枯焦，而那棵黃桷樹依舊在寒風中挺立著，守衛者美麗的校園和我們這些健康成長的孩子。六年來，黃桷樹不論狂風暴雨、嚴熱酷暑，都堅守著自己的崗位，堅守在那兒。

我回過神來，看見老師正向我們微笑招手。我想著，校門口那棵黃桷樹不正是我們的老師嗎？老師，那麼無私的教育我們，傳授給我們知識，引領我們去追尋自己的夢想。老師那無私的品質不正如校園門口那棵黃桷樹嗎？

黃桷樹，校園門口的那棵黃桷樹，慈祥地站在輕輕的風兒之中……