國小作文帶著“?”成長
媽媽告訴我:從我呱呱墜地的那一刻開始,我就對這個陌生的世界充滿好奇。我沒像大多數新生兒那樣:帶著一身疲憊沉沉入睡,而是睜大好奇的雙眼不停地觀望了幾個小時才甜甜地進入了夢鄉。
在家人的愛撫下,我漸漸地長大。我學會了說話,也學會了用語言表達我對這個世界的好奇。我經常纏著爸爸、媽媽問:魚兒為什麼在水裡遊?鳥兒為什麼在天上飛?人為什麼用腳走路……總之,我不懂的總要打破砂鍋問到底。身為科學老師的爸爸總是不厭其煩地為我解答。有時遇到爸爸也解答不了的問題,爸爸就和我一起上圖書館、上網查資料。在查詢資料的過程,我不僅增長了知識,還愛上了閱讀。
帶著許多“?”我步入了國小,成了國小五年級的學生。現在的我不僅愛問為什麼,有時還自己動手去操作、去試驗,解決了生活中一個又一個難題上。一次課間,我和同學下象棋下得正起勁時,上課鈴卻響了,雖然我們還未分勝負,但要上課也只能收好象棋。放學後,我們又開啟棋盤想接著下,可棋子已散了!我倆誰也記不清當時棋子的位置。我倆望著棋盤沮喪極了。我心裡想:要是有種棋盤能把棋子固定住,那沒下完的棋不是能接著下嗎?回家後我反覆地思考:怎樣才能讓棋子固定住呢?一天,我突然有了靈感:把棋盤設計成凹槽狀棋子不就固定住了嗎?我把我的想法告訴了爸爸,爸爸肯定了我的'想法,並鼓勵我動手製作。在爸爸的指導下經過反覆地試驗,我終於做成了一種能把棋子固定住的棋盤。我把它取名為中國象棋“接著下”棋盤。帶著我自已做的棋盤,我參加了“第32屆福建省青少年科技創新大賽。”令人欣喜的是我的作品獲得了省一等獎還入圍全國賽。當我聽到主持人宣佈時,我激動得流下了眼淚。我接過獎牌,緊緊地捧在手心。這時我才知道:只有好學多問、肯鑽研敢於動手去做一做,才能想別人沒想到,我們的生活才能變得更精彩!
榮譽已成為過去,我的成長之路還很長,我將繼續帶著“?”前行。
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