關於讚美抒情作文合集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讚美抒情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讚美抒情作文 篇1

春遊的路上，湧來一群少先隊員。瞧他們那股親熱勁，多使人高興！說真的，要沒有這春天，他們之間還真難“解凍”呢！

原來，這是全中隊卿名的兩個“水火不相容”的小隊。中隊長丁敏為他們的團結問題傷透了腦筋。她和兩個小隊長安排了這次有意義的活動。

跨出校門，走出市區，啊，視野開闊了，心胸開朗了。瞧，綠的山巒，藍的瓦房，黃的小花，清清的小溪，歡樂的小鴨……春意滲透了大自然，也滲透著每個隊員的心。

走在後面的小蓉和大剛汗流俠背地幫同學揹著東西，這一對“小冤家”如今成了助人為樂的小雷鋒。

那不是“說話不離刺”的聶秀她們嗎？在一起採集標本玩得多歡呀！“刺兒”呢，嘿，早隨春風飄出十萬八千里了。

前面要過小溪了。邵群忘了穿雨鞋，柳青二話沒說，背上她就過溪。這兩位呀，一個體育好，一個成績好，可又是一對“長角”的，搞不到一塊兒。這會兒呀，早像兩塊剛融開的糖粘在一起了。

水裡傳來了大皮靴的“啪啪”聲，原來是小個子楚峰正在艱難地上岸，以前欺侮過他的大個郭亮一眼看見了，立即伸出手去，兩雙手牢牢地搭在一起，傳來了一陣歡樂的笑聲。

綠茵茵的草地上，那兩個愛打“排炮”的小隊長，正滿面春風地跳起了《春天在我們心中》的舞蹈，隊員們興奮地合唱著，丁敏樂得情不自禁地打起了拍子。

這兒怎麼格外靜？大柳樹下，一個梳小辮的姑娘正忙著準備野炊。大夥帶來的乾糧、水果，經她這麼巧妙地一擺佈，嘿，還真像個小宴會呢，哦，她就是秦玲玲，有名的“嬌寶寶”。平時，和誰都合不來，呆會兒，她的“傑作”準會讓兩個小隊的“饞鬼”們圍著她歡呼起來……

春天，是溫暖的；然而，集體的團結比它更溫暖。

讚美抒情作文 篇2

記不起何時聽過一個海的女兒的美麗而傷感的故辜。對於我這樣一個愛做夢的女孩子，已無數次在腦中勾畫出心中的海。她溫柔、恬靜、神祕莫測，更多的是無限的哀怨。看海去，看海去，成為我兒時的夢。終於，帶著一種怯怯的.、頂禮膜拜似的感情第一次見到了大海。（由“海的女兒”這一美麗而傷感的故事，引出了時大海的嚮往之情。

腦中只有兩個字：廣闊。面前的一片藍色，從腳下一直向前鋪開，與蒼穿在天邊相接，交融成水天一色的整體。這片帶著神祕又帶著一種似曾相識的親切感的藍色在你面前靜靜的流動，然後悄然湧入你的眼中。我當時確是體味出這樣一種感覺：安詳、母性。在她面前，你感到自我的渺小、狂妄。你覺得自己是一個嗽嗽待哺的孩子，被她擁入那溫柔的充滿甜蜜氣息的懷中。遠方，在海天之間，有幾隻白色的海烏在海面上排徊，時不時地掠過海面，深惰地親吻大海。那戀戀不捨的叫聲令我感到它們也依戀著這藍色的懷抱。（讚歎大海的廣闊，給人以安詳、母性的感覺。）

面對大海，太陽似乎也顯得自慚形穢。它俯下頭，拜倒在大海腳下，效起它暴虐的一面，羞怯地將柔和的陽光灑在海面上。大海那美麗的頗面被早上了一層金色的面紗；那華麗的水藍色連衣裙也被鑲上了無數道金色的花邊，顯得華貴而高雅。其間也有那零零星星散落看的耀眼的光點，隨著波浪柔美的起伏，若隱若現。莫不是天上的繁星也爭先投入這博大的藍色懷抱？那千萬顆金星，跳躍著，舞蹈著，追逐波浪，嬉戲浪尖，精靈般神出鬼沒。可愛而又神祕，使大海又具有了一種跳動的靈性的美。

過往的風也被它的嫻靜、高雅所吸引，為她輕撫面頰、杭理秀髮。如果說剛才她是一位高貴、雍容的婦人，亭亭玉立於海天之間。海風掀起她藍色的裙襬，她美麗的秀髮在風中飄灑，海鳥作她的髮飾。她輕踞著腳，步履輕盈，一雙深情、優傷的眼睛忘情地望著遠方，似是有所企盼。如果說剛才是一幅典雅、莊重的油畫，那麼現在則是一幅水彩畫，無需雄琢，卻始終流動著一種承逸的自然美和淡淡的憂傷。（寫大海迷人的景色，用太陽、風的描寫反襯大海的神奇。）

海邊多雨，若逢雨天，大海更有她獨特的魅力。海邊的雨，刻不容緩，來去匆匆。來時雨點們都一個猛子扎入水中。大海適才的酣睡，被這突如其來的打擊驚得濺起一朵朵雪充的浪花。還在她揉著惺鬆睡眼的時候，雨已迫不及待紛紛落入水中，源源不斷。這時的她，才真正像個餓壞了的孩子，貪婪地吮吸著大自然這充滿親情、奉獻的饋贈，這其中包含著多少望子成龍的殷切！雨停了，海上瀰漫著雨霧，海上一片平靜。時不時，有海浪拍打著岩石，發出微徽的吟哦聲。這時的海，又具有幾許詩人的氣質。在平靜、深邃的背後，它正在編織著一個個神奇瑰麗的海之夢，吟誦著一首首溫柔靜謐的海的詩。（雨中雨後大海的美景彷彿像孩子，又像是詩人。）（國中作文）

海，如此地變化莫測，海，我愛你！（結尾直抒胸勝，再次謳歌海的變化英側，表現愛海之情。）

讚美抒情作文 篇3

在我們教室裡生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類的顏色。

課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學會了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時呢老師又用粉筆教會了我們知識。想到這時我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著了正做著好夢的時候，那時他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什麼東西，只是默默無聞的教我們知識，老師這樣做的目的是想讓我們的以後，找一個好的課堂，有一個美好的未來。老師的這種默默無聞、無私奉獻品質，正如粉筆犧牲自己、默默無聞、為我們寫下知識，粉筆的這種品質，真的是偉大了。

我長大以後也要粉筆一樣，為我們的國家和我們的社會做出偉大的貢獻。

讚美抒情作文 篇4

媽媽是一名老師。

她教會了許多同學的知識，

而且他還教育我讓我好好學習。

白天媽媽沒有空教我，

晚上媽媽才可以教我。

教我的時候一心一意，

別看媽媽長的矮，

她可有精神了。

她長得最美的地方，

就是我長得最美的地方。

你們猜一猜最美的地方是哪裡?

那就是我們的眼睛。

我們的眼睛是雙眼皮，

像一個黑珍珠。

我最想讚美的人是媽媽，

因為媽媽很辛苦

讚美抒情作文 篇5

天氣愈漸暖和，行走在道路上，看到兩岸挺拔的樹木、各類美不勝收的花朵，你定會感到心情大好，沉浸在這自然的享受中。也許此刻你只顧著讚美著些景色，但是，你可曾記起那深埋於地底汲取營養滋養這一切的樹根麼？如果你讚美自然中的一切，那麼你更有理由要去讚美樹根。

樹根為樹幹的挺直、樹葉的繁茂、花朵的芬芳、果實的豐碩做了許多貢獻，但他卻深埋於地下，不被人看見，並且沒有樹葉的爍綠、花朵的豔麗，真乃謂是默默無聞。樹根深埋於地下的，不僅是他的根幹，更隱藏了他默默奉獻的無私。樹根從不計較他付出了多少，不糾結有沒有人注意到他、有沒有人讚美他，只是默默向下發展，原本纖細的根也愈發強大，樹也因此壯大。他--樹根，把自己的一生都用在哺育樹木身上，卻從來都無所索求、毫無怨言。他多麼像辛勤的園丁，日復一日，不辭辛苦地照顧、修建花朵，以此來為祖國多添一份秀麗；他又多麼像為了祖國的建設，不畏嚴寒酷暑，在工地上辛勤勞作的農民工~~他們樸實無華，就如樹根一樣，不被人讚美，可今天我卻要高聲讚美那些默默無聞做奉獻的人。

特別使我敬佩的是：樹根生命力頑強。猶記得畢淑敏的一篇文章，讚美生長在雪域高原裡的紅柳。紅柳的根部力量強大，偉大的力量都埋在地下，他們堅挺而硬韌，要想把他們從沙丘中挖掘，是要費很多功夫，最終用炸藥才了結了他的性命。由此可以看出樹根的生命力是多麼的頑強！樹根生命力頑強，樹木才會像我們看到的那樣茂盛、挺拔，倘若沒有那頑強的深扎於大地底下的根，何來這麼挺拔的大樹呢？

歷來的人們，恐怕讚美樹根的並不多，而今天，我要高聲地讚美樹根，讚美它默默無聞做貢獻的無私，讚美他深扎於地下的頑強！

讚美抒情作文 篇6

人人都說花美麗，但我卻愛松樹。

秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著，好像在說：“我們不怕風。”

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖撼著松樹。但是，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的到來。

春天來了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的哺育下開花了，一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著、笑著……

我愛松樹，更愛它那種無私的獻身精神。松樹的樹幹是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發油；松樹的脂液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進的路……松樹雖然沒有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。

我呆呆地望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做一個像松樹一樣堅韌不拔、英勇不屈的人，做一個終身為祖國、為人民作貢獻的人。

讚美抒情作文 篇7

一個普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫字，毫無疑問答案就是：粉筆。

粉筆是一種非常普通的東西，在課堂每個教室都很常見，就算是家裡面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這麼普通，我們為什麼還要大費周章得寫它呢？但是它默默無聞犧牲自己的品質深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學到更多的文字，不求一絲回報。

從這裡讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了床，就來到課堂，那時候我們都還在被窩裡面睡大覺，他們就在教室裡整理檔案，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點不明白，他就反覆地教我們，指導我們明白為止。有一句話說得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導著我們。這不就是粉筆嗎？我了教會他人，而不求一起的犧牲自己。

粉筆它這種默默無聞無私奉獻的品質值得我去學習。