有關電腦的有趣作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的電腦的有趣作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

電腦的有趣作文 篇1

隨著科技的發展，越來越多的電子產品成為我們生活中必不可少的一部分。電腦，就是其中使用頻率最高的一個，學習，上網，遊戲，購物……樣樣不離它。

而今天下午的科創節活動，我們要用電腦學習一個新的專案——程式設計。有同學肯定想問了，電腦程式設計是什麼？其實，它就是把我們人類的語言轉化成電腦的語言。

課程開始了，老師跟我們簡單地講解了電腦程式設計的原理，接著在PPT上給我們演示了實踐小遊戲——“老鼠快逃”，同學們看得津津有味，接下來就是動手嘗試的時候啦！

我迫不及待地開啟軟體，按照老師教的步驟開始製作。首先，要建立一個角色，我點進了角色庫，眾多的人物角色令我眼花繚亂，一番挑選後我選擇了一隻可愛的小猴。第二步就是設定“迷宮”，我循著老師教的步驟去做，很快就完成了。接下來就是給老鼠和迷宮加上動作了，這可難不倒我！滑鼠左點點，右點點，不一會就搞定了。最後，這也是最關鍵的一步，測試看遊戲是否成功。我懷著忐忑不安的心點開了“演示”的按鈕，oh, yes!果然成功了！

電腦程式設計僅僅是科技的冰山一角，在電腦之外還有許多的知識等著我們去探索和發現！真希望我能多進入這個奇幻世界。

電腦的'有趣作文 篇2

有一次，我和媽媽在快樂城玩的時候，媽媽買了一臺膝上型電腦，後來因為她不怎麼用，就把這臺電腦送給我。

我在用這臺電腦的過程中，發現電腦的用處可真多。在我有不會的字的時候，可以用電腦去查，比字典方便多了；還可以無聊的時在電腦上玩有趣的遊戲。

我第一次在電腦上畫畫，我想畫一個機器人，先用一個正方形做它的頭，一個正方形做它的身子，再用四個長方形做它的手和腳。

身體畫好後，就要上色了。點開塗色小標，就彈出了一個顏色畫板，上面有許多漸變色，我挑選了灰色的頭，黃色的身體和藍色的手腳，最後加上兩顆圓溜溜的大眼睛。太棒了，我的第一幅機器人電腦畫就完成了，我真是太喜歡了。我不會忘記點上儲存鍵，並給它取了個名字----超能機器人。

這幅電腦畫順利完成了，我愛上了電腦，以後我要多多學習計算機知識，用電腦來完成更多有趣的事情。

電腦的有趣作文 篇3

今天上電腦課真有趣！

電腦老師讓程銳、劉威、安一鬆三個人在黑板上寫他們知道的電腦遊戲，在規定的時間裡，誰寫得最多誰勝。

我們興奮地討論著誰會勝利和自己知道的電腦遊戲。

三位高手一會兒望著對手，好像在說：“我一定要勝過你們！”一會兒望著黑板深思，回憶著他們曾經玩過的、聽說過的電腦遊戲；一會兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩了……

比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程銳不緊不忙、不快不慢地寫著，我猜他寫這個時正在想那個，不然他怎麼會一直不停的寫？劉威寫得不慢，想得卻很慢，他一會兒抓抓腦袋，一會兒看看對手都在奮筆疾書，急得像熱鍋上的螞蟻。安一鬆都寫十來個了，他才寫六七個。安一鬆是個急性子，飛快地寫著，寫完一個約想一兩秒鐘就繼續寫，把自己玩過的、聽說過的一股腦兒倒出來，連自己拿不準的猶豫一小會兒也往上寫……

最後，安一鬆贏了，他又蹦又跳，得意洋洋地望著對手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采，像打敗了的大公雞。

這場比賽太有趣了！

電腦的有趣作文 篇4

在一個陽光明媚的一天,我早上去上學時拾了2元錢,我沒有自己留著而是交給了老師.老師還誇獎了我,我心裡非常的開心.

然後,我又和朋友們去後操場升旗,看見了一位小朋友摔在了地上,我便急忙跑過去把小朋友給扶了起來,沒想到啊,我的一舉一動都被王主任看在眼裡,讓我在升旗儀式上在臺前講了話,哈哈,這是一件多麼光榮的事情啊,不僅給班級爭了光,我自己的臉上也抹上了彩.

回去之後,我在座位上不動,看看有什麼幸運的事情發生.儘管下課有些亂,老師一會就來了,看見同學們這麼亂,一人罰寫了一篇不少於800字的檢討,而我卻沒寫,因為老師見我沒有說話,沒有打鬧,只是在坐位上呆著,哇,爽!

怎麼樣?我這一天幸運嗎,嘻嘻.

電腦的有趣作文 篇5

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都安靜地坐在座位上，等待電腦老師的到來。

“咚！咚！咚！”電腦老師邁著穩健的步伐走了進來。她清了清嗓子說：

“大家平時電腦課總是練習盲打，而今日不同。今天，大家輕鬆輕鬆。”

電腦老師控制了我們的螢幕，打開了PPT，給我們講小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已經被汙染了，它將要開始尋找新的家……請大家幫小兔灰灰找到的新家塗上顏色，讓它的家變得更加美麗！”

我們打開了畫圖，看見了一幅用黑白線條勾畫的草原。大家各自發揮出各自的水平，把小兔灰灰找到的新家佈置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學怎樣畫的，以作“參考”；有的正用手遮著螢幕，不讓自己的勞動成果被人抄襲；有的用手託著下巴，考慮到底用什麼顏色；有的正在自己調顏色……而我呢，正雙眼緊盯著螢幕，絞盡腦汁地想到底怎麼圖色才好。當然，我也參考了一下週圍同學的作品。

最後，老師正準備選舉畫得最好的同學時，同學們便都七嘴八舌地說自己的畫畫得最好，就好像最醜的畫都能被他說得最好似的。當然，我也覺得我畫得是全班最好的，是最出眾的！等我們議論完了之後，老師正式準備檢查每位同學的作品時，下課鈴響了，同學們咬牙切齒，大喊：“天理不公哇！”電腦老師也只能說：“下節課再評選出小畫家吧！好，下課！”

這堂電腦課真有趣呀！