有關讀書的作文(8篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關讀書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關讀書的作文1

“書籍是人類進步的階梯”

高爾基的這句話表明了讀書的重要性，從古至今哪個成功人士不是知識的充實再加上後天的刻苦得到的？在我們這個年紀想以後能夠成功就得讀書，書並不是死讀，要努力，要刻苦，而且要靈活多樣地應用它，這才是讀書的真諦。一個人之一味讀書，我想只為讀個好看，讓別人以為自己飽讀經書，殊不知爾一竅不通，這就尷尬了。讀書不能一味盲目地為讀書而讀書，我們要去體會以文字所寄託的深情和超越一己之見去掌握前人的豐富經驗財富。

我國一向重視未成年人從小受教育的權利，因為教育充實我們的頭腦，掌握我們的未來，改變我們的命運，所以教育是可貴的。受教育可以喚醒人的潛能，可以不斷提高我們自身的人格修養，還不斷地提高和革新我們自己，使我們擁有才華，以至於能在現代社會安安穩穩地立足。

書，該怎麼讀才是讀書呢？自然，我的笨筆寫不出一二，但是我承認我國小的時候是不喜歡看、讀課外書的，特別是小說，所以我的國小課餘時光都交付了吃喝玩樂，一大把的時間總猶豫花費到哪裡才是最好。現在，我讀國中了，然而我很喜歡看書，也喜歡寫作，然而我卻把業餘時間都分配給了學習去，以至於總不捨花時間看書，我知道對於國中來說壓力並不是很大，可是我總覺得自己是在虛度每一天，連聽個電話都覺得不安，我不知道何時開始自己有了焦慮症，總覺得自己的每一天都要很忙很忙才充足。對於讀課外書，我有以下推薦:

一、課外書是以增長知識為目的，以文字述說內心，抒發內心世界。

1.不該讀無用書籍，例如漫畫。漫畫只是一味的討人歡心卻不能給予我們什麼文字上的幫助，更談不上增長知識。

2.卡通畫片。卡通純屬虛構，業餘放鬆倒還可以，如果真心付出自己的業餘時間，覺得愧對自己。

3.色情漫畫。我們都是學生，這些書籍對自己的身心健康不利，我們應堅決不碰它，一發不可收拾才知道自己越陷越深無法自拔。

二、小說內容純屬虛構，雖然現代情感小說都是以自身經歷為體裁，但是終究是虛構的。我是最討厭小說的了，或許我沒多大心思去深讀。

1.名著作品。對於名著小說我們應多讀，有利於我們瞭解中國曆代的變遷(三國演義即是)。

2.外國小說。外國的小說總體還不錯，我讀過的有《簡愛》。相當不錯的，值得推薦。

三、心靈雞湯書籍或許正是我們需要的了，我們的生活難免有些不幸，但是人的一生又何嘗是一帆風順呢？

哲理美文、美句我頗為喜歡，它總能帶給我不一樣的感受，總給予我勇氣追舍的分寸，對於情感方面的更是作用連連，親情、友情、愛情……都是值得去深談的。心靈雞湯的文字也是對一個人的成長多多少少有幫助的。

讀文章或者書籍都要精讀，不必在每一字一句上花費精神，選取快速瀏覽次要內容，對於重要的可一字一句深究，理解整篇文章。每看完一篇文章或一本書要有寫讀後感的習慣，一方面增強自身寫作能力，一方面又有助於我們對書中內容的的鞏固。

我依然討厭小說喜歡哲理美文美句，我好讀書，不求甚解。

讀書可以提高一個人的道德修養，可以改變一個人的命運，可以增加個人對未來的展望。希望愛讀書的人繼續努力堅持讀下去，將來的你一定會知道讀書的重要性。永記。

有關讀書的作文2

我與書有著莫名的情緣。

從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一起就像一面牆，緊挨著老爸睡著的那邊床；不僅如此，家中櫃子裡、抽屜裡等等也是滿滿當當的書：有偉人的生平、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質地貌和旅遊手冊，還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，現在極少見的小人書也有兩大箱，可惜當時我看不懂裡面寫著什麼，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，現在回想起來真是可惜。

我爸書多，他愛讀書，似乎也培養了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的故事。《三字經》裡面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道，非常道；名可名，非常名……”我還記得他講的一個小笑話：從前有一個人，他的父親姓道，在學堂裡聽課時睡著了，夫子要他念《道德經》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎麼能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點”夫子嚴厲地瞪著他，手上的戒尺也不閒著，他支支吾吾地念著“道不可道，非常不可道，名不可名，非常不可名……”

還記得幼兒園時，有一次老師要開展一次讀書活動，自己家裡看完的書可以帶到幼兒園裡給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校，而實際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當時我就把它記住了，在父親的鼓勵下，逢人便講這個故事，看著他們佩服的眼神，心裡喜滋滋的。老師是要求帶去給同學們看不可以帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這麼好的一本書也捨不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷裡好像就有了財富，所以，最後我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。

據我媽說，我3歲那會兒可以背50首古詩呢，我不記得小時競那麼厲害，但聽著磁帶裡唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。

也許從那時開始我便對古人產生了興趣，開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關於中國古代苦學的和外國科學家的故事，我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴幹活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻後結成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊。“冷了的粥可以劃成好多塊？那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性？我像發現新大陸一樣問媽媽“粥可以結塊的嗎？”媽媽說“可以的，以前外婆經常燒，只要將粥燒得稠一點，等冷卻後便可以結塊。我滿心期待的“可以咬的粥”在前不久外婆的手中得以嚐到。

漸漸地，我對書越來越痴迷。有自己的手機那會兒，幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀，甚至為防止被老媽發現，晚上躲進被窩裡看，以至於悶出全身的汗水，一整個像從水裡被撈出來一般，後來還悶出病來了！自從被老媽發現我這個壞毛病後就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。

每當我沉浸於書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識，幫我解開各種困惑時，那種感覺真是美妙極了：我瞭解到了希特勒的成長曆程；達芬奇的繪畫論；愛因斯坦對時間、空間和重力三者關係的研究；我還知道了植物能與人進行精神交流；陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……

多麼奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增！

有關讀書的作文3

好書，是我的良師益友，它豐富了我的生活，給我帶來許多樂趣，一直伴隨著我成長。

看，我的書架上，床頭邊，書桌上到處擺滿了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書，有科普，有童話，有小說……如《十萬個為什麼》、《格林童話》、《三國演義》等應有盡有，那濃濃的書香味讓我回味無窮。

好書，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時間，我就會拿起一本書，津津有味地讀起來，把其他的事情都拋到腦後。我徜徉在書的海洋裡，隨著書中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想，我會為灰姑娘悲慘的命運而淚流滿面，也會為灰姑娘那兩個卑鄙無恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍，更會為保爾；柯察金面對苦難，依舊傲然挺立，牢牢把握自己的命運而肅然起敬……我在讀書中品味生活，感悟人生，在讀書中成長。

好書，像一位好朋友、好老師，它時刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕鬆、快樂起來。當別人弄壞我的東西，我悶悶不樂時，翻開《小鬼當家》，裡面的主人翁明明是那麼的寬巨集大量，別人弄壞了她的東西。她不但不生氣，還安慰別人，說沒關係。這時書告訴我：做人不應該斤斤計較，要寬容別人。當我不誠實的時候，《誠實的故事》告訴我：誠信乃是做人的根本。當我遭遇挫折，想放棄時，翻開《綠野仙蹤》，裡面的桃樂絲遇到了許多困難，卻從不氣餒，從未放棄去翡翠鎮。這時書告訴我：遇事不要碰到一點困難就退縮，要迎難而上，做一個不畏困難，勇往直前的人。當我疲憊不堪、孤獨寂寞時，翻開《幽默笑話》，一下子便笑出了聲，心頭的陰雲煙消雲散。這時書告訴我：要樂觀開朗，笑對人生……

書給了我很多很多的東西，它豐富了我的生活，增長了我的見識，開闊了我的視野，讓我感到渾身都充滿了力量。《宇宙的奧祕》讓我更加接近科學，瞭解到了天體的奧祕，覺得宇宙不再神祕，也知道了石頭往上扔為什麼還會掉下來？《上下五千年》讓我知道了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學習，長大做祖國的棟樑之才。《生活百科全書》讓我懂得了許多生活小常識，成為生活的小主人。《神筆馬良》，讓我明白了只有努力學習，儘快掌握科學知識，才能使手中的筆變成神筆。讀的書多了，我就從書中找到了樂趣，越讀越想讀，積累的知識也越來越豐富。老師提出的一些問題，別人還在絞盡腦汁地想，我卻已經準確無誤地回答出來，親戚們都誇我是“小才女”。更重要的`是讀書提高了我的寫作能力，我寫作的時候，常常用上一些平時積累下來的好詞好句，慢慢地，我的越寫越好，時常受到老師的表揚，本里也出現一朵朵小紅花，上次的徵文比賽我還獲得了一等獎呢，這可真得歸功於我平時的讀書生活。啊，讀書使我進步！

高爾基爺爺說：“書，是人類進步的階梯。”我現在深有感觸，的確，書帶給我們的幫助是無窮無盡的。如果說書是海洋，那我願變成一條在知識的海洋裡自由自在遨遊的魚；如果說書是天空，那我願做一隻在天空中翱翔的小鳥。啊，讀書讓我快樂，讀書伴我成長！

有關讀書的作文4

夜深，月色透過紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須靜，如同做人。在不同時候，不同場合，人心境會發生微妙變化，如果你想要用心體會一本書內涵及它所蘊含哲理、反映社會現象，那就必須靜下心來閱讀與分析，全神貫注地與書中思想做交流，這樣才會有所得。做人亦如此，《論語·學而》中雲：“敏於事而慎於言。”意思是做事要敏捷，做人要慎言。非常多歷史證明，一個人失敗，都是因為他無法靜下心來，容易被眼前蠅頭小利所誘惑，失去了原有平衡點，因此從雲端墜落，屍骨無存。吳越之戰，勾踐慘敗被俘，他臥薪嚐膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復國大業，終於打敗了吳國。相反，西楚霸王項羽本是最有可能奪得天下人，卻心高氣傲地開口：“富貴不還鄉，如錦衣夜行耳！”項羽這種務虛思想觀念反映了他性情浮躁與短見政治眼光，最後終於落得自刎烏江下場。高者之所以高，是因為耐得住寂寞。“用心不雜，乃是入神要路。”清朝學者袁牧如是說。其實如果連讀書你都無法靜心投入，那更何況做人呢？

凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱歎。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須思，如同做人。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”鄭板橋也曾說過：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。”這些都表明了讀書需要思考，光消化不吸收只會導致你成為一臺毫無思想機器。做人亦如此，不論你身份地位是高是低，才疏學淺或是學富五車，都要學會思、省，“三省吾身”即是做人極高標準。思考每天我們做了什麼，做對了什麼，做錯了什麼，什麼事值得做，什麼人值得相信……這些都是我們要思考，在不斷思考中，我們待人處事會更加成熟，也就少了一些不必要麻煩。讀書思考，是為了更好地消化書中內容，理解書思想主旨，讓靈魂更上一級臺階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。

漫步書海，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營養人要比吃得非常多人更健康，同樣地，真正學者往往不是讀了非常多書人，而是讀了有用書人。可以看出，讀書重要，讀一本好書更為重要，這完全取決於你選擇。讀書就如同交友，不好書籍可能會把你戕害。所以讀書必須要學會取捨。做人亦如此，在通往成功彼岸路上，你會經歷非常多誘惑，這時，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決於你選擇。讀書取捨，為是讓靈魂盪滌於清澈溪流中，從中獲益；做人取捨，是為了不再輕易迷失。

讀書與做人當真是密不可分。讀書可以提升一個人文化素質，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅實基礎。可以說，讀書是做人基礎，做人是讀書反饋。

古往今來，講“讀書”，就是為了“做人”。讀書是學知識、明事理最好途徑，其根本目就是如何做人，做怎樣人。明代徐謂說“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”這句意味深長話讓人深思。

陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚氣節。

李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是他不願趨炎附勢高潔品質。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是他忠君報國錚錚鐵骨。

那麼放眼歷史古今，“讀書”不思“做人”，意義何在？

有關讀書的作文5

我愛讀書

我與書有著莫名的情緣。

從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一齊就像一面牆，緊挨著老爸睡著的那邊床；不僅僅如此，家中櫃子裡、抽屜裡等等也是滿滿當當的書：有偉人的生平、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質地貌和旅遊手冊，還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，此刻極少見的小人書也有兩大箱，可惜當時我看不懂裡面寫著什麼，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，此刻回想起來真是可惜。

我爸書多，他愛讀書，似乎也培養了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的故事。《三字經》裡面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道，十分道；名可名，十分名……”我還記得他講的一個小笑話：從前有一個人，他的父親姓道，在學堂裡聽課時睡著了，夫子要他念《道德經》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎樣能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點”夫子嚴厲地瞪著他，手上的戒尺也不閒著，他支支吾吾地念著“道不可道，十分不可道，名不可名，十分不可名……”

還記得幼兒園時，有一次教師要開展一次讀書活動，自我家裡看完的書能夠帶到幼兒園裡給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校，而實際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當時我就把它記住了，在父親的鼓勵下，逢人便講這個故事，看著他們佩服的眼神，心裡喜滋滋的。教師是要求帶去給同學們看不能夠帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這麼好的一本書也捨不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷裡好像就有了財富，所以，最終我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。

據我媽說，我3歲那會兒能夠背50首古詩呢，我不記得小時競那麼厲害，但聽著磁帶裡唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。

也許從那時開始我便對古人產生了興趣，開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關於中國古代苦學的和外國科學家的故事，我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴幹活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻後結成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊。“冷了的粥能夠劃成好多塊？那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性？我像發現新大陸一樣問媽媽“粥能夠結塊的嗎？”媽媽說“能夠的，以前外婆經常燒，只要將粥燒得稠一點，等冷卻後便能夠結塊。我滿心期待的“能夠咬的粥”在前不久外婆的手中得以嚐到。

漸漸地，我對書越來越痴迷。有自我的手機那會兒，幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀，甚至為防止被老媽發現，晚上躲進被窩裡看，以至於悶出全身的汗水，一整個像從水裡被撈出來一般，之後還悶出病來了！自從被老媽發現我這個壞毛病後就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。

每當我沉浸於書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識，幫我解開各種困惑時，那種感覺真是美妙極了：我瞭解到了希特勒的成長曆程；達芬奇的繪畫論；愛因斯坦對時間、空間和重力三者關係的研究；我還明白了植物能與人進行精神交流；陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……

多麼奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增！

有關讀書的作文6

小時候，“書”的概念，在我的認知裡，除了課本再無他物，父母也沒有鼓勵我們去接觸課外書，他們說讀書弄懂課本就行了，所以那時候，被同學們當成寶書的輔導書籍對於我而言，也只能是一種奢求物了。

後來，學校每隔一段時間就會發《國小生導刊》、《中外童話》等國小生讀物，這幾乎是我第一次接觸課外書。拿到這些書，我把它們當成寶似的，平平整整地鋪好，放進書包也是小心翼翼，甚至連名字都不敢輕易地寫上去，害怕損壞這來之不易的寶貝。

一有時間，我就會拿出這些書翻翻看，裡面的精美圖畫，裡面的童話故事讓我深陷其中，難以自拔。十二生肖當大王，霸氣的老虎，機敏的猴子等;花仙子選美，牡丹、玫瑰……各種姿態各種靚，簡直讓人美不勝收。最讓我印象深刻的就是湯素蘭的兒童故事了，充滿著童心童趣，讀她的文章就是一次童話世界的暢遊。直到現在，我還記得她筆下的那個會變魔術的女老師，擁有神奇本領的女老師，真是她的學生們驚呆了!或許正是這個原因，讓我對老師也有了一種嚮往。在那個年紀，這顆小小的種子被我藏在了心裡。

讀書破萬卷，下筆如有神。雖然這小小的書不足萬卷，但被我翻來覆去地讀，使其給我帶來的，不僅是精神上的充裕，讓我的文筆也不斷提升。在班上，我的作文一直是頂呱呱的，經常高分並被老師當成範文展示給全班同學學習。這種欣喜，無可比擬。

到了高年級，面臨畢業老師，語文老師要求我們必須買一本作文書，多看多學。這下讓我為難了許久，從小到大，除了那些讀物，我幾乎沒有一本完完全全屬於自己的書，我不敢去找爸媽要錢去買……考慮了很久，我終於鼓起勇氣，決定向我外婆要錢，她那麼疼我，一定會滿足我的心願。於是，趁著下午的晚飯休息時間我偷跑出校，準備去外婆家，一路上，我都在思索：我要怎麼開口?外婆會給嗎?媽媽會不會說我……我簡直害怕極了，到了外婆家門口也不敢進去，直到她有事出來才看到了我。我扭捏了很久，始終難以啟齒，要看就要到上課時間了，才厚著臉皮跟外婆講：我要買書，可不可以給錢給我?外婆沒有說太多，只是問我要多少，我有點不知所措，沒說話，最後外婆給了我十塊錢，我拿起就跑去學校。

一路上，我不知有多興奮，十塊錢，對國小時的我來講就是一個大數目，可以買好多書。我一掃失落，小跑著來到學校小賣部，看著貨架上琳琅滿目的書，以前路過只能瞅瞅，現在終於可以買到一本真正屬於我的書。我精心挑選著，左拿一本翻翻，右拿一本看看，最終拿起一本金獎作文，付了錢。

來到教室，我認真看著這本書，心裡像撒了蜜糖一樣甜，終於擁有了一本屬於自己的書。

那是我的第一本書《金獎作文》，八塊錢。始終要感謝我的外婆。

現在的我，已經有了獨立的生活，書在我的世界裡不再那麼遙不可及，我可以去買，可以去借，可以通過各種途徑去獲取書籍裡面的知識。爸媽現在也鼓勵我多看書，從書中瞭解世界。

對於書的渴求，我從未丟掉那份熱情。書的意義，除了知識，更是世界，對我來說還有一份濃濃的親情!

有關讀書的作文7

夜深，月色透過紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須靜，如同做人。在不同的時候，不同的場合，人的心境會發生微妙的變化，如果你想要用心體會一本書的內涵及它所蘊含的哲理、反映的社會現象，那就必須靜下心來閱讀與分析，全神貫注地與書中思想做交流，這樣才會有所得。做人亦如此，《論語·學而》中雲：“敏於事而慎於言。”意思是做事要敏捷，做人要慎言。很多歷史證明，一個人的失敗，都是因為他無法靜下心來，容易被眼前的蠅頭小利所誘惑，失去了原有的平衡點，因此從雲端墜落，屍骨無存。吳越之戰，勾踐慘敗被俘，他臥薪嚐膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復國大業，終於打敗了吳國。相反，西楚霸王項羽本是最有可能奪得天下的人，卻心高氣傲地開口：“富貴不還鄉，如錦衣夜行耳！”項羽這種務虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見的政治眼光，最後終於落得自刎烏江的下場。高者之所以高，是因為耐得住寂寞。“用心不雜，乃是入神要路。”清朝學者袁牧如是說。其實如果連讀書你都無法靜心投入，那更何況做人呢？

凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱歎。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須思，如同做人。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”鄭板橋也曾說過：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。”這些都表明了讀書需要思考，光消化不吸收只會導致你成為一臺毫無思想的機器。做人亦如此，不論你的身份地位是高是低，才疏學淺或是學富五車，都要學會思、省，“三省吾身”即是做人的極高標準。思考每天我們做了什麼，做對了什麼，做錯了什麼，什麼事值得做，什麼人值得相信……這些都是我們要思考的，在不斷的思考中，我們待人處事會更加成熟，也就少了一些不必要的麻煩。讀書思考，是為了更好地消化書中的內容，理解書的思想主旨，讓靈魂更上一級臺階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。

漫步書的海洋，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。可以看出，讀書重要，讀一本好書更為重要，這完全取決於你的選擇。讀書就如同交友，不好的書籍可能會把你戕害。所以讀書必須要學會取捨。做人亦如此，在通往成功彼岸的路上，你會經歷很多誘惑，這時，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決於你的選擇。讀書取捨，為的是讓靈魂盪滌於清澈的溪流中，從中獲益；做人取捨，是為了不再輕易迷失。

讀書與做人當真是密不可分的。讀書可以提升一個人的文化素質，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅實的基礎。可以說，讀書是做人的基礎，做人是讀書的反饋。

古往今來，講“讀書”，就是為了“做人”。讀書是學知識、明事理的最好途徑，其根本目的就是如何做人，做怎樣的人。明代的徐謂說“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”這句意味深長的話讓人深思。

陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚的氣節。

詩人李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是他不願趨炎附勢的高潔品質。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是他忠君報國的錚錚鐵骨。

那麼放眼歷史古今，“讀書”不思“做人”，意義何在？

有關讀書的作文8

清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉。

翻開一本書，如同有人牽著我的靈魂，踏唐地，踩宋風，一覽祖國名勝。感其雄魄，體古人之情懷。

讀書，可以讓我們在文字中尋求真理，懂得起碼的待人處事之理；讀好書，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定；好讀書，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。

讀書改變了我的生活方式，漸漸的，我開始理解父母，體會他們的感受，我知道自己的言行有時可能會傷害他們，但我時刻謹記：一定要在以後的歲月裡，做一些讓自己不終身懊悔的事。時間有限，歲月無情，慢慢的，你會發現父母的鬢角爬滿了皺紋，這是汗水和艱辛在時刻提醒著你要常懷一顆感恩的心，在他們的餘暉裡繪出生命的色彩。

讀書改變了我的生活方式，要強，事事以自我為中心的的我漸漸的從書籍裡獲得了做人的道理：退一步，海闊天空；固執，不懂得變通的我從書籍裡懂得的靈活變通的重要性；懶散，拘泥於時事的我從書籍裡明白了時間的可貴。

讀書改變了我以前的自私與任性。在今後的成長道路上，我將會盡力做好自己的事，為他人著想，用一顆感恩的心對待身邊的每一個人

讀書不僅成了我的生活的一部分，也成了我和父母溝通的橋樑。現在，每天晚上媽媽都會用半個小時和我一起閱讀，我們推薦彼此喜歡的文章，交流自己的閱讀心得，從中得到啟迪，從中得到快樂。讀書讓親情更親！

小時候，很多長輩和老師時常教導我們：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。在自身興趣和這句話朦朦朧朧的誘導下，我開始接近書籍了，漸漸成了相依相偎的密友。

燈光長明夜未央，書香如酒醉心上。多少次書海遨遊，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現實，又從現實轉回歷史。時間、空間任我駐留，任我跨越，任我翻轉。在這博大的時空中，欣賞著，愜意著，充實著。這一刻，我是主宰，主宰乾坤，主宰自我。

越來越痴迷於書。沉浸書中，只覺得日子靜美，一分一秒都好到心裡去。

讀書時，只覺得日子安靜，世界萬物都消了影蹤，人世裡只有我和書，在靜靜的對話。滿屋裡，都有文字的馨香。真想就這樣捧著書，一直讀下去，讀到地老天荒。

喜歡在靜謐的夜裡，在朗朗的月光下，在微風的吹拂中，在紗窗前，在書桌旁，手捧書一卷，默默地讀，細細地品，靜靜地嘗那書中的千滋百味。

讀書可以知古今，明事理，愉心情。書是無聲的，但卻是有思想、有血肉、有靈魂的。有人說：讀書就是讀自己。書中寫著你的喜怒哀樂，書中寫著你的痛你的苦你的眼淚，書中寫著你的愛你的恨你的情。

讀書是一種精神治療。當你鬱悶無聊時，讀書能讓你消除落寞；當你意志消沉時，讀書能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時，讀書能讓你怡然恬淡；當你懊惱沮喪時，讀書能讓你通體舒暢；當你身心疲憊時，讀書能讓你心神俱安。

讀書是一種藝術，更是一種生活的態度。當你枯燥煩悶時，讀書能使你平靜；當你迷茫惆悵時，讀書能使你的愉悅；當你心情愉快時，讀書能讓你感知身邊更多更美好的事物。

一杯茶，一本書，一個人，在我們的眼中構成一道風景，讓我們感動——最是讀書使人美。