【精華】國小學作文400字三篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國小學作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

國小學作文400字 篇1

冬天過去了，春天來了，萬物復甦，冰雪融化，到處一片生機勃勃。在南方過冬的大雁也開始回到家鄉。

有一群大雁從油菜田上空飛過，這群大雁邊飛邊俯視著大地，欣賞這一片美麗的油菜花。雁群中有一隻不懂事的小雁，他總是那麼頑皮。它看著這片油菜地，心想：南方的風景原來這美，如果我飛回了北方，就看不到這美麗的景色了，不如自己去欣賞一下風景，然後再趕上群隊也不遲。於是，小雁趁群隊不注意的時候，擅自離開群隊。

小雁低飛著，欣賞著大自然的美景。他自然自語地說：“太好了，自己單獨飛行真是自由自在，不受任何拘束，也不用聽取雁群的指揮，可以隨心所欲的飛翔。”就在小雁得意洋洋的時候，一隻正在尋找食物的老鷹正朝著這邊飛來，他看見自己眼前的食物，口水“嘩啦嘩啦”地流。老鷹有力拍打著翅膀，飛向小雁。小雁很害怕，他一邊逃跑，一邊喊著：“救命呀！救命呀！”

這時，遠處的雁群聽見了小雁的呼叫聲，它們爭辯著，“這只不懂事的小雁，他竟然擅離群隊，不守紀律，不救他也罷”，“雖然他不遵守群隊的規矩，但是也是我們雁群中的一員呀”。大家覺得很道理，就決定折回去就小雁。那隻飢餓的`老鷹怎麼也不放過自己的食物，拼命與雁群打鬥。老鷹伸出尖銳的爪子，把雁群抓得遍體鱗傷，但雁群還是堅持下去，與老鷹打得難解難分。到最後由於老鷹寡不敵眾，最終被雁群打倒了。

這就是團結力量大的道理！

國小學作文400字 篇2

《昆蟲記》是法國傑出的昆蟲學家法布林的傳世佳作。它熔作者畢業研究成果和人生感悟於一爐，將昆蟲世界化作供人獲得知識，趣味，美感和思想的美文。我在讀《昆蟲記》時，讀出來的是昆蟲栩栩如生的畫面和習性，像是讀一本昆蟲的童話書，越讀越有趣。

《昆蟲記》第四集---石蠶，法布林利用自己生活中的細心觀察來的結果，寫出了生動有趣的石蠶。他用“石蠶的卵是用那種被水浸透後剝蝕，脫落下來的植物根皮組成的”這句話中，形象具體地寫出了石蠶卵的編織物，可見法布林平時觀察的細心。還有一段寫了甲蟲襲擊石蠶時，石蠶使的“金蟬脫殼計”，“池塘在的水中原本潛伏著一群甲蟲，他們的游泳姿態激起了我極大的興趣。一天，我無意間撒下幾把石蠶，正巧被潛伏在石塊旁的甲蟲看見了，它們立刻游到水面上……石蠶覺得不妙，立刻從卵中爬了出來。直到甲蟲發現中了計，懊惱地丟下了空殼。”看，寫得多妙啊！機靈聰明的石蠶懊惱沮喪的甲蟲，擬人化的昆蟲，結合知識，構成了一幅幅生動的話面，令人浮想聯翩，怎不令人回味呢？

再說說法布林筆下的螢火蟲吧。它張著六隻短腿，全身穿著顏色豐富的外衣，胸部有點微紅，在它身體每一節的邊沿部位還裝飾著一些粉紅的斑點。“外衣”，“裝飾”，擬人化的寫法和細心的觀察使作文更生動。

正是法布林細心的觀察和研究，造就了他一生的心血——昆蟲記。所以我們也要學習法布林的觀察，才能寫出好的作文。

《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布林與自然界種多的平凡的子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章。讓我們共同閱讀，品味者部傳世佳作。

國小學作文400字 篇3

兵馬俑是世界八大奇蹟之一，也是我國的鎮國之寶。這次來西安必不可少的一站就是去看兵馬俑。

兵馬俑是秦王的陪葬品，共分三個坑，總面積在兩萬平米以上。最大的是一號坑，裡面埋有各種各樣的俑，它們形態各異，栩栩如生。

要是誰說他捏的泥人是世界上最好看的，那簡直就是班門弄斧。因為在那個年代，用那麼粗糙的工具能做出這麼精細傳神的東西來，簡直就是神了！

這裡的俑每一個都不一樣，單單髮型都各有各的特色，就別談五官、面貌、表情和它們的穿著了。如果要想在他們中間找出兩個一模一樣的來，簡直就是浪費時間，因為根本就沒有兩個一模一樣的俑。他們並不是一個模子做出來的，而是工匠們精心設計打造而成的。更神的是，每個俑都跟真人一般大，石頭的不說，要做陶俑，他們那時候哪有那麼大的窯啊？

跪射俑、立射俑、將軍俑、騎兵俑、戰馬俑……一列列一排排，如同浩浩蕩蕩的軍隊，氣勢相當巨集大，那叫個氣派！據說這才是秦始皇動用了七十二萬人，修建了三十七年的陵墓一角！而且我還聽說，因為秦始皇怕死後墓地被盜，就下令將那些最後留下的工匠全部活埋了。雖然媽媽說他統一了當時的國家，並統一了度量衡，統一了文字，是個了不起的皇帝，但我還是覺得他很殘忍。

今天，我終於親眼見證了這世界上的第八大奇蹟。