學科作文600字8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學科作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學科作文600字 篇1

今天是星期五，有科學課，這是我最喜歡的課。

下午，清脆的上課鈴聲響了。同學們像潮水般湧進了實驗室，並且以最快的速度跑到自己的座位上。這時，老師滿面笑容地走進了教室。

老師對我們說了聲 “ 安靜 ” 便轉過身去，在黑板上寫了 “ 問題 ” 兩個大字，然後讓我們提幾個關於肥皂泡的問題。同學們都踴躍舉手，老師指了指我。我站起來說： “ 泡泡為什麼會飛呢？ ” 接著又有很多同學提出了各種各樣有趣的問題。有的問泡泡為什麼是五顏六色的？有的問泡泡為什麼會炸掉？還有的問為什麼不同的管子可以吹出不同的泡泡？ …… 老師要求我們通過實驗來解釋這些問題。

同學們迫不及待的拿出早已準備好的材料，開始做實驗了。我們先在瓶子裡裝了水再放一些洗衣粉，搖一搖，等他們變成了肥皂水就開始吹泡泡了。

我首先吹了一個小泡泡，小泡泡剛剛離開管子便迅速落到地上炸了。我又照著上次的樣子吹了個不大不小的泡泡，它在我頭頂飄了一會兒，還是炸了。後來我又吹了一個大泡泡，只見它騰飛而起，飛出教室，越飛越高，直到飛得看不見為止。我興奮的跑到老師跟前，說道： “ 老師，我知道了，我知道了！ ” 老師問： “ 你知道什麼了？ ”“ 我知道泡泡會飛就是因為裡面的氣體，裡面氣體越多，泡泡就飛得越高！ ” 老師聽了我的話微笑的點了點頭。這時，我們的周圍漂浮著五彩繽紛的泡泡，它們有點小，有的大，有的高，有的低。同學們也在七嘴八舌的議論著誰的泡泡吹的大，飛得高。

下課鈴響了，一堂快樂的課學科也隨之結束了。我望著漫天飛舞的泡泡愉快的離開了實驗室。

學科作文600字 篇2

飛，世界上會飛的東西不計其數。人可以飛上天空嗎？我常常望著天空發呆，是不是真的可以象燕子那樣，在無邊無際的天空中飛翔，飛也飛不到盡頭，飛翔的滋味是怎麼樣的呢？是真的可以像雄鷹那樣充滿自由和快樂？什麼時候我能夠長出一雙翅膀飛上天空，在藍天白雲間感覺到飛翔的快樂和自由！

就這樣，日有所思，夜有所夢。我的白日夢終於實現了。在一轉眼間，我便飛上了天空。迷迷糊糊地地乘上了雲朵，來到了廣寒宮。我跳了下來，一邊走，一邊好奇地東張西望。這時吳剛哥哥和環抱小玉兔的嫦娥姐姐向我走來。他們問我：“你是誰？，你從何而來？”我便說：“我是被雲朵帶來的。”吳剛哥哥聽了就笑了笑，說要帶我去參觀一下天庭，我大吃一驚，欣喜若狂。後來，我又去了瑤池拜訪了王母娘娘，王母娘娘見我是從凡間來到，又和仙界那麼有緣，就讓我參加蟠桃會。在蟠桃會裡，我挑了一個又大又紅的桃子，吃了起來，“呀！”真好吃！我打心底裡說道。最後，我又參觀了太上老君的家。老君真是大方，竟然送了我一顆“長生不老仙丹”。我還去了赤腳大仙的居住地、正在我回味無窮的時候……突然眼前一片黑乎乎的，我十分害怕，漸漸地天亮了起來，但是眼前的景色使我大吃一驚。全世界都飛了起來，也有好多人感到害怕，也有人想要尖叫，但是靜靜地，沒有任何雜音。這時一臺電視象我飛來。我看了看上面的圖案，原來電視播放的就是《地球引力逃跑了》。“媽呀，我嚇了一大跳。”我漸漸地適應了天空中的生活，也慢慢地學會了控制飛翔。有一天，我正在無聊之中，沒想到抬頭一看，我的偶像“SHE”正在頭頂上飛翔，我馬上找來紙、筆，飛了上去，得到了我夢寐以求的簽名。我很開心，樂得呵呵大笑。

正當我異想天開的時候，突然鬧鐘聲把我吵醒了，媽媽也在大聲地叫著：“起床了，小懶豬，還要去上學呢。”我極不情願地起床了。心裡暗暗想著：“長大一定要把美夢變成真，飛上天，在天空中自由飛翔。

學科作文600字 篇3

平時登陸校訊通，總是看看博友的博文，自己隨意寫點感受。充實一下生活。今天，卻意外的點開了學科測試，看到裡邊有很多測試題。就登入了七年級數學期末測試題，然後拉過看電視的兒子，裝作很無奈的樣子，懇切地說：“寶寶，快點來做題，媽媽登入上了，你可認真點，電腦打分呢！要不別人還認為這個老師水平咋這樣呢？”兒子一看，自信地說：“放心，小菜一碟。”我坐在旁邊陪著兒子，兒子很快做完了選擇題，然後是填空題和解答題，需寫在紙上，提交試卷後自己改分，兒子就是做題速度快，九十分鐘只用了一半時間就結束了戰鬥。

提交後，選擇題全部正確，正洋洋得意時，填空題第七小題應是大於等於二，缺少了一個等於，解答題第六大題的第三步結束時的乘法算錯了，當然結果也錯了，扣掉三分，最後與一百分無緣了，得了九十五分，兒子很後悔，責怪自己又因為馬虎大意而重蹈歷史的覆轍了。我也裝作很可憐的說：“其他的網友該笑我這個老師不稱職了，哎！你可害苦了我呀！”兒子聽後很不好意思地說：“對不起了，我下次做好，彌補我的過錯，好吧？”我裝作無奈的樣子說：“只有如此了。”

玩了一會後，兒子主動提出再做一會題，我一聽立馬就找出一套關於事態的英語測試題，只有八道選擇題，兒子只用了不到十分鐘就提交了試卷，結果大叫一聲：“哇！滿分。”我一看真的，挺高興的。兒子被這種當場打分調動了激情，繼續在做著。

我想，校訊通真好！這裡邊的測試題質量也很高，比做卷子的興致高，效果好，這個星期過得挺不錯，讓兒子這麼熱情高漲的投入測試，真該感謝校訊通！

學科作文600字 篇4

人各有所好，動物也不列外。由此可知世間萬物都有不同之處，在學習方面以前我對它很乏味，很厭煩，以前的我並不是一個合格的學生，

自我來到這隆師校後，我懂得了學習中的樂趣，我喜歡上了數學這一科，因為我發覺只有數學這一本書上的題能有多種解決的方式，它不像那些文科那樣直那樣乏味，那樣的死板。有時我發覺數學猶如一棵樹，它能發出很多可人兒的芽枝但最終它們都生於同一個母親，那就是它們的根。

這裡的數學我們大約學了集合，基本初等函式，不等式，數列等知識，在數學課上我們集中的時間最長。我們的數學老師很矯小，她很年輕，我最喜歡她身上散發出的活力與芳香。因為她有我們原校班主任的那種很充足的精神，她也具有和我媽媽一樣的芳香，也許也因為這些客觀原因讓我更加喜歡數學這一科。

我媽媽曾告訴過我，一條路走不通我們可以換一條，另一條走不通我們可以自己踩出這一條，同樣的理解方法但做法不同，它們最終達到的目的是一樣的。有許多同學她們不喜歡數學我想來應該是她們嫌麻煩，嫌算術花費的時間太長，也懶得去一步步地理解。其實學習數學就像是在探索，在探索也就是做題的過程中有一種冒險，刺激，思索的感覺。在發現寶藏或古物時也就是還剩下最後一步時你心裡就會有小小的波動心也有一點癢，當你拿到寶時也就是得出結果時，你心裡有踏實，有點自信，有放鬆的感覺。

在這些步驟中你擔心結果是否正確過，當你再次得出結論與上次相同時你的心安靜下來，一次次的起伏也就代表著你一次次的進步。

其實人的這一生就像一道數學題，它要經過你的計劃，經過你一點點的研究探索，只要你有努力總會得到分哪能怕是一兩步也可以分步給你分的/。讓我們一起去解開這道題吧，不要擔心步驟只乎我們是否則努力過。

學科作文600字 篇5

語文是一門基礎學科，也是一門實用性非常強的學科。凡是有人的地方就存在語文，就需要語文。可以這樣說，我們的生活出處處都離不開語文。所以我們要建立大語文的教學思想、教學觀念。使學生認識到：生活即語文、語文即生活。因此，從語文作業設計的內容和方法上就應該考慮進行一些創新和改革，讓作業更注重實用，更能激發興趣，更注意平時的積累，更注重生活中的語文。基於這樣的觀點，我對語文非書面作業的設計進行了一些探索，現在就和大家交流交流。

非書面作業，即不能或不需要用書面形式來完成的作業。它包括：

閱讀、收看、收聽一些傳媒資料，藉此增加知識，推薦閱讀報刊，收看一些新聞類、科普類以及人文思想性較強的廣播電視節目。雖然個人喜好不同，但也有必要將一些好的內容佈置成作業，既填補了課外教育的空白，又避免了學生去看一些不利於成長或不適其年齡特點的節目。但這種作業的時間和內容一定要選擇好，才能起到積極的作用。

背誦、閱讀課本或課外讀物。有一些學生不喜歡讀書，連課本都讀不熟，把這類作業佈置下去在結合其搞一些語文活動，可以培養學生良好的讀書習慣，對其語文的.閱讀能力和積累都很有好處。

交流作業。人是感情動物，感情需要交流，而語言的主要用途就是相互交流。而現在的兒童很缺少與他人的交流，有時就可以設計、提供一些話題佈置成作業，讓學生與父親、母親、老師、同學、朋友，進行交談。不僅可以提高其會話能力，更發展了學生的綜合素質。

實踐活動作業。根據當地的實際環境和課本的內容特點，佈置一些實踐作業如家務勞動、參觀、調查、旅遊、編排課本劇、製作廣播節目等，讓學生既安排好了自己的業餘時間，同時也能有所收穫。

學科作文600字 篇6

科學書上寫了：紫甘藍水是一種酸鹼指示劑，可以分辨出酸性物質和鹼性物質。大千世界真是無奇不有，連蔬菜也這麼神奇，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”看來只有親自“躬行”了：

我神祕兮兮地把父母叫過來了，想叫他們看看自己的兒子變的“魔術”，他們答應了，我立刻拿來了材料：一點白酸醋，一朵紙花，和一碗紫甘藍水，最後一樣是鹼水，一個噴嘴。我迫不及待地按照書上的步驟，熱火朝天地幹了起來：我先把裝著鹼水的噴嘴對準了紙花，然後小心翼翼噴了起來。可是結果不如人意：紙花沒有動靜！我的心像“十五個吊桶打水——七上八下”，父母也發起牢騷，說我忽悠他們。但是，看那花已經微微泛綠，這說明我的實驗已經成功了十之八九。可是，也不能掉以輕心啊，畢竟要做七種顏色啊！有了經驗，後面的實驗也算駕輕就熟了，我仍然專心致志，當紙花的顏色慢慢變紅時，我微微一笑；我剛想想父母炫耀。爸爸會心一笑：“你把酸醋和鹼水噴一起試一試。”我可不管爸爸葫蘆裡賣的什麼藥，who怕who！做給你看！我躡手躡腳地做了起來，可是結果讓我大跌眼鏡：不僅原來的顏色沒了，就連紙也變白了！爸爸故作神祕：你知道這是咋回事嗎？我才知道，我中了爸爸的圈套了，原來就我一個人被蒙在了鼓裡。

爸爸一語道破天機：酸性物質和鹼性物質一旦相遇會產生中和反應，兩種物質都會消失。

我這次“失敗”的實驗讓我明白了做任何事都要親身實踐的道理，也瞭解了科學知識，真是一舉兩得啊！

學科作文600字 篇7

今天是語數英聯賽的日子，因為這次競賽關係到我們小升中的素質加分，因此大家都看得比較重要。

今天12點左右，一位監考老師拿著一疊語文競賽試卷，走進了我們班。我死死地盯著那疊試卷，真想有雙透視眼才好。然而老師卻總是不發試卷，直至離考試還有幾分鐘時，才開始髮捲。

我一拿到試卷便飛快地閱覽起來，“還好，基本上沒有什麼難題。”我暗暗慶幸。可是，剛做第一題我就碰到了困難，驛站的驛字早就看到過好幾次了，可是卻只有一個模糊的印象，記得它的右邊好像與釋字相同，於是便匆匆寫了個立字旁的字。接下來的幾題，老師都講過了，可是由於我基本功不紮實，因此又把祖逖的逖字給忘了，哎，又是模稜兩可地把火寫成了大。下面的題目更是慘不忍睹，多次都因為不會寫而丟分了。

因為前面的磕磕拌拌，我失去了許多時間，當我看到時間已過去了大半的時候，我心更急了，開始飛快地開始我的大作了。老師說：還有十分鐘了，還沒有寫作文的同學要抓緊了。我又加快了速度，可這仍沒有挽回些什麼。哨聲一響，老師急急地走下來，開始搶黃行建的試卷，誰知出師不利，不僅沒把試卷收上，還被黃行建的鉛筆戳到了手。惱羞成怒地她又往下走，強行搶走了正在結尾的我和劉陽的試卷。由於還差一句話了，我又把卷子拿了回來，可才寫了兩三個字又被無情地奪了回去。

走出教室，我哭了。一開始或許有些許對老師的埋怨，但是後來我真的後悔了，回想起來，其實真正的罪魁禍手是我。是我的僥倖心理釀成了這一悲劇。

學科作文600字 篇8

開學的時候，媽媽給我買了幾支新鋼筆。因為要期會考試了，我就拿出來一支鋼筆備用。當我迫不及待地拿起墨水瓶往新鋼筆裡灌墨水的時候，墨水卻沒有抽上來。我又試著抽了幾次，還是沒有抽上來。

我問媽媽：“媽媽，是不是這支鋼筆的拉桿太緊了，墨水進不來呢？”

媽媽仔細看了看我的鋼筆，說：“這隻鋼筆不是因為拉桿太緊了，而是因為有一點鬆。它裡面有空氣，空氣阻擋了墨水，所以墨水就進不來了。明天我去文具店給你換一支吧。”

我很好奇，就問媽媽：“為什麼鋼筆裡有空氣墨水就進不來呢？”

媽媽就給我說：“這是因為大氣壓的緣故。”媽媽為了給我解釋清楚，就上網查了資料。

地球表面覆蓋有一層厚厚的由空氣組成的大氣層。在大氣層中的物體，都要受到空氣分子撞擊產生的壓力，這個壓力稱為大氣壓力。

媽媽給我解釋說：“大氣層對地球上的各種東西都有壓力，這就是大氣壓。而且這個壓力是四面八方都有的。當鋼筆的拉桿推下來的時候，鋼筆的筆筒裡沒有空氣了，也就沒有大氣壓了，當拉桿向上抽的時候，因為墨水瓶上面有大氣壓，隨著拉桿抽上去，大氣壓就把墨水壓到鋼筆裡了；而如果拉桿太鬆，筆筒裡有空氣，空氣裡的大氣壓等於墨水外面的大氣壓，它們抵消了，墨水就壓不進來了。”

“平時我們用吸管喝水也是這個道理。如果吸管上有一個洞，我們就吸不上來水了，不信你可以試試呀。”

我問媽媽：“真的有大氣壓嗎？我怎麼感覺不到呢？”

我們就做了個小實驗來觀察大氣壓：把飲料瓶裝滿水，拿個硬紙片蓋到上面，把水瓶倒過來，你會發現硬紙片不會掉下來。這是因為瓶子裡充滿了水，裡面沒有大氣壓，下面的大氣壓把紙片給頂住了。

這就是大氣壓的威力啊。