第一節綜合課作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的第一節綜合課作文600字,歡迎大家分享。
你們可別認為這只是一節普通的綜合課,只是名字普通點而已,雖然每年開學都會發綜合與實踐的課本,但是我現在已經上六年級了,今天才上了第一節綜合課,想知道是為什麼嗎?
這是一節非同尋常的綜合課,因為在我的腦海中綜合課一直都是語文課,到了學期末,綜合課本動都沒動過,所以我以為國小是沒機會上綜合課了,沒想到這個學期換了語文老師後,居然上了綜合課。
這節課的主題是郵票,說到郵票,大家肯定都知道這是貼在信封上面的,但是也許很少人知道郵票的來歷,老師說,從前有個郵遞員他千里迢迢的把一封信送到了一個小女孩手上,她看了兩眼,但沒拆開信,過了一會卻說:“謝謝!我不需要這封信了。”那人家郵遞員這麼遠送過來的信,最後卻說不要了,如果是我,那肯定頓時火冒三丈,他只是疑惑的問女孩:“你為什麼不要這封信呢?是寄錯了,還是這不是你家人寄的.?”小女孩笑著回答到:“這封信沒有寄錯,也是我的家人寄的,他們已經跟我說好了暗號,在信封上畫了一個符號,如果是一個方形,那證明是好事,就不用拆了,但如果是一個凹進去的符號,那就證明是不好的事,就得拆來看看。”
郵遞員聽完後就回去了,路上他就在想:“如果以後大家都這麼做那我不就賺不到錢了嗎?我要想個辦法才行。”他邊走邊想,突然靈機一動,她既然能拿一個符號來認證,那也可以,拿一個標誌來認證,把這個標誌做成一個小貼紙,只有貼上去才能寄信,從此,就有了郵票。
原來綜合課是這麼的生動有趣,這節課我知道了郵票的來歷,拓展了我的見識,也是我聽的最認真的一節課,希望以後能繼續上綜合課。
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