【推薦】與愛的作文合集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的與愛的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

與愛的作文 篇1

您好，您被成為人類靈魂的工程師，你的職業被成為太陽底下最光輝的職業。哦，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，便是你一生的真實寫照。您作為培養祖國未來花朵的園丁，像小蜜蜂一樣辛勤的工作著，從不喊累，從不言苦。曾經年少無知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很多無知的舉動，但現在我發現以前的做法是何等的無知。現在，看著含辛茹苦的老師們，我從心底湧出一種激情，想對老師您說一聲：老師！您辛苦了！

在學校，老師就是那辛勤的園丁，培育花朵一樣的培育著我們，時刻為我們輸送知識養料，而自己就像一支默默燃燒的蠟燭，毫不保留的奉獻著自己的一切。他正在批改我們的作業，或是他正在準備明天上課的材料；曾經年少無知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很無知的舉動，現在隨著年齡的增長，我才發現以前的做法是何等的無知，現在我能夠理解到老師的一片良苦用心，胸懷感恩之心，感恩天下恩師。

或許我們還未能完全的溶入社會，但我卻可以感受到社會的溫暖。當我們在烈日下口渴難忍時，總會有人為我們遞上一杯涼茶；當我們不小心被石頭拌倒時，總會有人扶起我們，如果我們迷路了，總有人幫我們找到家……他們既不是親戚也不是朋友，而是與我們素不相識的好心人，也正是有了這些好心人，社會才充滿了愛心與和諧。

一顆感恩的心就是一顆和平的種子，人人播撒這顆心靈的種子，那麼將創造出一個感恩的民族、感恩的國家，乃至於一個感恩的世界。

讓我們用感恩的心，真摯的情，去關愛身邊的每一個人。“送人玫瑰，手留餘香”“滴水之恩，當湧泉相報”……這個世界不會因為少一個你而停止，卻會因為多一顆感恩的心而更加炫麗！

……

與愛的作文 篇2

年少時，永恆是個美麗的字眼：象徵著牛郎與織女遙望星河的無奈，代表著焦仲卿與劉蘭芝愛情的忠渝，詮釋著梁山伯與祝英臺雙雙化蝶而去的悽美……然而，當時間把我的幼稚風化，當生活向我開啟它的另一幅畫卷，不知不覺中漸漸明白，其實這個世界上還有一種瞬間叫做永恆，在那瞬間的愛裡沉澱出的是一份永恆的美麗。

（一）父愛如山，母愛如水，山水環繞是再溫馨不過的港灣。一直以來，我都在做著一個任性的孩子，心安理得的享受著父母的疼愛，並把他們的付出當成了理所當然．所以我才會不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎麼能夠忘記？回家時父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫滿著溫馨和愛意；溫習功課時隔壁房間裡的電視幾乎被調成了靜音；離家時村頭的那個身影被依稀拉的好長好長，也把那份思念扯的好遠好遠……無數個愛的瞬間被定格成一道永恆的風景，攜帶著這些溫暖，我在愛的路上且行且珍惜。

（二）記憶中一直存放著對一位老師的敬意，只因他留給我一個永恆的瞬間，一個瞬間的永恆。於是，那個永恆的微笑沉澱出的美麗便一直珍藏在記憶裡刻骨銘心。童年時代，無意中犯了一個小小的錯誤，正當我惶惶然不知所措的時候，那位老師一個寬容的微笑傳遞過來，剎那間便驅散了我所有的擔心和疑慮。那一刻我開始相信原來批評還可以是甜的，而那個瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恆深藏在心靈的深處，當我的人生之舟遭遇風浪時，我便多了一份自信，也多了一份從容……終於明白，世界上原來還有一種愛是永恆的瞬間，是瞬間的永恆，在瞬間的愛中沉澱出的是永恆的美麗．讓我們虔誠的播種希望，然後在守望中收穫一路的美好和感動。

與愛的作文 篇3

我一直相信，人與人之間，還是存在愛的。即使他們是陌生人。

但是，有一段時間我動搖了，我開始懷疑這曾經我我比相信的話，人與人之間，會有愛嗎？

有一個大學生，在看到一個老太太被車撞後倒在地上，而肇事車卻逃逸的情況下，好心上前扶起她，將她帶到醫院，幫他墊了住院費，最後還不忘通知她的家人。但老奶奶一家卻沒有對這個救命恩人表示感謝，反而一口咬定他就是撞了老奶奶的那個人。更讓人奇怪的是，當老奶奶醒來後，也說是這個人撞的。因此這個大學生被判坐六年的牢，還要支付一大堆亂七八糟的費用。

這樣的事例很多，在為這些無辜的人惋惜的同時，也覺得很奇怪：難道把人送到醫院就證明是他撞的麼？

就在我快要完全放棄這句話時，一件事使我又堅定了許多。

那天，天氣很好，天空中沒有太陽，只有大片大片棉絮狀的雲，氣溫不高不低，給人一種很舒適的感覺，我沿著街道慢慢走著，這時，一輛電瓶車從我旁邊過去，帶起一陣風，一眨眼的功夫，又撞到了我前面不遠出一個慢慢晃悠的老人，又迅速地開走了，淹沒在街角。沒等我緩過神來，周圍正在挑東西的一群大嬸大媽們，立刻跑過來，圍住老人，試圖扶她起來，在嘗試無果後，又問她要不要緊，有的剛過來好奇的湊熱鬧的，認出了老人，立馬往回跑，想是通知他家人去了吧！最後，老人的家人趕來，老人被送進了醫院。

看到這一幕，我覺得，這個社會並不冷漠，相反，我覺得這個社會還是有愛的。

社會是由人組成的，人們看慣了欺騙，所以不願相信真情，但人與人之間始終存在某種聯絡的吧，人們還是願意伸出手去幫助人們的。

我想，只要人人都付出真心待人，這個世界就會變得美好！

與愛的作文 篇4

是愛把我喚醒，是愛讓我成長，是愛給我溫暖。——題記

愛，多麼平凡的字眼，但她又是多麼的不平凡！

兒時總認為愛情才是愛，其實不然。

那是烈日炎炎的暑假，狗吐著舌頭，雞耷拉著翅膀，好像大地要被烤穿一番。可這並不能阻擋我天生愛玩的心。

那天我去了小劉家。剛到，就看見小劉和其他人在玩躲貓貓。二話不說，我便衝上去請求加入。他們愉快地答應了。輪到我躲藏時，我和小劉祕密結了盟。我們暗自欣喜的躲進一個房間，不知是誰卻調皮地把門給反鎖了。我使出渾身解數，也無法將它開啟。裡邊的想出出不去，外邊的'想進進不來。小劉淡定地說：“只能等我婆婆回來開門了。”我心裡感到十分沒趣，所以有些閒不住。突然，我發現了一絲“生機”。尋著光亮，我來到廚房的視窗旁，想從這裡向外求助。可失望的是灶臺太高了，很快就打消了我的求助念頭。但我還是決定試試。我兩手攀在上面，兩腳再向上一縮，我的身體向左微傾，努力了好一會才上去了。真是功夫不負有心人啊！正當我扯著嗓子準備呼救時，腳一滑，我跌出視窗掉到底樓去了。萬幸的是並沒傷及性命。豆大的淚珠從眼眶滾滾而出。號啕大哭中的我引來了許多路人。許許多多的人都在議論我是誰的孩子，該怎麼辦。突然，兩個叔叔擠進人群，指著圍觀的人說：“你們這些人怎麼可以這樣？就不能有點愛心嗎？”說罷，叔叔抱起我就直奔醫院。一路上，叔叔不停地安慰我。但我只記住了一句“小朋友堅持住，很快就到了。待會叔叔給你買糖吃。”哭累的我只能感知一滴滴粘稠的東西，滴在我臉上，我已分不清那是淚水還是汗水。我看著他，他閃耀著光芒，是那麼的耀眼，那麼的溫暖。

到醫院時，叔叔拉著護士不放，急切地說：“快！救救孩子。”在醫生的全力救助下，我沒什麼大礙了。很快媽媽便聞訊而來。當我回過頭時，叔叔卻走了，只留下了一包糖。我的心中湧起莫名的酸楚：“多好的叔叔啊！要不是他，我……可我連他叫啥名誰也不知。叫我如何報道他啊？”看著那包糖，即便沒吃，我的心裡也覺得甜滋滋的。

在你的生命中，曾有許多無名的英雄給予你許多幫助，可你還是無法記住他們是誰。雖然如此，但在你的記憶裡，總會留下他們高大的影子。生者互助，宇宙中最渺小的一個神，正巧和那個最偉大的詞同名，他們叫謝謝。也許我們忽略一年中的364天，那麼就在今天向他們表達最真摯的謝意吧。

與愛的作文 篇5

小時候，我們只是單純的認為世上只存在有兩種愛，一種是父母對我們的愛，一種是朋友間相互的關愛。直到慢慢長大，慢慢的接受了教育，老師與我們學生之間的愛才逐漸的明瞭起來。

與其說老師與學生之間的愛，不如說是老師在對我們施予愛的過程中，扮演了父母、朋友等不同的角色，拉近師生間的距離。倘若老師不施予愛，學校只是單純的傳授知識的基地，沒有哪個學生會願意接受一個呆板的教育體系。倘若老師不施予愛，就不會有“譚千秋捨身就學生”之類的感人事蹟，更多的會是“範跑跑”。倘若老師不施予愛，那麼老師只需要完成他的教學目標就可以離開了，你滿意也好，不滿意也好，問題就擺在那裡，誰能為你清晰的解決它成了一個新問題。

相反，學生們似乎並不反感在學校生活的日子，除了朋友間的經常來往，我想更多的應該是老師對學生施予的關愛。這樣的愛令學生會有一股安全感，不會有太多的雜念。這樣的愛體現在，當你發燒感冒流鼻涕時，老師會充當你的父母，陪你去一趟醫院；這樣的愛體現在，當你的心理出現困惑，需要求助時，老師會充當你的知心好友（或者心理醫生），一步一步的幫助你拜託思維的束縛。簡單的說，老師已不再是“傳道授業解惑”那麼簡單了。

或許是老師在教育子女方面有了些經驗，老師對每一位學生應該算是疼愛有加了，無論是貧窮，還是富有；無論是健康，還是殘疾。學生們享受的是總體平等的愛。但當我們獲得了這些愛，享受到了這些愛的同時，我們是否想過應該回報呢？由於角色、年齡上的差異，學生們似乎只知道索取，卻忘記了一個道理：愛是相互的。當你只是裝模作樣的聽課時，你不曾想過老師為了制定這個教案，發揮最大效果，進行了多少次的修訂。當你偶爾的在考試考砸後出現焦慮，你也不曾想過關注著你的動態的老師也在為你焦慮。

老師與學生之間的愛，雙方都是主角，雙方都把握著這條感情線的方向。

也就是說，這條感情線發展得如何，取決於學生與老師各付出了多少的愛。互相間的愛越大，感情越為融洽和睦，上課也好、下課也罷，老師與學生都會掛著燦爛的微笑。但如果相互間的愛越小，老師就只是站在講臺上按照早已準備好的教案進行教輔，偶爾會因為心情不好而對著學生髮發脾氣。

每年的9月10日，是國際教師節。我想，每一天都應該是教師節，這樣，每一天，學生與老師都是掛滿微笑的日子。每一天，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理，老師微笑著看著學生一天天的在長大。當這股愛衝破了年齡的界限，角色的差異，學生們又怎麼不會把老師當作身邊最親的朋友呢？一天，學生與老師都是掛滿微笑的日子。每一天，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理，老師微笑著看著學生一天天的在長大。當這股愛衝破了年齡的界限，角色的差異，學生們又怎麼不會把老師當作身邊最親的朋友呢？

與愛的作文 篇6

我總以為“愛”那是其他人的事，與我沒有任何關係。我甚至無視那種被他人以為至高無尚的美好而神聖的東西。但我竟忘卻了一點，那就是世間最美麗而無私的愛——母愛。

我一直以來總是不體諒我母親的愛，甚至覺得那是一種負擔。我老是覺得母親總是嘮叨，經常囑咐我一些無關緊要的事。他送我上學，我覺得太丟人，我以為好的，她卻認為糟糕，總之，我們沒有一點共同語言。但經過那一次事後，我終於明白了母親的辛苦與勞累。

這事發生在兩年前，我又與母親吵架。一怒之下的我摔門而去，整個街道都回蕩著“呯”的聲音。天已經快黑了，我還獨自一人在街道漂浪，只有那黯然無光的夕陽與我作伴。我心中充滿了憤怒，一拳打在了牆壁上，手上流出血來，但更是心裡的痛。

天上星光燦爛，可我無暇欣賞，只是一個人在街頭遊走，沒有目的，沒有方向，只想一直走下去。

突然我心裡一跳，原來是到了我家樓下。其他房間的燈都已熄滅，只有我家的燈還拼命的髮量，好像要把什麼黑暗的東西全部趕走似得。

我心裡充滿了矛盾，好像兩個繩子在撕裂我的心臟，我到底回去還是不回去。繁星已經佈滿天空，我還是決定上去看看，到家門口，一摸口袋竟然沒帶鑰匙。失望的靠在門上，門居然開了。原來這扇門一直都是開的。

原來，我一直無法通過的這扇門，一直都是為我開啟的；我無法跨越的生命禁區，原來離我如此之近。回家後，我發現媽媽還沒有歸來，我詢問鄰居的大爺，他說母親從我出去後就沒有回來過。正當我要出去尋她的時候，她回來了，看見我的歸來，她的臉上寫的全是激動與驚喜，但又有點擔憂。看著面前這位矮而胖的中年婦女，我頓時控制不住自己的眼淚，撲在她的懷裡哭了起來，她張開雙臂把我摟在懷中，她自己也情不自禁的哭出聲來。她的懷裡真的非常非常溫暖。這時，天上的星星格外明亮，把大地照的如同白晝。這是我有史以來第一次真正體會到了母愛，那是一種直侵入內心的神奇的力量。

我本以為愛跟我無關，不會被愛所眷顧。至今我才發現天下有一個人叫母親，世間有一種愛叫母愛。這種愛凡事有靈魂的人都是能感覺到的，可惜我以前只是一個沒有靈魂的“木頭人”，現在重拾靈魂的感覺真好，愛竟與我有關。

與愛的作文 篇7

誰都得到過父母的愛，而且還不知得到過多少次！我就在這裡為大家介紹一次爸爸媽媽對我的關愛吧。

那次，我回家晚了，爸爸媽媽在家裡非常著急，又非常生氣。我回到家後，爸爸叫我站好，他們先罵了我幾句，然後就打我。我當時非常氣憤，心想：哼，有什麼了不起，就仗著自己是大人！

他們故意叫我離家出走。我剛走到門口，媽媽一腳把門踹來關著了，我正好不偏不倚，被門壓了個正著。爸爸媽媽連忙把我抱著送往醫院。

到了醫院，我把眼睛慢慢睜開，只見爸爸與媽媽在我面前跑來跑去。爸爸嘴裡嚷嚷道：“怎麼辦呀？到底怎麼辦呀？”

我心裡想：看來爸爸媽媽並不煩我，我當初的想法是錯誤的。媽媽看見我醒來了，一把抱住了我，說：“乖兒子，我不應該打你。你說吧，你要什麼，我就給你買。”

我感動地說：“什麼也不要，我只要你關心我。”

媽媽親切地說：“乖兒子，我一定會非常關心你！”這時，爸爸也過來一把把我抱住。

現在我才知道，爸爸與媽媽一樣，也愛我！

與愛的作文 篇8

在我的世界裡“世界”裡，差不多媽媽就是我首先想到人。她是“世界”上最好的人，當然爸爸也包括在內，爸爸的功勞也功不可沒。

說到媽媽，幾乎她每天都來外婆家看我，並看著我做作業一直看直到我做完了才會回家，星期五和星期日除外。如果我有幾韙不會做，媽媽就會認真地教我直到我懂了才會走開，如果我做完了我就給我媽媽看，在媽檢查的時候我偷偷看了一下媽媽，她的眼睛是多麼認真專注，她檢查的時候一點都不馬虎，她會一道一道地看直到都做對了才放心。

生活中有一次我家包餃子，媽媽就說：“你還小，不適合這個事，你先去看電視吧！”然後媽媽問我：“你喜不喜歡吃小包子一樣的餃子呢？如果喜歡，我就多做一些這樣的餃子。”我說：“喜歡！只要是你做的東西人都會收下你的一片好心，我不能傷了你的心啊！”媽媽做好了餃子，煮好放在盤子裡。給左鄰右舍都拿去，卻只給自己留下了一點。

她不是小肚雞腸的人，卻是助人為樂的人。她不是與人為惡的人，卻是與人為善的人。

我愛我的媽媽，更敬愛她。