這個小糊塗蟲作文
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的這個小糊塗蟲作文,希望能夠幫助到大家。
這個小糊塗蟲作文1
這個小糊塗蟲就是我自己,當然現在不是了。說起我當糊塗蟲,還是三年前的事情了。那是我記什麼都打折扣,比如背書,別人讓我做一件事,我卻總是隻完成一半。還比如把別人的書當成自己的。
就比如說這次吧,有一次上課時,我同桌的書放在桌子上,老師讓她發作業,於是,她去了辦公室。我的書明明裝進書包裡了,但是我還將同桌的`書誤當成我的書,又裝進了書包裡。回到家後,剛準備做作業時,我的手機來了一條簡訊,原來是我同桌發的。她問:"誰拿了我的書?'我聽了很驚訝,誰會拿她的書呢。
我可不會,不過還是看看書包吧。我剛開啟書包就驚呆了,沒想到我同桌的語文書就在我的書包裡。我想:'不對呀,我拿的是自己的。那我的書呢?'我又翻了一下書包,我的書也在書包裡,難道我記錯啦!
還有一次,老師佈置了兩篇課文讓我們背誦扣。我記憶東西打折扣,只背了一篇課文,結果,考試的分數也打了折扣。
不過,現在我不會了。
這個小糊塗蟲作文2
你們一看到這個題目是不是很奇怪?我悄悄的告訴你們,這個"糊塗蟲''其實就是我自己啦。
告訴你們,我這個''糊塗蟲''不是一點兒糊塗,而是非常糊塗。下面我就來和你們講一講關於我的糊塗事吧。
有一次我在寫數學作業時,把6看成了9,把9看成了6。等爸爸檢查時只看了一眼,一個''美味的.大餅''就給我吃了。真是''回味無窮'',我還被爸爸''感動''得流下了眼淚。
爸爸見我哭了,說:"你可真能幹,把六看成九。把九看成六,把加法看成了除法,你多麼的能幹!''
這是爸爸第一次一口氣說了這麼多反話。我將數學作業拿回房間訂正時,自己不盡笑了,笑自己真是個''小糊塗蟲"。
但現在想起這件事,我也笑得肚子疼。
我一次次下決心要改掉這個馬虎的壞毛病,但就是改不掉呀。後來我才知道,改掉這個毛病其實很簡單,就怕我不用心。
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