有關記事的作文八篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的記事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記事的作文 篇1

週四，我吃完了晚飯，做完了作業，和爸爸媽媽一起下樓散步。那天夜晚，涼風習習很舒服，我便興致盎然地跟爸媽提議比賽跑樑豐

在去往樑豐中學的路上，爸爸一直跑在了最前面，跟在後面的我很不服氣，於是一路狂奔追上了他。可能是一下子用力太猛，我感覺肚子隱隱有點疼，但我沒有停下，因為這絕對打消不了我贏得比賽的決心。又經過一個紅綠燈，走過小區，我們來到了起點——樑豐中學。繞跑一圈比賽正式開始了。

“三、二、一，跑！”我喊出口令,便猶如離弦之箭一般地向前跑了起來！沒一會兒，我就遙遙領先了，而爸媽被落在了後面。這時，我得意洋洋，就坐了下來，等了一會爸媽。誰知道，爸爸一下子追了上來，我立刻站起來去追他。結果，力氣花了很多，實在跑不動了，就只好坐下來又休息了一會。而就在這短短的休息時間裡，爸爸已經跑到200米開外，而媽媽也漸漸追了上來。

我又站起來，向前去追趕爸爸，但失敗了。我再看看跑在後面的媽媽，自己心裡安慰了一下，沒事，雖然爸爸沒追上，但是媽媽也沒追上我呀。

但是，事實證明，我錯了。因為到了後來，我幾乎累得失去意識了，就再休息了很長時間，而媽媽就在這時反超了過來。我用盡僅有的體力，超過了媽媽，但是很快就被媽媽超越了。真是“鹹魚大翻身”啊。最後，我只能慢慢悠悠跟在後面，當要跑第二圈的時候，我因為太累，“退賽”了。

到家後的一個小時，我的心跳一直是每秒三跳，再回想起今天比賽的提議，真是自己“作死”啊！

記事的作文 篇2

我的爺爺是一名老木匠，他的木工技術在我們村可是數一數二的。我小的時候，便經常跟著爺爺出工。

每次出工，我的心裡都十分高興，因為我又可以讓爺爺教我搭“房子”、做“寶劍”了。在爺爺的薰陶下，我漸漸地找到了一些做木工的門道，對木匠這個行當也越來越感興趣了。

有一次，戶主要求我們做一扇木門。拿出事先準備的木板後，爺爺拿下架在耳朵上的筆，掏出捲尺，邊量邊做記號，眼睛眨都不眨一下，利落地劃上線條，分毫不差。接下來爺爺從工具箱裡掏出一把鋸子，開始鋸起來。我的眼前滿是爺爺晃來晃去的身影，耳邊滿是“哧哼哧哼”的聲響，一切都是那麼有節奏。我呢，便在一旁幫襯著拿拿工具什麼的。直到木屑完全吸附在身上時，爺爺才站住了，利索地抖一抖。所有的零件都準備停當，天已經黑了，主人要留我們吃點東西填填肚子，爺爺說什麼也沒有停下手裡的活，而我也只好跟他蹲著，一起餓肚子。爺爺一邊安裝一邊教我：“安裝的時候一定要細心再細心，一旦有點偏差就前功盡棄了。”經過半個小時的努力，爺爺終於把門給裝好了。另外，他還把剩下的木板做成了一把結實的木椅子送給了主人。結賬時，主人多給了爺爺20元，說：“這是給你的辛苦錢，帶著孩子去吃點東西吧。”爺爺一口回絕了:“不用了，這錢不是俺親手掙來的，不能收。”說著，背上工具箱，拉著我走了。

路上，爺爺粗糙的大手似乎變得更溫暖了，月光下，爺爺的影子似乎也更高大了，他的那句：“不是親手掙的錢俺不收”一直迴盪在我的耳邊……

我想，我也許已經學到了做木工的藝術。

記事的作文 篇3

我問奶奶，山那邊是什麼啊？她說還是山，我再問她，山那邊的那邊又是什麼？奶奶抱起我坐在她的膝蓋上，“傻孩子，還是山啊!”

小時候，總喜歡在山腳下，我喜歡望著那高高的山，去問自己，山的那邊是什麼啊？曾經的我很傻，傻傻的以為只要我爬過了一座山，就可以看到山那邊的景象。只是，等我已流盡了淚流乾了汗水之後才突然明白，山那邊還是山，有時候不同的是，另一座山更高，另一個座山上的花朵開的更妖嬈。我所有的期待和辛苦全都落空，還換來媽媽的一頓痛罵。那個時候，我卻還是一直這樣問著自己，山那邊的那邊到底是什麼啊？我在山腳下徘徊，問著那些花兒草兒，可是他們也沒有給我想要的答案。孩提時期的我，那麼天真，那麼可愛，固執的堅持以後一定要走出山，走出山那邊的另一座山，然後去往我想要的地方。

村裡的人說，讀書厲害的就能走出山外，走出一座又一座的山，去往外邊的大城市。逐漸長大的我，開始對山那邊的那邊有了一個新的定義---大城市。我拼了命的學習，拼盡全力去在一次又一次的考試中脫穎而出，他們都說，你以後一定能走出大山。可是我後來才發覺，不是讀書有多厲害就能走出大山，只是外面的城市太遠了，而一座座山的那邊還是山。

上了國中的我，還是生活在大山的庇護下，學習成績中等，卻也懂得一些知識，開始立志要成為一名支教老師，以後要走出大山，然後再回來，把我所學到的教給那大山裡的孩子，我要告訴她們，山那邊的那邊是山，但當你翻過一座又一座的山後，你就會明白那所謂的大城市在哪裡了。我要教給他們所有，讓他們學會感恩，學會珍惜，學會來之不易的生活，還有一顆積極向上的心態，要立志走出大山，把自己所擁有的東西奉獻給自己的大山。讓未來生在這大山裡的孩子也能看到外頭的世界。

“ 姐姐，山的那邊是什麼啊？”

“是未來的希望，你要努力哦。!”

記事的作文 篇4

深夜裡，我仍在書桌前奮鬥著，時鐘重複著那已走了不知多少年的道路，而我還是我，被學習壓地喘不過氣來。

突然，我感覺到有人潛伏進來，原來是媽媽端著一杯牛奶進來了。她用刺探的眼光掃視著我的房間，看得我直打寒顫，我非常討厭這種感覺，於是對她說：“媽媽，你知不知道你打擾我學習了，拜託你下次不要再送牛奶了好嗎？”瞬時間怒火好像充滿了我的大腦，竟然把牛奶碰灑了，灑在我的書上，灑在我的卷子上，那牛奶好像媽媽的眼淚剎時間湧了出來，她整個人呆在那裡，我只依稀聽到：“你煩我了嗎？那好，以後我不管你了！”之後她就摔門而去。

我的腦子成了一張白紙，靠在牆上，顧不得那牛奶浸溼我的心田。

到了是點多鐘，肚子有點餓了，我習慣地走近廚房，竟然看到那張熟悉的面孔，是媽媽，我走到她身邊，輕聲說：“我錯了，我不應該惹你生氣。”媽媽面無表情，好像沒聽見我說的話，轉身走進臥室，只在桌子上留下了牛奶，粥和雞蛋。

我的心一痛，好像什麼都明白了，但是眼睛又不由自主的溼潤了。我知道，那不是委屈，那不傷心，那時對媽媽的愛。

記事的作文 篇5

前幾天，我要到環秀小區找同學玩，需要爸爸把我送到計程車上。那時是炎熱的中午，我們父女倆從郵政局家屬院北邊的馬路上攔了一輛一元面的，我上了車，正要付錢時，我們都傻了眼：我們都沒有帶零錢，爸爸雖有一張50元紙幣，但司機師傅找不開。怎麼辦？這時，爸爸對司機師傅說：“請您把孩子送過去吧！我記下您的車號——魯A86021，下次見到您時，我會把錢給您的。”司機猶豫了一下，點頭同意了。因為時間緊，爸爸沒有來得及記下司機的電話。就這樣，我坐車走了。

在車上，我心裡一直很緊張，不說話，甚至連大氣也不敢出。我想，我沒有付車費，司機會不會把我送到目的地呢？正忐忑不安時，目的地到了。我順順利利地下了車，關於錢的事也就拋到腦後了。

下午回家後，爸爸很嚴肅地對我說：“我們還欠人家一塊錢呢！我們必須找到司機師傅，付給他車費，做事要講信用啊！”我說：“對！我們一定要講信用，我們品德課上就是這樣講的。雖然一塊錢不多，但司機師傅是一塊錢一塊錢掙的，多不容易啊！”但一想到如何找到他，我就為難了：這麼大的平陰，到哪去找啊？

從第二天開始，我們一出門就把目光停留在了一輛輛白色面的上，希望能發現那輛牌號為魯A86021的計程車。然而，儘管我們眼睛都差點看花了，爸爸也好幾次險些撞車，我們仍然一無所獲。爸爸自言自語道：“如果再找不到，就只有去計程車公司裡找了。”我說：“爸爸，你說過只要耐心地找，就一定會有好結果的。”爸爸無奈地點了點頭。就這樣，我們又連續找了好幾天。

前一天，我和爸爸出去玩，在靠近汽車站的'那個十字路口，我們本想往東走，可是，爸爸突然說：“我們往北走吧！那裡停了幾輛白色的一元面的，說不定就有我們要找的那輛。”我說：“好！碰碰運氣吧!”爸爸騎自行車帶著我就過去了。我們一輛一輛地看，看到第三輛時，“找到了！”我高興地喊到，“——魯A86021”，我們幾乎同時跳下了自行車。爸爸像發現了珠寶一樣興奮，我呢，像見到了多年不見的老朋友一樣高興。爸爸對司機師傅說：“師傅，您記不記得？我們還欠您一塊錢哪！”司機愣了一下，然後恍然大悟地說：“想起來了，不過一塊錢不算什麼啊！”爸爸給了他錢，我們心裡像一塊石頭終於落地了一樣輕鬆。

為了區區一塊錢，我和爸爸在炎熱的天氣裡四處尋找，我覺得這是值得的。一塊錢不多，可是卻反應了一個人做事的品格。做人做事就應該誠實信用的。發生在我們身上的這件事雖然不大，但是如果大家都能這樣做，誠以待人、講究信用，我們的社會就會變得更加美好、更加和諧。

記事的作文 篇6

我寫的作業很多變，有時像一場風雨後的天空，那麼清新，那麼整潔，作文內容很美，很有趣；有時像暴風雨來臨過，那麼髒亂，用了那麼多修正貼，不美觀，作文內容也不太好，讀起來不通順。

以前，我寫作業時老覺得作業很多，要先玩一會兒再寫，寫時也寫得很慢很慢。現在我學會了合理安排時間：如果老師把晚上的作業在中午佈置了一些，我就會在中午做一點，這樣晚上就可以更快地把作業寫完了。

以前，我寫作文時總是不知道內容寫什麼好，老師要求寫《我學會了......》一文時，我的腦袋裡就出現了畫畫、游泳等等，就是不知道到底要寫什麼。但是現在要是老師再讓我們寫這篇作文，我就會想想我印象最深的一項專案是什麼，把怎樣學習它的過程寫下來。

以前，我抄東西總要一個字一個字的抄，又費時間又費腦，現在我會一句話一句話地抄，要是句子太長的話，就先抄一半再抄一半，這樣就快一些了。

作業是我學習好的工具，沒有它，我們的學習就不可能特別好。

記事的作文 篇7

期末統考，本場考數學。

我的左前排坐著一位衣著儉樸、長相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監考老師，衣著雍容大方，態度慈樣，像是個穩重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運筆如飛，試題實在容易，做起來暢通無阻，所向披靡。

不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一口氣，無意中看到左前排那位憨厚老兄正側埋著頭看自己的手心，那上面寫著什麼玩意兒?我頗納悶。

無暇思索，先答完考卷再說，我懷著興奮的心情往下做，很快就完成了所有的考題，正想檢查，轉念一想——不必了。這麼順利的事，難道還有差錯不成。

一看錶，哈!才過了45分鐘，不禁有點沾沾自喜，一個勁兒幻想著考滿分的滋味。

心飄飄然，正不知怎麼把時間打發，忽然想到了那位憨厚老兄。抬頭正眼一看，啊!真巧，只見他又在看自己的手心兒啦!而且還意味深長地點了點頭，眼睛瞪得鼓鼓的，像是要把手心看穿，瞧他這副老實巴交的德性，又不像是個作弊的料，可為啥……

我又望了望講臺上的監考老師。她正對著靠牆的那一組考生，可實則醉翁之意不在酒，在乎憨哥也。顯然她也發現了憨哥的可疑。

我對憨哥產生了興趣，只見他做會兒題，又看會兒手心，而後又莫名其妙地額首微思，真是神祕之極。難道他的手上寫了數學答案不成?就是寫了，也不至於達到百看不厭的程度啊!

這時，我發現監考老師已邁步向這邊踱過來，而憨哥卻還矇在鼓裡—繼續著他的“事”。近了，近了……我不禁替他捏了一把汗，恨不得喊一聲憨哥，但是，遲了……

隱約聽到監考老師嚴厲地說：“把你的手伸出來。”

茫然、猶豫、臉紅，他終於伸出了手。我睜大眼睛偷看到了—目瞪口呆，監考老師也感到意外和震驚。你猜是什麼?憨哥手板心上赫然寫著的竟是“細心針兩個字。

監考老師走開了，憨哥伏案繼續考試。啊!我頓有所悟，立刻攤開考卷，字斟句酌地檢查起來，還真檢查出三五個漏洞來，整整10分呢!

謝謝你，憨哥。

記事的作文 篇8

我總認為當班幹部非常威風，可以管人，同學們都得聽我的。可那堂自習課使我改變了想法。

記得那天上自習課，王老師讓我坐在講臺前管紀律。我寫一會兒作業，就抬頭看看講臺下面的同學，好得意喲！

起先，班裡紀律還不錯，同學們都在埋頭寫作業。可是，好景不長，幾個調皮鬼不知怎的就大吵大嚷起來，嘴裡還哼著五花八門的小調，頓時一陣鬨堂大笑，班裡亂成一團。我站起來用黑板擦拍拍桌子，大聲說：“煩死了，誰再說，我就把名字寫在黑板上，等老師來了揍他。”這一吼，還挺靈，教室裡靜了許多。我暗自想：還不錯，鎮下去了。可是，只安靜了幾分鐘，那幾個調皮鬼又“狂”起來。這一次更厲害，我最討厭的高佳竟然站起來，搖頭晃腦地唱著：“給我一點時間，大家歡樂一點……”我火冒三丈地衝他喊了一句：“坐下！”轉身就在黑板上寫下“高佳”二字。誰知，他不但不怕，反而說起我來：“你凶什麼？有啥了不起！”這時，教室裡就像開了鍋，笑的笑，聊的聊，哪像什麼課堂，簡直就是自由市場。“別說了，安靜！安靜！”伴隨著我的喊聲，板擦也咚咚地在講臺上響起。可是，不管我怎麼喊，怎麼敲，都無濟於事。咋辦呢？急得我眼淚都要流下來了。找老師去，腦海中閃出這個念頭，我連忙跑到辦公室，把剛才的情況一股腦兒兜給了王老師。王老師點點頭，就和我一起來到班裡。同學們見老師來了，頓時安靜下來。高佳也裝模作樣地寫起作業來。看到他那個樣子，我憤憤地說了句：“裝得真像啊！”王老師把他“揪”了出來，要他到辦公室去。臨走，他狠狠地瞪了我一眼，嘴裡還說著：“你等著！”雖然我又回到了講臺前，可心裡總不是滋味。這節課過得好慢呀！

下課後，老師把我叫到辦公室談心，老師的一番話使我明白了，當幹部不能耍威風。