告別童年作文8篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的告別童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別童年作文1

凝望著美麗如故的歲月，腳踏著賓士的歸途，夢幻著玫瑰所寄託的夢境，企盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，讚歎著過日熱鬧的舞臺，想著已經過去的四千個日日夜夜，猛然發覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去······

從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個夢裡所相隨的可愛的長著美麗大眼睛洋娃娃都已成了我記憶中珍貴的扉頁。

小時候，我只知道世間有美的，卻不知道也有醜的；只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無知的童年時代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地著那溫柔的河水和柔柔的沙石。

曾經在小河裡撈星星，相信那可最亮的一定屬於我；曾經在樹上摘果子，津津有味地享受勞動成果；曾經為自己的一點小成績手舞足蹈；曾經在乞丐的飯碗裡投硬幣······至今耳畔還回想著和小夥伴玩“老鷹捉小雞”的串串銀鈴般的笑語。

直到有一天，我的一切，被裝進了書包，塞進了告別童年的慢慢路途，大人們說的，這是成長的開始，長大了，不再頑皮地糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水流向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經的夢想。

記住吧，記住自己該記的——那曾經屬於我一個人的天空，那天空的雲層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

渴望自己快點長大，讓夢想讓自己開闊視野。望著蔚藍的天空，幻想美好的未來。夢想會令自己怎樣成熟長大？當風依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當海不停地衝打，衝不走兒時的痕跡，猛然回頭又木然回首，草地上已留下我一串長長的腳印。向遠處望去，，腳印逐漸淡沒以至消失。我知道當我再走一段距離，又會有許多腳印在我視野裡消失。我的心悸動了，這不正向人生嗎？時間的流逝會淹沒許多往事，還會出現許多新事。它給了我生命的啟迪，一經踏上生命之旅就應當走好，往事不必回首。太陽下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！

輪迴，

我不相信，

我只堅信

——美好，

一定會來！

告別童年，迎接新的挑戰

童年中我快樂成長，無憂無慮。回味童年的酸甜苦辣，那個懵懂無知的少年。童年裡我常坐在窗邊，望著皎潔的明月，盼望自己快點長大。歲月如梭，我從只會簡單的算術到能解答覆雜的應用題，從只會漢語拼音到能寫出幾百字的好文章。這段時間裡我經歷了風風雨雨，現在我要告別這些，迎接新的挑戰。

當我踏入中學的大門，坐在班級裡聽老師講話，領到這本暑假作業，我知道自己已不再是那個懵懂無知的少年，不再是那個只能在家長呵護下才可以成長的小孩，自己已經長大了，就不能什麼事都依賴別人，要去闖出自己的一片天地。

我知道今後的道路會越走越長，好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程，也是一個新的未知的起點，

告別童年作文2

今年已是12歲的我，在爸媽的眼裡，我是一個乖巧懂事、善解人意的小大姑娘了;而在老師和同學們的心目中，我應該是一個個性活潑開朗，既能幫助別人，又有責任心的風華少年了吧。

12歲的我，還真留戀那隨風遠去的快樂童年。童年雖遠去了，但那些美好的回憶卻怎麼也飄不走，依然鮮活，依然清晰。記憶中的童年：有一棵據說是和我同齡的“成長樹”，每年我們都要在樹身上刻一道生命的印痕，兒時由爸爸牽著我的小手來到樹旁代刻，後來就由我自己親手刻上。另外我還擁有很多很多的積木，我用來“建造”新式樓房、奇異風車和威力無窮的宇宙發射塔;我還有各種新奇的玩具、玻璃紙包裝著的各式糖果、享受不盡的父愛母愛……

然而不知什麼時候，我的生活在悄悄地發生改變。

哦，也許這還得從伴我好幾年的親密夥伴“刺蝟”說起。“刺蝟”是我家以前養過的一條狗的名字，也許你要問幹嘛要叫它“刺蝟”呢，那是因為這隻小狗剛捉來時，瘦瘦弱弱的，又小得可憐，那模樣活像一隻小小的刺蝟，於是我就管它叫“刺蝟”了。這“刺蝟”稱得上是我的“愛犬”，享受的可是貴賓級待遇。一日三餐，每一頓我都會精心地準備，小心地侍弄它，晚上我還跟它同睡一個被窩呢。它可聽我這位小主人的話啦，只要輕輕一喚，即使隔著較遠的距離，它也會急急地飛跑到我的面前，大搖其尾巴呢，有時還會伸出舌頭不停地舔我的褲管。那真是一段無比美妙的快樂時光啊!然而好景不長，後來“刺蝟”就慘遭撲殺了，原因是有一次它把一隻小死豬叼到了我家的屋前，爸爸說“刺蝟”太不講衛生了，一氣之下，就叫了幾個村民一起把“刺蝟”給撲殺了。為此，我大哭大鬧了整整一個晚上，還一個禮拜不跟爸爸搭一句話呢。可你猜怎麼著，後來爸爸每每談及此事，總是說：“這丫頭大了，有氣性了，懂得珍惜屬於自己的東西了。”

經歷了這次跟童年的“告別儀式”——傷心的“殺狗”事件後，我自己也覺得比以前懂事多了，似乎一夜之間長大了不少。我知道，從此以後，我那無憂無慮的童年已是一去不復返了。

又不知從什麼時候起，除了評上“優秀學生”和拿到獲獎證書時帶給我短暫的幸福和愉悅外，憂愁與煩惱也頻頻地光顧我了呢?我在慢慢地成長，但幸福與快樂卻越來越難找了。還記得去年的期末大考，我由於發揮不佳，考試沒有考好，而老師又讓我們把卷子帶回家去讓家長簽字。那天晚上，我忍了又忍流向腮邊的淚，一次又一次地痛下決心，最後才終於掏出了那張試卷。爸爸看了雖然沒有怎麼“說”我，我的心裡卻憋得難受極了。

什麼時候我的面前有了堆積如山的書，什麼時候我的耳朵眼裡灌滿了爸媽“讀書要用功”的叮嚀，什麼時候我的星期天不再屬於我了，甚至我的暑假也被各種興趣班“瓜分”了。有時我真想偷一下懶，想在屬於自己的個人小天地裡陶醉一會兒，或是看看窗外明朗朗的天，可我又不想看到父母責備的眼光，陰沉的臉龐……渺小的我，“懂事”的我，又怎能傷了父母的心呢?再說，若是現在偷懶，期末大考時考砸了可怎麼辦?

少年不識愁滋味，我卻覺得，少年也識愁滋味;識得愁滋味，意味著我們正在成長，正在走向成熟。但能不能讓我們輕鬆地跟童年說聲拜拜，再快樂地走向明天，走向越來越成熟的明天呢?

告別童年作文3

就像醜小鴨在冰冷的冬天在水面上游來游去，就像賣火柴的小女孩在除夕夜裡坐在冰冷的牆角，那是一種什麼樣的感覺啊？我心中似乎也有這樣的感覺，那是，孤獨！深深的孤獨啊！

——題記

童年像水一樣流去了，流走了，就無法再流回來，既然都無法回來了，那便送“它”走吧，但心中仍有一些不甘，為什麼呢？苦思冥想著。

對呀，是那些記憶深處的人啊，那些陪伴著自己，一起玩耍的夥伴啊！那些曾和自己一起做壞事，一起的辦公室裡低著頭被老師訓斥，一起在上課時被關在空蕩蕩的辦公室裡寫著保證書卻又突然一起大笑起來打鬧成一團，一起在其他同學上體育課時被老師留在教室裡罰掃地或抄課文卻還高興的說逃過一節體育課，一起在上學時到校門口等著對方然後一起遲到然後又被老師罰這罰那，一起在老師背後說老師壞話，一直在上課時傳小紙條，一起違反班規校規，一起在下著雨的天裡跑回家，一起在冰冷的冬天湊錢買熱乎乎的饅頭、熱騰騰的奶茶，一起在下課時分享遊戲作弊的方法的那些朋友們啊！還有那些真正捨不得離開的好兄弟啊！和他們一起湊錢去網咖，一起騎自行車遊城，半路卻遇見家長被揪回家打，一起想那些異想天開的事的時光啊，一去不復返了……

小的時候不懂事，覺得老師好壞好壞，長大後，才慢慢發現，老師好委屈啊。明明知道學生們都恨她，卻要裝作不知道，聽見學生說她壞話，還要裝作沒聽見，晚上很晚很晚了，還要給我們改試卷，要畢業了，幾乎不睡覺地給我們整理試卷和資料，給我們準備畢業禮物。

拿著和老師們一起照的畢業照，忽然發現，老師比記憶中的樣子蒼老了許多，老師的眼睛充滿了無奈和對我們的不捨，眼旁都起了一層烏黑的眼帶，可以看出來老師很困，很累了，卻還強制著自己擠出一絲微笑，可她卻不知道，她身後的學生，對她充滿了不屑……

是啊，多麼美好的童年時光啊，可當這一切突然離開了，感覺到了什麼呢？孤獨！深深的孤獨！就像，在快結冰的湖上自己游來游去的醜小鴨，就像，在大家迎接新的一年，在家團年而不敢回家的賣火柴的小女孩一樣，在冰冷的冬天感受深深的孤獨。

天，真的冷下來了，而我，也只能強行擠出一點微笑，為什麼呢？心中突然感覺到了前所未有的空虛，好像一切都沒有了。

坐在小屋裡，眼前好像出現了和朋友們一起的時光，周圍靜靜的，什麼都沒有，一點聲音都沒有！這，就是孤獨嗎？苦澀的搖了搖頭……

風，靜靜的，雨，悄悄的，外面經常玩耍的孩子也不知道去哪兒了，一切都是這麼安靜，好像這個世界，忽然沒有了聲音。

既然已無法回頭，不如就告別童年吧，就這樣，我寫下了這篇文章。

這篇文章，送給那些還在童年時光的孩子們。

好好珍惜你們現在這美好的時光吧！

童年將會轉瞬即逝的……

告別童年作文4

幽寂的林蔭小道，通常沒有旅人的腳印。而我卻眷戀著這裡，一草一木。並不是什麼尋林者。也許是因為心靈需要安慰，我幾乎每天都要踏入這片鮮為人知的土地。聽一聽“老朋友”的風雨協奏曲，聞一聞散落在空氣中的婷婷回憶，喝一喝飛流而下的甘霖水露。

只是一個覓樂者。在林蔭的恍惚裡，曾經有一棵大樹。她說，她和我一樣，情投於，讚美著一山一水；情投於，在清澈的碧湖邊，撫摸著垂柳，講著細細喃語；情投於，在漫漫無人煙的山間，靜靜等待著，落日絲絲害羞的黃暈。她俯下身來，悄悄地告訴我，她叫童年。每當我經過一棵棵大樹，卻總能在冗雜之中找到那棵童年。而她也能在耳畔縈繞的千百種聲音中，找出那最清純無暇的那個我。碧湖邊的身影，不再只是一個羞澀享受著成長的孩子。漫漫無人煙的山間，不只是一個無知瞭望著生活的孩子。細膩的心思和幼小的心靈裝載著無人知道的時間密碼，更多的卻捧起那個似大樹的童年。“來吧，我們一起划船！”“不行，我不能再玩了。”戴上厚厚眼鏡，背起鼓鼓書包的我，無聲無息地從童年身邊離開。流水般的記憶，隨著我沉重的腳步和陽光的消逝也一併消逝。

童年似乎什麼話也沒說，看著我逐漸成熟的臉龐，靜靜後退。一行淚水，飄零在天空中，誰能感覺到那個似大樹的童年……我急忙向林蔭小道跑去，穩重的聲音一遍遍迴響在這無垠的土地上。然而再也沒有從前的我的稚嫩聲音……回想起當年，是那麼幸福，那麼快樂，而就在這時光荏苒的歲月裡，我已 不知不覺的，翻過十二座大山；無聲無痕的，躍過十二條小河；懵懵懂懂的，走進了青春。

這是一個怎樣的世界，沒有人回答，所以我只有探索著，思考著，努力走出這片迷茫的黑暗。我發現，這是一個混沌的世界。一切都那麼陌生，那麼新奇，時不時又有著讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著我來開啟。跟著潮流一起舞動，隨著世界一起瘋狂。

我發現，這是一個夢幻的世界。一切惟我獨尊。沒有約束，沒有管教，快樂的心在清澈的藍天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的長河中，難以自拔，讓時間停止吧，我願就此長眠，讓夢幻侵蝕吧，我願就此沉淪。

我發現，這是一個瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開始消失的沉重感如洶湧的波濤一般湧來，又如空氣一般抽離。我問所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿了期盼與鼓勵，我明白，轉身回到那個瘋狂的世界，讓瘋狂繼續著我的瘋狂。我發現，這是一個迷惘的世界。時不時襲來的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什麼，我不明白。那原來的一切在我眼前變得模糊極了，好像風一吹，就煙消雲散。我試圖抓緊什麼，卻撲了個空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。測驗，背誦……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒有一絲波紋。

我發現，這是一個說不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢幻城堡，虛虛實實，只有靠心去品味，才有原來的那方遼闊。什麼樣的感覺是什麼樣的視角。

終有一天，回過頭來才發現，原來我已走進了青春。

迷惘過後，一切重建，宛如新生；我們如此幸運。

告別童年作文5

週三晚上，5116階梯教室裡燈火通明，座無虛席。同學有的面帶微笑，有的低頭沉思。但無一例外的，我們的胸前都掛著鮮豔的紅領巾，這也許是我們最後一次可以這樣“名正言順”地戴上紅領巾了。今天，是我們成長路上的一個轉折點——七年級年級退隊儀式。

國中校區主任任建華老師、年級部主任徐冰航老師和校團委副書記張俊峰老師出席了今天的儀式。任建華老師首先向我們作了語重心長的講話，任老師在講話中說，我們現在正處在童年和少年的過渡時期，是人生中極為重要的一段時期，我們即將告別童年時代，走進美好的青少年時代，就在今天晚上，在六一兒童節，我們將摘下，陪伴我們度過了童年的紅領巾。

回想當初，我們中的許多同學也是在六一這個特殊的日子裡掛上紅領巾的，這都是我們成長過程中的轉折點，是我們成長路上留下的足跡。他對我們表示了祝賀，也對我們提出了新的希望，他希望我們能在青少年時代更好的發展，更好的成長。任校長的講話，贏得了同學們的熱烈掌聲。

經久不息的掌聲中，我們又迎來了年級部主任徐冰航老師的講話，她用比喻、擬人的各種手法，巧妙地將她對青春的理解，以及她對我們的希望和要求娓娓道來，她說，青春如同清澈的小溪、潔白的雲朵、七彩的光環，青春是我們夢想的故鄉、成長的驛站、友誼的樂園。她希望在這段時期，我們能多讀書，開闊視野，為未來打下紮實的基礎;能做到文明禮貌、溫文爾雅，度過這段美好的年華;她還希望我們能有自律、自我約束的精神，不拖拉，把好的想法落實到實踐中去;還應有寬容大氣的品質，發現他人優點，使青春更充實，更值得回味。文采洋溢的講話，令同學們耳目一新，讚歎不已。

隨後，出隊旗，行隊禮，唱隊歌，這次大家都十分地認真，面對著即將告別的少先隊，大家都十分珍惜這樣的機會。曲終，當全體同學摘下紅領巾時，身邊的同學有的是依依不捨，有的則是滿懷嚮往。退隊儀式上，張俊峰老師宣佈了七年級年級第一批入團學生名單，這些光榮的團員們走到臺上，由老師們為他們佩上了團徽。在老師信任、鼓勵的眼神中，他們自信、自豪的笑容，在臉上洋溢著，溢滿了整個階梯教室。

在團委組織部張曉玲同學的帶領下，六十六位新團員面對團旗，握右拳，莊嚴地宣誓，表達了要為共產主義事業而奮鬥的決心和信念。然後是新團員代表姚寒逸同學發言，她向同學們闡明瞭自己對團的認識，也說出了所有新團員對自己的新要求，表示在今後的學習和生活中，團結勤奮，刻苦鑽研，爭取優異成績，為團旗增光添彩，將來報效祖國。在燈光中，在掌聲中，在微笑中，退隊儀式圓滿地落下了帷幕。

隨後的心理劇表演也讓同學們大飽了眼福，掌聲此起彼伏。這個夜晚，我們度過了我們最後的一個“六一”節，也是最特殊、最有意義的一個“六一”節。

我們在這裡停留，揮手向金色的童年告別;我們在這裡起航，邁步躍向輝煌的青春!

告別童年作文6

過年回家，父親忽然對我說：“閒著沒事的話，去你原來的國小看看去吧，今年就要拆遷重建了”。父親提及的這所國小，是我國小五年級轉學前的那所，也是留存童年記憶最多的一所。聽父親這麼一說，心中倒不免傷感起來：江山如舊，人物全非。

故地重遊總有一種近鄉情怯的緊張感，在門外觀望許久，小心翼翼的推開斑駁大門，看到久違的校園的那刻，不免想起了賀知章的那句“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，進入大門是深深的長廊，長廊的牆面和老牆根的石灰皮已經卷曲了下來，就像七八十歲的老人的面板，暗淡沒有光澤。走過長廊，就是空曠的操場，操場的四周被一圈的白楊樹圍繞，楊樹後面就是教室。走到教室的窗戶門口，往裡面看（如今已經不用踮起腳尖偷窺了）二十幾年，教室的內部構造竟然一點都沒變，還是兩人合用的大長桌，教室後面還是花花綠綠的黑板報，一切都恍如隔世。對於小時候特別貪玩的我來說，教室自然不是我關注的重點。這次“探訪”的主要目的是看我的大白楊。

學校的大白楊，一共三十六顆，春夏秋冬，這些白楊把把校園點綴的特別美好。春則鬱鬱蔥蔥，夏則綠樹成蔭，秋則葉落滿園，冬則白雪壓枝，令人憶念難忘。以前我們家住在校園裡，一到放暑假的時候，父親就會拿一張涼蓆鋪在院子最大的那顆楊樹下，我和弟弟躺在席子上，聽父親講故事，很多故事都是父親編出來的，獨一無二。說到父親的故事，難免會陷入他為我們營造的'腦洞開啟的神奇世界中，其中印象深刻的一個大致是這樣的：話說，很久以前，老鼠是位列仙班的，有一天，玉皇大帝派老鼠去人間宣旨，告訴老百姓，三天吃一頓飯，結果老鼠記錯了，說成了一天三頓飯，等老鼠準備迴天庭覆命的時候，忽然發現自己宣錯了旨意，他特別害怕回去受懲罰，於是就躲在了人間，而老百姓本來就幹農活特別累，每天還要做三頓飯，知道一切都是老鼠的錯，就到處找老鼠“報仇”，因此就有了“過街老鼠，人人喊打”的歇後語。

回過神來，繼續遊園，我一眼就看到了那顆白楊，而在楊樹旁邊還站著一位老人，老人聽到腳步聲回過頭來，雖然已是年逾古稀，但我還是一眼認出了校長的模樣。校長看著我說：“你也是來舊地重遊的吧，這裡馬上就要拆遷了，能多看幾眼就多看幾眼吧，不過像你這樣還記得回來母校的人還真是少見了”。我慚愧的笑了一下，如果不是父親的提醒，我又何嘗不是那些大多數中的一個。校長看我一直撫摸著楊樹，安慰的對我說，“放心吧，這些樹不會全部被砍掉的，以後常來，還能看到”。“常來”這個詞在離別時總被提及，但卻在人生以後的日子中一再被爽約。

前幾天，在青島工作的一個朋友說她特別想家，和我聊了很多家鄉的事情，我說：“既然這麼想，那就回家看看呀。”沒錯，她就是用我們經常用的那句“沒時間”回覆的我。一句沒時間，錯過了多少重要時刻，人生又多了多少不必要的遺憾。

斑駁的校園、高大的白楊、還有在陽光下那蒼老的的背影，構成了這世間最美的一副水墨畫，拓印在我記憶的長河中。幸好，在父親的提醒下，我能“有時間”與“過去”來一場隆重的告別禮，足矣。

告別童年作文7

時間滿面晦暗，沒有了往日的神氣今日的風采，我的眼睛，久久駐紮在流逝的過去和遙遠的未來……”

——題記

有一個小孩的身影，每天下午放學後都揹著沉重的書包，匆匆地走過繁忙的街道，穿過那條又長又窄的巷子，然後與茫茫人海混在一起……

六年後的一天，這個孩子消失了，永遠也不會再揹著書包在這兒經過————她來到另外的地方，繼續領略新的世界。

這個孩子，就是我。對於今天的我而言，我再也不是孩子了，時間把我大力地拖到了這裡——少年——儘管我是多麼的不情願。

我升上了國中，住在學校，一下子成了住校生。一開始的住宿生活是難熬的，幾乎每天都想著和藹的家人以及溫暖的家——童年，我依賴父母。但住宿已成為現實，無法逃脫，無法改變，於是我等待著，等有一天一切都將會改變。

經過一段感覺上漫長的時間後，我對住宿的態度有了改觀——其實它並不可怕，而且還很新鮮，就像學校是一個國家，班級就是一座城市，宿舍便是一個，家。這個家雖沒有親情，卻洋溢著友情。

我驚喜地發現，我變了。從一個不敢面對困難，知難而退的孩子，改變成為一個自立、自主的少年。

XX年6月1日，我的第十三個兒童節，才真正意識到一點：童年已離我遠去，我將會接近我的未來，越來越接近，越來越觸手可及，直到有一天，我的“將來”便成為“昨天”，令人細細回味，也許真得很美好……

逝去的歲月如一片片凋零的樹葉。漸去漸遠的是那個純真的童年，看那棵高大的樹上又長出了嶄新的樹葉，我長大了。

是啊，快樂的時光總是伴隨著我。曾經在清澈見底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬於我；曾經躺在涼椅上數向南飛走的大雁，相信數得最快的一定是我；曾經在樹上摘蘋果，相信那個又紅又大的一個一定屬於我；曾經在一望無際的大海邊拾貝殼，相信那個又美又亮的一定屬於我；曾經在老師的領導下學習，相信優秀的成績非我莫屬……

告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會往回流動；走下去，前面有相思鳥、金孔雀、橄欖樹和曼駝鈴。風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們童年深深的回憶！

還記得在那草原上越放越遠的風箏。飛走的距離越來越遠，越來越快，但它永遠不會回來了。

我懷念童年，懷念那個滿地爬追小狗的時光；我懷念童年，懷念那個竟把星星畫成米老鼠大便的“繪畫高手”；我懷念童年，懷念那個不會吃飯、喝水、走路會變成笨蛋的無知兒童。

一條清澈的小溪被人汙染就失去了它的色彩；一棵高大的樹木失去了樹葉就失去了它的威武；一片綠色的樹葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個即將告別童年的孩子正在深深的回憶……

我乘著那隻最大的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛的六一兒童節；別了，我親愛的母校；別了，我親愛的老師；別了，我最好的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的國小時代。告別童年，走向青春，走向未來！

告別童年，船已起航！

告別童年作文8

童年是真的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。現在我已經15歲了，但卻還活在童年的時代裡，因為我天真爛漫，活潑可愛。回頭想一想時間可過得真快，可謂真是光陰似箭，日月如梭啊！我想我的童年已經畫上了一個完美的句號。

回首往事，也許有許許多多快樂的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好，因為它們都將是陪伴你終生的無價之寶，是它們見證了你美好的童年。不要為童年時幼稚無知的話語而發笑，也不要為孩時異想天開的想法而羞澀，那是童年最天真的表現，也都是想象力和未來希望的源泉，是黎明即將升起的太陽，自己已經瀟灑地走過了15個春夏秋冬。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞於腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……”。

放學回家，直奔電視機，搜尋動畫片；做事毛毛躁躁的，不考慮前因後果；坐在書桌前拿起教科書就頭痛，拿起漫畫書就看得有頭是道的……如今的我，放學回家，提著書包就直奔書房，關上門，靜靜地閱讀一本本難以讀懂的書，一本本漫畫書不在與我共度美好時光。幫父母做家務，不在和童年時的那個搗蛋的我一樣了，幫忙是越幫越好，並沒有越幫越忙。

長大了的我們，要面對的是更多的挑戰，更大的問題。我們都已經不是那穿梭在遊樂場裡的孩童，我們所要面對的，是一個不可預測的社會。形形色色的人，大大小小的誘惑，都已開始漫漫進入你那無知的心靈。原本純潔的童心，在那令人垂涎的誘惑下開始迷惑，剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。15歲的我，告別了童真，可保留著童心；15歲的我，告別了年少的幼稚，開始追求成熟；15歲的我，不再滿意別人叫我“小男生”；15歲的我，不在與弟妹爭一瓶汽水而吵鬧了；15歲的我，告別童年的一切事物；15歲的我……15歲的我，長大了！告別了童年時代的幼稚，告別了童年時代的頑皮，告別了童年時代的懶惰，告別了童年時代的天真，告別了童年時代……

雖然童年很短暫，但是它對我們每一個人來說卻都意義深遠。那是因為我們過去的苦與樂都意並夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽過後更加美麗、迷人的風景，陽光的無限明媚，感受到朝陽過後陽光的炙熱，在我的視野中，朝陽是那麼的令人留戀卻又漸行漸遠了。

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇蹟。

當寫完這篇作文時，我有一點想哭，但我告訴自己要堅強，告訴自己已經告別童年了。淚水只能強忍。最終，我用那淡淡的微笑和童年說了一聲“再見”，為童年畫上了一個句號！我長大了！