我身邊的榜樣作文通用15篇

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我身邊的榜樣作文，歡迎大家分享。

我身邊的榜樣作文1

我身邊的榜樣是一位我非常非常熟悉的人。那個人是誰，一會兒告訴你先告訴你她為什麼是我身邊的榜樣吧！

她上班不太忙，可在家也沒閒著，要麼洗衣服，要麼收拾房間，要麼掃地——總之，她沒有閒著。

有一次，我去上學時，她就在洗衣服了，等我放學回家時，她還在洗衣服！我問道：“您洗了一上午衣服嗎？”她回答道：“你們的衣服都髒了，也沒辦法啊！”“什麼？您洗了一上午？快歇歇吧！”她站起來，腿和腳都麻了，腰痠背痛。這時我才想起：不好！我和爸爸可是留了一個星期的衣服啊！

當天下午，她就躺在床上躺了一下午。

那天，她告訴我：這麼做是因為我愛你們，如果不是由於愛，我早就不這麼做了。

我學會了這些很高興，我也很感動！

我身邊的榜樣作文2

我想要說的這位榜樣是一個工作嚴謹，做事認真、負責，有愛心的好老師。

上課時，她永遠保持著一份激情，時時刻刻精神飽滿，她用自身的精神抖擻來感染著學生，教育學生要保持良好的站、立、行姿態；課堂上，她聲音洪亮，用語規範，時而嚴肅認真，時而和藹可親，使得學生們都在她的教導下都顯得特別的乖巧聽話；路隊時，經常可以看到她牽著一位身體不太協調的小朋友的手上下樓梯。

課餘時，她留給我的印象總是忙碌地。有時做計劃，有時寫總結，有時候又電話頻頻響起。只見她忙碌的身影不停的奔波在一樓體育辦和三樓教導處，天氣轉熱，經常可見她汗水浸溼的上衣，時時是一副雷厲風行，做事幹脆利落而有效的模樣。

教研組磨課中，她總是見解獨到，想法新穎，常常是一語點醒夢中人。她用自己多年來的教學知識和實踐經驗幫助了組內的許多老師開課，課後還幫助我們分析課堂中的成功與不足，幫助我們成長，使我們都受益匪淺啊。

此外，她還是一位做事嚴謹，追求完美的老師，在各項活動評比中都要求努力做到最好，如大課間活動錄影的拍攝，廣播操錄影的拍攝，她帶領體育組老師們一遍一遍的幫學生糾正動作，踩準節奏。有時候她聲音沙啞了，有時候她衣服汗溼了……看到拍攝出來的錄影時，她笑了。

她就是愛山國小的一名兢兢業業，無私奉獻的體育教師——陳建敏，也是我們身邊普通、平凡的好榜樣。

我身邊的榜樣作文3

要說我身邊的榜樣，當然是我的表姐，她中等身材，臉上長了一雙水汪汪的大眼睛，充滿了求知慾。

一天下午放學後，我到表姐家去寫作業，我早早得把作業寫完了，悄悄的來到表姐身邊，看見表姐也把作業寫完了，但表姐還在為一題已經寫完了的應用題苦苦思索著。我很納悶，心想表姐作業已經做完了。還想應用題幹什麼？我不解地把頭湊過去，我看錶姐依然低著頭，看她那副認真勁兒，我只好在一旁等她。只見表姐時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，託著下巴思索，時而劃劃草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的阿拉伯數字爬滿了草稿本。突然，表姐從座位上跳起來，歡呼著：“算出來了！第二種方法也算出來了”！啊，原來她是在算第二種方法！我心頭湧起一股熱浪，只見表姐眼裡閃動著光，那是喜悅、激動的光！這是我臉紅了，羞愧地低下了頭。

我身邊的榜樣就是我這個熱愛學習的表姐。

我身邊的榜樣作文4

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

——題記

鄰居家的姐姐叫婉柔，人如其名，她的性格也十分溫柔。她最大的愛好就是彈古箏，從四歲就開始了。

我經常跑去柔姐的家裡找她玩，但每次去後，都看見她端正地坐在古箏旁，認真投入地彈著。她的手指在古箏上隨意擺弄，古箏便傳出陣陣悅耳的聲音。她練習的時間極長，常常要六七個小時。這個過程無疑是枯燥乏味的，我總是很不耐煩地走來走去，或坐或站，然而柔姐卻紋絲不動，絲毫不受我的影響。

柔姐的琴音使得我也對古箏產生了興趣。整天吵吵著要學古箏，父親無奈之下滿足了我的要求。當我開始真正學習的時候，我才知道這是一件多麼艱難的事，那股興趣很快就被困難磨滅了。

我的小插曲並沒有影響到柔姐，她每天照常練習，從不間斷。我問她這樣堅持下來的原因是什麼？她的回答是：我愛古箏，它是我的動力。是啊！只有真正熱愛古箏的人，才能將它堅持下來吧！每一次的練習都是在消磨自己的熱情，但真正熱愛它的人會將這份熱情再次澆上。

後來，柔姐參加了一個十分重要的古箏比賽。她的表現出乎評委的意料，每個人臉上都是驚羨，但我知道，天籟之音是用熱情澆灌，用堅持奏唱的！柔姐不負眾望，拿到了第一名。

柔姐的堅持觸動了我，讓我相信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。感謝你，讓我懂得堅持！

我身邊的榜樣作文5

每當說起身邊的榜樣，我就會想起我們班的班長王美熹。美熹是一個活潑、開朗、善良、樂觀、樂於助人、積極向上的陽光女孩。

生活中的美熹像陽光一樣把溫暖帶給身邊的每一個人。她的臉上永遠洋溢著幸福的微笑。同學們誰有困難了她總是熱情地去幫助。對老師交給的任務，她也能出色的完成，是各科老師的得力小助手。

美熹還是一個富有責任感的同學。一天中午，同學們都在操場上玩，一名老師拿著手機不小心走近了花壇。美熹發現了，趕忙跑過去，說：“老師，請不要踩踏花壇。”老師低頭一看，有些驚訝，這麼小的同學難道是值周生？後來老師瞭解到，這名同學並不是值周生，只是一名一年級的小同學，老師很欣慰，這麼小的同學就如此愛護校園的花草樹木，真是讓人敬佩。

美熹身上似乎總有使不完的勁兒。課堂上她積極發言，聲音響亮，鬥志昂揚；操場上，她又像歡快的小鹿，蹦著、跳著、縱橫馳騁著。

美熹的愛好特別廣泛，課餘生活豐富多彩。舞蹈、跆拳道、游泳、鋼琴、圍棋，每一樣她都學得興致勃勃。

每一次和美熹交談，我都能感受到她的陽光、快樂，她的熱情善良，所以她既是我的榜樣，也是大家的榜樣。

我身邊的榜樣作文6

我們班裡有一位伶俐可愛的小姑娘，她長著一頭烏黑的頭髮，整天戴著髮夾。一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長長的，眉毛彎彎的，小嘴巴紅紅的，笑起來翹翹的，有些害羞，有些靦腆，她寫字很工整，畫畫也是她的特長，她是一個多才多藝的小姑娘。

今天下午的體育課上，為了慶祝劉之格同學的九歲生日，老師特意把她和任睿怡同學留下來，佈置黑板。體育課上，我迫不及待地想知道她們會給我們帶來什麼樣的驚喜。

終於下課了，我飛快地跑回教室，結果令我大吃一驚。黑板上工工整整地寫著:祝劉之格同學生日快樂，一個大大的感嘆號，下面還有一個可愛的小點，那一“點”像“星星”一樣眨眼睛，畫得栩栩如生。旁邊還畫著大大的蛋糕，蛋糕上面插著幾根蠟燭，寫著生日快樂，還有許多美麗的裝飾，看得我連口水都流出來了。旁邊還有一個氣球，上面的花紋給整個黑板增加了幾分生機。太棒了！生日會開始了，她雖然沒有表演節目，但她尊敬大家，仔細聽、認真看，給予大家熱烈的掌聲鼓勵他們。吃蛋糕時，她先人後已，對同學友愛關心。

猜猜她是誰？她就是我們班的數學課代表靳濛溪，你是我們學習的好榜樣。

我身邊的榜樣作文7

每個人身邊都有榜樣，我身邊也有一個好榜樣。她個子不高，白靜的臉龐，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒，她就是我的同學康玥琪。

她是我學習上的榜樣。有一次，他生病了一連好幾天沒來上課，這天他終於來了，不過她的精神不是很好：蒼白的臉色、憔悴的眼神，還有無力的身體……我一問才知道，原來她的病還沒有好，但是怕拉下的課太多，還是堅持來上課。下課了，同學們都到操場上開心的玩耍去了，只有她拿著課本向老師問這問那的。她這種愛學習的精神，真是值得我學習。

康玥琪不僅愛學習，還樂於助人，一天，我在教室外跑著玩，不小心被什麼東西絆倒了，疼得我半天爬不起來，就在這時，一雙手把我扶了起來，我回頭一看，原來是康玥琪。接著她還關心的問我哪裡摔傷了，要不要去醫務室。她這種關心同學的精神值得我學習。

今後，我還要以康玥琪同學為榜樣，刻苦學習、幫助同學，關心集體，做一個優秀的少先隊員。

我身邊的榜樣作文8

我有一個成績很好的，她叫王思琪。王思琪是我的榜樣，成績數一數二，又是熱心腸，做值日的時候她非常認真……反正，優點是數也數不清數一數不盡。王思琪在上課時認真聽講，不開小差，腰板挺直。相信很多人都想知道學習好的祕訣，其實啊，王思琪成績好是沒有什麼祕訣的，王思琪在裡上課就專心聽講，下課就放心的去玩，和平常的一樣她也會玩，成績卻如此優異，那是因為她在上課時比一般的上課聽講更專心，更認真，更投入好幾倍，那可不是一般的認真啊！如果我有她一點點好的`話我就心滿意足了。

王思琪雖然成績那麼好，卻沒有被大家排斥，相反，她和大家相處的很好，我和王思琪都相處三年了，還在做好朋友呢！

王思琪在學校語文，數學，英語這三門課，她成績都很不錯，大部分分數都在九十到一百之間，我還經常向她請教請教一下，讓她教我我不會做的題目。王思琪是我的朋友，是我的同學，是我的對手，更是我的榜樣，以後我一定向她好好學習！我每次考完後都要跟王思琪比一比成績，很多時候，考完試後，我和她的成績一比，哎呀!成績沒她高啊！那時候，我的心裡別提多難過了。

這學期，我希望能超過王思琪，為自己加油！

我身邊的榜樣作文9

榜樣是什麼？榜樣是燈，照亮我前進的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，令我不再迷茫；榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。在國中，我也有一個值得我學習的榜樣，他也是我最要好的朋友——小李。

記得上一次考試，我的成績下降了十多名。這對於我來說是一次沉重的打擊，也許是因為我最近鬆懈了，也許是我的時間安排錯誤，也許是我不重視這場考試，但是現實已經無法挽回。那時我非常懊悔。我的同桌小李卻不斷鼓勵我，雖然他的成績也不理想，但仍然鼓勵我不要灰心。

在回家的路上，我的心裡正在想著如何總結這次考試的教訓，一路上，小李一直在逗我開心，雖然我的心情很低落，但我不想讓小李擔心，便附和著與他說幾句話。小李突然安靜了下來，停頓一會說：“你還在為考試的事情煩心嗎？”我正想轉移話題，小李又說：“沒事的，人的一生總不會一帆風順吧？這也不是一件壞事，能讓你更加清楚地認識到自己的不足，接下來繼續加油就是了。”是啊，誰在生活中沒有經過一些坎坷啊！小李的這句話到是提醒了正在迷茫的我。回家的路上，又撒滿了我們的歡聲笑語。

在那一次考試不久，小李因為一些原因轉學了，唉！失去了這樣的朋友，我是很失落的。不過，小李對我的關心，我將會銘記永久。他自信樂觀的心態真是我學習的榜樣。

小李，你是我永遠的好朋友，也是我最好的榜樣。

我身邊的榜樣作文10

榜樣是一個學習的標杆，榜樣是身邊的老師，一切值得我學習的人都可以成為我的榜樣！

在我的身邊就有這樣一些人。這些人看是那麼平凡，卻擁有著一顆高尚的心，他們就是我每天都會看到的清潔工人。他們每天都堅守在自己的崗位上，風雨無阻，每天都抱著熱情的工作態度，在最快的時間內把工作完成最好，讓我們的生活環境變得更加美好、整潔。每次看到乾淨、整潔的路上有一些垃圾或樹葉，他們都會把它們撿起來放到垃圾桶裡，即使不在他們工作的區域。

有一天晚上，天下著大雨，一個路口旁的井蓋沒有了，積水迅速流進井裡，形成了一個漩渦。路上的行人都紛紛繞過去，視而不見。這時出現了一個身穿橙黃色衣服的老人：他推著一個三輪車，手裡拿著幾根樹枝。只見他放下三輪車，把樹枝搭在井口上。但是水流太快，樹枝反被吸了進去，老人只好站在井口邊對著過路的行人說：小心！提醒他們注意安全。

這一幕被我深深的記在了腦海裡，讓我感動萬分！就是這樣一些小事，如果放到我的身上恐怕連想都想不到去做。他們詮釋了對社會的奉獻、對工作忠誠的意義！

這件事讓我明白了一個道理：榜樣就在我們身邊，處處都有，他或平凡，或偉大，或是一個並不起眼的人。他們都做出了不平凡的事，都是我們身邊的榜樣！

我身邊的榜樣作文11

每個人心目中都有一個榜樣，有的是為建立中國而獻身的勇士，也有的是為無產階級事業作出貢獻的偉人，而更多的是身邊的普通人其實在生活中，很多人都可以成為我們的榜樣：同學、朋友、父母、老師

我的榜樣並不是一些高貴的人，而是身邊的普通人。

在學校裡，拿著書本、粉筆和戒尺，不斷地講解這道難題的老師。是他們讓我懂得了如何學習，告訴我，讀書並不是為了別人，而是為了自己。

在山區裡，每天不能上學，只能放羊的留守兒童。他們的生活條件雖然差，但他們的精神是值得學習的。是他們讓我學會了獨立。

在街上，飽經風霜的環衛工人，生病了也帶病工作。不管被世人嘲笑還是再苦再累，他也任勞任怨。是他們的精神讓我明白了要不怕髒，不怕累。

在法庭上，鐵面無私的律師，公平公正，不會放過一個壞人，也不會誤會一個好人！是他們，讓我醒悟了，不能包庇你的朋友，這樣反而害了他。

還有很多很多，這些人就是我的榜樣，他們雖然都是普通人，但是他們具有著超凡的精神和意志力。同時也在激勵我們，向著他們學習。

我身邊的榜樣作文12

媽媽，是讓我一生難忘的詞語。在我心中，這個詞語代表的不僅僅是溫柔，關愛，更代表著榜樣。

她有著烏黑的頭髮，濃密的眉毛，高高的鼻樑，水汪汪的大眼睛，雖然她相貌平平，但是她幫助我學習上有一種刻苦專研釘子般的精神。

有一年暑假，媽媽在指導我做數學題時，被一道從未見過的題型給難住了。只見她左手託著下巴，右手要做咬著筆桿，鄒著眉頭認真的思考著，還時不時地畫著圖幫助解題，尋找解決問題方法。直到她做出來那道難題來才罷休。媽媽這種刻苦專研的精神深深地印在我的腦海裡，我常常以此為榜樣。

有一次，我一個人在家學習數學題時，正當我做題興趣正濃的時候，就在這時出現了一隻“攔路虎”一道題把我給“震住”了。我想放棄。突然，媽媽學習的樣子馬上浮現在我的腦海裡。我立刻就有了前進的動力，心中暗暗下決心一定要把這個“攔路虎”打到!於是，我學著媽媽的樣子，拿出了草稿紙畫圖幫助思考，拿出計算器來幫助計算······果然不到幾十分鐘，我終於把這隻“攔路虎”給“打到”了!我再一次嚐到了成功的喜悅。

媽媽刻苦專研釘子般的學習精神，已經成為我學習的榜樣，並且使我深深地明白了孔丘所說“我非生而知者，好古敏以求之者也”這句話的真正含義了。

媽媽，永生難忘的詞，媽媽，是我永遠的榜樣!

我身邊的榜樣作文13

每個人都在走著不同的路，就算你和某個人的路很相象，但也不會完全相同，所以，我們才有了身邊的榜樣。

這個榜樣通常是用來效仿的。自己生活當中的不如意，和別人生活中的得意，造就了偶像和平民的階級概念。是偶像就一定是豐功偉績，人緣好口碑好相貌好什麼都好，而且通常是好得盡人皆知；平民則一定是碌碌無為，學習一般工作一般成績一般是一般的都一般，而且一輩子都是默默無聞的。顯而易見的差距讓偶像變得更偶像，平民變得更平民。

但想想看，偶像階級的人是不是一定什麼都得意呢？當然不是。總會有些缺陷的，也許是你親眼看到的，但更多的是你看不到的。平民有什麼不好？大多數的平民擁有自己的愛好，懷揣自己的夢想，充實自己的人生，改善自己的生活……他們一直在為這些事情努力著奮鬥著，沒有放棄過。

其實，我們走的路雖然不同，但我們對待事物的態度都差不多，就是要挺過去，想辦法熬過去，對於我們，人生路上沒有什麼過不去的坎兒，要不然我們就不會活到今天了。身邊有兩個要好的哥哥，他們小的時候都因為各種原因沒能上成大學，在很多人看來，這是個遺憾。但其實他們現在都在擔任部門經理之類的職務了。對於他們來說，待人接物是大學課堂裡永遠教不會他們的。我有這樣榜樣，很高興。但我自己的路，可能會又有另一種走法……但無論怎麼走，最重要的就是堅定地走下去，因為沒有後悔的機會……

我身邊的榜樣作文14

每個人度過的這些年，多多少少都會有一些榜樣，有的是眾所周知的，有的是默默無聞的，還有的是自己知道而別人卻不知道的……

而我，就有榜樣，而且我的榜樣就在我的班裡，他就是——楊少軒。

楊少軒這個人平時看似大大咧咧的，可是考起試來，卻十分厲害。

平時上語文課，他總是和我一樣，時不時地插一句話，語文老師因此沒少說他。上體育課時，他跑步總是不認真，每次跑步都會得個倒數，下課後沒事就和同學們說說笑笑。

可是，每當上數學課、物理課時，他總會一絲不苟的聽老師講，該記筆記的時候拿出筆認真地記。做題時，他認認真真地做，做出來的題比別人快，而且對的多。

張葉倩同學說過：“每個人都有腦子，重要的是用腦子做了什麼。”

我想，楊少軒應該就是用腦子來學習的。

可是，我卻與他恰恰相反，我是用腦子來玩兒的。

語文老師說過：腦子像一個桶。就算是金桶，如果裡面裝滿了垃圾，那桶也只是垃圾桶。如果裝滿了知識，就算是鐵桶、塑料桶，也是一個好桶。

我以後也要把全部精力放在學習上，讓我的大腦活躍起來，裝滿知識，讓自己成為一個有知識，有文化，可以不被人嘲笑的讀書人。

最後，我想告訴大家一句話——其實每個人身邊都有榜樣，只是看你向不向他們學習了！

我身邊的榜樣作文15

在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有著堅韌不拔的品質；還或者淡泊名利，全心全意為人們做好事總之，不管怎麼說，榜樣就在我們身邊。

昨天上午，阿姨開車來接我和媽媽到海上公園遊玩。我們在公園裡有說有笑的到處逛，欣賞著美景。這時，我忽然看到遠處有一位老爺爺摔倒了。

我著急地對媽媽說：媽媽，媽媽，那兒有一位老爺爺摔倒了，我們去幫幫他吧！媽媽問我在哪兒。就在這時，我看見一位穿著整齊的叔叔已經搶先一步跑到老爺爺的身邊。

他扶起了老爺爺，幫他拍了拍身上的土，關切地問道：老大爺，您沒事吧？哪裡摔疼了？我我我這兒我這兒疼。

老爺爺指了指膝蓋說道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，捲起他的右褲腳。看見老爺爺的右膝蓋又紅又腫，叔叔著急的說：大爺，我送你去醫院吧！

你的傷挺嚴重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。

老人搖了搖頭。那您站起來給我看看，是否好一些了？誰知，老爺爺還沒站穩，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的！

說著，叔叔立即攔了一輛計程車，把老爺爺扶進了車裡我看見了叔叔所做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的行為，也是一種讓人見了都不得不把他作為榜樣的行為。

如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻出真摯的問候，這個世界一定更美好！