實用的學校的生活作文六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的學校的生活作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校的生活作文 篇1
今天是我們星海學校的快樂日,我們舉辦的活動有:做遊戲、吃食、看露天電影。
早上吃完飯後,老師讓學生們站好隊。聽校方老師宣佈“快樂日”的流程:上午做遊戲,下午燒烤,晚上看露天電影。我們大家都非常開心,希望遊戲快點開始。老師宣佈完後,我們迅速跑到指定位置。老師分組,我們匇班正好30人,老師說:“10人一組,等一會兒每組選出贏家去那邊參賽。”老師又說:“遊戲有:喊數抱團、蘿蔔蹲、各位好漢請抱拳。”老師挑了幾個人演示一下,然後老師有待我們做了第一個遊戲——喊數抱團。其它兩個遊戲讓我們自己玩,我們男生想鬧笑話。玩蘿蔔蹲的時候,我們男生給自己起了各種怪名字,我給自己起了個“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大聖,還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血,因為她們是班裡最愛管紀律的。我們接下來開始玩第三個遊戲:各位好漢請抱拳。本來是:別人請你喝酒,你就說:“不會喝酒。”我偏要說成“拿酒來!”
下午,開始吃零食,劉欣雨把這招學了,俺們請他喝酒,他說拿酒來。我們都把牛奶倒在他頭上,我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……
晚上吃完飯又開始看露天電影,電影的名字叫《衝出亞馬遜》,同學們看完都不停的.鼓掌,因為這部電影裡的那些人真勇敢。
這一天真快樂呀!同時也感謝老師們的辛苦付出,帶給我們這麼多的快樂。
學校的生活作文 篇2
學生到了學校裡面去,到處跟別人打招呼,讓他感覺到很幸福。
“老師好!”“小芳裡的漫畫書,怎麼還沒還給我。”“靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志……”“收作業啦!”
做的每個聲音好像都是純天然的一樣。那個學生很喜歡傾聽這些聲音,那個學生交完了作業以後,就坐在位置上,因為現在老師已經來了,那些聲音也漸漸地淡去。
老師的教鞭就像蜻蜓的尾巴也要有節奏的點著“水”(黑板)。這種聲音很好聽,而且第一節課的語文課也可外的悅耳。
“丁丁滴,下課了——”
伴隨著清脆悅耳的下課的鈴聲,學生的神經也都活躍了,這個時候,旁邊的同桌說的“有沒有聽說,今天下午數學要考試”“今天下午數學要考試!我還沒有準備好吧。”
數學小能手的學生,這位學生也是自然不甘落後。加上馬上就要開始了,開心而美好的假期,這個學生自然就會考好一點嘍。
下課的時候,節奏似乎變得很快,有一些人在外邊的走廊上吃東西。有一些人則在跳橡皮筋,還有一些人在扔沙包。
甚至還有一些人,擠出了一些時間,到操場上面去打籃球。可是無情的是上課的鈴聲很快就響起來了。那些正在操場上面打籃球的.人,在老師的批評,下一個個都乖乖的認了錯。
這個學生則在下面偷笑,或許有人會說他太沒有同情心了,但是真的全班都在哈哈大笑。因為那一個籃球健將的頭髮上面竟然翹了起來,他把頭一低那翹起來的一坨實在太明顯了。
上課的節奏似乎變得很慢,但是在老師有聲有色的教會,學生們過的還是很充實的。
無情的鈴聲又打斷了這安寧的聲音,這個時候我們已經到達了食堂我們準備吃中午飯了。
很多人都正在像大媽一樣在這裡討價還價。“哎呦,我不要土豆。土豆太多了吧,我要多一點兒肉絲”“這碗牛肉麵裡邊怎麼沒有肉啊!”“哎呦呦,這個餃子的皮子麼這麼厚?而且還這麼燙,我要退貨!”
在這種環境中這個學生竟然還可以, 淡定如我。呵呵,實際上這個學生就是我!
學校的生活作文 篇3
暑期裡,我看了很多書,最喜歡看的還是笨狼的系列書——《笨狼的學校生活》。講得是一群可愛的'小動物們在森林鎮學校裡學習,生活的故事。
笨狼是一隻很可愛的狼,可有時真的很笨,看得我忍不住哈哈大笑。有一次,他對聰明兔說:“我坐在鞦韆上,你們每人都給我推一把,我就能盪到月球上去。”第二天,小笨狼在老師和同學們的幫助下,終於飛上了天,當大家歡呼起來:“笨狼飛到月球上去了!”笨狼爸爸突然想起一件事:“天哪,現在是白天,天上根本沒有月亮!”最後還是鵝太太飛上天救下了笨狼。
還有一次,大家玩捉迷藏,笨狼竟然爬到樹上,躲了三天三夜。別人勸他可以回去了,小夥伴不會來找他了。他說:“我不能下去,我得等他們來找我。你不知道捉迷藏的規矩嗎?如果別人沒有找到你,你自己跑出來了,也算你輸。”害得他的爸爸媽媽,同學和老師們都為他擔心死了。
其實,別看小笨狼有時很笨,很傻,他其實很善良,誠實,樂於助人。森林鎮的小動物都很喜歡他。那種敢於嘗試,勇於冒險的精神也深深的吸引了我。
學校的生活作文 篇4
辦公室,死一般的沉寂。
“你們反思好了嗎?”老班平靜的聲音從下面傳來。
8個宿舍夥伴看著坐在那裡工作的老班,想都沒想,點了點頭。
“你們知道這是不對的了吧?還犯嗎?”
我們想都沒想,搖了搖頭。
老班突然站了起來,說道:“現在不是講求人人平等嘛,我跟你們一塊站,要學會堅持,學會反思,學會思考……”
我們想都沒想,點了點頭。
“哎呀,這是個好東西。”老班拿出一根小腿粗的桌子“殘肢”,“嘭”一下放在桌上。“看到了嗎,我放在這兒了——哎,對了,咱們來玩站軍姿的.遊戲吧,不是剛軍訓了嗎?來,挺胸、抬頭、收腹、提臀!”
我們在心裡罵了一聲,想都沒想,點了點頭,動了動身子。
“哈哈,這下我就不跟你們平等了。”老班猥瑣的笑了笑,坐下了……“你們沒意見吧?”說完,老班便忙起自己的事情了。
我們在幻想中用眼神鞭撻著老班,卻想都沒想,點了點頭……
學校的生活作文 篇5
在風車山上,有一組古樸的建築掩映在綠樹叢中,若不是親自進去走一走,你一定不能領略她的美好。
陽光透過樹葉間的縫隙灑落下來,一群女生扎著馬尾,捧著書本正向你走來,她們說著笑著,滿是青春的活力。這便是我的學校——鎮江崇實女中。
初來到這所學校時,我有些不適應。但沒過多久,同學的友善和老師的和藹,讓我融入到了這個與眾不同的集體。
記憶最深刻的,是八年級開學前一天。
那天,我們到學校出黑板報。當我還沉浸在與同學久別重逢的歡笑中,耳畔傳來了細膩而親切的聲音:“都到齊了呀!”我不禁回首去尋:烏黑的長髮紮成精神的馬尾,姣好的臉龐洋溢著甜美的笑,原來她是我們的新班主任——王佳老師。
她給我們提了出黑板報的具體要求,大家便忙碌起來。其間,她時不時進來望幾眼,看看進展。畫得時間久了,她還關照我們適當地休息休息。
到中午了,大家的肚子不由自主地咕咕地叫了,開始擔心起中午飯:學校的食堂還沒開放,回去吃了再來又耽誤時間,而且外面太陽白花花的……。正當我們有點沮喪之時,只見王佳老師提著兩個大塑料袋進來了,笑眯眯地說:“都餓了吧,快來,還熱乎著呢。”我們不由得圍了上去:哇,不止有好吃的盒飯,老師還貼心地準備了飲料。開啟飯盒,熱氣騰騰,香氣撲鼻而來,是美味的'脆皮鴨!我們似乎更餓了。王老師似乎早就看出來了,笑著說:“趕緊吃,吃完休息一會兒再弄。”
“老師真好啊!”“是啊,是啊,簡直就是天使!”“是及時雨”“女神”……哈哈,大家笑著,吃著。
開學後,我們感受到王佳老師的嚴謹、認真,她每天很早就到班級進行早間管理,經常看到她和同學談心、講題,把我們當作自己的孩子一般教導。
老師、同學給予我最大的溫暖和力量。
不知不覺,這已經是我在崇實女中的第三個年頭了,校園裡每一位教導過我的老師,他們慈愛而熾熱的光輝照耀著我的心靈;校園裡每一位陪伴過我的同學,她們可愛而輕盈的笑容觸動著我的心絃。
我每天都在長大,每天都在朝前走,一直走向外面的世界。可是這個校園,校園裡那些與我“相伴過年華”的人,已經成了我一部分,在我的呼吸,在我的生命裡。
我愛這所學校,更愛這所學校所有教導我的老師,陪伴我的同學!
學校的生活作文 篇6
一條界線,劃定兩種生活。——題記
灰濛濛的天空籠罩了整個大地,絲絲細雨將樹葉洗的發亮。偶爾駐足在校門前,透過那朦朦的雨簾仍可發現門口掛著的各項榮譽,閃動著耀眼的金色光芒。校內的世界色彩繽紛,與校外的世界迥然不同。我感覺校門就像一條界線,踏進去的人帶著希望,出來的人懷著信心。
走進校門,可以感受到一股書香的氣息。朗朗的讀書聲從遠處傳來,敲碎了朦朧的早晨,同學們整整齊齊的坐在教室裡,期待著新的收穫。上課了,同學們在老師的指導下學習著各種各樣的知識,在知識的海洋中,同學們快樂的學習。下課了,望著眼前那偌大的操場,可不會讓你想在家一樣自由奔放,在廣播操的音樂的放送下,同學們穿著整整齊齊的校服做著廣播操,沒有同學敢懈怠。漫步在學校的小道中間,身旁圍繞著青春的'花朵,低頭可以瞧見那隱隱約約的草叢中間,小木板上刻著的警示語,時刻提醒著你神聖的校園不容許每個人去破壞。一路走來可以看見,幾乎每個大點的石頭上都刻著各個名家的詩詞歌賦,在課間之餘也可以學到很多的知識。這就是校門內的與眾不同,每個角落都充滿著知識的氣息,帶給我們的也是不一樣的學習氛圍。
走出學校,感覺自己的身心似乎釋放了不少,那剛剛在校內的壓力頓時煙消雲散。周圍那種緊張的氣氛也沒有了,只剩下和朋友嬉戲的笑聲在耳邊迴盪,拉著朋友的手,我們踏上的是自由的回家之路。沒有那些沉重的學習任務壓著你,沒有老師時時刻刻對你的叮囑,沒有那一刻不屬於自由的心,更沒有走到每個角落都可以看到的知識提醒著你要認真的學習。只是,少了這些壓迫,自己的心頓時覺得空空的,為了能給自己創造一個更美好的未來,即使走出校門,我也應該時刻提醒自己,沒了老師的幫助,自主學習也何嘗不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息,帶給我的是讓我能有更大勇氣走向未來,去發現去探索屬於自己的那條未來的路。
校內的學習多姿多彩,充滿著濃密學習氣氛,各種行為規範約束著你,遺留下的只是那股自由的氣氛;但校門外卻可以聽到那自由的歌聲呼喚著你,讓你有更多的機會去感受這陌生的社會;一道校門讓自己缺少的東西可以隨時互補,讓你能更好的融入學習的海洋中,去發現這個精彩的世界!
校門如一道界限,跨越著理想,放飛著自由!
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