老師的目光作文【推薦】

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的目光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的目光作文1

無意間收拾以前的東西，我在書堆中一眼發現了那本素質報告冊，腦海中浮出那一瞥欣慰——老師的關愛目光，讓我回想起來，眼淚簌簌流下，久久沉浸……

他是我們以前的班主任。記得期末的時候，他答應我們，跟著大家一起升入下個年級，可惜，他沒有，他轉去了一所國小工作。新的班主任告訴我們，他是被我們氣走的。我心裡一怔，苦澀地笑了笑。以前，我們肆無忌憚地違紀，一次次地和別人發生衝突，他從沒有生氣過，一直苦口婆心地勸導我們，而我們都沒有聽得進去。

那個時候，他早早來到學校，和班級的隊伍一起跑上兩圈，一邊提醒我們列隊要整齊，一邊為我們加油鼓氣。我留意過他跑步時的姿勢，兩腿張得很開，中間空出一個圈，跑起來十分可愛，每次看他前前後後地跟著，就一陣溫暖，師愛第一次那麼露骨地擺在我們面前。

最讓我銘記的還是那個目光。那次我十分想提前回家，但我明白老師不準，並且學校也有規定。忽然間，我想起自己書包裡還有一張上次餘下的出門證，那上面也剛巧有老師的章，眉頭微微一皺，想出了辦法。我打電話給母親，說老師同意我回去了，讓她在晚自習下去宿舍等我。自己認為周全了，我照常進班和同學晚讀、自習，沒等到放學，他就把我叫了出去，原來是母親對我的話產生了懷疑，打了電話給老師確認，結果的確與事實不符。“家長很辛苦的，明天就放假了，幹嘛今晚非要回去呢？”他和以前一樣沒有生氣，只是略帶責備地問我原因。我心虛地低著頭，不敢對視他的眼睛，默不作聲。“好了，以後別再對家長撒謊了啊，這次就回去吧，我告訴你母親准許你回去了。”我有些驚訝地抬起頭，對上了他的目光，他的目光中包含著些許責怪，更多的卻是關愛。“謝謝老師，對不起！”我忍不住鼻子一酸，淚順著面頰流下來，他見了趕忙塞了面紙給我，目光裡又換成了欣慰。我已經意識到錯誤，這是最重要的了，他也能夠體量我的任性和一時的衝動。“孩子呀，要努力回報父母，明白嗎？”我在他的目光下重重點頭，拭乾了淚，堅定地對上老師的眼睛……

那雙眼睛，不大，但它放射的目光蘊含著巨大的師愛，或許只是不禁意間的一瞥，也能讓你去留意、銘記，甚至是最為感動……

老師的目光作文2

老師的目光，就像清澈的潭水，映出我無邪的心靈；老師的目光，就像甘甜的雨露，滋潤我幼小的心田；老師的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成長。

在我讀幼兒園的時候，一天，小朋友們都在搭積木，我也跑過去和他們一起搭。我們正在搭房子時，突然，老師走過來問我們：“小朋友們，你們搭房子都給誰住呀？”小朋友們都說：“我要搭個好大好大的房子，給我自己住。”老師笑了笑，不過她發現只有我沒有說，老師問我：“你呢？”我小聲地說：“我要搭一件給爺爺奶奶住，再搭一間給爸爸媽媽和我住，還有，我要搭好多好多房子給那些沒房子住的人住。”老師又問：“為什麼？”我說：“因為家是最小國，國是千萬家，只有小國做好了，大國才能昌盛。”情急之中，我用剛剛從電視之中聽到的劉媛媛的歌《國家》歌詞作為對回答老師。老師笑了，目光中流露出一種欣慰。

漸漸地，我長大了，讀國小了。那是我四年級的一天，那天下午上第一節課前，老師讓我們全體起立，並讓我們默哀3分鐘，3分鐘過後，老師意味深長的說：“昨天，我們國家發生了重大災難，四川汶川發生了地震，死傷無數……讓我們永遠銘記5·12！”老師講完後，我痛哭流涕，放學後，我第一個衝出教室，趕忙跑回家去，拿了我的存錢罐，又飛奔著來到學校，來到老師面前，把裡面的錢全倒了出來，擦了把汗對老師說：“這是我全部的積蓄，我把它全部捐給受難的人們，為國家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出種欣賞。

不知不覺中，我一個毛手毛腳的小孩兒已經讀國中了，那天，老師說：“我發現班裡的英語成績退步得很快，看來你們那原來的十二分的精神有些減退了。”下午放學後，我馬上去買了套磁帶，好訓練自己的聽力，可是，發現家裡沒復讀機，只好去老師那裡借，借的時候，老師笑著說：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，國家的發展比我更快。”老師又問我：“你的英語基礎本來就不錯，怎麼還這麼勤奮學英語？”我說：“現在中國已經與國際接軌了，與外國互通有無是難免的，在外語方面，當然需要人才，我想從現在開始打好基礎，將來好為國家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出一種讚賞。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。

老師的目光作文3

在這個世界上，有一種高尚的人，他們被譽為“人類靈魂的工程師”。他們嘔心瀝血培育萬千桃李，將一生所學傾囊相教，他們，就是老師。

我有一位好老師，她陪伴我走過六年的春秋，她姓黃，大家都親切地稱她為“黃老師”。她有一頭烏黑的短髮，有一副溫柔的歌喉。但我最喜歡老師的不是這些，而是老師的目光。

事情還得從三年級說起……

那是一個平常的下午，我才剛上完語文課，一走出教室，發現今天天氣大好，斑駁的太陽光撒在走廊上，圍欄上撒滿了銀色的光輝。突然，一位同學跑來叫我：“小陳，黃老師找你。”我一聽，可嚇得不輕，想想我最近學習都無精打采的，心裡暗暗打鼓：“老師不會是要訓我吧！”我也不敢多想，戰戰兢兢地走進了教室。

進了教室，一眼就看見黃老師笑眯眯地看著我，眼睛裡的目光令人猜不透。我舒了一口氣，可以立馬緊張起來了，不會是“笑裡藏刀”吧！我不敢多想，快步走到老師跟前。只見老師親切地拉著我的手，輕輕拍拍我的背，說：“陳，你最近上課總是無精打采的，作業的質量也不高，怎麼回事呀！能跟老師說說嗎？”我的臉一下子紅到耳根，大氣不敢出，過了一會兒，我才吞吞吐吐地說：“嗯……我……我爺爺生病了……，媽媽忙著照顧爺爺，沒……沒時間管我，是我自己鬆懈了。”老師聽了，不僅沒有責罵我，反而親切地說：“陳啊！媽媽沒時間管你，你應該更懂事，更自覺地學習才對，讓媽媽少操點心，做個懂事的孩子，好嗎？”我羞愧地點了點頭，老師那雙清澈的大眼睛看著我，使我自信心倍增。

往後的課上，真實的我又回來了，每當老師提問時，她總會用那雙會說話的大眼睛看著我，彷彿在說：“陳，大膽舉手發言，你能行。”每當遇到挫折時，黃老師也會用那雙會說話的大眼睛看著我，彷彿在說：“跨過這著坎，你就是勝利者。”每當我遇到難題時，黃老師也會用那雙會說話的大眼睛看著我，彷彿在說：“你是個聰明的孩子，快用智慧去開戶知識的寶庫吧！”

老師的目光，似輕柔的春風撫摸我的臉頰；老師的目光，似春雨般滋潤我的心靈；老師的目光，似路燈照亮我前進的道路。老師的目光充滿智慧，老師的目光不僅鞭策著我，更是蘊含了一顆關愛學生的心！

老師的目光作文4

“同學們，大家把書本翻到第7頁，今天我們來學習《草船借箭》這篇課文。”我一聽，挺了挺身子，更專注了。“你們知道《草船借箭》這篇課文是選自我國哪大名著？它的作者是誰？”哈哈，正好我昨天預習了這篇課文，還查了有關資料，今天老師問的我全知道。我正想舉手，可想起過去的種種，我心中又泛起一陣酸楚。

我是一個差生，老師從來不注意我——

記得有一次，期會考試即將來臨，為了能讓老師改變對我的印象，我拼命地複習。美味的飯菜不再有魅力，往日的寵兒——電視機也被我“拋棄”。激動的時刻終於來了——老師要公佈成績了，“xxx第一名，96分！xxx第二名，94。5分！方雯嵐——93？我高興極了，但還沒等我反應過來，老師又說：“不可能。方雯嵐，你是作弊的吧！下課到辦公室來！……”後面的話我一個字也沒有聽見，不爭氣的淚水充滿了我的眼眶，不解，氣憤，難過，一齊湧上我的心頭。為什麼？為什麼？老師，您可知道，這93分是我花了多少努力才得來的？您可知道，您這麼做有多傷我的自尊心嗎？”

還有一次，我終於鼓起勇氣拿著書本，走上講臺，“老師，這道題怎麼……？我話還沒說完，您就把手一揮，“下去！”然後，又微笑地招呼：“xxx來，這張試卷你去做做試試，有什麼問題儘管問我……”老師您可知道，我那求知的火苗燃起來多麼不容易呀！可是它，它卻被您那不屑一顧的目光，無情地澆滅了。雖然我是一個差生，可是差生就註定被人踩下，就註定沒有上進心，甘願一輩子當差生嗎？……

因此，我不想，更不敢舉手，害怕被您無情地拒絕，害怕自己的淚水又一次不爭氣地奪眶而出！

“xxx，來，你來回答！”這如雷貫耳的名字，又在我們的教室裡迴盪。“這篇課文選自《三國演義》，它的作者是羅貫中！”她流利地回答出了國中，老師笑了，笑得那麼甜；我也笑了，但是這笑是苦苦的……

啊，老師，我多麼渴望有一天也能被您的“陽光”溫暖，渴望能沐浴在您欣賞肯定的微笑之中呀！

老師的目光作文5

我們每一天都會遇上一些人，每天都會受到不同的目光的打量。而有些人則是我們命中註定要遇上一般，給我們留下深刻的印象，在腦海裡揮之不去……

時間就這麼一分一秒的流逝。轉眼間，我已經上了九年級了。而我們國中二年級的班主任，令我一輩子都無法忘懷。尤其是他的目光時常會浮現在我的腦海裡他的目光鼓勵我，支援我，批評我，體諒我……他的目光給了我一種動力，這種動力，就是他的目光。我堅信他的`目光有溫度，冰冷如霜，熱情似火。

那是八年級上半學期段考的事情了。那次考完試後公佈成績，我班級第十名，年級五十二名。開班會的時候，他一直在盯著我。我不敢抬頭看，但我卻感受到了那種目光：冷。深入骨髓，刻骨銘心的冷，讓我瞬間感覺像掉進了冰洞一般。毫不誇張的說，他的目光溫度至少在零下三十度以下！同時，我也感覺到了他對我的鄙夷。那種感覺，令我實在是難以忘懷。我甚至聽到了他從目光中說的話！那目光盯著我彷彿是要召喚出一塊大冰，將我永久的封印在裡面！可是，我發覺我已經手腳冰涼，即使教室裡供著暖氣，我還是感覺如墜冰窟一般！好不容易熬到下課，我趕緊去接了熱水，大口大口的喝，過了好一陣才緩過來。現在想一想，後背還是冰冷刺骨的呢！

從那以後，他對我用的都是這種目光，直到我考到班級第三，他才換上了一種熱情的目光。我漸漸明白了他的良苦用心知道了他這樣是為我好。這樣想想，其實，班主任用這種目光看我，也就不為過了。

事到如今已隔一年，我也成了他的得意門生之一。他對我好了很多，但唯一不變的，還是他那有溫度的目光。他的目光還是那樣，鼓勵我，支援我，批評我，助我登上人生輝煌的頂峰。

雖然我與老班主任多時未見，但這件事我仍然無法忘懷。我還是想念他，想念他那有溫度的目光。

老師的目光作文6

剛上七年級時，我便接觸到許多目光：父母期盼的目光，同學疑問的目光，甚至在鏡中看見自己失落的目光……但，沒有一種目光像數學老師一樣，激勵我，鼓勵我，鞭策我……讀七年級時，數學老師當了我的班主任。那時，我三大主科最薄弱的就是數學。往往老師剛剛把題目抄出來，我的思路就早已混亂不堪，生怕老師讓我上黑板做題。帶著這份恐懼心理，一直過了好幾節課。數學老師知道後，便經常提問我，好在我每次都答對了。但有一次，我剛剛站起來，便被鞋帶絆了個跟頭，同學大笑。原本恐懼的我頓時覺得臉上像發了燒一樣，低頭走到黑板前，腦子裡一片空白。這時，我扭過頭，與數學老師的目光相對視，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，我感覺到腦子裡的資料全都回來了，心也平靜了……當我準確無誤地回答出那道題後，又碰到了老師的目光，那是讚許的、高興的，與同學們連綿的掌聲揉合為一道金光，環繞著我。老師生氣時的目光也常常令我懷念。那次期會考試，發下數學卷子後，我發現我將字母Z寫成了數字2，被扣了兩分。全卷的失誤不僅僅此一個，我全都是因為馬虎扣得分。老師走到我身邊低聲對我說：“你現在考班級20，如果你的數學考110分以上你在班級是一個什麼名次？”我一直低著頭，不敢抬起我難以想象數學老師現在是什麼樣的目光！“雖是小錯小馬虎但在會考時，1分可能會導致截然不同的結果。！”我慢慢抬起頭，老師眼中流露出的深深責備與期盼使我明白，我不應該考出這樣的成績我應該學得更好！老師，您那雙眼睛溶匯了多少感情，多少內涵，多少期望；您那雙眼睛，給予了我多少力量；您那雙眼睛，是多麼的有情，多麼的有魅力啊！老師，讓學生道聲衷心的感謝吧，謝謝您對我的鞭策！雖然您只能教我短暫的4年，但對我的教誨卻是一生一世！您的目光在我的心靈深處永恆閃亮。

老師的目光作文7

感激你，教師的目光

感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時候;再堅強的人也有脆弱的時候;再自信的人也有沮喪的時候;當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當你的付出化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。

你的眼睛在期盼什麼你的心泉又在怎樣的湧動你又是怎樣地在尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音此時，多麼期望有人扶一把，鼓勵一下!教師，你還記得嗎膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題後才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說下去!”“不錯，有見地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來;教師，您還記得嗎當我覺得自我已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時的寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自我。

在努一把力吧!遠處有更美麗的風景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進一步!教師，您還記得嗎每當我安於現狀，滿足於取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎樣能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢教師，能夠說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

教師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在你一路的精心呵護，一路的悉心關照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列中。能夠說：“教師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長出了愛迪生。”教師，無論我走到哪裡，我都走不出您的視野。

感激您一路的呵護!一路的鼓勵!

老師的目光作文8

我從一年級到三年級,我都不愛學語文,我認為學語文太無味了。成天和幾個老朋友在一起玩,於是,語文成績更糟糕了,語文作業不是被撕，就是重寫。老師每次看到我，總是厭惡地搖頭。不知是個頭高，還是什麼原因，我老是一個人坐在最後一排。 新學期開始了，我們班換了一位語文老師。聽說是學校裡的優秀教師。我想反正我 不喜歡語文，不管是好老師還是差老師，我才無所謂呢。

上課鈴響過之後，我們的新語文老師站在了講臺前面。“同學們好，我姓曹，叫曹曉，今後我和同學們一起學習語文。 ”聽著這親切 、甜潤的嗓音，我第一次認真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐，大眼睛、高鼻樑，一頭齊耳的短髮，不失時尚。老師的眼睛與我對視，好一片盈盈碧波，那樣親切，那樣動人。老師微微地向我點了點頭。我的心不由一動。

可是對老師的感動，並沒有改變我的陋習。我還和以前一樣，和老朋友在一起上課講話，作業書寫繚草。不過，上課時，老師嚴厲的目光，經常掃到我。我在老師目光不停地注視下，慢慢地改變著。當我有一點點的進步，老師會在我的本子上打一個紅紅的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上課的時候，滿腦子是“Ａ”。

當我上課走神時，老師的目光就像有魔力一樣向我射來，我一怔，頭腦立即清醒過來，繼續跟著老師在知識的海洋中遨遊。我的成績在老師的目光下慢慢進步著，但進步不大。

不過，接下來的事情讓我有點意想不到，老師一天調座位時，把我從最後一排調到最前面。因為我個頭高，老師不知從哪兒找了一張單人桌，把我坐在排與排中間，不影響同學，卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下，我上課再也不走神了。學期結束了，全班語文考試，最高分９５分。我考了９２.５分，這是我從上學以來考過的最高的分數。當我從老師手中接過試卷的時候，老師微笑的目光，像在說：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我終於明白了老師的良苦用心，從這一刻起我愛上了語文。

老師，您的目光就是那跳動燭光，照亮我每一次困惑，老師，您的目光就是那電腦的滑鼠，點選著我的未來，老師，您的目光就是那引路的航標，帶我遨遊夢想。

……

老師的目光作文9

每當想起我的教師，就會想起鏡片後面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。

我在教師的目光中成長。在我成功時，教師的目光飽含著喜悅和激動，在我悲痛時，教師的目光裡有一咱同情和安慰，在我困惑時，教師的目光是一種鼓勵，一種支撐。

我以往是一個膽小的孩子，每次上課回答問題的總是那幾個“優等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。

多少次，我都很被動，是被教師叫起起來回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，可是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準確，我卻從沒有在教師的目光中看到任何嚴勵的責備。有一次教師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自我卷子上這道題上有一個對號，我的題對了，說錯了同學們會不會笑話我，所以，我一向猶豫不決，在心裡做著鬥爭，不知如何是好。忽然，我看見教師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來吧！

這時我想起教師說過的話，在她的課堂上沒有對錯，勇敢站起來就值得表揚，再看看教師的目光，那麼親切，它給了我溫暖，讓我增加信心。“試試看，又有什麼”我告訴自我，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然後又把手舉得很高，以一個自信的目光迴向教師，告訴她“我已經準備好了！”在教師的幫忙下，我順利的為這道題做出解釋，此後，我自信心大大提高了……

教師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，教師的目光是指明燈指引我方向；教師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時扶我一把給我力量；教師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫！

老師的目光作文10

千言萬語的訴說比不上您的眼神。您的眼神似春日徐徐微風吹開了我的心慮。您的眼神似陽光灑滿了我的心房。您的眼神似秋日的落日對我無限關懷。老師，您的眼神給予了我您的關愛。

下課鈴響了，我拿著卷子向老師問題。老師看到我向她問題，眼睛裡流露出陽光一般的笑容。這眼神讓我想起了上一學期期末老師對我的眼神……

上一學期期末因為我的過分懶散，所以沒有好好寫作業。老師知道後厲聲質問我為什麼不好好寫作業？老師眼神裡透出了對我的失望和擔憂。我低著頭用低低的聲音說了兩個字——不會。老師嘆了口氣然後很細心很耐心的告訴我這道題的解法。老師用沾滿了粉筆灰的手向我比劃著，手上的皺紋很深還有很厚的繭。粗糙的面板上殘留著歲月的痕跡。我猛的抬頭看到了老師那雙經過歲月雕琢的眼睛和眼神中閃過的幾絲失望。我垂下頭一種酸澀的感覺湧上心頭……

終於在老師下班前補完了作業，我帶著愧疚的心情和沉重的步伐將補完的作業遞給老師。老師用手託著作業本，厚厚的眼鏡框架在她的鼻樑上遮擋住老師認真嚴謹的目光。老師看完每一道題後帶著責備的目光對我說：“僅此一次，下不例外！”老師的眼神中透出細細潺水的關愛泛著銀白色的光芒溫暖了我的心。

老師開始講題了，老師的語調、音速和上次給我講題時一樣。只是這次的眼神中夾雜著無限的希望和關愛。末了，老師問：“明白了嗎？”“明白了。”我笑著答道。老師也笑了嘴角上揚就連眼神也在笑，笑得那樣燦爛，似陽光灑在血液中流遍了全身溫暖了每一個神經。

如果眼睛是藍天，那麼眼神就是天邊中絢爛至極的彩虹高高的掛在天邊，雖不及太陽的燦爛卻有著一種親切感。老師您的眼神就是如此的親近。如果眼睛是潺潺的小溪，那麼眼神就是其中最美的浪花，雖不及大海的洶湧卻有著一種溫柔的氣息。老師您的眼神就是這種的溫柔。如果眼睛是春天，那麼眼神就是喚醒大地的春風，雖輕柔至極卻時刻關心著我們。老師您的眼神就是這樣，這樣的親切、這樣的溫柔、這樣的關心著我。

太陽從地平線緩緩的升起，有些涼意又夾雜著一絲絲的暖意。我看清了，老師那是你的眼睛最深處的眼神……