榜樣的力量會考優秀作文（精選34篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的榜樣的力量會考優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

榜樣的力量會考優秀作文 篇1

古人云：“見賢思齊焉，見不賢而內省也。”賢者，就是我們的榜樣。在我們人生路上，榜樣是必不可少的，它就是我們追求的目標，是我們學習的物件，是我們前行的力量！

榜樣，其實就在我們的身邊。就像那些為城市的清潔，貢獻自己一份微小力量的環衛工人。

在這個五一勞動節，我和爸爸媽媽準備去超市買一些生活用品，一路走著，突然一陣刺鼻難聞的氣味撲鼻而來，我們不禁都屏住了呼吸，捏住了自己的鼻子。出於一種心中的好奇，使我循著氣味找到了根源。那是一個臭水溝，旁邊還站著一位比較年輕的“黃馬甲”——環衛阿姨。

她那一頭卷卷的秀髮，中間的幾絲銀髮顯得特別突出，可能是為生活操勞太多的緣故吧。水溝堵塞是因為有些行人亂扔垃圾，“黃馬甲”熟練地戴上口罩，拿過鐵鏟，一點又一點地進行著她的工作，垃圾不停地在減少，可是由於鐵鏟太大，有些角落地方夠不著，不能弄乾淨。她不禁皺了皺眉頭，下定決心，一定要將這個臭水溝變乾淨。她思索著怎樣才能把那些垃圾弄出來，忽然她好像想到了什麼，站起身來，轉身從自己的清潔車上取出一雙手套，這是一雙已經使用的手套，有的地方已經磨損了。她麻利地帶上手套，脫了鞋子不顧天氣還沒有完全轉暖，直接踩入了那又冰冷又髒的水中。“黃馬甲”用她勤勞的雙手，將剩下的垃圾一把一把地取了出來。溝裡的水重新流通了。她滿意地看著水溝，摘下口罩，欣慰地笑了。

這“黃馬甲”不僅是城市的美容師，也是我們學習的榜樣。她愛崗敬業，放棄了五一休息時間繼續工作；她不怕髒不怕累，為我們城市默默服務；她做事勤懇認真，堅定而且執著……

榜樣的力量是無窮的。在自己的人生道路上，我要學習“黃馬甲”的這種可貴精神，克服一個有一個挑戰，向著勝利的前方奔跑，奔跑……

榜樣的力量會考優秀作文 篇2

榜樣是什麼?榜樣是早春時第一隻開始歌唱春天的鶯雀，它帶動其他鳥兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來了。

他叫郭明義，是一個在東北被冰雪覆蓋的山頂上修築鐵路勞動著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產。他並不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他並不強壯。但他卻堅持每月給貧困兒童捐款，堅持每天提前兩小時工作。

十年前，他開始捐助失學兒童，他捐獻了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢。他的工友們笑他說：你那麼執著地捐獻幹什麼呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個孩子。

白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時錢，就有一個瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這麼多圖個啥呢?”“圖個啥呢”他仍然是那樣開心的笑“幫助別人，快樂自己!”他爽朗地大笑，團團白霧從他口中升騰出來，似乎是因為他的心太過火熱。工友們佩服他，自發地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地裡，多了一群善良可敬的鐵路工人。

善良的種子被風吹到了城市裡，許多城裡人都在感動的同時加入到了這個由一名鐵路工人發起的愛心團隊，他們成了了“郭明義愛心團隊”。兩千餘人有著同樣的理念：：幫助別人快樂自己!千餘個貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。

他以一個榜樣的身份，帶動了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導了一次次愛心的捐獻，吹起了一陣友善的春風。

做一件好事容易，堅持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個鐵路工人，一個“傻子”，一個榜樣!

榜樣的力量會考優秀作文 篇3

但凡事業成功者，無不希望自己的家族後代能夠一如既往地興旺發達下去，就如秦始皇給自己的選定帝號時所想的一樣，盼望子孫後代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至於子子孫孫無窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮鬥、用功讀書，那麼他們將成為壞的榜樣，將來的下一代在他們的影響下一定難以成就事業。為下一代樹立一個好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過精闢論述，就像荀子所說的那樣：“師者，傳道、授業、解惑也。”

一個人做了好事，不用大肆張揚，人們自然會記住他；一個人待人友善，尊上愛下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然他不會說話，但是仍靠著花朵和果實吸引人們來到他的身邊，以至於樹下走出一條小路。為人處世，應該向桃李學習，教育子女也應該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無窮，如此才能潤物細無聲。

季康子曾經向孔子詢問怎樣治理政事。孔子回答說：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰敢不端正呢？”的確，作為一國之君，只有領導人帶頭做出表率，他的臣民才能學習效仿，所謂上行下效，說的就是這個道理。孔子也說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一個領導者，自己行事正直，光明磊落，下屬也會被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會聽從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會獲得擁護，深得民心。否則，就會使得其反。

樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動來引導子女的健康成長，這種以行動對人進行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行，有針對性的影響對方，使其信服自己並效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給後人，達到潤物細無聲的效果。

榜樣的力量會考優秀作文 篇4

在我心裡，有一個堪稱楷模的朋友。她，就是我從《綠山牆的安妮》中認識的好朋友安妮·雪莉，是她教會了我在成長的路上一定要不懈努力、勇敢堅強、熱情善良……因此，我要感謝她。

我要感謝安妮，是她教會了我要不懈努力學習。安妮剛上學的時候，成績不是很好，但是通過不懈努力，她的成績在學校名列前茅。我的數學成績也不是很好，但自從我看了安妮的故事之後，決心要以她為榜樣，努力學好數學。因此，我課前認真預習，上課專心聽講，課後認真複習，有不懂的就問老師、同學或者爸爸媽媽，為了鞏固每個知識點，除了完成老師佈置的作業之外，我還多做一份練習題。日復日，月復月，一個學期又一個學期，我一直這樣堅持學習，漸漸地，我的數學成績從以前的70多分提高到了現在的90多分。這都是安妮的榜樣作用啊！

我要感謝安妮，是她教會了我勇敢堅強。有一次，我去電視臺參加一個海選活動，當我看到臺上的選手錶演不到位，而臺下的觀眾在哈哈大笑時，我不由得緊張了起來。幸好這時，我想起了安妮。安妮去參加一個音樂會，要表演朗誦。當她站在舞臺上時，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當她看到基爾伯特在臺下衝著她笑嘻嘻的時候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的物件！於是她克服了內心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏得了全場喝彩！想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時候，我從容地走上舞臺，認真觀察指導老師的示範動作，記住每一個細節。然後，我按照指導老師的示範表演了起來。表演完畢，指導老師笑眯眯地對我豎起了大拇指：“你真棒！”同時，臺下也響起了熱烈的掌聲。

“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”謝謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢想，不懈努力，勇敢堅強，熱情善良，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。

榜樣的力量會考優秀作文 篇5

“終生成就獎意味著要奮鬥終生”，是他多年來堅持不懈，最終取得成功的根本；“禾下乘涼夢最美”，是他的至理名言；“我畢生追求就是讓所有人遠離飢餓”，是他幹一行愛一行、鑽一行的愛崗敬業態度。他――袁隆平，是值得我們學習的榜樣。

袁隆平，男，漢族，1930年9月7日出生於北京，他是中國雜交水稻育種專家，中國研究所與發展雜交水稻的開創者，被譽為“世界雜交水稻之父”。他一生好學，善於觀察，勇於探索。1960年七月，他在農校試驗田中意外發現一株特殊性狀的水稻，於是，他開始不斷地嘗試產生雜交品種。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創業試驗田裡，結果證明了1960年發現的那個“鶴立雞群”的植物，是“天然雜交稻”。於是，他立志用農業科學技術擊敗飢餓威脅，當然，這過程是不易的，袁隆平克服了所有困難，通過不斷的發現和研究，終於，在1973年，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”已經配套。

袁隆平能取得今日的輝煌，是非常不易的，他，不光幫助了有困難的人，還為祖國奉獻了自己的一生。他是榜樣，我們應該向他學習，學習他堅持不懈的精神，學習他愛崗敬業的態度，也要像他一樣，有一顆愛國，決心要為祖國做貢獻的心。我們今後要好好學習，天天向上，長大做一個對社會有用的人，但在這過程中，還要不斷磨練自己的意志力，不斷的學習知識，善於發現，勇於探索，這樣才能成為一個堅持不懈的人。我們還要多思考，積極主動的發表自己的意見，多動手，不斷嘗試所有的可能，多發現，不斷髮現生活中優秀的人，養成良好的學習習慣，並學習他們身上的優點，改正自己的不足，成為一個對社會有用的人。

這就是我的榜樣――袁隆平一個善於思考，勇於探索，為國家獻出自己一生的好榜樣。

榜樣的力量會考優秀作文 篇6

有人說，榜樣給了我們前進的方向。我說，榜樣給了我們無窮的力量。

我相信每個人都有自己的榜樣。而袁隆平，就是我的榜樣。他，是共和國勳章的獲得者，於1930年9月生於北京，江西德安人。1960年7月，袁隆平在農校試驗田中意外發現一株特殊性狀的水稻。通過試種，他推論這應該為天然性雜交水稻。面對當時的嚴重饑荒，袁隆平立志要用科學技術造福人類，於是他開始嘗試培育雜交水稻。最終，到1975年，11年的時間，通過袁隆平和科技人員的不懈努力，成功發明了三系法秈型雜交水稻和兩系法雜交水稻。解決了人類的溫飽問題。直到今天，袁隆平已是世界上的“知名人物”。榮獲最高科學技術獎、進步獎和特等獎。同時也有了改革先鋒、雜交水稻之父的榮譽稱號。

袁隆平不僅帶給了我們雜交水稻，還帶給了我們，他寶貴的精神。

記得小時候我去上素描補習班，在家和爸爸媽媽本來說好去了就好好上課，可到了門口，就不是我了。我一邊踹著牆壁，一邊哭喊著：“我要回家！我不要上課！”爸爸媽媽有點吃驚，但臉上還是很快露出嚴肅的表情。“不行！錢都交了，必須得上！”“這麼點事都堅持不下來，想想你的榜樣是怎麼做的。”爸爸媽媽同時對我說道。我剛想反駁，但看到他們嚴厲的目光，只好乖乖去上課了。“想想你的榜樣是怎麼做的。”我在課上想起媽媽的話來。“是啊。袁隆平在培育雜交水稻的過程中，不知遇到了多少艱難險阻，但他不還是堅持了下來，並取得成功了嗎？而我就只是上個補習班都堅持不下來，真是太不應該了。”於是，從那以後，我每節課都認真學習，並且成功地在多次比賽中獲獎。每次當我看到那些證書時，我都會不禁在心中感嘆道：“這就是榜樣的力量啊！”

榜樣的力量是無窮的，讓我們朝著自己的榜樣，努力前進吧！

榜樣的力量會考優秀作文 篇7

何為榜樣？有人說，榜樣是大雪紛飛，寒風冷冽中的一面旗幟，屹立不倒，指明前進的方向。有人說，榜樣是漫漫長夜中一縷微弱的火光，以自身驅散黑暗，給人帶來希望。我卻說，榜樣不過一句暖人的話語，一個嚴厲的眸光，他散落在我生活的每個角落，帶給我無限奮鬥的力量。

我的父親是一名普普通通的工程師，是茫茫人海中最不起眼，運氣也很差的那種人。小時候父親的背影是神祕的，他工作的地方很遠，以至於半年才能回一趟家。那時，我對他的印象不多，只知道他是一個像媽媽一樣最親近的人。父親每次回來都會整天陪我玩鬧，會一遍遍告訴我什麼可以做，什麼不能做。在我幼小的心靈裡埋下顆道義的種子，然後，就只留下了一個渺茫的背影。

等我再長大些，父親的背影是寬厚而溫暖的。那時，父親為了照顧我的學習，向公司申請破格調回長沙工作。說是照顧，實際上只是離我更近了一些而已，並未如何管我，他還戲稱這是“放養式”管理，甚至總把我扯出書房，要我出來玩，放鬆身心。但一旦我犯了什麼錯誤，他便用如利刀般的眼神凝視著我，彷彿在他面前無所遁形，要將我切開一般。有時還會罰跪。不過也正是那時，在父親剛正不阿的性格影響下，我學會了堅強，我學會了冷靜，學會了拼搏與獨立。父親的身影早已刻在我生活中的每個角落，帶給我無限動力。

而如今，啊！父親！為何您的頭髮裡多了一些花白？為何你寬厚的身軀上多了一絲消瘦？多了一分蒼茫？隨著我長大，我逐漸得知了許多事：父親最開始在公司當上了副經理，但因總經理貪汙而落入低谷。從頭開始的父親有關係可攀，但潔身自好堅定所想，別人輕視他不理，別人嘲諷他不睬，靠一己之力撐起了這個家。苦難都被他扛下！只留與我溫暖。他的身影早已深深刻入我的靈魂，他的剛正不阿，他的堅持不懈，他的······將會是我一生學習的方向。

在我心中，父親是榜樣，是不朽，他的身影無時無刻在提醒我：要前進！

榜樣的力量會考優秀作文 篇8

陳雨飛，個頭不算高，黑黑壯壯的身板，一笑起來臉上就有兩個小酒窩，十分討人喜歡。他不光成績不錯而且還很樂於幫助別人，非常湊巧的是，我與他不光是同班同學，而且還住同一個小區前後兩棟樓呢，所以對他的很多事情還是知道的比較多的。

在我們小區的十一棟樓下的車棚裡，住著一個兒子遠在外地工作的身患中風的老奶奶，老奶奶的行動不便，經常一個人顫巍巍的自己照顧自己，十分不容易，陳雨飛看在眼裡，記在心頭，每天早早地把作業完成後就跑到老奶奶那邊去，幫老奶奶打掃車棚衛生，雖然他還不會發煤爐，但也試著做，失敗一次，不氣餒，再來，一直到發著為止，即使被煤煙薰的眼淚直流，但他依然樂呵呵的，不叫一聲苦，不喊一句累。老奶奶看到他這個樣子，經常叫他停下來歇歇，他卻笑著說不累不累。

今年八月份，正好是我市建立全國文明城市指數測評迎檢的關鍵一年，偏偏天公不作美，連續一個多月都沒有下過一滴雨。氣溫高居不下，創下了我市有氣象記錄以來的值，很多人都躲在空調房裡避暑，不肯出來，但陳雨飛卻與大家“背道而馳”，他早早的跑到社群報了名，主動要求做一名交通志願者，為紹興的文明城市創建出一份力，每天下午，外面的馬路上的溫度甚至高達六、七十度。

他依然與其他比他年長的志願者一道站在十字路口，勸導行人及非機動車，協助交警叔叔進行文明交通管理，太陽晒黑了他的臉龐，他媽媽有好幾次看到他這個樣子，心疼不已，勸他停下來休息幾天，他卻當即回絕，說道：“媽媽，現在都到了文明建立的節骨眼上了，我怎能去休息呢？”，就這樣，他一直堅持到建立迎檢工作結束。

在陳雨飛這種無聲力量的號召下，我們小區的其他一些學生也都紛紛加入了做好人好事隊伍的行列，從各個方面做力所能及的事情，清潔小區等其他文明公益活動，爭當志願者，為大家服務，只為大家有一個更加舒適的生活環境。他真是我們學習的好榜樣。

榜樣的力量會考優秀作文 篇9

她，一個聰明可愛有集體榮譽感的小女孩。生活中的他是溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅韌，學習上，思維敏捷。他嚴謹好學，是同學們學習的榜樣，在學習活動中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。

還記得剛入學時，她的一篇文章就讓老師大吃一驚。自擔任班幹以來，他的各方面能力得到了更好地體現。工作中，他能出色地完成各項任務，是老師的得力助手，並積極參加校內外組織的各項活動，她就是我的`我的好榜樣—程旖旎。

不僅這樣，學習也一直名列前茅嗎?是的，旖旎每天一回到家先做作業，不做好作業不吃飯，時間比別人少很多，但旖旎卻能9點多鐘就做完作業，而且還溫習了功課呢!因為她勤奮好學，所以在各類競賽中，曾多次獲獎。當我們誇獎她，她只是淡淡地說：“我今後還要更加努力，爭取取得更好成績!

可是各種得獎都是她付出心血、汗水和努力才換來的，每一個獎狀都有一個勤奮努力的故事，特別有一次：她寫一篇環保徵文，寫了又改，改了又抄，她還覺得不滿意。又請父母打電話給周老師，又到老師家裡改，整整修改了十幾變呢，跌倒了又爬起來再寫過。

終於“功夫不負有心人”，寫出了一篇好的文章，獲得了市裡的二等獎哩!我們去表揚她，她卻說謙虛的說：“不夠好，馬馬虎虎而已!”哦!勤奮好學，是她一個揮之不去的優點!旖旎真是一個成績優秀的好同學，她很值得我學習，學習他那種失敗了可以重新來。

而從不氣餒的學習態度她，勤奮好學，奮發圖強，是我們學習的榜樣。對著她的精神，我羞愧的低下了頭，粗心，不努力，不過，我一定會向她那樣改正我的缺點，在國中的生涯中，當一個好的畢業班學生。

程旖旎不就是這樣的人嗎?是的，她身上有著現代國小生應有的品質：勤奮好學和樂於助人。她雖然沒有漂亮的外貌，卻有一顆金子般的心。程旖旎，你真是我們學習的榜樣!

榜樣的力量會考優秀作文 篇10

榜樣的力量是無窮的。這句話想必我們早已耳熟能詳。那麼何謂榜樣呢?依我拙見“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅強、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬千美好品質於一身，將自己存在的價值張顯無餘，或多或少的能為社會增添一點光亮。

我身邊也有一群“榜樣” ：有在美國深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們為榜樣，殊不知我心中已把他們當作了學習的物件、前進的動向了。然而我渴求的並非榜樣的光芒，而是榜樣的態度。我欣賞榜樣的態度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無力支付她出國所用的錢，然而表姐努力把握一切機會，最終憑自身的力量踏上了遠征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開發的行業，事業蒸蒸日上。我突然醒悟，原來“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

人人心中都應該要有一個“榜樣”， 將榜樣的精神移植於心，這樣把榜樣的力量才能真正投放在社會的每個角落。倘若每個士兵都拿岳飛作榜樣，拿他的“精忠報國”為信念，那麼戰場上就不會在出現“五十步笑百步“的逃兵了;倘若每個君王都拿“越王勾踐”作榜樣，將行動付諸於“臥薪嚐膽”，那麼歷史上就不會出現“幽王烽火戲諸侯”的荒唐了。其實何需舉這些古人的榜樣，就看今朝吧。倘若拿徐虎作榜樣，那麼社會上就會出現“行行出狀元”的美好景象;倘若我們拿張海迪作榜樣，那麼我們的社會會變得無比堅強，茁壯非凡;倘若……

千萬個“倘若”也道不盡我們對“榜樣”的無比崇敬與無限想象，其實生命中有時只需實現一個“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫上等號了。

榜樣的力量會考優秀作文 篇11

一朝得失，輾轉反側，久久不能入眠；有一次我輸了，傷心的流下了眼淚。太陽敞開了它孤獨的心扉，記憶的琴絃突然彈出了輕輕舞動的音符。

那個夏天的下午，雨一滴滴地下著，不肯休息。我坐在教室裡，看著手中的優勝者。“失敗”這個詞就像一把劍，刺痛了我的心。

“喂，小賢，外面的雨真好看！”我的朋友魏把我拖進了走廊。四樓不高，但也可以看到學校門口的小路。我沒有意識到雨有多美，但我在雨裡注意到了他。

他匆匆走進學校，衣服被雨滴打溼，墨綠色的校服緊貼著他。他的頭髮全溼了，而且是叢生的。他的左腳裹著一條厚厚的紗布帶，手上還溼了一根柺杖。他匆忙趕到教學樓，但走得不快，掙扎著。每一所學校似乎都傾注了他所有的努力。

“可憐的東西。”魏喃喃自語。我們兩個無言以對。要不是四樓，我早就衝下去幫他了。我突然想到，我辛辛苦苦蔘賽的時候已經在孫山丟了名，心裡的雨滴更肆無忌憚了。

“啊！”魏的感嘆把我從失落中喚醒。我抬頭一看，他摔倒了，離教學樓不遠。我不能去四樓，所以我抓起一把傘跑下樓。

當我和魏氣喘吁吁地走到他面前時，他掙扎著站起來。我向他伸出手。

“不用了，多謝。”他不理我的攙扶，依舊默默掙扎。五分鐘，十分鐘。似乎過了一個世紀，他終於起來了，卻找不到乾燥的地方。但他顯然沐浴在陽光中。

“謝謝，但是我要為自己站出來。”

那一刻，我的心裡彷彿充滿了一片陽光，瞬間明亮起來。是的，我要為自己挺身而出！無論坎坷不平，“站起來”才是真諦！

當我回到上帝身邊時，他的身影已經不在了，但卻一直銘刻在我心中，成為我永遠的榜樣。那失敗呢，得與失呢，就像高爾基的咆哮，“讓暴風雨來得更猛烈些。”我想冷靜下來，為自己挺身而出。

他就是我的好榜樣！

榜樣的力量會考優秀作文 篇12

當越來越多的樹成了我們的手中箸，越來越多的鳥成了我們的盤中餐，越來越多.....樹影婆娑、鳥獸蟲鳴便在這不知不覺中離我們遠去。

知道龍生九子，龍的傳人就不用那麼自豪了，因為我們也許是不成器的那個，嫉妒與比較都是人類用豐富的想象創造出來的詞，也在無時無刻不在進行著，對成為發達地區的渴望，促使大家都在進行經濟賽跑，而生態環境人們已經在慢慢地遺忘，或者說是選擇性的忘卻。 “保護環境，人人有責”這話從小就縈繞耳旁，但是看著身邊的人丟在垃圾箱旁的垃圾，吃著天上飛的，地上走的奇珍異獸時，再多的宣傳廣告都在進入視網膜的那刻飛速的掠過了。上一代的人用言語告訴下一代的人“要保護環境”，而他們都在不知不覺的讓你相信這句話是多麼的荒謬，可是上上一代人也是這麼教給他們的。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。”是晏殊的名句，天涯一詞也一次次的出現在其他文人墨客的詩詞間，天涯讓人感覺很遙遠，天涯海角是一個有詩意同時也很失意的詞，但在海南島卻賦予了它一個很積極向上的意義，帶著無限的椰風海韻，因此無數的人湧向了這個海上小島，領略天涯海角的美景與海島的熱帶風光。不能不說生態環境保護是一個大功臣，繼往開來又是一個大工程。

綠色海南是我們的驕傲，同時更是一個重任。樹立環境意識，重視環境質量，讓每個人都參與進來，這些都是我們在腦中形成的無數想法，但是想法有時候會讓人累，因為想多了，累著就不再想著去實施了，也許我們應該告訴小朋友“小妹妹把它(紙屑)放進垃圾桶，好嗎?”該告訴大人“我們要做一個好榜樣”。我們在祈盼，祈盼上帝給我們帶來好運氣，卻從不祈盼自己可以生活在一個四季如春的大環境裡，因為大多數人都沒有意識到好的環境會是好心情的開始，而運氣跟著心情走。

希望“請到天涯海角來，這裡四季常春在.海南島上春風暖，好花叫你喜心懷....”成為綠色海南的督促力量，更多的人為未來多一份籌劃，創造榜樣的力量，讓它離生活越來越近，而不是日行漸遠，文人墨客口中真正的環保不歸天涯路.....

榜樣的力量會考優秀作文 篇13

記得哪位偉人講過，一個人的一生就像一張白紙，這就需要我們去認真地用心，用腦，用智慧去描繪，爭取在這張紙上畫出自己最美的圖案……這更需要我們去發現，在電視中，在網路中，在書報中，在自己的身邊。用榜樣的力量，鼓舞我們，也鞭策著我們。

清晨，當我還在睡夢中的時候，媽媽一遍又一遍，不厭其煩地喊我起床，洗漱。早點早已準備妥當……我已經成了習慣。在我的腦子裡，這就是我應有的生活，非常自然……但自從我讀了《走近最美中國人》後，我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養父的小樑燕，想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖，想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶，想起九歲雨中守護井蓋的趙洋……都是同齡人，為什麼他們和我是那樣不同。在那麼艱難，困苦的環境中，他們卻那麼自強不息，陽光向上，自立自強……那麼平凡，卻展現給我們那麼閃耀的光芒。從此，我決心向他們靠近。自己定時間，自己起床疊被……每當看到媽媽欣慰的笑臉，我都會在心裡說：“媽媽，這都是榜樣的力量。”

在學校，老師每天苦口婆心……我們卻當耳邊風。當我讀完最美教師吉思妞，張麗莉，劉效忠，孫影和阿力甫夏·依那亞提汗，我才明白，原來，我所享受的一切是那麼珍貴。我們卻無視老師的關心，輕視老師的期待。在這麼優越的學習環境中，卻“身在福中不知福”。

是你們這些最美的榜樣，才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無形的力量。讓我們感動，也讓我們學著去做。吳斌的的勇於擔當，使我們感悟到從小形成責任意識，遇到困難敢於承擔。張麗莉捨己為人，使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做，自己也處處施行正義，多做善事。吉思妞的敬業奉獻，使我們感悟到做事要盡職盡責，做出成績，自己好好學習，爭取優秀。羅長姐的慈母大愛，使我們感悟到親情的崇高，自己處處孝敬長輩，照顧比自己小的同學。讓我們走近“最美中國人”，學著最美的榜樣，從一點一滴做起吧!

依仗榜樣給予我們的力量，也讓“最美中國人”照耀著我們一路前行，我相信，在我們人生的旅途上，一定會留下不尋常的腳步!

榜樣的力量會考優秀作文 篇14

每個人都有自己的榜樣，那個榜樣也一定是你由衷佩服的人。和眾多人一樣，我也有我自己心目中的榜樣，她，就是我的姐姐。

她從小就是我的榜樣，我們從小一起長大。

在我的腦海裡，她一直是一個好學寶寶，無論走到哪裡，總會捧起一本書來讀，如飢似渴。但她的媽媽並不喜歡她捧起書就愛不釋手的習慣，也經常因為讀書和姐姐吵架，畢竟，姐姐的近視眼就是因為讀書造成的。

姐姐從一年級起，成績就名列前茅，記得她在小升中的考試會考了297分，在去年的會考中，更是金榜題名，考了全旗第三的好成績，但她並沒有滿足於此，說自己沒有發揮好。假期的時候她來我家玩，順便給我講了個故事。她問我，在一場考試中，學霸考了98分，學神考了100分，你覺得他們之間有什麼差別？我隨口說道，不就是兩分嗎？她笑了，和我說：“不，學霸考98分，是因為他的實力只有98分，而學神考100分，是因為滿分只有一百分。”我聽後驚呆了，問道：“你用功讀書，僅僅是想要成為學神嗎？”她搖了搖頭，答道：“我努力學習，只是為了以後可以過自己想要過的生活，我希望自己成長的速度，能夠趕上父母年老的速度……”每次與姐姐談話，總會讓我受益匪淺。

當然，她不僅成績優秀，各方面都很突出。她參加過繪畫比賽，得了獎；參加過電子琴比賽，也獲了獎；她也參加過書法大賽，還是獲了獎……除此之外，她體育很不錯，棋藝也毫不遜色，在我的心目中，她簡直就是個琴棋書畫樣樣精通的才女，但是，她卻從不驕傲自滿，總是在虛心學習。

現在的她已經高一了，聽說她的成績仍然名列前茅……我的榜樣總是那麼優秀，我也常在學習方面請教她，她也很樂意在這方面為我指點迷津。

如果說，我的榜樣是大樹，那麼我就是大樹旁的一棵小樹苗，看到大樹那麼挺拔，小樹苗也在渴望長大……我和她總是相差很遠，但我想，只要我足夠努力，也一定會長成一棵茁壯的大樹。榜樣的力量是無窮的，我也相信，在她的指引下，我將走上更輝煌的明天。

榜樣的力量會考優秀作文 篇15

四年級上學期那年，小盧轉來了我們班。

小盧是從鄉下的國小轉來的，個子不高，長得黑黑的。老師把小盧調來我身邊當同桌，我很不情願。因為小盧是個鄉下人，不僅普通話說得不好，還一身俗氣。烈日炎炎，別的學生都穿得很少，也很清爽。而小盧卻穿著厚厚的毛衣和棉褲，還配上了一雙尤其鮮豔的大紅色皮鞋，整個人顯得更俗氣了。我從一見到她就料定她一定是一個很差勁的學生。

開學一週了，我與小盧幾乎一句話都沒講過。她在班上的存在感很低，同學們也漸漸將她遺忘。突然有一天，老師來了個高難度的初級考試。班上的同學們dou因為題目太難太難，被打了個措手不及，分數都很低。就連常考第一名的我也被扣了兩分，然而身邊的小盧卻出奇地考了滿分。剛聽到訊息時，我彷彿像吞下去了一把火，心裡非常難受。我嗖地一下子站了起來，手猛地一拍桌子，衝進了教師辦公室。我不相信小盧的滿分，又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了，說道：小盧這次是真的考了滿分。你看看她學習的態度就比你好，多努力呀！她知道自己底子不好需要更加努力，每次作業都做得又好又認真！聽完老師的話，我的心裡好像又燃起了一團火，燒得我心痛極了。

回到教室的時候，所有同學早已放學回了家，但只有小盧一人還靜坐在自己的位子上奮筆疾書。她神態安詳，但卻透露出十足的認真。那一刻，我的臉雖然露出的是不甘心，但心中還隱隱地對她有些佩服。

自那以後，我再也沒有瞧不起她鄉下人的身份，也再沒覺得小盧十分俗氣了，因為她努力奮鬥的樣子一點兒也不俗氣。

後面的半學期裡，我不斷追隨著小盧的腳步。我慢慢與她溝通，和她一起做習題。越與她一起學習，我就越會發現她對待學習的那股韌勁。課前、課後她都那樣努力。終於有一次，我超越了小盧。雖然僅僅只是一次，但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進步了！

雖然小盧在五年級時又轉回了鄉下，但我依舊把她當成我的榜樣。從前的不甘心早已轉換成了動力，她給予我的這份力量一直推動著我前進。

榜樣的力量會考優秀作文 篇16

我們每個人都有獨屬於自己的人生之路，在人生的道路上，都難免會遇到困難和挫折。而榜樣就會在這些時刻給你鼓勵、勇氣，照亮前進的道路，帶你越過這些“障礙”，也讓你常常會想起他們……

在我6歲的時候，媽媽帶我去找老師教我學習彈鋼琴。一開始我學得很認真，也很努力地彈奏老師佈置給我的每一首曲子。可是慢慢地，我開始厭倦了，每一次的作業也不好好練習了，甚至開始有點討厭彈鋼琴了。一次偶然的機會，讓我瞭解到了鋼琴大師郞朗，好奇心強烈的我開始對他的鋼琴故事產生了興趣。但是當我讀完有關他成長的書之後，才發現原來郞朗也不是天才……

郞朗3歲的時候就被父親帶去學鋼琴，9歲在北京中央音樂學院學琴，10歲就以第一名的成績考入中央音樂學院附小。但是這光鮮的成績背後是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡陋的二層筒子樓裡，家裡除了一套音響和一架鋼琴之外，連電視機都沒有。而郞朗每天都千篇一律地過著學校和家兩點一線的生活。上午到校學習文化課，下午在老師的指導下彈琴。上完一天的課，郞朗便揹著書包，揣著公交月票往家趕，回家後還要繼續練琴。有時郞朗連飯都不吃，有時就一個人到小鋪裡花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包。可接下來的生活讓他更加絕望，到北京的第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會說讓郞朗不要再彈琴了，第四天樓下小孩說因為郞朗的琴聲，他的成績從100分變成了70分，在學校裡還被同學嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個個壞訊息的巨大壓力之下，郞朗並沒有被壓垮，而是通過自己的堅持和努力成了現在鼎鼎有名的大鋼琴家。

也正是郞朗十分勵志的故事讓我重新撿回了以前學習彈琴的狀態，也學會更加認真地去對待每一首子。現在的我已經參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎，一等獎的好成績，同時，我也非常有幸見到了我的榜樣郞朗本人並與他合照了，這也算是離我的榜樣更進一步了吧!

郞朗既是我的榜樣，也是我的夢想。在我彈琴遇到困難的時候，我便會想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有一天，我也能與我的榜樣一起並肩同行!

榜樣的力量會考優秀作文 篇17

教室裡，似乎只有我的心跳聲。

“咳！咳！”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我幾次縮回的手終於碰到了同桌的手臂，“這題……”我儘量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由於過度緊張，聲音有些顫。“自己看！”旁邊的同學輕聲而又果斷地說。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向後移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點兒丟了魂。

李老師已低下頭批起了作業，可我的心情卻久久不能平復。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來都從現實生活中採取，並且千奇百怪，有的甚至是九年級知識，但我每次都能對答如流，得到滿分。這一次的數學周測卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠的，每一道題都十分簡單，幾乎不需要動腦筋。這顯然不是“李氏出題風格”，但李老師從沒有讓別人給我們出過題，而且這次竟有一道我看不懂的題！

最讓人不安的是，同學們都飛快地答題，默不作聲。“那我怎麼辦？”我不禁自己在心中答道。是啊！如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會與我擦肩而過，我怎麼辦？不經意地向講臺上看去，李老師鎮定地坐在那裡，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用餘光一掃，他又低下頭批起了作業。不行，我必須把這題“做”出來！作弊的念頭又一次在我心中發芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過去的。確認沒有“危險”後，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過p……”

“咳！咳！咳！”第一行都沒看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點我的名字。他沒有，抬起頭，迎接我的又是一個令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰地舉起了手。他快步走下講臺，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來：“找到了試卷中的錯誤，有批判性思維，鼓掌！”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心裡五味雜陳……事後，才明白那份試卷不是他出的。

不知怎麼地，在那之後，我竟然變得積極起來。第一個舉手，勇敢地質疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽到各科老師在驚歎我的轉變時，我才驀然發現：這，正是榜樣的力量。

榜樣的力量會考優秀作文 篇18

一個小小的舉動，深深的影響了我，讓我知道了榜樣的力量是如此之大。——題記

“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動為他們讓個座……”，公交車上隨時都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動了，突然一個身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原來是一個老爺爺因為公交車起步而沒站穩打了一個趔趄。車子繼續前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個稚嫩的聲音從後方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說著就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我馬上就要下車了，您坐吧”，說著就走向後門。哦，原來是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到後門，驀然看到一個熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他不是說馬上就要下車所以才把座位讓給老爺爺的嗎？他怎麼還站在這兒啊？我突然間彷彿明白了，他不是馬上要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說了這麼個美麗的謊言。我的心裡突然有一種說不的滋味，我原來以為他只是做一個順水人情，沒想到……我的心裡充滿了愧疚，充滿了自責，充滿了懊惱。

從那以後，每次我坐公交車的時候，我的眼前都會出現那個小弟弟的身影，每次當我找到座位的時候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經成了一個習慣，有時候我都感覺好像我坐下都是為了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人佔著座位呢。現在我只要坐公交車都會有一種不自覺的高興，因為我又有可能幫助別人了。

榜樣，這兩個字，跟年齡的大小，體態的高矮或胖瘦，事蹟是否為人知道這些都不重要，重要的是你要從中能夠學到很多東西。說真的，到現在我也不知道那個小弟弟的名字和年齡，但是我以為這些已經不重要了，重要的是他的行為已經深深地在我的心中紮根了，並且會一直影響著我。

榜樣的力量會考優秀作文 篇19

在這個寒假裡，我讀了很多書，其中我最愛看並且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書裡主要講了主人公保爾．柯察金小時候因為太頑皮被神甫打還被趕出學校，母親也沒少打罵他，可他沒有放棄，在一家店裡做工自食其力。長大後，保爾又參了軍，他在戰場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來，最後，因為傷太重，導致雙目失明，全身癱瘓，現實的殘酷沒有打倒保爾，他沒有失去信心，一直堅持著，寫了一本鉅作《暴風雨所誕生的》。

讀完這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我讚歎，但帶給我更多的是震憾！書中的保爾．柯察金歷盡了人間的磨難，被學校開除、被迫打工養活自己、戰場上受了很多傷、癱瘓、雙目失明這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰！在我們看來，學業的失敗都已經算是一個巨大的打擊了，更別說其它的了。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊。記得書的結尾寫的保爾沒日沒夜地寫著，別人都說他瘋了，像他這樣雙目失明並且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑著頑強的毅力寫出一本鉅著！看到這裡，我想了發生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。

去年，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找藉口說什麼作業太多，沒時間彈，其實我是嫌彈琴太枯燥，太煩，而且耗去了我玩的時間。當時，我沾沾自喜，果真空出了好多時間讓我玩。就這樣，一直持續了大半年，直到我看了這本書，被書中的主人公頑強的精神所打動，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恆，只有堅持才有勝利！於是，我又重新開始了彈鋼琴。經過一段時間的訓練，現在，水平又有提高了。是啊，做什麼事情都要堅持，就像馬克思寫《資本論》，花了40年！李時珍寫《本草綱目》花了30年！司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是隻用一點點時間就完成著作的？

所以，無論做什麼事，都要有恆心，有毅力，不要半途而廢。保爾．柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了堅持不懈才會成功這個道理。

榜樣的力量會考優秀作文 篇20

那時他是一個落魄的年輕人，由於所學專業的由熱轉冷註定了他畢業即失業。他走在曾經嚮往近乎迷戀的大城市的長街上，穿梭的行人，忙碌的腳步，第一次讓他感到傷心。這麼大城市自己卻無立身之地。不爭氣的肚子“咕、咕”的叫著提醒他“你已經一天沒吃飯了”。身上僅有的50元錢他一直不敢花，那可是他的退路，萬一找不到工作，就買張車票回家。想到家，想到父母他的眼睛潮潮的。

這時路旁地攤上一本雜誌躍入他的視線。這可是自己心愛的書，以前每期都買，家裡這樣的書已有厚厚的一堆。他邊向書攤走進邊不由自主地把手伸進放錢的口袋。但是他又猶豫了，自己再花錢就又的向家裡要錢，從家出來到現在已經沒少花家裡的錢了。“不能再向父母要錢了”他放下已經拿在手裡的書。但又一想“看看總可以吧！”他再次拿起書。書太吸引他了，其中的一個故事讓他痴迷。書中講的是莫言飢餓的童年。他笑著心想：“沒想到自己的現況竟然和大作家的童年一樣，都處於飢餓的窘迫中。”他已完全投入其中。

可是，接下來他看不進去了，他的胃太不給他面子了。書中介紹莫言聽說有位作家出了一本書很有錢，人家一天能吃上三頓流油的餃子。處於飢餓中的莫言對自己說：“我也要吃上一天三頓流油的餃子”從此莫言發奮寫作，終於苦心沒白費名作不斷問世。他看著書想著人家莫言吃肉餃時幸福的面容嘴裡的口水就不自覺地多了起來。嚥下口水，也象吃了一個肉餃子，但是沒有味道。引發的是更加得飢餓和更多的口水。他看不下去了，自己也實在太餓了。他看著書想著美味的肉餃子，利索地掏錢、付錢、拿書走人。

來到一個飯店，他沒有吃肉餃子，他只要了一碗湯麵。但他吃的很香，吃出了餃子的味道，吃的紅光滿面。

他沒有買車票回家，因為他也可以吃上流油的餃子了。他的文字不斷在各種雜誌上出現。他沒想到自己的也有寫作的天賦，大概是經常看書的回報吧！

而今他在這個城市生活的很好，這可是他曾嚮往的地方。就為了“吃上一天三頓的肉餃”他成功了。

榜樣的力量會考優秀作文 篇21

我們每個人都有獨屬於自我的人生之路，在人生的道路上，都難免會遇到困難和挫折。而榜樣就會在這些時刻給你鼓勵、勇氣，照亮前進的道路，帶你越過這些“障礙”，也讓你常常會想起他們……

在我6歲的時候，媽媽帶我去找教師教我學習彈鋼琴。一開始我學得很認真，也很努力地彈奏教師佈置給我的每一首曲子。可是慢慢地，我開始厭倦了，每一次的作業也不好好練習了，甚至開始有點厭惡彈鋼琴了。一次偶然的機會，讓我瞭解到了鋼琴大師郞朗，好奇心強烈的我開始對他的鋼琴故事產生了興趣。可是當我讀完有關他成長的書之後，才發現原先郞朗也不是天才……

郞朗3歲的時候就被父親帶去學鋼琴，9歲在北京中央音樂學院學琴，10歲就以第一名的成績考入中央音樂學院附小。可是這光鮮的成績背後是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡陋的二層筒子樓裡，家裡除了一套音響和一架鋼琴之外，連電視機都沒有。而郞朗每一天都千篇一律地過著學校和家兩點一線的生活。上午到校學習文化課，午時在教師的指導下彈琴。上完一天的課，郞朗便揹著書包，揣著公交月票往家趕，回家後還要繼續練琴。有時郞朗連飯都不吃，有時就一個人到小鋪裡花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包。可接下來的生活讓他更加絕望，到北京的第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會說讓郞朗不要再彈琴了，第四天樓下小孩說因為郞朗的琴聲，他的成績從100分變成了70分，在學校裡還被同學嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”！在一個個壞訊息的巨大壓力之下，郞朗並沒有被壓垮，而是經過自我的堅持和努力成了此刻鼎鼎有名的大鋼琴家。

也正是郞朗十分勵志的故事讓我重新撿回了以前學習彈琴的狀態，也學會更加認真地去對待每一首子。此刻的我已經參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎，一等獎的好成績，同時，我也十分有幸見到了我的榜樣郞朗本人並與他合照了，這也算是離我的榜樣更進一步了吧！

郞朗既是我的榜樣，也是我的夢想。在我彈琴遇到困難的時候，我便會想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有一天，我也能與我的榜樣一齊並肩同行！

榜樣的力量會考優秀作文 篇22

榜樣的力量是無窮的，榜樣好比人生的座標，事業成功的嚮導。它帶給我們的是無盡的銳氣朝氣，是必勝的信念，永無止境的力量源泉。榜樣是一種向上的的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，有了榜樣就有了奮鬥的目標。在我身邊就有很多可以作為榜樣的人，王秀華校長，袁延香校長，兩位校長的英雄事蹟大家都是有目共睹的，在這我就不多說了，在這裡我想說說我的師傅王濤老師。

我很佩服王濤老師。對待工作認真的態度，在工作中嚴格要求自己，每件事情都儘量做到最好。對待生活樂觀向上。她不僅業務水平棒，講課水平也是一流的，思維敏捷，教學手段豐富多彩。在剛剛結束的濰坊市音樂課堂大賽中，在高手雲集的情況下，王老師獲得了一等獎。比賽前幾天，王老師食物中毒，上吐下瀉，身體非常虛弱，但她還是來到學校，積極準備課。看到她那蒼白的臉，我都有些心疼。王老師說要不是為了學校的榮譽，我就放棄了，身體實在受不了。到了濰坊後，王老師先去掛了吊瓶，下午去試了學生，晚上又掛吊瓶，因為第二天還要講課。在來回的路上都是香香架著她，看著這些我心裡有的全是感動。

王濤老師性格爽朗，樂於助人。對我的幫助很大。記得，第一次講公開課。我很是發愁，從來沒講過，不知道怎樣去講。王濤老師就鼓勵我只要肯努力沒有做不好的事情。在下來的時間裡，她手把手的教我，每一句話怎麼說，應該用什麼語氣來說，哪個地方應該加一些肢體語言，一遍一遍，不厭其煩。有時找不到感覺，她給我做示範。經過王老師的一番努力，我終於講出了一節像樣的公開課。每次講公開課王老師都會盡心盡力的指導，從來不吝嗇她的經驗，有什麼好的建議，好的想法都會提出來。讓我對著鏡子空講，找出自己的不足，給我當學生，鍛鍊我的親和力。

我這人不勤快，經常會有懶惰的心理。有時學校組織的一些活動不積極參加，王老師就跟我說年輕人應該有上進心，爭取每一次鍛鍊的機會，督促我積極參加，給我出謀劃策。能遇到這樣一位好師傅，是我一生的榮幸。在這裡，我要對我的師傅深深的說一聲“謝謝”。

榜樣的力量會考優秀作文 篇23

前不久，讀到這樣一則資料，感受頗深。

南美洲森林裡有種奇怪的現象——猴子跳水而亡。有人說猴子想自殺，有人說猴子看到水中有異樣……可是沒有一種猜想能拿出有力的證據。

一位研究人員想解開這個謎。一天，他正在河邊拍攝，突然，河對岸傳來幾聲奇怪的尖叫。他定睛一看，只見一隻水獺在河邊來回走了幾圈，豎起身子發出幾聲尖叫後，跳下水快速地游到他這邊，並迅速跑到一棵紅果樹下，叼起一顆掉在地上的紅果迅速游回對岸。這時，研究人員才發現，在離他不遠的地方有一棵紅果樹，只是被其他樹木擋住了，不易被發現。就在這時，奇怪的現象發生了，只見對岸有一隻猴子，在剛才水獺徘徊的地方，走了幾圈，然後也發出幾聲尖叫，跳進了河裡，這不正是猴子跳水嗎？猴子跳水前的狀態與水獺下水前的狀態是一樣的，它跳水是不是和水獺有關呢？這位研究人員順著這個線索，調取了大量猴子跳水的錄影觀察研究，得出結論：猴子跳水的行為是在模仿水獺。他進一步解釋說，猴子跳水是為了紅果。由於紅果樹太隱蔽，它們看不見。看到水獺跳水後銜回紅果時，它們便以為在河中可以找到紅果，於是，模仿水獺跳水，殊不知，卻害了自己。研究人員還指出，猴子完全可以藉助河邊的樹，直接跳到對岸找紅果。

猴子把水獺當做榜樣，認為水獺能做到的，自己也能做到，於是不顧自身特點，雖說勇敢但還是避免不了死亡。

一直以來，我們都認為榜樣的力量是無窮的。看到別人成功了，就會想，為什麼自己不行？看到別人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的榜樣；看到別人的孩子上了音樂班、美術班、舞蹈班、奧數班等，又獲得了各種獎項，便不顧自己孩子的興趣所在，硬是給他們報了一個又一個特長班。於是，很多孩子就在別人的陰影裡獨自咀嚼著痛苦與煩惱，學習興趣也隨之蕩然無存。

每個人的興趣、能力、機遇等都不相同，不可能人人都成為傑出人士。況且，這個社會，需要科學家，也需要農民；需要商界巨擘，也需要技術人員；需要領軍人物，也需要清潔工人……不顧實際情況，盲目選取榜樣，等於東施效顰、邯鄲學步，結果會畫虎不成反類犬。

我們可以借鑑榜樣的成功經驗，但決不可機械地複製他人的成功模式，因為，榜樣的力量不是無窮的。

榜樣的力量會考優秀作文 篇24

一個人的力量是有限的，但如果他用自己的全部力量想做好某一件事，成為了榜樣，他所激發的群眾的力量是無限的。——題記

一學期一屆的運動會又開始了，只是多加了一個專案：一千米。這無疑對於當時還是國小生的我是非常困難的，而我長跑成績也並不拔尖。因此老師登記這項專案時，我也是理所當然地認為與我無關。而有些令我吃驚的是，連那些平時長跑成績最好的同學也有意躲避著老師的目光。老師皺起了眉。

忽然，瘦小的她，目光閃爍著，猶豫著舉起了右手。同學們不禁竊竊私語。她的臉更紅了，左手用力捏著裙邊，右手也似乎將要放下。老師眉頭稍微舒展開來，說：“還差一名同學，還有哪位同學願意參加？”見沒人舉手，老師便說：“視情況而定吧。”老師頓了頓，對她說：“那你要加油了！這次全靠你了！”平時不起眼的她被老師這一番鼓勵增強了信心，漲紅了臉，堅定地說：“嗯，我一定全力以赴！”

比賽當天，槍聲一響，便看見她瘦小的身軀衝了出去，我想起她說過的“全力以赴”。比賽結束，她是最後一名。她扶著欄杆慢慢走過來，面色蒼白，額頭上全是細密的汗珠。我趕忙迎過去，扶著她。她似乎是用盡全部力氣將自己身上的8號牌號扯下，放在我手上，虛弱地說：“剩下的，靠你們了。”我的心裡似乎燃燒著一股火焰，熾熱地衝騰著。我拿走她手中的牌號，轉身向老師奔去。“

“老師，我要參加下場比賽！”我大聲說。周圍的同學也紛紛說道：“老師，讓我去吧！”老師微笑著點點頭，對我說：“你去吧，加油！”我用力點點頭。

我站在起跑線前，身上帶著8號牌號。閉眼，深吸一口氣。“砰”，我邁開步伐，衝了出去。斑駁的樹影縱橫著在眼前交錯，周圍的樹木、人群像被人拉扯著迅速後退。我的氣息逐漸沉重起來，到最後一圈時，我已經邁不開步，腳上如同灌了鉛般沉重，只是機械地挪著步子。汗水迷了眼，我看不見為我加油的同學，聽不見他們的加油聲。腳步慢了下來。忽然，腦海中她臉色蒼白的畫面清晰起來。我加快腳步，閉眼，張開雙臂，用自己的全部力量衝向那條鮮豔的紅帶，浮現在腦海裡的是她說過的那句“全力以赴”

榜樣的力量會考優秀作文 篇25

當越來越多的樹成了我們的手中箸，越來越多的鳥成了我們的盤中餐，越來越多。樹影婆娑、鳥獸蟲鳴便在這不知不覺中離我們遠去。

知道龍生九子，龍的傳人就不用那麼自豪了，因為我們也許是不成器的那個，嫉妒與比較都是人類用豐富的想象創造出來的詞，也在無時無刻不在進行著，對成為發達地區的渴望，促使大家都在進行經濟賽跑，而生態環境人們已經在慢慢地遺忘，或者說是選擇性的忘卻。“保護環境，人人有責”這話從小就縈繞耳旁，但是看著身邊的人丟在垃圾箱旁的垃圾，吃著天上飛的，地上走的奇珍異獸時，再多的宣傳廣告都在進入視網膜的那刻飛速的掠過了。上一代的人用言語告訴下一代的人“要保護環境”，而他們都在不知不覺的讓你相信這句話是多麼的荒謬，可是上上一代人也是這麼教給他們的。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。”是晏殊的名句，天涯一詞也一次次的出現在其他文人墨客的詩詞間，天涯讓人感覺很遙遠，天涯海角是一個有詩意同時也很失意的詞，但在海南島卻賦予了它一個很積極向上的意義，帶著無限的椰風海韻，因此無數的人湧向了這個海上小島，領略天涯海角的美景與海島的熱帶風光。不能不說生態環境保護是一個大功臣，繼往開來又是一個大工程。

綠色海南是我們的驕傲，同時更是一個重任。樹立環境意識，重視環境質量，讓每個人都參與進來，這些都是我們在腦中形成的無數想法，但是想法有時候會讓人累，因為想多了，累著就不再想著去實施了，也許我們應該告訴小朋友“小妹妹把它(紙屑)放進垃圾桶，好嗎?”該告訴大人“我們要做一個好榜樣”。我們在祈盼，祈盼上帝給我們帶來好運氣，卻從不祈盼自己可以生活在一個四季如春的大環境裡，因為大多數人都沒有意識到好的環境會是好心情的開始，而運氣跟著心情走。

希望“請到天涯海角來，這裡四季常春在。海南島上春風暖，好花叫你喜心懷。”成為綠色海南的督促力量，更多的人為未來多一份籌劃，創造榜樣的力量，讓它離生活越來越近，而不是日行漸遠，文人墨客口中真正的環保不歸天涯路。

榜樣的力量會考優秀作文 篇26

他呵，是冬日裡一縷陽光，卻能夠溫暖人們的心。他呵，是大海中的一滴水，卻能夠滋潤人們乾涸的心。你們猜他是誰？是的！他就是——雷鋒叔叔！

他全心全意為人民服務，忠於革命忠幹黨，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛，那是對人民無限的愛！

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”

榜樣的力量是無窮的。在我們的生活裡有著眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣，心中充滿了愛。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命後期，當醫生問她最大的願望是什麼時，她說想去天安門廣場看升旗儀式。面對一個生命垂危的女孩的最後心願，醫生和家長哪有不滿足的理由呢？但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕女孩經受不住旅途的勞累。於是由一個2000多名志願者和醫生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了，從上火車改乘旅遊公車，一路上，從報站到服務員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的，最後來到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們都流下了熱淚。

常言道：人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走過熱情的夏天，輝煌的秋天，再走過滄桑的冬季。而愛心，是永遠不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了。在這個世界上，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣，無時無刻不奉獻著光和熱，照亮和溫暖著世界的每一處角落。

愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。它不是什麼驚天動地的壯舉，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田。愛是給予，愛是付出，愛是奉獻！所以，我們要與愛同行！

四季因為有了太陽而變得更美麗，生命因為多了愛才變得充實。朋友們，讓我們奉獻出自己的愛心，讓我們與愛同行，讓世界的太陽多一份溫暖！

榜樣的力量會考優秀作文 篇27

大家身邊一定有許多人，也一定有許多榜樣，今天，我要介紹一下我身邊的榜樣，他就是我的同學——侯文皓！他究竟有什麼值得我學習的呢？讓我們來看看吧！

學習

要說起學習呀，我就不得不情不自禁的佩服侯文皓！別看他平時嘻嘻哈哈的，但是學習起來他是真的很認真，語文課上，侯文皓提問的問題和解決的問題都很精彩，甚至有些同學都叫他“小問號”和“解題大王”呢！其實，他問的每一個問題心中都會有一個答案，每當一個同學說出那個答案時，他就會說：“我同意！”；數學課上，侯文皓也很認真，積極回答問題，嚴守課堂紀律，認真完成作業；英語課上，侯文皓更是認真，因為他在外面補課補的就是英語。果然，功夫不負有心人，侯文皓這次期末考試是全班第一名！他也很喜歡看書，每天晚上都會看一個小時以上的書，最愛看《最強大腦》這本書。

運動

要說起運動，我可比不上他。侯文皓平常喜歡騎車呀、打跆拳道呀、踢足球呀……反正，他最喜歡騎自行車，我們來講一講，他的騎行經歷吧：侯文皓的自行車是真帥，那炫酷的外觀、優秀的質量、精緻的條紋和閃爍的警示燈，湊成了那樣炫酷的、帥氣的自行車。侯文皓早就盼著他的這輛帥氣的自行車了，他一看見自行車，就迫不及待地說：“爸爸！爸爸！我們出去練騎車吧！”“今天天氣確實不錯，好吧！”爸爸看了看天空說，“好吧！”侯文皓高興地蹦了起來，說：“謝謝爸爸！”然後，他們父子就開開心心的去他們小區樓下練騎車了，因為侯文皓是第一次騎車所以有一些不穩，儘管都摔了好多次了，但是他一直在心裡說，加油！我不能放棄！加油！第二天騎自行車時，侯文皓的靈感突然來了，第三次就騎了一段距離，侯文皓呼喊道：“耶！萬歲！我終於會了！”侯文皓爸爸說：“兒子，騎一段距離不算什麼，重要的是每天練習，練到能順利上路為止。”侯文皓說：“好的，爸爸。我一定不會讓你失望的！”現在，侯文皓已經能騎車上路了！

他還喜歡跆拳道，而且已經藍綠帶了！每次打實戰他都能贏，是他們道館的模範生。

唱歌

他還喜歡唱歌。不管在哪裡都能聽到他的歌聲，他最喜歡《生僻字》、《沙漠駱駝》、《少年》……每當他哼歌時，這三首歌就好像進入他的“曲庫”而且一直“迴圈播放”。他的歌聲好聽極了！有一次我們去KTV唱歌，他的歌聲把大家都感染到了，從此，他便成了大家心中的“小歌王”。

這就是我的榜樣、朋友和同學！

榜樣的力量會考優秀作文 篇28

榜樣，這個詞在我們的腦海裡並不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什麼偉人，也不是什麼書裡的主人公，更不是什麼明星，而是我的一個朋

友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什麼力量呢？是持之以恆，是一種耐心。

她原來是在廈門的一個小區裡學鋼琴，每天老師交完什麼曲子，一有時間，她都會到琴行裡去練（她家沒鋼琴），一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲裡，好像把世界忘記了，時間忘記了；她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那麼悅耳動聽，使聽的人也如痴如醉。可惜，兩年後，她搬家了，鋼琴也告別了她，由於種種原因，她的媽媽沒讓她繼續學。我們家有臺電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。

後來她又去學了跆拳道，我經常看她韌帶拉傷，而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去面對一樣。“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背後隱藏著多少汗水淚水和心血啊！

她還去學了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有範，古箏也彈得婉轉動聽，如高山流水般好聽。小小年紀，一身本領，是時代需要的全面發展好少年。

想想她的這種對待學習持之以恆的精神再看看我自己，我真的感到無地自容——為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學了一期後，古琴就靜靜地躺在那裡，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，刻不容緩，爭取做個名副其實的四好少年！

正如塞？約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀！在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力；在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵；在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時也是無窮的！這就是榜樣的力量。它像一縷春風，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽光給予我活力！

榜樣的力量會考優秀作文 篇29

榜樣，是一面旗幟。許多可歌可泣的事蹟、人物樹立了眾多的榜樣，點燃了無數人心中的激情和理想，讓我們更加勤奮，更加努力。

但是，成為“榜樣”，一定要驚天動地、動人心魄嗎？其實，就拿我們這些普通人來說，因為一個不起眼的動作，一句沁人心脾的語言，也能讓身邊的人感受到正能量，普通人也能成為“榜樣”。

我家門前新修了一條很寬很寬的馬路，馬路上的十字路口有一條很寬很寬的人行橫道，這裡是我上學的必經之道。

筆直的斑馬線、嶄新的紅綠燈，讓人耳目一新。可是，有些行人的不文明行為，與這漂亮、整潔的街道形成鮮明的對照，顯得特別刺眼。

這天早上，老天爺好像並不高興，天氣逐漸陰沉下來，我和媽媽剛走到十字路口，人行紅燈亮了，我們的腳步停了下來，同時走過來一位大姐姐，她抬頭看了看紅燈，也停了下來，和我們一起等紅燈。

這時，一位老奶奶拎著一個購物袋，左看看，右瞧瞧，看見沒車，便徑直往前走，一點兒也不在乎亮著的紅燈，看著她不太靈巧的腳步，我真是但心突然來一輛車，那該多危險啊。

接著又來了一位叔叔，他甚至連路也不看，大搖大擺地直接走過去，走到半路的時候，還轉過頭看了看我們，那眼神彷彿在說：“傻瓜，怎麼還不走，這麼寬的路！”

我有點不好意思起來：路上也沒車，站在這裡等紅燈是不是太傻了？我扭頭看了看旁邊的那位大姐姐，她平靜地看著紅綠燈，絲毫沒有在意別人的眼神。

“是啊，做對的事情為什麼要不好意思呢！”我挺直了腰，也平靜下來。

這時，旁邊走過來一位老爺爺，牽著一個小女孩，爺爺拉著小女孩就要闖紅燈，小女孩不依，著急地說：“爺爺、爺爺，老師說過‘紅燈停、綠燈行’，現在不能走！”

爺爺不聽，拉著她要走。小女孩極不情願地跟上，她回過頭，看到正在等紅燈的我和那位大姐姐，突然充滿力量一樣，掙脫了爺爺的手，回到了等待區，和我們站在了一起：“我要和哥哥姐姐一起等紅燈！”那位爺爺尷尬地笑了笑，答應了。

相信有了這次的事情，這位爺爺再也不會闖紅燈了吧。

今天，小女孩成為他爺爺心中的好“榜樣”，大姐姐給了我榜樣的力量，我竟然也成為了小女孩心裡的好“榜樣”，只有每個人將這些好習慣、好風尚這樣傳遞下去，我們的生活才能變得越來越美好，這不就是榜樣的力量嗎！

榜樣的力量會考優秀作文 篇30

每當，我看到她強忍著日益“發福”的身體負重和因腰間盤突出引起的陣陣劇痛，還依然堅持著給我們上課；每當，我看到課間時的她，似乎忘記了自己的“身份”和病痛，仍不肯離開教室，堅持耐心地回答學生們提出問題。這個她，讓我感動；這個她，讓我感到很親切；這個她，讓我敬佩；這個她，就是我們的班主任，我敬愛的楊麗鋒老師。

看著講臺上“身懷六甲”的楊老師，我的心就會隱隱作痛。好幾次我都想大聲地對她說一聲；“老師，您歇會兒吧！”但是話到嘴邊，我都沒有說出口。我們的楊老師很熱愛自己的工作，愛我們像母親愛自己的孩子一樣，把她那滿腔的熱愛，無私地、毫無保留地奉獻給了我們。想到這些，和她相處一年中的點點滴滴，像放電影一樣在我的腦海裡不停地翻動。

腦海裡翻動螢幕，停留到了聽鄒越教授“讓世界充滿愛”演講會的那天。記得那天下午，不甘寂寞的太陽公公彷彿也想來湊湊熱鬧似得，用他那熾熱的光芒照射著大地。我們全校學生頂著烈日，整齊地坐在操場上，聽鄒越老師的演講。當時我們的袁老師、楊老師都站在會場，袁老師勸她回辦公室休息，不要硬撐著。她沒有獨自走開，沒有把我們這些孩子們撇在操場上，她強忍著、硬撐著，堅持著站在那裡聽演講。好幾次，她累得、熱得幾乎快要暈倒了，但是她硬是一直堅持到最後。因為她心裡明白，班上的83個孩子也同樣在陽光下忍受著酷熱，她的行為和一舉一動會直接影響孩子們的情緒。如果自己陪著他們，對學生來說也是一種無形的力量。可憐的是，連累她肚子裡那未出生的“小寶寶”，也要陪著“媽媽”受罪。不！正確地說應該是陪著我們挨晒、受罪啊！

演講會進入了高潮，有一個感恩老師的互動。我們爭先恐後地跑到老師面前，親切地擁抱她。當時的場面，我永遠也不會忘記，我們的舉動讓堅強的楊老師感動得都哭了。此時的楊老師，盡力地用手帕擦拭著自己眼和臉。我看到她的眼睛紅腫，臉上已經分不清是汗水還是激動的淚水。當我看著楊老師那極其疲憊、滿面通紅、淚流滿面的模樣，我的眼淚也忍不住奪眶而出，上前緊緊地擁抱著楊老師。儘管平時我N萬次地想對楊老師說感恩的話語，但都沒有說出口。此時的我，再也忍不住自己感激的情緒，發自內心地大聲說：“楊老師，我愛你！······”

榜樣的力量，是不可估量的。那天下午天氣雖然很熱，因為有楊老師這樣“重量級”的“榜樣”在陪伴著我們，我們五五班的秩序非常好，我們聽得也都很認真。

榜樣的力量會考優秀作文 篇31

榜樣是什麼?榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷失自我的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，它帶給我們的是無盡的力量。

榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什麼偉人，也不是什麼書裡的主人公，而是我的一個同學，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什麼力量呢?是持之以恆，是一種耐心。

她可以說是音體美全面發展，這樣的“絕技”是怎麼煉成的呢?她學鋼琴的時候，每天老師交完什麼曲子，一有時間，她都會到琴行裡去練，一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲裡，好像把世界忘記了，時間忘記了;後來她又去學了跆拳道，我經常看她韌帶拉傷，而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去面對一樣。“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背後隱藏著多少汗水淚水和心血啊!她還去學了拉丁舞、古箏練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有範，古箏也彈得婉轉動聽。小小年紀，一身本領，是時代需要的全面發展好少年。

想想她的這種對待學習持之以恆的精神再看看我自己，我真的感到無地自容。為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學了一期後，古琴就靜靜地躺在那裡，積了一層厚厚的灰。我決定將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，刻不容緩，爭取做個名副其實的四好少年!認識她時間久了以後，我彷彿也受到了一股無形力量的感召，彈的累了，我揉揉指頭繼續練。彈的煩了，我就想一想她那堅定的眼神，功夫不負有心人，我終於也在古琴比賽中獲了獎。她向我道賀，我卻說謝謝她，因為是她成為我的榜樣，給我力量!

正如塞繆爾·約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力;在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵;在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量像一縷春風，讓你感到舒適;榜樣的力量像一泉清水，滋潤你的心田;榜樣的力量，更像一縷陽光給予你活力!

榜樣的力量會考優秀作文 篇32

雖身為一名一般農民，目前到了古稀之年總算晚景見晴，但還是老習慣，不卑不吭，不欺於世，承受過其他人不可以承受的各種社會重壓，也吃過其他人不可以吃的各種苦頭，他的一生為田地生產而忙碌，為教育子女而操勞。

在我很小的時候，爺爺就教會我“勤儉節省”是中華民族的傳統美德，再教育我的同時，爺爺以身作則為我樹立了一個學習的好榜樣。

一次我起床洗臉，他在我身旁抽水煙筒，發現我刷牙時沒有把水龍頭關掉，就嚴厲地對我說：“水費實惠嗎，這樣一直開著很浪費的，以前，大家哪有自來水，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這麼幸福，還不瞭解節儉。”而我一直不住的點頭把水龍頭關掉。

經歷了許多事情變遷的爺爺，似乎就像一位博古通今的長老，雖說目前生活條件改變了，但爺爺決不允許有鋪張浪費的表現發生，他一直揀父親叔叔的破服裝穿，每次父親想給他買幾件好服裝他一直拒絕，以他的話說：“這麼好的服裝丟了多可惜，目前生活好了，也要了解節省。”爺爺一直把家裡的廢報紙、飲料瓶拾好捆好，拿去步幾里路小販那裡去賣掉，一次換回幾塊錢，為此家人都很反對“爸，家裡又不缺那幾元錢，你就在家裡好好休息吧”。爺爺每次都不反駁，照樣我行我素。

夏季到了，最愛吃爺爺種的大西瓜了，滿眼望去，那又大又圓的小東西似乎在朝我微笑，無論是颳風還是下雨，爺爺一直在田間裡奔波，應他的勤勞汗水灌溉了無數豐碩的果實，是啊正如爺爺這樣，不勤勞肯吃苦，哪來的成功與收穫，榜樣的力量是偉大的。

回頭看看那雙破布鞋，上面沾滿了補丁與泥土，一生都為家庭為子女著想的爺爺，對自身一點也沒有私心。其實奶奶告訴大家，父親曾經給爺爺買的那雙新鞋以及棉襖，他幾乎都不如何穿，由於他怕弄髒了這些好東西，捨不得穿。聽到這裡，大家無比的心痛。

這不，他又背上那把鏟子，又踏上了那雙早已破舊不堪的布鞋上路了。

他小氣，他會為了賣瓶子的幾角錢和小販爭吵起來；他嚴厲，他會為了弟弟吃完飯時，剩下的幾粒米而訓斥他半天；他愛生氣，他會為了父親亂燒錢買東西而憂慮不理人；他自私，自私到把所有的愛與關心傾注在大家身上。爺爺應他的實質行動感染了家中的每一位成員。

奶奶的善良，父親的老實，母親的勤勞，都不能離開爺爺的薰陶，良好的家風存在，才得以讓大家大夥幸福平安走下去。這些因為家風才得以塑造的優秀品質，讓我和弟弟受益匪淺。

家風助人成長，勤儉節省的傳統美德在大家家中繼續發揚光大。

榜樣的力量會考優秀作文 篇33

在大浪中行進的船，需要有航標的指引才能駛向遠方；在風中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發芽，望得一片碧水藍天。

大詩人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩於莊子在一切環境之下內心仍飽有開闊和豁達，於是他將這份精神啟迪始終充盈於自己的心靈角落。在他被貶後，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開，熱愛人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般巨集大的氣度中完成了真實的自己，也達到了至高無上的思想境界的頂峰。試想一下，若沒有莊子作為一個榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養料，蘇軾還能夠上一個臺階觀察自己的內心，完成自己理想的生活嗎？結果不言而喻。可見，莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學，這便成了無窮的力量。

我們都熟悉於愛因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背後者——“非洲聖人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫療環境，毅然放棄了高等學位，和妻子一起創立了醫院。愛因斯坦正是被他這份對全人類的大愛和誠心所打動，將他視為一生的榜樣。從此，愛因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造福”的赤誠之心，開始了自己在科學道路上的探索之旅。當他為日復一日的實驗感到厭煩時，史懷哲就會如陽光般激起他內心的熊熊鬥志；當他因無數次的失敗而垂頭喪氣時，史懷哲會如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說是愛因斯坦成功路上的一架驅動機，他時時刻刻讓愛因斯坦明確自己的目標，並源源不斷地給予他前進的動力，這種無窮的力量也終讓愛因斯坦到達了科學的顛峰。

在當今文學界，榜樣的力量同樣令人驚歎。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學習到了寫作的方法和學習的態度。於是他不斷地汲取榜樣身上優秀的品質，並將其付諸實踐，通過對生活的細緻觀察使自己的寫作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的態度，把榜樣作為自己的太陽，從而實現了一步一步的突破和超越，一位優秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無窮力量的體現嗎？

回到現實生活中，我們也需在學習中樹立一個榜樣，他會給你無窮的力量，讓你有非凡的收穫。

既然渴望一路向前，何不為自己立一個榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無窮的。所以，請堅信榜樣的力量，並將其作為自己的動力，為自己撐起一方璀璨星空！

榜樣的力量會考優秀作文 篇34

我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學習的長處。

我爸爸是一名醫生，被叫去醫院搶救病人是家常便飯。今年過年大年七年級晚上醫院有個病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不說就去醫院了，經過大家的及時搶救，病人轉危為安。因為這個人是吃了藥以後馬上喝酒，才出現這麼嚴重的後果，所以爸爸在朋友圈發了一個科普知識，就是說吃了藥，千萬不能喝酒。第二天就有記者要來採訪他，他電話裡讓記者去採訪其他年輕醫生。我對此非常不理解，我問他：“爸爸，你為什麼不去接受採訪，讓別人知道你的醫術呢？”爸爸坦然地和我說：“我要給年輕的醫生更多機會，讓他們更加優秀。”從爸爸的身教中，我知道了把機會分享給他人，你才會有更多機會。

還有值得我學習的，就是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，特別是他的專業書，有一次我去書房找沒有看過的書，看到他正在看書，一看書的封面是他之前已經看完的書。我說“爸爸，這本書你不是早就看完了，怎麼又在看了？”爸爸說：“想要把一本書讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟於心，為我所用。”從那以後，我也學會了仔仔細細看書，真正將書中知識爛熟於心。

他的堅持不懈也是值得我學習的。從我有記憶起，常常看到他在看英語書，利用一切零散的時間，背英語單詞。他的詞彙量非常大，但他的發音不是很標準，因為他們小時候不像我們，有機會學習口語。自從我學了英語，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅定地說：“雖然我的口音很難改變，但我一點一點堅持改變，總能取得進步，雖然我發音不標準，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄。”他經常說的一句話就是：“我不能半途而廢，要堅持不懈，要活到老學到老。”我覺得他可以為“活到老學到老”這句話代言人了。

都說“愛在於陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時間總是陪著我看書、寫字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車、一起出去爬山。爸爸總是說：“玩要玩得盡興，學要學得專心。”爸爸，我一定牢記在心，我會努力做到的。

爸爸在我心裡有很多角色，是父親，是老師，是小夥伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈裡，深深地刻下了，他教我騎自行車的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……還有很多很多，每個都歷歷在目。

我敬佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量！