穿越荊棘國中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的穿越荊棘國中作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取。——題記
很少被鳥感動,荊棘鳥是個例外。它的一生都在尋找荊棘,尋找那顆最尖最長的荊棘作為生命的歸宿。當在生命結束之時,他引亢高歌。當荊棘穿破喉嚨,當殷紅的血跡染遍荊條,當那一聲慘叫如天籟之音劃破天空,風也蕭蕭,雨也蕭蕭。點點血跡在靜謐的土地昇華,曲終而命結。在別人眼中有不捨?遺憾?嘲笑的感嘆,但他知道,只有經受無情的刺痛,才能發生最淒涼的哀鳴。
很少被樹感動,胡楊是個例外。在漫漫黃沙的狂舞中,在陰風怒號的惡境裡,在如飢似渴的天空下,一排胡楊舉世矚目,瀟灑獨立,他們知道自己的生命一開始便有了定數,便坦然地把生命交給了死亡的延續。可是,他們還是生存著,只為了當初對上天的承諾。沙漠中的胡楊確實比湖邊的楊柳多了幾分淡定,幾分堅強,幾分對生命的'超然與不同。因為,他們在經過深痛的掙扎後,在無邊的大漠裡成為風景,成為傳奇。
物猶如此,人亦然。
正是那部《史記》講述了一個史學家應有的良知;正是那部《史記》記載了不久僅僅是歷史,更是我們民族堅強不屈的精神。一代史學家——司馬遷。忍辱負重,廢寢忘食在監獄裡用堅韌的毅力與頑強不屈的精神完成了“史家之絕唱,無韻之‘離騷’”。用正義書寫了人生,在飽受肌膚之痛,人格之辱後,書寫了中華兩千多年的滄海桑田。一代史學家也用深痛之筆讓自己的精神遺苦百世。
升入夏花之絢爛,去如秋葉之靜美。深痛後的美好不僅是風雨彩虹後的美麗,它教會了人們對生命的詮釋“一花一世界,一樹一乾坤”深痛後之所以美麗,正是他們把肉體點化成了明鏡之臺,把世間的美好印入人們心中。
掩卷沉思,梳理被征服的心靈碎片,驀然了悟:最美好的東西只能用深痛的巨創來換取。
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