【必備】班級作文400字10篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的班級作文400字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級作文400字 篇1

8月31日，我們重新踏入了校門，從一名七年級的“小鮮肉”，一躍成為了八年級的“老臘肉”。新的班級，新的同學，新的生活節奏都讓暑假慵懶慣的我有些興奮，還有點喘不過氣。

早讀。班主任坐在講桌前，似弓，目光就像巡照燈在下面掃視，那雙火眼金睛不放過每一個偷懶的學生。我們賣力地讀著優美的文字，盡情地領略作者的豪情壯志，郎朗地讀書聲瀰漫整個校園。

各門學科和老師都非常有趣。數學老師總挺著有福貴態地肚子，用手撐著豐滿的臉蛋，看著下面學生認真做題的樣子。有時候，老師會給我們講笑話，嘴角彎出慈祥的弧度，旁邊還有淡淡的酒窩，兩眼放光，活脫脫一彌勒佛。當然，在他上課的時候還是嚴肅居多，帶領著我們在幾何的世界裡遨遊，暢享樂趣。語文老師溫柔漂亮，歲月旨在她臉上留下了淡淡的痕跡，屬於中國古典美人那類。嗯，畢竟是教語文的嘛。一上語文老師的課，就彷彿縱橫古今：讚賞古人的淳樸，驚歎他們的智慧，感受詩人的寬廣胸襟，還有嘆惋那時社會的黑暗……也好像在那四十五分鐘內走遍了千山萬水，看遍祖國的大好河山，一股濃濃的愛國情和自豪感充斥著我們的胸膛。英語老師的流暢，物理老師的無所不知，生物老師的神奇，地理老師的嚴厲……都為我們的學習生活增添色彩。

晚上，在寢室嘮嗑吃東西，和值班老師鬥智鬥勇，雖然偶爾違反紀律，但處於學生時代的我們也覺得頗有樂趣。

八年級，我們的校園生活會更精彩，更充實，我們也會更努力。嗯，我相信！

班級作文400字 篇2

他站在那一邊等待接棒，他是最後一棒，當時的他沒有往日的有說有笑，只是安靜地看著，等待，鎮定自若。轉眼旁邊，其他道上的“王牌”都在前面反覆叮囑，雙眼盯著賽道，大概也是說不要掉棒之類的吧。

抬起雙腿向前伸展，只見他右手一伸，就向終點飛去。原本勉強領先也拉開了更大的距離。風呼呼地吹著，他的頭髮也向後飛著，同樣吹著他的運動服，襯著綠油油的草地，酷似那座宣傳跑步的塑像。

緊接著他舉起了握棒的右手，高過頭頂，臉上洋溢著勢在必得的笑容，那不是自大，那是他應得的。他從容不迫繼續飛馳著，從頭頂到腳尖，無不一處表現他的喜悅。

在眾人眼花繚亂之際，他以極快的頻率邁著腿，又高舉雙臂，衝過終點線，拋接力棒上空，當大家目瞪口呆。全班同學用司空見慣的慶祝方式——雙手託著他的全身，拋向上空。去逐夢。雖常見，但在這何嘗不是一種別出心裁。

圍觀的同學也不願離場，注視著這位至關重要的最後一棒，直到他邁著矯健的步伐離場，也消散不去他映在同學們心中的田徑精神......

班級作文400字 篇3

今天，我們班裡來了一位“客人”。灰灰的身子，棕色的羽毛，圓圓的眼睛和一張尖尖的小嘴，沒錯，它是一隻麻雀。

我們正在上課中，突然，它飛進班裡，落在了音響上。老師讓我們安靜地觀察，我們全班同學都屏息凝視著這個小傢伙。只見它先是用圓圓的小眼睛瞪著我們，以為我們是壞人嗎，它好像在說：“你們為什麼這樣看著我？”接著，它好像又覺得不安全，撲扇著翅膀，飛到了窗簾杆上，我們更加好奇了它到底想幹什麼？

它又向後退了一步，好像我們越好奇，它就越害怕，我們看得更起勁了。突然，又飛來一隻小鳥落在護窗的鏤空格子上，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在呼喚著它的朋友。教室裡的小麻雀似乎戀戀不捨地扭頭看了看我們，又看了看窗外，揮動了它的翅膀，飛回了音響上，停留了幾秒後，嗖地一下飛出了窗外。這一次，它並沒有回頭看我們，鼓足勇氣用力地煽動著翅膀，和它的夥伴一起，向遠處的天空飛去。也許它已經知道了，我們並沒有什麼惡意，期待著下次還能來做客。

等它飛走後，我們還給這兩隻小鳥起了名字，一個叫“牛郎”，一個叫“織女”。大家都對這位“客人”的來訪感到非常高興，希望下次它可以帶著它的朋友們再來我們班級做客。

班級作文400字 篇4

在班級這個大家庭裡，曾發生過許許多多有趣的事情，在這熱鬧的氣氛中，也曾發生過數不勝數的笑劇。然而，在我五彩斑斕的記憶裡，有一件事使我哭笑不得而記憶猶新。

在我們班沒有多少自習課，但一到自習課就是我們的天下了。一到自習課，我們便歡呼雀躍。一天，自習課的上課鈴一響，便有同學蠢蠢欲動了。我們班著名的貪吃鬼劉涵以每秒一千米的速度立馬拿出了幾包麻辣，不時還舔著手指，真是令人發笑。一旁的幾個女生小聲的討論著什麼問題，有時還會高興的笑出聲來。後面幾個男生在決鬥，扇巴掌扇的啪啪響，看著他們一個個臉蛋通紅通紅，真搞笑。

突然，教室靜了下來，原來是老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速變臉開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃

正當同學們聊得起勁時，我們班的搗蛋大王姚睿又有新動作了。他突然站起來說：我能不能去上廁所？你別看他挺斯文的，估計是別有用心，想趁機出去買點吃的。班幹部沒有心思理他，他便大搖大擺的出去了。不一會兒，他驚慌失措的跑回來，大叫：老師回來了！這聲音雖然大約只有二十多分貝，但足以引起軒然大波。頓時，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫，有的人還迅速拿出英語練習冊，裝模作樣的看著，有的還緊皺眉頭不停地苦思。不一會兒，英語老師接踵而至，看著班裡面刻苦而安靜的同學，欣慰地說：你們班這次紀律不錯！我們相視而笑。

我班有許多的事，三天三夜都說不完

班級作文400字 篇5

新的學期開始了，我們迎來了新的同學，新的老師和新的教室。我們的新教室在原來的三（3）班，還在二樓，別的班級都換到四五樓去了，走上去一定很費勁。嘿嘿，我心裡暗喜，我們好幸福啊！我們教室裡的東西煥然一新，大片金子般的陽光灑落下來，把教室每一個地方照的通明。我感嘆，多麼寬敞、明亮、整潔的教室呀！

我們的老師也變了。音樂老師換了，數學老師也換了，我們的大吳老師變成了小吳老師，雷老師變成了鄭老師。我好捨不得吳老師和雷老師，感謝吳老師和雷老師陪我們度過了三年級。我們的新老師也非常的優秀，也對我們很認真負責。

最讓我印象深刻的是我們班來了一位新同學，她的名字叫曾樂之。她的臉圓圓的，眼睛大大的，戴著一副眼鏡。我覺得她是一位勇敢又不斤斤計較的.人。她剛來我們班級的時候，周老師邀請她做一個自我介紹。起初，她有點害羞，可是後來，她鼓起勇氣來到講臺上自我介紹，口齒非常清楚，也沒有膽怯，我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心碰到了她的杯子，我連忙說對不起，她馬上說沒關係，她不會因為別人弄了她的東西而會責怪別人的人。我很高興，她融入我們的班級。

開學是多麼美好啊！

班級作文400字 篇6

五年前，我正式加入（1）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。

幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！ 五年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小男孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裡時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。

作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。 集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裡，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。

班級作文400字 篇7

在學校裡舉行的“三清清唱歌比賽”中，我們班同學心往一處想，勁往一處使，唱的很整齊，獲得了最後的勝利。在體操比賽中，我們班動作整齊，服裝統一在一片歡呼聲中，我們的同學邁著豪邁的步伐走上了領獎臺。這樣的事情在我班時有發生，這都要歸功於同學、老師的團結合作。

“不經歷風雨怎麼見彩虹。”在經歷了一次有分岐的事件後，使我班變得更團結了。學校對面的湖上有一座小橋，我們都喜歡從橋上走，因為從橋上走，路王策程比較近，但是存在很多危險因素。所以老師不讓我們從橋上走，害怕我們不小心掉到了湖裡。但老師說的每一句關於橋的話，我們一點兒也聽不進去。同學心想：“不就是橋嗎，有什麼不能走的呀!”因此我們假裝去上廁所，其實是等老師走了，我們再從橋上走。突然有一日，只聽得“啪”的一聲，我班的一個同學一不小心摔倒在了小橋邊，幸虧我班一個同學眼疾手快，一個箭步跨去，來了一個猴子撈月的動作，才使得這個同學倖免遇難，其它同學也都嚇得面如土色。這使我想起了一個成語故事叫《亡補補牢》，它告訴我們一個人犯了錯誤，只要能認識到錯誤，並且改正了錯誤，就是好樣的。自此，我們認識到了從橋上走發生很多危險，也會使我們班集體不團結，為了我們自己，也為了班級整體利益，我們決定全部從大路走，不再從橋上走，我們班又變成了一個團結快樂的班集體了。

我愛我的這個團結合作、互助互愛的班級體。

班級作文400字 篇8

剛走進班裡，一陣“驚天動地”的哭聲傳了我的耳朵，不用說，準是我的同桌————最愛哭的小c了！

我慢慢吞吞地走到座位上，為了不讓我的大腦再接受這哭聲時感到煩躁，我伸出兩根手指，插進了耳朵。

我一放下書包，準備把事情的原因問個清楚。我把頭使勁兒伸向他，關切地問道：“你怎麼了，誰欺負你了？”小c一邊抽泣一邊回答：“我......正在......看書，他就把我......的書搶......了！”說完，他又指了指遠處的一位同學，緩緩地講：“他又把書還我了！”我心裡想著，還了不就好了嗎？這小情緒有點大！居然為這麼小的一件事兒弄得驚天動地。

小c幾乎隔幾天就這麼哭上一次，除了我們班聽習慣了的同學，其他人一來，準會捂起耳朵，若你有時在他極其傷心時上去安慰，或許能夠被“獎”一句：“你給我滾！”誰聽了都會生氣，遇上脾氣不好的啦，說不定還“回敬”一句：“你腦子有問題吧！”

小c的哭，時常還引起班級裡的轟動。上課鈴都打響了，小c還在哭，老師的前腳剛踩進班級，後腳就聽見了哭聲。小c一見老師，急忙跑上告狀，老師可不會待見這些小事，張口就一陣罵，一節課也就這麼被“哭”掉了！。

這就是我們班最愛哭的小c，祝願你來我的班裡當訪客時，千千萬萬別被這哭聲嚇到！

班級作文400字 篇9

剛開學不久，大家都分到了新的班級，認識了新的同學，我們班上就來了一個有趣的同學。

他天生就是一個慢性子。有一次上歷史課的時候，老師黑著臉、皺著眉，走過來說：“古家俊，你為什麼沒有交作業？不交作業就不要上我的課！”老師氣得好像頭髮都快豎起來了。

老師還說，你為什麼不來我的辦公室找我？這時，慢性子的古家俊，推了推眼鏡，不緊不慢地說，我去了，但是你的辦公室鎖著門。

老師怔了一下，說，“我一上午都在辦公室”他把懷疑的目光投向谷家俊。

他說，“門鎖的，我不好意思進去。”

頓時，全班都鬨堂大笑起來。老師已經完全失去了耐心。“你覺得我在全班同學面前罵你，你好意思嗎？你給我到外面去站著！”

只見古家俊推了推眼睛，撓了撓頭，結結巴巴地說：“我不能不上這節課。”

老師沒有理會，古家俊皺緊眉頭，大叫道，我要舉報你！

一開始我以為他是開玩笑的，誰知他拿出了電話手錶，大聲叫道，“媽媽，我要舉報那個歷史老師！”

全班都驚呆了，原本以為他只是一個玩笑，誰知道他真的跟他媽媽說了這件事了。

老師目瞪口呆地望著他，這時候，我們聽到一個清晰的女聲從電話手錶裡傳來，伴著古家俊響亮的哭泣聲，“你先不要哭，把事情說清楚……”

王老師說：“要打電話到後門去，你的聲音太大了！”於是古家俊就邊打電話邊走到後門去了。過了一會兒，老師讓她回來坐下上課。此事到此才算告一段。

班級作文400字 篇10

班級生活中，時常會發生很多新奇的事情，下面我就來給你們講講吧！

“叮鈴鈴”，上課了，同學們趕快跑到教室裡，端端正正地坐好等老師來上課。過了5分鐘，老師還是沒有來，有些同學們就坐不往了，開始講起了小話。不知是哪位同學調皮，居然還故意打了一個長長的飽嗝。剛打完，教室就像菜市場一樣熱鬧了。

同學們有的偷吃零食，還發出“咔嚓咔嚓”的聲音，有的同學玩遊戲，還不忘說出“石頭剪刀布”這幾個字。有的同學乾脆下了位，和其它同學熱烈地交談起來。

這時，副班長終於忍不住了，跑著進了老師辦公室。當天的值日生也開始在黑板上，本子上記那些不認真的同學名字。有的同學明知自己的名字被記下了，還若無其事地和前後左右的同學交談。有的同學還有自知之明，看到副班長告老師去了，就趕快坐好。還有的同學是打上課鈴開始到現在都一直坐得筆直等老師來上課。

這時，不知是誰喊了一句“老師來了！”教室瞬間安靜了下來，連同學們輕微的呼吸聲都能聽得到。老師來了，看見我們教室這麼安靜，同學們都坐得好好的，就誇獎我們一句：“你們班真自覺呀，老師來晚了，你們都這麼認真！”

同學互相對視了一眼，偷偷地笑了！