聽雨國中作文11篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的聽雨國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽雨國中作文1

聽雨，不僅要用耳朵去聽，更要用心去聆聽。

秋雨總是那麼平凡，它悄無聲息地落下，又悄無聲息地離去，一直默默地奉獻著，不引人注意。而我，卻喜歡靜靜聆聽著雨的聲音。

你聽，“啪嗒啪嗒……”晶瑩剔透的小水珠一下子從天上跳下來「」，跳到了房頂上，像一串串跳躍的音符，在房頂上跳舞、唱歌、彈琴……歡快極了！在房頂上玩起了滑滑梯，只聽“哧溜”一聲，滑到了路邊的老銀杏上。

“沙沙沙……”金黃的銀杏葉正在歡迎小水珠們呢！小水珠把搖搖欲墜的銀杏樹葉裝點得更加美麗，散發出金光。“呼呼呼——”一陣瑟瑟的秋風吹來，扇形的銀杏葉伴著秋風，在空中盤旋著，翻滾著，過了一會兒，才緩緩地落下，形成了一片金色的海洋。踩在上面發出“咯吱”、“咯吱”的聲音。

雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在五彩繽紛的菊花上，蹦來蹦去，整個花都跟著擺動起來，像在跳著歡快的舞蹈。雨，讓每一片花瓣都盪漾出醉人的秋意。

“滴答滴答……”小雨點們都跳到池塘裡去了，演奏起美妙的交響曲。“叮叮咚咚”，“叮叮咚咚”，水面泛起一圈圈銀色的漣漪，就連小魚也給它們來伴舞了，你看，小魚歡快地躍出水面，來回跳動著。

房頂瓦愣之間，花草樹木之中，江河湖海之上，各種不同的敲擊聲混合在一起，組成了一首美妙的樂曲。

聽雨，傾聽大自然的旋律，“滴滴嗒嗒”、“啪嗒啪嗒”……

聽雨國中作文2

用“聽雨”作為題目，一是借了季羨林老人的同名大作，其次就是前段時間下了一場又一場的雨。從國小就讀了些季老的文章，有一篇好像是《夾竹桃》吧，那時只是比較仰慕他是北大的校長，卻對他的文章懵懵懂懂。最近因他的離世，我又追憶起季老，想他那痛心怒斥的“愚氓滅美”，又想他一生堂堂正正的謙遜做人。其實從本質上來說，我這聽的雨是夏雨，而並非季老筆下“小到了無”的春雨。而且我這人天生念舊，也與春雨的“新”格格不入。我暑假在家所聽的夏雨，除了急促的節奏，也沒聽出點其他什麼。

我所謂的聽雨與常人不大一般。所謂雅客文人，俱為香茗一盞，臨窗而坐，品味品味這雨的意境。我卻只是“胡思亂想”，由雨想到小時候可以在雨中玩耍，由在雨中玩耍的幼年，又想到現在，想到倉促而過的童年，竟感到了一絲滄桑寂寞。當然，只是我感覺，是與不是，無從驗證，只當少年老成吧！

一次偶然看到友人從周莊拍的照片，水鄉的朦朧美夾著小雨的迷濛定格在相片上，而友人以圖片為題材寫的一些聽雨感悟更是令我驚歎不已，一度將他奉為神人。其實每個人對事物都會有不同的認知和感受。往往看似俗者實際上最真實。

我愛聽雨，讓雨沖刷、梳理我內心的一切不潔，讓我變得純粹，坦白，像季老一樣，一生堂堂正正謙遜做人。

聽雨國中作文3

不知道什麼時候開始，雁山飄起了濛濛細雨，雨點玲瓏剔透。雨，在不同的人眼裡，有著不同的景緻。

在下雨的日子裡，喜歡從房間裡憑高遠眺。會為遠處空中的灰濛濛的雲影而遐想。開啟窗戶，伸手想剪雨一把。雖然桂花盛開的季節已過，但是不知從哪散來點桂花香，夾雜著些溼氣，淡雅幽香，沁人心扉，有種想跑進雨裡的衝動。桂花，是否你也在聽雨？是否也在期待一份邂逅。

雨天，喜歡撐著一把花三傘，不為了擋雨，只為了那一份浪漫。來到那片桂花林，一手握著傘，雙手張開舞著自己的小花傘，像一個快樂的小精靈在舞蹈。把傘放在青石板道上，昂起頭，閉上眼睛，讓細細的雨絲滴在連上，流進脖子，涼涼的，但心是暖暖的。剎那間，我已經深深愛上了這一份溫婉細膩，戀上了這一份精緻寧靜。閉上眼，輕輕地吸氣，對，一股淡淡的桂花香吸進了鼻子，流進了心裡。雨，是很神奇的精靈，它總是把周圍的一切瀰漫成一種情調，浸潤成一種氣氛，鐫刻成一種回憶。

站在桂樹下，雨順著樹尖滴下來，變成了串串水靈靈的音符，散發著一種迷人的芳草氣息。桂花是我的知音？雨絲是我的知音？或者兩者都是？用心去聆聽，聆聽雨的喃喃細語，用心去感受，感受桂花的撫慰。一個人，漫步於雨中，撐著把小花傘，是很愜意的事。我已習慣每天投入一份期待，期待一份不知來自何方的訊息。雨，你也是的吧？

鍾情於這樣的雨，鍾情於這樣雨中的漫步，漫心。

聽雨國中作文4

雨飄灑起來了。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。天溼地潮，眼簾裡全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季裡穿行。

雨，該是春的使者。記憶裡，雨總會不知不覺灑落。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜的輕揚，給悄然復甦的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨裡帶來些空淨清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時，竟發出泥土的腥氣，畢竟是春天啦。雨，更是女性。她在人家的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重複訴水的柔情。

因為她那似水般的柔情，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨，雨聲在聽覺上總是種美感。疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。叮叮咚咚，好像無數珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，彷彿李斯特黑鍵白鍵間的弛聘，俞伯樂《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節奏，叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏單調裡的神韻，間間歇歇敲一個雨季。

我喜歡聽雨，聽那永遠不變的清脆聲，享受這浪漫的聲音。這是抒發內心憂鬱的好辦法。

聽雨國中作文5

一大片厚而黑的烏雲被一陣狂風吹來，空中的太陽和雲彩都紛紛逃跑，彷彿要把它們油炸一般，一場暴風雨即將來臨。

突然一道閃電劃過空中，那震耳欲聾的響聲，彷彿是一個怪獸，要把整個世界給吞沒了一般。

我跑了起來，生怕被雨淋到，只聽見雨水滴答滴答往下落，雨水打在了瓦片上，打在了草地上，打在了人們的頭頂上。人們有的迅速跑進家裡，有的跑到涼亭中，我也加速走到了涼亭，這時一陣陣雨水打在地上，涼亭中的人們不停地埋怨這場大雨，這時雨下得更大了，人們焦躁不安，過了一會兒人們相互靜下心。

我聽見雨水打在樹叢中，樹叢中發出嘩嘩的響聲，雨水打在大樹上，樹上的鳥兒有了樹葉的保護，便唱起了甜蜜歡快的小曲，雨水打在瓦片上，好像彈奏一首優美的曲子。仔細一聽，別有一番趣味。過了不知多久，雨漸漸小了許多，刺耳的雷聲好像也聽不見了，涼亭中的人們快步走出涼亭，朝遠處走去，落在了地上，節奏不一，快慢不同的雨水好比一首歡快的樂曲。比那節奏相同而沒有悅耳的曲子好聽多了，起先的那些不愉快都隨風飄去了。

下雨的日子裡，我喜歡了聽雨。

聽雨賞雨是個難得的機會，那麼愉悅的雨。又有幾個人會去傾聽呢？

聽雨國中作文6

下雨了！我把耳湊到冷冰冰的玻璃上，聽著這滴滴答答的天籟之音，心裡不免舒暢了許多。

雖然很小起我就和大多數人一樣討厭下雨天，但從心的最深出說，我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的。看外面，一片灰濛濛的，說亮不亮，說暗不暗；望門外，一陣水轆轆的說溼不溼。整個兒被陰霾晾著，時不時拋幾滴珠子、吹幾陣冷風、撒幾絲涼意，卻又不是真正下大雨、颳大風、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半憂。唉，雨天？！

我不知道是不是迷上雨天了――看著如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下，聽著如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下，心中的快樂便被衝沒，骨子裡的憂鬱便被喚醒，令人自然而然聯想道李清照和李煜的詞。哦，是雨給了他們靈感吧！

地上的水漸漸幹了，天漸漸亮了，寒氣依然襲人。

也許，骨子裡透出的是自命清高，是孤獨的寂寞！雨天也是一樣的！雨，是孤高的，是幽靜的。“狼藉殘紅，飛絮濛濛”盡是悠閒，滿是清靜；“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調；“落花人獨立，微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂傷。雨，帶給我的是平靜，無聲，緘默。

記得朴樹有首《白樺林》，那低沉的旋律，歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺地聯絡在一起。

聽！“靜靜的村莊飄著白的雪，陰霾的天空下鴿子飛翔……，天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……，雪依然在下那村莊依然安詳……”

聽雨國中作文7

在夜裡，千家萬戶睡沉沉時，她，邁著輕快地步伐，慢慢的走近了這個靜謐祥和的夜晚，她瞧見這過分安靜的黑夜，似乎想加點什麼來活躍氣氛，於是便拿出她的拿手好戲——雨。

滴答滴答，滴滴答答。濛濛細雨籠罩了整片黑夜，那一根根細絲緊密相連，織就了無數原來靜謐無聲的空氣，使它們活動起來，化作一縷縷清風，活躍開來，四處亂躥，或調皮地鑽入那一扇扇未合攏的窗，使床上正在夢鄉的人兒打個冷顫…

黎明悄然而至，可這場雨卻並不願停，而是等待著人們的相迎。經過一晚的洗淋，道路、叢林、花草，都褪去了一身塵埃，顯露出原本絢麗飽滿的顏色。風，輕飄飄的吹動你的衣角，看似輕柔，但街道上佝僂著的行人告訴你，微風凍人。

睜開眼，沁入鼻腔滿滿的是雨露味兒，是那種雨中雨水打溼草木所特有的清香，夾雜著新鮮的空氣。我推開窗，那氣味便一股腦兒撲入了房間，把一夜使人生悶的空氣替代，心情怡然了不少。

到路上有水坑，亮晶晶的，水坑顯示著雨的微瀾，皺巴巴的。聽滴答滴答，滴滴嗒嗒，雨聲是那樣地清脆，就像一隻未經作詞的交響樂，動人、優美。

瀝瀝的雨聲，譜寫了在我腦海裡迴盪一天的清脆旋律。

聽雨國中作文8

喜歡聽雨

雨，淅淅瀝瀝的

一個人靜靜地聽著

聽它在訴說著什麼……

古老而憂傷的故事

在我耳邊迴響

失落的迷惘

打亂了我的思緒

就像這綿綿的細雨

散落了滿地的芳香和惆悵

生活就是這樣

心路很漫長

夢想就在遠方的天堂

一路上

孤單的影子成雙

我們要怎樣

才可以找尋明亮

像斷了線

消失在雲裡、霧裡

冰冷而潮溼的水汽裡

我們掙脫著逃離這陰霾的世界

黑壓壓的雲朵裡

隱藏著一股巨大的能量

等待我們去開啟，去釋放

雨過天晴，光芒萬丈

陽光暖暖的灑在身上

蔚藍色的天空

我們幸福的徜徉

夜晚，啟明星亮了

是什麼力量

黑暗，慢慢的淡了，遠了

黎明，漸漸被喚醒了

一切的一切

沒有開始，怎麼可以說結束

充滿幸福的路，辛苦並不孤獨

孤單的影子被拉長

溫暖的祝福在延續

精彩的演出怎麼可以草草落幕

聽雨……

外滿的世界怎樣，我的心依舊會是晴朗

聽雨國中作文9

春天來了，小小細長的雨水從灰黑色的雲朵中降下。

許多小雨水滴隨風旋轉飄下彷彿舞女的舞蹈在天空中綻開，又彷彿是成群結隊的透明花瓣在空氣裡擴散芬芳。

雨水灑在屋簷上，樓頂裡，玻璃窗間，一陣陣歡樂的歌頌好像兒時的樂章，譜寫著大地之上的曼妙多姿。

下午的雨聲淅淅瀝瀝地下著，點點滴滴地肆意在土地的鮮花上，更巧妙地出現在這座繁華的城市。

忽而，一陣狂風吹掠過雨水滴，暴雨瘋狂地下了起來。不一會兒，呼嘯而過的風停止了劇烈的運動，雨水聲也小去了不少。

時間慢慢從空間的某一處走過。

夜晚的霓虹燈下車輛行駛過雨水洗禮過後的馬路。

聽，那是雨水躍動的音量，跳躍在一片已經生成水灘的'面上；聽，那是雨水和風聲的協奏曲，彈出了一副美妙的長遠悠揚的音符；聽，那是雨水擊打在花朵上的微妙聲音，露出了晶瑩剔透的顏色。

雨小小的聲音不間斷的連續迴響在夜空中，朦朦朧朧的夜色裡多了一些柔韌的力量，彷彿給漆黑的夜增添了不一樣的顏料。

慢慢在天空中的烏雲裡下落的雨滴在樹葉上，草叢邊，燈光處，一場婉轉的輕音樂好像純淨的自來水在水龍頭的開口邊緣一滴一滴的落下。

聽，那是雨滴伴隨著花香的味道，混合又中和著；聽，那是雨滴拍打在玻璃窗上的歌曲，間接的竊竊私語著；聽，那是雨滴散落在大地上的雨瓣，微小的濺起落下著。

聽雨國中作文10

雨聲，在大自然悲傷的時候，你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機，把你的聲音變作永恆。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。

雨聲，是什麼？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？

雨聲，是一首完美的交響樂，從微弱的音符開始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽雨，是一種享受。

“春雨貴如油”春雨的聲音最動聽，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來了。一個萬物復甦的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。

夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣裡，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創造了一個百花競相開放，鳥兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。

秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最後一滴雨水，讓莊稼結出最飽滿的果實，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機勃勃的世界即將結束。

冬雨，以另一種身份出現——雪。在這個寒冷的季節，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時無聲勝有聲”的美麗畫面。

是雨的聲音，教會了我傾聽。

聽雨國中作文11

聽雨是一種享受，一種迴歸自然的享受。

聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴……

“譁——”，多麼熟悉的旋律，勝過鋼琴曲的優美，在我耳邊徘徊。

放下手中那支快沒墨水的鋼筆，把眼睛從練習冊上一道又一道的數學問答題移到了玻璃窗前。哦，下雨了，“天街小雨潤如酥”般的雨點淅淅瀝瀝，以極快的速度從空中落下，“滴答”地落在地平面上，打在樹上和 屋頂上，旋律都清脆可聽尤其是打在屋瓦上，那種聲音悅耳，由近而遠，若有若無，忽輕忽重，構成了一支古老的音樂，再加上那幾只在雨中亂竄的鳥兒發出的一陣“嘰喳”的叫聲，又給這沉悶的音樂增添了幾絲活力。

開啟窗子，突然感覺自己的眼睛好像被什麼東西遮住了 ，眼前所見到的這座城市在雨的世界裡彷彿失去了往日的色彩，一切事物都被蒙上了一層灰，單調而又孤獨。

戶外有一絲涼涼的水意瀰漫在空間裡，風在每個角落旋起。雨，最輕的敲打著這座城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，像古琴，單調的節奏裡有著一種柔和與親切。此時我似乎正在煙花三月的江南小鎮，持著，腳踏溼漉漉的板橋小路，雨點打在我的臉上，閉上眼，任憑它浸溼我的髮梢，眉毛，伸出雙手盡情的感受春雨的訴說和愛撫。

聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼喚。聽雨，是尋求一份心情，一份詩意。